关于人物性格形象的诗句名言
身躯凛凛，相堂。
一双眼光射寒星，两浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风。
语话轩昂，吐千云之志气。
心雄胆大，似撼天狮子下云端。
骨健筋强，如摇地貔貅临座上。
如同天上降魔主，真是人间太岁神。
貌似潘安 玉树临风,风流倜傥,英俊潇洒,才高八斗貌似潘安,号称一朵梨花压海棠,人送绰号玉面小飞龙 表堂堂、西装革履、 高大魁梧、眉清目秀、相貌堂堂 玉树临风 风流倜傥 英俊潇洒 英姿飒爽 《陌上桑》：为人洁白皙，鬑鬑颇有须。
盈盈公府布，冉冉府中趋。
赞美人物美好心灵的名言
世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
——雨 果 心灵不在它生活的地方，而在它所爱的地方。
——佚 名 要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
——罗曼·罗兰 良好的心是花园，良好的思想是根茎，良好的说话是花朵，良好的事业就是果子。
——英国谚语 高尚与友谊，忠实与勇敢——这是天赋于人的四个名称。
——季达菲 虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。
——爱默生 伟大的心象海洋一样，永远不会封冻。
——白尔尼 除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。
——拉斯金 最高贵的心，有着最高贵的满足。
——斯宾诺莎 改变人的心灵，比征服许多一国更高贵。
——德明纳尔 你最大的仇敌或最好的朋友，可能就是你自己。
——英国谚语 提防别人不如提防自己，最可怕的敌人就藏在自己心中。
——斯怕克 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
——爱因斯坦 在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。
——巴尔扎克 最能直接打动心灵的还是美。
美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
——爱迪生（美）
赞美英雄人物的格言有哪些?
奋不顾身，而殉国家之急。
—— 司马 大江掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年壁，难酬蹈海亦英雄。
—— 周恩来 风声、雨声、读书声、声声入耳。
家事、国事、天下事、事事关心。
——顾宪成 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。
—— 林耐 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。
归去来兮。
—— 华罗庚 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
—— 朱德 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
—— 卢瑟福 科学没有国界，科学家却有国界。
—— 巴甫洛夫 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。
——巴斯德，法国微生物学家，化学家 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家 ——巴斯德 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
—— 列宁 落红不是无情物，化作春泥更护花。
—— 龚自珍 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
—— 吕坤 每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。
—— 巴金 南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行. —— 戚继光 人生自古谁无死，留取丹照汗青。
——文天祥，宋朝诗人 认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。
这是胡作非为者的自由。
—— 斯坦尼斯拉夫斯基 死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
—— 陆游 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
—— 鲁迅 天时不如地利，地利不如人和。
—— 孟轲 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
—— 歌德 我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
—— 鲁迅 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
—— 周恩来 我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
—— 巴甫洛夫 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。
—— 马雅可夫斯基 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
—— 陆游 捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》 位卑未敢忘忧国。
——－陆游《病起书怀》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! ——林则徐《赴戍登程口占示家人
描写人物特点的名言
性格：人的性格就是他的命运在每一个人的性格上都可以找到一些小小的黑点。
——（美国作家）詹姆斯凡是天性刚强的人，必定有自强不息的力量。
——（法国作家）罗曼·罗兰我不认为女人没有个性，只是她们每天都有新的性格罢了。
——（德国诗人）海涅习惯形成性格，性格决定命运。
——（英国作家）毛姆 就像从很小的孔穴能窥见阳光-样，细小的事情刻画出人的性格。
——（英国作家）斯迈尔斯 急性人处理事情，最容易出错也最容易懊恼。
——（中国文艺理论家）黄药自民 最令人惧怕的二类人，在于性格的不明显。
在这件模糊的外衣之下，隐藏着的内在人格又是什么呢
——（中国作家）三毛 沉默这种习性是在经历了生活中的无数不幸后才养成的。
——（古罗马哲学家）塞内加 习惯无法征服本性，因为本性是无法征服的。
——（古罗马哲学家）西塞罗 越是无知的人就越是好猜疑。
——（英国哲学家）培根 喜欢孤独的人不是野兽就是神仙。
——（英国哲学家）培根 有些人坦率，真诚待天下；有些人隐晦，藏头不露尾。
——（英国诗人）蒲柏 性情上的温和是善，原则上的温和是恶。
——（美国政论家）潘恩
赞美人物美好品质的名言，急求
诚者,天只道也;诚之者,人只道也. 《礼记》民无信不里立。
《论语》己所不欲，勿施于人。
《论语》
赞美老师的格言
.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子 2.身教重于言传。
——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基 11、燃烧自己，照亮别人。
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
