六一儿童套圈作文大约200字
圈有一定的弹性，又轻，用力不可太大，出手时掌握出角度
我是个六年级学生，我想摆地摊套圈卖书，大多是《儿童文学》和《实用文摘》，可行吗
1，套圈是没有具体的方法的，唯一方法就是要调整好自己的心态，不要有着急，害怕套不中的心理，这样就会提高套中的机率。
2，套圈是我国民众喜爱的传统游戏，起初的套圈只是一种自娱自乐的游戏，现在多被小贩们用于商业活动。
过去，套圈游戏会摆上成盒的香烟、泥娃娃、玻璃茶杯、小镜子、小玩具、糖果等物品，在距这些物品数米之外拉一条绳子，参加者必须在绳外掷圈。
右手持一根小棍，前端绑着一个铁钩。
想参加这一游戏的人多是儿童，先交钱买圈，每个多为一两毛钱。
拿到圈后，站在绳外，瞄准自己想要的东西，将圈掷去，如果套中，物品归掷者所有。
请问哪里可以买到套圈
就是我想摆地摊 让人套那种玩具 现在的问题是买不到套圈 请教圈圈在哪里可以买到
然后还有文艺节目，如唱歌，跳舞，热门市极了
大班套圈游戏教案
大班套圈游戏教案【篇一：大班音乐游戏教案】大班音乐游戏：套圈杨丽蓉活动目标：1：在熟悉歌曲的基础上，探索套圈的方法，学会三人协调地动作。
2：乐意与每一个同伴合作，体验游戏的快乐。
活动准备：幼儿已熟悉歌曲。
活动过程：一：激趣导入。
小朋友，你们喜欢做些什么游戏
（孩子们热烈地说着自己爱做的游戏。
）今天我们又要做一个非常有趣的游戏，我啊，先不告诉你们是什么游戏，等唱完一首歌，你们就知道了。
二：幼儿演唱歌曲。
提问：（1）今天我们做什么游戏
是几个人在一起做的
（2）你们觉得这个套圈游戏是怎样玩的
三：师与两幼儿示范套圈。
现在老师来玩这个套圈游戏。
（幼儿十分认真地观看。
）四：幼儿探索套圈的方法。
五：创编第一段动作。
三个好朋友在一起做游戏真开心，那三个好朋友在一起可以做些什么亲热的动作
（幼儿做出了各种各样亲热的动作：有的象天线宝宝一样抱在一起，有的头碰头，有的手挽手。
）六：师请两幼儿完整游戏。
套圈真好玩，孙老师又想来玩了，谁和老师一起来
完整表演后提问：我们套了几次圈
第二次和第一次有什么不同
（在比较中，孩子们说出了两次套圈的特点。
）七：幼儿完整游戏。
让我们和好朋友一起听着音乐边唱边游戏。
八：交换同伴，继续游戏。
【篇二：幼儿园游园活动游戏集】幼儿园游园活动游戏集小班级游戏一：小猴运西瓜地点：后院准备：猴子头饰16个、按摩球8个玩法：幼儿与家长一起分成4组，
幼儿园大班体育活动《套圈走》
设计背景 刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。
班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。
为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。
活动目标 1·培养幼儿对体育活动的兴趣。
2·培养幼儿动作的协调性。
2·让幼儿感受套圈的快乐。
重点难点 重点：练习投准的技能。
难点：指导幼儿的协调性。
活动准备 套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。
活动过程： 1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁? 不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、 2、观看挂图，说说如何玩套圈。
(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。
) 3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。
（投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。
） 4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。
（积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。
） 5、游戏比赛“谁是套圈王” 在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。
教学反思 幼儿对于这个活动比较喜欢，都参与其中，玩得很开心。
课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔、、、”活动目标基本达到，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”.
