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教师个人风采人生格言简短

时间:2015-12-27 18:58

教师格言大全。

1、每天告诉自次,“的很不错”。

2、生气是拿做错的事来惩罚自己。

3、生活中若朋友,就像生活中没有阳光一样。

4、明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。

5、生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。

6、发光并非太阳的专利,你也可以发光。

7、愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。

8、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

9、贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。

10、你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。

11、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

12、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

13、青春一经典当即永不再赎。

14、没有了爱的语言,所有的文字都是乏味的。

15、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

16、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

17、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。

18、只要有信心,人永远不会挫败。

19、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。

20、不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。

21、人若软弱就是自己最大的敌人。

22、人若勇敢就是自己最好的朋友。

23、“不可能”只存在于蠢人的字典里。

24、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

25、家

甜蜜的家

天下最美好的莫过于家。

26、游手好闲会使人心智生锈。

27、每一件事都要用多方面的角度来看它。

28、有理想在的地方,地狱就是天堂。

29、有希望在的地方,痛苦也成欢乐。

30、所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。

31、所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。

32、上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。

33、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

34、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。

35、觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。

36、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。

37、少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。

38、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

39、人只要不失去方向,就不会失去自己。

40、如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。

41、问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。

42、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

43、当你能飞的时候就不要放弃飞。

44、当你能梦的时候就不要放弃梦。

45、当你能爱的时候就不要放弃爱。

46、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。

47、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

48、人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。

49、快乐要懂得分享,才能加倍的快乐。

50、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。

51、一个今天胜过两个明天。

52、要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子。

53、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

54、有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。

55、肯承认错误则错已改了一半。

56、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。

57、理想的路总是为有信心的人预备着。

58、所有欺骗中,自欺是最为严重的。

59、人生最大的错误是不断担心会犯错。

60、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。

61、经验是由痛苦中粹取出来的。

62、用最少的悔恨面对过去。

63、用最少的浪费面对现在。

64、用最多的梦面对未来。

65、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

66、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。

67、如你想要拥有完美无暇的友谊,可能一辈子找不到朋友。

68、不如意的时候不要尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧。

69、把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。

70、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。

71、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。

72、要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。

73、你不能左右天气,但你能转变你的心情。

74、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。

75、想象力比知识更重要。

76、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

77、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。

78、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

79、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。

80、学做任何事得按部就班,急不得。

人生小格言简短一些

身外障碍事小,心中障碍事大。

——爱默生财富与胆识同在。

——维吉尔(古罗马诗人)

简短人生格言有哪些

努力

励志人生格言

用仁爱与豁达的胸怀包容每一位孩子从教三十多年来,她用慈母般的心胸去善待每一位学生。

当班主任时候,学生请病假,再忙她都会抽出时间去家里看望他(她);学生遇到困难,她都会千方百计去帮忙。

学生吴雅红,突然患了急性胃病,必须少吃多餐,她天天为她煮点心,一直坚持了一个学期,让她能坚持学习,并且在当年的升学考试中考上了重点中学。

她心中始终牵挂着学生,即使自己做大手术还躺在病床上,听到了许金发同学患了急性肝癌,学校师生为他捐款时,在出院的第二天,硬撑着还不能挺直的身体,瞒着家人,雇了一辆“港田”车,忍受着一路颠簸的痛苦,赶到金发同学家里看望他,给他送去了老师给他最后的疼爱。

在参加镇运动会前的训练中,许燕讨同学不慎脚扭伤了,下午放学,她天天载他去安海推拿,晚上住在她家,第二天再送他上学,坚持了半个多月,直到他的脚伤痊愈,并在镇运动会中破了记录,代表安海镇参加市里的运动会,取得了第三名的好成绩。

小哑女许亚萍同学,由于家庭经济比较困难,家里人忽略了对她个人卫生的照顾,她的衣服既破旧又肮脏,很多同学都不愿意与她同桌,她送了几套衣服给她,把她打扮得漂漂亮亮的,改变了她在同学面前的形象,在她的关照与教育下,班上的学生懂得关心她了,帮助她了,班级团结互助的风气也得到发扬。

三十多年来,她给家庭困难学生很多的帮助:在学校学生生病碰伤了,她送他们去诊所看病,为他们贴上医药费:缺少学习用品,她送给他们;喜欢看书,送给他们课外书;家庭困难交不起学费,她悄悄地为他们补上……她总是默默地做着这一切,如母亲般的无私关爱,默默奉献。

“问题学生”是让教师最头疼的“问题”,教书三十几年中,她从没有让手中的一位“问题学生”辍学或转学。

用爱去宽容他们的过错,用真情去感动他们的人生。

许秀莲同学,由于母亲难产去世,再加上家庭的问题,给她幼小的心灵抹上了浓浓的阴影,小小年纪萌生几次的自杀动机。

知道了此事,她主动地请班主任把她交给自己,紧紧地跟踪了她三年,与她谈心,不断地买书给她看,与她交谈书中的故事,交谈人生的快乐…….三年中,把她当女儿一样的呵护,终于让她走出了阴影,快乐地生活。

许辉农同学,是个让教师接了都想马上就退掉的学生。

她努力地挖掘他身上的闪光点,让他对自己也有了信心,改变了自己,最终成了一个成功的企业家。

对待“问题学生”,她总如春风化雨,润物无声,以极大的耐心和爱心,给孩子留下改正错误的时间和空间,充分发挥家校联系作用,经常去家访,利用晚上打电话聊天的形式与家长沟通,了解学生的生活,给家长希望,也给孩子信心。

她手中,收下了很多的“问题学生”,但经过她的教育,总能“脱胎换骨”,因此,老师们常笑着说“吴老师,我们班的某某同学看来又得来你这吃一帖灵丹妙药了”,许奕祥、许传芳、许奕志、小金龙、许鸿泰、郭林宏、许国鸿……当他们从她手中放飞时都能变成一个个全新的人,个个都是好孩子。

很多家长都爱把他们自己也教育不了孩子交给她,有的甚至把孩子送到她家,要求在学习上辅导他们,在生活上管教他们,她都尽量帮忙,但三十几年来,我从不收家长的一分钱家教的补习费、一份小小的礼物。

用善良与挚爱去善待每一位教师她是一位和蔼可亲的好教师,老师们喜欢她,接近她,与她交朋友,谁有困难或烦心事时,都愿意跟她聊一聊,说一说,她总是乐意倾听并给予帮助或开导,在年轻教师心中,有时她更像是一位好母亲。

她有一颗善良与仁爱之心,长期以来关爱着身边的每一个人。

学校的老教导退休前中风了,急需一大笔治疗和康复的费用,他的家庭困难,无力支付,在校长的支持下,她顶风冒雨,奔走各校,为他募集医药费三万多元,解除了他燃眉之急。

上学期沈英雪老师因病请假,她帮她寻医找药,晚上经常打电话关心她,鼓励她要坚强起来,自动代课近一个月,不要学校一分钱补贴。

只要老师遇到困难,她都竭尽全力给予帮助。

在与每届学校领导相处中,她默默地当好一颗铺路的小石子,团结合作,沟通上下左右,让学校各项工作顺利开展,难怪学校领导说“她是教师的粘合剂”。

有关于学习的人生格言,要有注明是谁写的哦,谢谢

人不靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中到的一切来造就自己 ——歌 德人的只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习

学习——高尔基学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹学习是劳动,是充满思想的劳动。

——乌申斯基当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。

——利希顿堡游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

——洛 克有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。

——佚 名聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V重复是学习之母。

——狄慈根学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

——孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。

学记》 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

——刘向(西汉经学家,文学家)引自〈说苑〉多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。

——桓宽 引自《盐铁论。

制议》人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。

——张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。

义理篇》世事洞明皆学问,人情练达即文章。

——曹雪芹(清代文学家)引自《红楼梦》第5回好问,是好的。

……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。

所以学问二字,“问”放在“学”的下面。

——谢觉哉(现代革命家)引自《不惑集》做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。

好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。

——陶铸 引自《理想。

情操。

精神生活》惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。

——蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》1983年第11期学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。

喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上, 盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。

——徐特立(现代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。

——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。

——马寅初(现代学者、教育家)转引自1981年6月22日《北京晚报》要循序渐进

我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。

——华罗庚(现代数学家)转引自1980年6月20日《北京晚报》古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。

知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。

我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

——邓拓(现代新闻工作者、学者)转引自1979年2月27日《忆邓拓》我们要振作精神,下苦功学习。

下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。

——引自《做革命的促进派》情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。

—— 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。

——周恩来(现代革命家、政治家)引自《周恩来选集》上卷钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。

我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。

——雷锋(当代优秀战士、烈士)引自《雷锋日记》Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president )永恒的真理如果不在新的社会形势下赋予新的意义,要么就不是真理,要么就不是永恒的。

(美国总统 罗斯福 . F.)Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher )历史使人明智;诗词使人灵秀;数学使人周密;自然哲学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞学使人善辨。

( 英国哲学家 培根. F.)If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor )如果你年轻时就没有学会思考,那么就永远学不会思考。

(美国发明家 爱迪生. T.)Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.(Francis Bacon , British philosopher )天生的才干如同天生的植物一样,需要靠学习来修剪。

(英国哲学家 培根. F.)

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