高考作文
【全国卷：(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试!” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【新课标卷：(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)】 给材料作文：船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
【天津卷】 材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。
生活中有很多这样的小事情体现大道理。
根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。
【浙江卷】 作文话题为《站在路边鼓掌的人》，话题后附有一段材料。
该话题可能从我国台湾女作家刘继荣“坐在路边鼓掌的人”延伸开来。
此前网络上不断有传言，高考作文题为生命的意义。
延伸阅读：坐在路边鼓掌的人话题 故事讲述了作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。
她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。
但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”【湖北卷】 作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。
书信可不可以替代?是改变还是不改变。
【江西卷】 围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。
【辽宁卷】 材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。
根据以上材料写一篇作文。
【安徽省】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。
有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
【重庆卷】 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊!” 保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。
” “今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。
” “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。
” 根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。
据了解，自2005年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。
【北京卷】 讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。
请自拟题目写篇不少于八百字的文章。
【湖北卷】 作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。
书信可不可以替代?是改变还是不改变。
【广东卷】 醉心于古文化研究的英国历史学家汤固比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。
我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。
” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
【上海卷】 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
【山东卷】 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。
既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。
——孙中山 要求：1、选准角度，自定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外，文体不限;4、文体特征鲜明。
【江苏卷】 忧与爱【湖南卷】 一幅图片加四句话。
图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。
【河北卷】 把握方向【海南卷】 船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
【陕西卷】 材料作文：船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
【内蒙古卷】 变味的善良【四川卷】 根据诗歌《手握一滴水》，以“水”为话题，进行800字作文。
【福建卷】 冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
” 根据以上材料写一篇800字的作文。
该材料内容源自《全国优秀作文选》2011年第07期冯骥才《对称美》 以下为原文内容： 恨有两种形式：默默的恨为了记住，喊出的恨为了排遣。
蚊子咬了狮子一口，从此以为自己成了英雄。
今天让位于明天，明天又被后天夺取。
这便是政治历史的全部内容。
胜利是把句号变为一朵花，失败是把句号变为一片药。
自由好比白云。
当你把它作为目标时，它清晰又具体;当你拥有它之后，就变成一片美丽的虚无了。
雪山带着亮闪闪的皇冠，尊严地凌驾在它亿万万绿色的臣民上。
人在被迫的情况下强迫自己。
记住眼镜告诉你的一个真理：在去纠正世界之前，先去纠正好自己的眼睛。
所有相爱的人都证实了天文学家的一个论断：太阳的一部分光辉必须在月亮中发现。
对称美到了天平上，就是平等。
一个成功的人身上的枪洞比一个失败的人身上的枪洞还多。
人的苦恼，都是为了那些得不到的东西。
千万不要做石子儿-别人的脚把你踢到哪儿，你就在哪儿。
窗子是雨的小鼓，篱笆是风的排萧。
酒杯说：“人在吻我的时候，把我拥有的酒全部都掠夺去了。
” 只要你站着，就一定有阴影;如果你害怕阴影，那就只有躺下。
真理经常失败，但真理不怕失败。
世界上就是这两种生存方式：兔子吃草和老虎吃兔子。
运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
有没有高考格言可以激励自己走向成功呢?
不是只有一年,而是,还有一年.我也是高三生,关键还是看自己的坚持.有信念,树立自己的目标,然后毫不犹豫的去努力.我个人超爱这句话.不是只有一年就解放了,而是还有一年的时间可以努力!
高考作文中忌讳的话题
要留意这几个方面：（1）爱国与爱民；（2）人生与价值；（3）道德与修养；（4）学习与事业；（5）感情与理智；（6）团结与友爱；（7）人文与环保；（8）兴趣与爱好。
地方特色会成为命题者的追求。
考场作文是一种特殊场合的作文，对这种作文的评价也有很多特殊因素（时间紧、任务重），研究一下考场作文的禁忌，写作中予以回避对作文获得高分无疑是很有意义的。
要说平时作文中出现的一切毛病都是禁忌，但由于特殊原因，作为考场作文，以下9种禁忌特别值得我们注意：1、忌用以前高考用过的话题作题目如果我们做一个有心人就会发现，无论高考怎么变换花样，前后高考内容总有相互贯通的地方。
你想想看，仅以“答案是丰富多彩的”、“心灵的选择”、“感情的亲疏对事物的认知”这三个命题为例，它们之间不是你中有我，我中有你吗
随着时间的推移，加上自由命题的省市逐年增加，高考作文在内容上相互贯通是不可避免的。
推而广之来说，世界上万事万物总是有联系的，不同年份的高考命题在内容上趋同就不是偶然的了。
一旦遇上这种情况，我们当然可以借鉴以前高考作文的内容，但是我们在自我拟题时要注意尽量不用以前高考用过的话题做题目，用这样的题目，内容再好，也容易给人宿构（或者说抄袭）的嫌疑，所以最好是换一种说法。
2、忌用以前反复炒作的满分作文套路每年高考过后媒体上总是要炒作一批满分作文。
这些满分作文很多是在表达形式上出奇制胜，是一种创新作文，当然值得我们借鉴，只是这些作文已被大家熟知，如果我们机械地搬用这些满分作文的套路，就不会有什么新鲜感了，也不会得到高分，这正如有人说过的一个比喻：第一个把女人比作花的是天才，第二个把女人比作花的是秀才，第三个把女人比作花的就是蠢材了。
不到万不得已时不要套用，你想想，别人做广告，你也做广告；别人开处方，你也开处方，只是改动了一下人名、地名或其它某几个细节，明眼人一看是换汤不换药，毫无新意。
很显然，在所谓“另类形式”上一模一样，获得高分的可能性就太小了，不如老老实实采用常规形式。
至于借中有变化，那就不属于这种情况了。
3、忌编造离奇古怪的故事高考阅卷的确是很疲劳的事情，过去有不少考生在作文中编造一个荒诞故事，给疲劳的阅卷老师一种阅读消遣、一种文学情趣，一种思想暗示，得分不错。
尤其是高考出现《假如记忆能够移植》这样的命题以后，每年高考总有一批荒诞故事作文产生。
现在的问题是，不少同学误解了荒诞故事，错误地认为，既然是荒诞故事，我要怎么编就怎么编，把一个故事遍得离奇古怪，没有幽默感，没有象征意义，有的只是一个让人摸不着头脑的大杂烩，有人甚至把很多唯心的宿命的东西堆砌在考卷上，认为这样会使阅卷老师产生浓厚的兴趣。
结果适得其反。
作为语文教师的阅卷老师，从来都提倡作文要规范，从来是把文章的思想性摆在一个非常重要的位置，加上高考作文评分标准在鼓励创新的同时一直要求表达要规范，思想要健康，编离奇古怪的故事自然就是一大忌讳。
4、忌在作文开头引述命题背景材料作文在什么地方引述材料本来是没有任何禁忌的，问题是不少作文命题提供了背景材料，对背景材料处理，我们当然要慎之有慎。
如果是供料作文，所供材料是我们作文的引发点，作文中当然要作必要的交代，在文章的开头引述也非不可，只是供料作文和话题作文提供的背景材料在处理方式是不一样的。
话题作文提供的背景材料可以引用也可以不引用。
现在要讨论的是无论是哪一种形式提供的材料，假如我们要用，最好不要在开头引用。
这些年高考阅卷，我们看到不知有多少作文在开头引用，有些考生干脆是照抄照搬材料，这样做，文章在表达上就显得非常呆板，没有生气，阅卷老师看多了，也会生厌，自然会影响得分。
5、忌通篇转述他人材料文章是好是坏一定要说自己的话。
我们看到不少高考作文，几乎通篇是转述他人的材料，只在文章结尾说几句属于自己的不痛不痒的话。
这样的文章是不可能获得高分的。
不少同学也许是受了《读者》《意林》《格言》之类的刊物文章的影响，作文的格式是先讲一个哲理的或动人的故事，占了90%左右的篇幅，结尾加上几句评点。
观点是正确的扣题的，材料是真实的可以证明观点，可是读起来总觉得那是别人的文章，如果再加上所用的材料是大家熟知的，那味道就更差了。
如果把故事材料压缩一下，再结合一点现实中或自我亲身经历的事实，用精炼的生动的语言再现出来，并在叙述材料中加上一些分析，那效果就大不一样了。
6、忌不知以为知写作文时的确有这样的情况，对有些材料感觉有价值，想用又记得不太清楚，对某些问题本来不太了解，又很想发表一点看法，于是不少考生不知以为知，闹了不少笑话不说，对作文得分造成了极其不利的影响。
下面举两个例子：“岳飞选择精忠报国，死而后已。
他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
”岳飞是宋朝人，抗击匈奴是汉朝以前的事情。
这不是令人笑掉大牙吗
其实留下“岳飞选择精忠报国，死而后已”不就行了吗
何必画蛇添足
“记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧。
”原话是但丁说的，何必记在鲁迅的名下
直接引述“走自己的路，让别人去说吧”丝毫不影响文章的表达。
显然考生肯定不是有意这样做的，问题是当我们对有些材料记忆没有把握时，最好回避，或者采用模糊交代法。
例如你可以这样交代：“有一位名人说过……”“据说……”“我记得不太准确，有这样一件事……”做一个老实人，即使仍然出错，一定会得到阅卷老师的谅解。
7、忌表达哗众取宠所谓哗众取宠，主要指的是两种情况：一是采用所谓的“新”形式，例如自然段前不空格、一个字做一个自然段、半句话为一个段，或者采用一种文字游戏的组合方式等等，这样的表达是不规范的，会引起严谨的语文老师的反感。
二是肉麻地吹捧老师，在正文中吹捧，或者文章写完以后，附上一段文字吹捧。
限于篇幅，就不举例了。
这是一种很不好的文风，一般的老师是不领情的。
8、忌牢骚满腹高考作文一直肯定个性，一直要求深刻。
不少考生可能产生误解，在作文中大发牢骚，以为这就是个性，就是深刻。
殊不知在内容上真正的个性和深刻，是作者有识见、有思想的体现。
对某些问题的看法与众不同，分析判断能够引起读者深深的思考。
请看下面一个高考作文片段：是的，科学是伟大的，它推动过仍在推动着人类社会的发展，也必将使人类开创新的辉煌。
但是，正如一位哲人所说：“科学可以用来解决问题，但它不能解释为何要解决问题。
”人类的发展是立体式的，当我们忙于构建科学大厦的时候，人性的殿堂也早已悄然而兴起。
当我们为科学大厦的规划绞尽脑汁时，是否考虑到人性殿堂或许根基不稳呢
当我们拥有了先进的科学技术手段时，是否想过科学这把双刃剑可以披荆斩棘也可以大开杀戒呢
当我们抛开林林总总的科技成果不谈时，是否想过到哪里去寻觅人类心灵最终的归宿呢
在这段文字中，作者站在一个新的高度来审视科学，以一个思想者的身份真诚地告戒人们在构建科学大厦的时候不要忽视巩固人性的殿堂。
这不是一种个性化的见解吗
谁不赞赏它的深刻性呢
再看下一段：看看我们当今社会，老百姓偷盗抢劫，当官的贪污腐化，人与人之间尔虞我诈，官与官之间相互勾结，哪里还有什么人性啊
可惜的是鲁迅不在人世了，不然，我就不用担心国人没有人性了。
这样的说法，显然是在发牢骚，语言偏激，观点不能被人接受。
难道这世界上人人都没有人性
难道只有鲁迅在人世时，国人才有人性
这里绝对不是告戒大家说话要四平八稳，而是要求判断要实事求是，要有一点辩证观，否则读者不会接受。
9、忌观点主旨不明考场作文是一种特殊作文，由于批改的时间限制和阅卷者的心理原因，我们的作文如果观点主旨不太明确就会很糟糕。
也许有人要问，平时作文难道可以观点主旨不明
当然不是。
这里说的观点主旨要明确是字面上的明确，作文中让人在几秒钟之内绝对看个明白的一段话或一句话。
平时作文可以含蓄一些，考场作文最好明朗一点。
议论文章开头、过渡、结尾最好有显示观点主旨的文句。
记叙文有点睛之笔。
这篇高考全国卷1作文2017年高考全国卷1作文 如何写
材料看补充。
跪求。
感谢。
【全国卷：(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试!” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【新课标卷：(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南)】 给材料作文：船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
【天津卷】 材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。
生活中有很多这样的小事情体现大道理。
根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。
【浙江卷】 作文话题为《站在路边鼓掌的人》，话题后附有一段材料。
该话题可能从我国台湾女作家刘继荣“坐在路边鼓掌的人”延伸开来。
此前网络上不断有传言，高考作文题为生命的意义。
延伸阅读：坐在路边鼓掌的人话题 故事讲述了作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。
她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。
但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”【湖北卷】 作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。
书信可不可以替代?是改变还是不改变。
【江西卷】 围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择议论，写一篇700字左右的议论文;小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。
【辽宁卷】 材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。
根据以上材料写一篇作文。
【安徽省】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。
有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
【重庆卷】 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊!” 保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。
” “今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。
” “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。
” 根据这篇材料考生自拟题目，写一则文章，题材不限，字数800字。
据了解，自2005年起，我市一直采取命题作文的形式，这是多年以来再度出现非命题式材料作文。
【北京卷】 讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。
请自拟题目写篇不少于八百字的文章。
【湖北卷】 作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。
书信可不可以替代?是改变还是不改变。
【广东卷】 醉心于古文化研究的英国历史学家汤固比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。
我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。
”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
【上海卷】 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
【山东卷】 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。
既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。
——孙中山 要求：1、选准角度，自定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外，文体不限;4、文体特征鲜明。
【江苏卷】 忧与爱【湖南卷】 一幅图片加四句话。
图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。
【河北卷】 把握方向【海南卷】 船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
【陕西卷】 材料作文：船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
现在他们却平安归来，所以我感谢你!”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
【内蒙古卷】 变味的善良【四川卷】 根据诗歌《手握一滴水》，以“水”为话题，进行800字作文。
【福建卷】 冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
” 根据以上材料写一篇800字的作文。
该材料内容源自《全国优秀作文选》2011年第07期冯骥才《对称美》 以下为原文内容： 恨有两种形式：默默的恨为了记住，喊出的恨为了排遣。
蚊子咬了狮子一口，从此以为自己成了英雄。
今天让位于明天，明天又被后天夺取。
这便是政治历史的全部内容。
胜利是把句号变为一朵花，失败是把句号变为一片药。
自由好比白云。
当你把它作为目标时，它清晰又具体;当你拥有它之后，就变成一片美丽的虚无了。
雪山带着亮闪闪的皇冠，尊严地凌驾在它亿万万绿色的臣民上。
人在被迫的情况下强迫自己。
记住眼镜告诉你的一个真理：在去纠正世界之前，先去纠正好自己的眼睛。
所有相爱的人都证实了天文学家的一个论断：太阳的一部分光辉必须在月亮中发现。
对称美到了天平上，就是平等。
一个成功的人身上的枪洞比一个失败的人身上的枪洞还多。
人的苦恼，都是为了那些得不到的东西。
千万不要做石子儿-别人的脚把你踢到哪儿，你就在哪儿。
窗子是雨的小鼓，篱笆是风的排萧。
酒杯说：“人在吻我的时候，把我拥有的酒全部都掠夺去了。
” 只要你站着，就一定有阴影;如果你害怕阴影，那就只有躺下。
真理经常失败，但真理不怕失败。
世界上就是这两种生存方式：兔子吃草和老虎吃兔子。
运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
求教
高考作文
高考作文写作要像回答政治题，审题是关键，首先明确主题，然后确定事例，接下来就是三段论写作
高考作文写作的核心思想是一定不要跑题，评卷者每天要看大量作文，基本就是一打眼看是否扣题就给出基本分数，然后再看事例是否恰当，文字是否流畅，也就几分钟的事，所以一定要简洁，开门见山，事例评论，讨论总结三步搞定
现在大多是材料作文，看材料要结合主旋律，举例子要考虑近期的事件，以2012年修理工和船为例，主旋律是敬业，是乐于助人，事例可选敬业司机吴斌等就比较容易获得高分
今年的四川高考作文从乐于奉献角度写扣题吗
题目：古人说：“言为心声，文如其人”。
性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
材料详细解读：1.材料本身的重点词句及关键信息：言为心声，文如其人——性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远——这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
心画心声总失真，文章宁复见为人——艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗——这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
这则材料前后两句话中心意思相反。
而每句话，都可分为三层来理解：一是观点态度，是言为心声，文如其人，还是文章中的声音失真，要判断一个人的人品，不能光看他的文章，更要观察他的为人；二是人与文的具体表现，前一句表现为人个性的偏急澄淡与为文的急促悠远，而后一句第二层具体表现为人与文的趣味问题，即雅俗问题；三是对第一层观点态度的具体阐述，即作品的格调趣味与作者的人品一致，或者是作品的格调趣味与作者人品背离。
2.思考材料可以写作的角度与立意：a．侧重于谈言为心声，文如其人，即作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的，文章的风格即昭示着作者的人品与人格。
当然，海风陆老师提醒大家，文章最好不要只论述这一点，而对材料中后一句话的意思避而不谈，否则就很难体现出一个高中生该有的思辨性。
b．侧重于谈作品的格调趣味与作者人品背离，即文章中的声音失真，要判断一个人的人品，不能光看他的文章，更要观察他的为人。
跟上述角度与立意一样，文章最好不要只论述这一点，而对材料中前一句话的意思避而不谈。
c．综合前面两者，谈作品的格调趣味与作者人品有的是一致的，有的是相背离的。
因此，判断一个人的人品，既要研究他的作品，更要看重他的为人，即一个人的言行举止，不要被作品所表现出来的浪漫或高尚所蒙蔽。
d．综合前面两者，谈作品的格调趣味与作者人品在一个人身上，有时是一致的，有时是相背离的。
因此，更多地应该知人论世，看作者作品中所发表的言论是在何种情境下出于何种目的才发表的。
e．超越材料中所给出的“人品与文品”的关系来谈，开掘两者新的关系。
比如，文品，将引起一个有良知的作家的反思，进而促进他的人品转向高尚，转向个性的从容，转向趣味的高雅。
f．文以载道，道因文而生，文道相依，自古如此，有高的人品，才有高的文本。
但是，却不能将人品与文品等同而论，希望考生们能将此作为最佳立意。
其实要了解这两者之间的关系，首先我们先了解人品与文品的含义。
何为人品，思想素质与道德修养归结一点，落实到每个灵魂深处，就叫人品。
而文品指文章的品格和风格，即人品理论的变异与总结的不同阶段。
应该指出的是，“人品”与“文品”，其中的“品”，应包括人的道德、品格、情感、胸襟、趣味等。
可用素材推荐：1.拜伦：在他的诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”，他不仅是一位伟大的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士；他积极而勇敢地投身革命，参加了希腊民族解放运动，并成为领导人之一。
据说他的个性很容易急躁，但他写作时，往往是非常安静沉稳地写作。
2.“诗三百，一言以蔽之，日，思无邪”，孔子强调“诗教”，认为诗与乐可以对培养人的道德有巨大作用，而孔子的这一切都在其弟子和他一起整理的《论语》中体现，孔子的一言一行都被记录了下来，正是因为孔子自身对“仁”与“礼”的追求，对“诗教”的追求，他的《论语》，他的思想在中国历史上乃至现在都有很深刻的影响。
3. 文章《人品和文品》有很多很好的。
人品的说法由来已久，有人称为人格，有人名为品质，我们本地俚语叫“底”，或者叫“料”。
一个人到底有没有人品呢
回答是肯定的。
但是仅凭一个人的言论就能断定他（她）人品的好坏吗
特别是网络时代的言论有多少可以反映一个人的人品问题，这是值得商榷的问题。
范文：谈文品与人品人们常说“道德文章”，将道德与文章并称，强调立人对为文的影响，追求文品与人品的统一。
早在春秋时期，孔子就曾经说过：“有德者必有言。
”将言语与品德联系起来，认为德行的好坏直接决定着言辞的好坏，言辞被认为道德修养的自然流露。
汉代扬雄在《法言》中则更形象地描述道：“言，心声也；书，心画也。
声画形，君子小人见矣。
”认为从作品的格调高低可以直接判断出作者的品质的高尚与卑下。
南朝刘勰在其集大成的文学理论著作《文心雕龙》中也指出：“世远莫见其面，文辄见其心”。
可以说“文如其人”是中国古代文论中影响深远的命题之一，俨然成为一个格言，一条定律。
的确，纵观历史长河，许多伟大的作家都是文品与人品的高度统一。
正因为性情高古清正，陶潜唱出了一支“采菊东篱下，悠然见南山”的清远之歌；正应为忧国忧民心怀天下，杜甫发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”悲壮的喟叹；正因为经历世事沧桑看淡人生起伏，苏轼写下了“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。
”这样深有禅意的词句。
然而每个命题的都不是无条件成立的，清代叶燮之论：“功名之士，必不能为泉石淡泊之音；轻浮之子，必不能为敦厚大雅之响”中两个“必”字，就下得过于片面、轻率了。
文如其人的说法也不是在所有人身上都能完美的体现。
无论中外，文品较高而人品不佳，甚至十分底下者，亦累见不鲜。
西晋潘岳性情轻浮急躁，趋炎附势，曲事权臣贾谧。
他常同劣迹昭彰的石崇一起等候贾谧出门后，“望尘而拜”。
这样一个精于逢迎拍马，阿谀奉承的人却留下了恬淡高洁，清新淡雅，为人称赞的《闲居赋》。
对此，金代元好问在《论诗绝句》中不禁发出这样的反问：“心画心声总失真，文章宁复见为人。
高情千古《闲居赋》，怎信安仁拜路尘。
”英国文艺复兴时期著名的哲学家、文学家弗朗西斯•培根，曾说出“知识就是力量”这句家喻户晓的至理名言；在其著名的《培根论文集》中，论友谊、讲人生、谈真善美的绝妙好句俯仰可拾。
但他却是一个德行有亏的人，身为大法官，却公然接受贿赂；为了博得女王好感，而出卖对自己有恩的好友。
其文品与人品完全分裂，公然背叛了自己主张。
由此可见，文品与人品既可以和谐统，又有可能全然矛盾。
“文如其人”，是我们大多数人美好的愿景。
我们不能因为文人无行就否定文人的写作成就，甚至视其作品为洪水猛兽；也不能因为其文学成就而将某位无行文人的一切缺点都掩盖起来，给他带上巨大的光环。
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