西方有句名言：“上帝分配给人两只耳朵，而只给我们一张嘴巴。
”这说明 A．善于倾听是文明交往的一种
耳朵的别称有：1、“窗笼”，出自《灵枢·卫气》；2、“听户”，出自《河间六书》；3、“龙葱”，出自《温热经纬·余师愚疫病篇》；4、“采官”，古书；5、“听力器官”，现代医学。
“倾听”没有别称，近义词有：1、聆听：指集中精力、认真、仔细地听。
2、谛听：注意地听，仔细听。
3、细听：警觉地捕捉期待着的声音。
聆听心情的耳朵
聆听心情的耳朵，就长在我们的心里。
在安静的时候，仔细的倾听，就会听得到。
虽然它不是猫耳朵形状，没那么萌，但是有真心真情。
虽然它没有内置脑电波传感器，但是就因为不那么清楚，我们才会自动过滤掉那些自己不知道的信息啊
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模仿 我想 写一段话写耳朵 我想___________ 贴近___________________ 聆听___________ 分享______________
我想叙写一段不朽的传奇，贴近你我两者之间，聆听海边传来的鸣笛，分享剩下浪漫的一生。
作文用耳朵聆听世界800字
用心倾听倾听，或许是一件很难学的事情，也或许是一件简单的事情。
这在于你拿什么去倾听。
是用耳朵听吗
还是用心去倾听他人。
3岁的我，只懂得咿咿呀呀地说，大人们说话一快，我就一个劲的摇头，更不要说倾听了。
每当别人对我说的时间长了，我就开始坐立不安，手舞足蹈起来。
当时我就觉得他们的两片嘴唇一张一合地，好烦
6岁的我，基本上能够安静地坐着了，但依然没有学会倾听，别人和我说的话，一般都是左耳朵进，右耳朵出，从不在脑子里停留片刻，而且，一边听，我还一边地玩玩具，或者东张西望。
7岁的我刚上小学，学校的各种学习把我变得更为安分，别人对我说的话，我也开始在脑子里过滤一遍，再进行排放。
我的好朋友时不时地会对我说一些心事，我则听得心不在焉，听完之后，也不知道该对她说些什么，弄得十分尴尬。
12岁的我已上五年级，能够集中精力倾听他人，但却从来不开动脑筋，说白了，我当时就是一个不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，总的来说，我依然没有学会倾听。
14岁的我，进入初中的大门，成为了一名中学生。
接触的人、物也越来越多。
在音乐课上，老师总会让我们欣赏一些音乐，我只觉得好听，其他的什么也没感觉到，朋友跟我说心事，我也能察言观色，说一些适当的话，不会把场面搞得十分尴尬。
倾听，应该是用心去倾听，用心去倾听自然的声音，但是我觉得好难，我到底什么时候才能够学会用自己的心去倾听他人，感受自然呢\\\/现在的我，已上初二，大家都说初二是关键的一年，因此叫我要特别努力、用心地学。
在这一年，老师对我们的教诲也越来越多，现在的我，不是那个不善于反思的我。
因此，就努力地，尽自己最大的努力倾听老师的话语，从中学会了很多东西，但又觉得好难懂。
以后的我，我不知道会怎样，谁也没有办法去预知未来。
我是否会完全地学会用心去倾听，至少现在的我，还没有学会用心去倾听，还不能完全去感受到这个世界的每一件美好的事物。
用心去倾听，虽然很难，但却让我得到了许多美好的东西。
