部队关于安全的格言
1、军爱民，民拥军，军民团结如一人。
2、无形战线，无私奉献，无尚光荣。
3、执勤就是战斗，哨位就是战场。
4、建设信息化部队，打赢信息化战争。
5、内乡青年志气高，投身军旅献青春。
6、平时多流汗，战时少流血。
7、扬我军威，铸我军魂，筑钢铁长城。
8、队兴吾荣，队衰吾耻
9、光荣退伍，文明返乡。
10、加强战备，准备打仗。
11、投身军营尽义务，回乡建设展宏图。
12、优秀青年立志从军，热血男儿精诚报国。
13、人在苦中练，刀在石上磨。
14、纪律是块铁，谁碰谁出血。
15、与时俱进振兴中华，科技强军固我长城。
16、宁可前进一步死，决不后退一步生。
17、行事如风，纪律至首
18、哨位就是战场，执勤就是战斗。
19、亏了我一人，幸福十亿人。
20、速度要快、姿势要低、敌情观念要强。
21、永远做党和人民的忠诚卫士。
22、军营里解读大千世界，军旗下炼就钢筋铁骨。
23、养兵千日，用兵千日。
24、军营是所大学校，参军即是进课堂。
25、扎扎实实打基础，扎根山沟做奉献。
26、爱我军营，爱我中华
27、军民团结如一人，试看天下谁能敌
28、依法服兵役光荣，逃避服兵役可耻。
29、自觉接受祖国挑选，奔赴军营锻炼成才。
30、发扬红军传统，锻造精锐之师。
31、用知识武装头脑，科技练兵谋打赢。
32、祖国安宁我光荣，人民富裕我幸福。
33、争创先进连队，争当优秀士兵。
34、响应祖国号召，踊跃报名参军。
35、无形战线，无名英雄，无私奉献，无尚光荣。
36、当兵不习武，不算尽义务。
练不精，不算合格兵。
37、今朝参军保祖国，明日返乡建家乡。
38、贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务。
39、认清形势、保持警惕、不辱使命
40、祖国需要你们，参军无尚光荣。
41、见红旗就扛，见荣誉就让。
42、严肃，活泼，团结，紧张。
43、枪听我的话，我听党的话。
44、固我长城人人有责，建设国防个个出力。
45、陆地猛虎，句子大全海上蛟龙，空中雄鹰。
46、当兵不习武不算尽义务武艺练不精不算合格兵。
47、当兵不怕死，怕死不当兵。
48、增强国防观念，关心支持征兵工作。
49、科技大练兵，一切为打赢
50、首站用我，用我必胜。
51、一人参军，全家光荣，全社会支持。
52、坚决歼灭一切来犯之敌。
53、外树形象，内强素质。
54、坚决完成任务
55、提高警惕，保卫祖国
56、保家卫国终不悔，绿色军营献青春。
57、掉皮，掉肉，不掉队
流血，流汗，不流泪。
58、大力弘扬爱国主义精神，关心支持国防建设。
59、有了困难我们克服困难，没有困难我们创造困难
60、政治合格，军事过硬，作分优良，纪律严明，保障有力。
61、疾如电，快如风，猛如虎，来无影，去无踪。
62、紧贴实战，突出对抗，从难从严，科技兴训。
63、保卫祖国抵御侵略是每一个公民的神圣责任。
64、莘莘学子携笔从戎，参军报国建功立业。
65、学习实践科学发展观，为实现富国强军做贡献。
66、学习实践科学发展观，为建设强大的国防做贡献。
67、铁的纪律，铁的连队，铁的作风，铁的素质。
68、头破血流不投降，只用坚持干到底，总有一天见太阳。
69、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。
70、没有完成不了的任务，没有克服不了的困难，没有战胜不了的敌人。
71、为人民服务，驻港部队“爱祖国、爱香港”永远做党和人民的忠诚卫士。
72、学习贯彻落实科学发展观精神，积极为国防现代化建设做贡献。
73、革命战士一块砖，那里需要那里搬新兵蛋子，老兵蛋子，都有胆子。
写古诗、格言或警句 你的小书房：__________
我的书房，挂了一幅字：天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
写一句你最喜欢的名言并说出理由100字
【高节迈俗】高节：高尚的气节；迈俗：脱俗，超俗。
气节高尚，超脱世俗。
【高节清风】高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。
气节高尚，作风清廉。
比喻人品高洁。
【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。
比喻人品质高尚纯洁。
【冰壶玉尺】玉尺：玉制的尺。
比喻高尚纯洁的人品。
【冰壑玉壶】壑：深沟。
像冰那样清澈的深山沟里的水，盛在晶莹的玉壶里。
比喻人节操高尚，品性高洁。
【冰壶玉衡】冰壶：冰心玉壶；玉衡：用宝石装饰的天文仪器。
比喻高尚的品质，优雅的气质。
【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
【不同流俗】流俗：流行的习俗。
与世俗习气不同。
形容品德高尚。
【半天朱霞】半天：空中；朱：红色。
半空中的红霞。
比喻人品高尚，超凡脱俗。
【包元履德】元：善。
指心怀善意，行为具有高尚的品德。
是古代对帝王的谀词。
【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉。
比喻具有纯洁高尚的品德。
【春风沂水】原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。
指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。
【存神索至】存神：保养精神；索至：寻找事物深奥的道理。
旧指品德高尚的人注重保养精神，以探寻事物深奥的道理。
【澹泊明志，宁静致远】澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。
不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。
【德被四方】品德高尚，满布天下。
【淡泊以明志，宁静以致远】淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。
不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。
【大德必寿】指高尚品德的人受命于天，必然会享高寿，以造福众人。
【道高德重】道德高尚，很有威信。
【德高毁来】品德高尚却招来毁谤。
形容坏人总是嫉妒和毁谤品行高尚的人。
【德高望重】德：品德；望：声望。
道德高尚，名望很大。
【道高益安，势高益危】益：更加；势：权势。
道德越高尚，为人处事好，就越安全；权势越大，更容易滥用权力，刚愎自用，就越危险。
【德被八方】品德高尚，满布天下【德配天地】指道德可与天地匹配。
极言道德之高尚盛大。
【大人不曲】曲：不公正。
旧时指道德高尚的人遵守一定的原则，不偏私，不迎合。
【大人无己】旧时指道德高尚的人把自己和别人融为一体，不自私。
【达人雅志】达人：通达事理的人；雅：高雅，高尚；致：情趣。
人品高尚，情趣深远。
形容人的言谈举止不俗。
【德深望重】德：品德；深：高；望：声望，名望。
道德高尚，名望很大。
多用于称颂年长与名位高的人。
【大雅宏达】大雅：宏达雅正；宏达：才识广博通达。
指宏达雅正才德高尚的人。
【大雅君子】大雅：对品德高尚，才学优异者的赞词。
君子：泛指有才德的人。
指有才德的人。
【德重恩弘】重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。
道德高尚，恩惠广大。
形容普施恩德。
【孚尹明达】指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。
同“孚尹旁达”。
【方圆难周，异道不安】周：调和，方和圆难于相互通融，政治道路不同的人不能和平相处。
也指不与世俗同流合污的高尚品德。
【孚尹旁达】指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。
【高才大德】高才：有杰出的才能；大德：有极高尚的品德。
形容才能和品德都很好。
【高风劲节】形容高尚坚贞的风骨节操。
同“高风峻节”。
【高风峻节】高风：纯洁清高的风格；峻节：坚定不移的节操。
形容高尚坚贞的风骨节操。
【高风亮节】高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。
形容道德和行为都很高尚。
【高风伟节】高风：高尚的品格。
高尚的品德，坚贞的节操。
比喻道德和行为都很高尚。
【高节迈俗】高节：高尚的气节；迈俗：脱俗，超俗。
气节高尚，超脱世俗。
【高节清风】高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。
气节高尚，作风清廉。
比喻人品高洁。
【高情远意】高、远：形容高尚；情、意：情趣。
高尚的品格或情趣。
【高情远致】高、远：形容高尚；情、致：情趣。
高尚的品格或情趣。
【高人胜士】高人：志趣、行为高尚的人；胜士：指隐居者。
清高不慕名利的隐居者。
【高人雅士】高人：志趣、行为高尚的人，多指隐士；雅：风雅，儒雅。
志行高尚、风格儒雅的人。
【高人雅志】高人：志行高尚的人，多指隐士；雅：风雅、儒雅。
志行高尚，风格儒雅的人。
【高人雅致】雅致：高雅的情趣。
指品格高尚之人的优雅情趣。
【桂折兰摧】比喻品德高尚的人亡故。
【高山仰止】高山：比喻高尚的品德。
比喻对高尚的品德的仰慕。
【高山仰之】高山：比喻高尚的品德。
比喻对高尚的品德的仰慕。
同“高山仰止”。
【高世之德】高世：超出世人；德：品德。
具有超出一般人的德行。
形容德行非常高尚。
【果行育德】以果断的行动培养高尚的道德。
【高躅大年】躅：足迹，引申为行为，品行。
品德高尚而年纪高迈。
【厚德载物】旧指道德高尚者能承担重大任务。
【黄花晚节】黄花：菊花；晚节：晚年的节操。
比喻人晚节高尚。
【寒花晚节】寒花：寒天的花；晚节：晚年的节操。
比喻人晚节高尚。
【怀瑾握瑜】怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。
比喻人具有纯洁高尚的品德。
【皇天无亲，惟德是辅】亲：亲近；辅：帮助。
指老天爷公正无私，总是帮助品德高尚的人。
【鸿轩凤翥】比喻举止高尚。
【怀珠抱玉】珠、玉：比喻美德和才华。
比喻人具有高尚的品德和杰出的才能。
【怀质抱真】指人格和品德纯洁高尚，质朴无华。
同“怀真抱素”。
【绝德至行】绝、至：极，尽。
极为高尚的道德品行。
【敬老尊贤】尊敬年纪大的或品德高尚、才能出众的人。
【积善成德】善：善行，好事；德：高尚的品德。
长期行善，就会形成一种高尚的品德。
【敬贤礼士】礼：以礼相待，尊重；士：古时称有学问的人。
尊重品德高尚、学识出众的人。
【霁月光风】指雨过天晴时的明净景象。
用以比喻人的品格高尚，胸襟开阔。
【君子报仇，十年不晚】君子：泛指品德高尚的人。
指有志之士报仇雪恨不必性急，等待时机再动手。
【君子不夺人之好】君子：指品格高尚的人；好：喜爱。
道德高尚的人不夺取人家喜爱的东西。
【君子不究既往】君子：指品格高尚的人；究：追究；既往：已经过去的事情。
道德高尚的人不追究已过去的事情。
【君子交绝，不出恶声】君子：指品格高尚的人；交：交情；恶声：伤害诋毁的话。
有道德的人即使绝交也不互相诋毁。
【举足为法】形容人的行为高尚，为后人所效法。
【君子之过】过：过错。
品行高尚的人犯错误就象日蚀和月蚀，别人看得很清楚，只要改正，别人仍然敬仰他。
【抗怀物外】抗：通“亢”，高尚；怀：胸怀；物：尘世。
胸怀高尚，超越世俗之外。
【抗心希古】抗：通“亢”，高尚；抗心：使志向高尚；希：期望。
使自己志节高尚，以古代的贤人为榜样。
【名德重望】犹德高望重。
道德高尚，名望很大。
【美行加人】美行：优美的行为；加人：超越众人。
指行为高尚，超出一般人。
【涅而不渝】涅：黑泥；渝：改变。
用涅染也染不黑。
比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
【涅而不缁】涅：矿物名，古代用作黑色染料；缁：黑色。
用涅染也染不黑。
比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
【涅而不淄】比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
同“涅而不缁”。
【麟凤龟龙】此四种神灵动物，象征吉兆。
比喻稀有珍贵的东西。
也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
【麟凤芝兰】麟凤：麒麟、凤凰，比喻高尚的人；芝兰：比喻才质之美。
指人的品德高尚，气质优美1、教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林 2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
4、身为世范，为人师表。
——赞美老师的名言 5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
作者：李商隐 ——赞美老师的诗句 6、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。
7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在
10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
15、教师的春风，日日沐我心。
16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
有疑问请追问哟~我会尽快回复的(＾－＾)V
要名人故事，名言各5个
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。
只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢
”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢
”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家，有很多藏书。
一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。
他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。
只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。
”主人被他的精神所感动答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后 人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神 东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗
于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书 陈毅吃墨水 陈毅小时候非常喜欢读书。
有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。
他一边看书，一边吃饼。
书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。
妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。
这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。
妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。
他却笑着说：没关系
吃点墨水好哇，我肚子里的'墨水'还太少呢
5在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
. 要摘取果子的人必须爬上树。
─富勒 永远别让你的思想平凡了，告诉自己你这辈子不平凡。
—杨财成 . 在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。
─拉罗什富科 . 勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。
─芬兰谚 勤劳应以所作的工作为尺度。
－－ 徐玮
小学数学课题研究方法有哪些
课题研究方法有哪些：问卷调查法、访谈、个案研究、实验法、观察法、文献研究等1、行动研究法：制定个性研究方案，通过学生实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。
并将经验总结、记录，形成有价值的文字。
2、资料收集法：深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。
3、学生带动法：通过一小部分学生先学、先走，在带动、感染他周围的学生也来学习。
4、教育实验法：立足于自己的所在的教学班级，通过实验前、后学生科学学习的变化，找到适合学生科学素养发展的方案。
5、个案研究法：结合课题研究目标，引导学生从实际出发，制定学习计划，针对个性发展的需要，进行有效指导。
6、文献法：广泛收集整理文献资料，如经典书籍，名人格言，以及课程标准推荐的书目，为学生阅读提供具有时代性，创造性的正面教材。
7、教育调查法：深入班级，深入学生个体，就学生课外阅读现状进行调查，选取有代表性的典型事例进行缜密分析，找准问题所在，明确研究对象。
教育课题研究的基本方法主要有以下几种：一、观察法1．观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。
2．观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：（1）作大略调查和试探性观察。
这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。
例如：要观察某一教师的教学工作，
双簧：八荣八耻 有关的就回帖
新世纪 铸辉煌 目标定 国富强 总书记 发号召 荣辱观 要树牢 首一条 是根基 爱祖国 如母亲 爱集体 树公心 危害者 难做人 讲文明 强精神 第二条 人为本 人为我 我为人 为人民 谋福利 不背离 勇献身 救危难 献爱心 第三条 别忘记 爱科学 不唯心 反封建 除迷信 知识足 不愚昧 有理想 做新人 第四条 是根本 勤有功 戏无益 爱劳动 收效益 好逸者 是顽疾 恶劳者 伤心肌 第五条 道理深 团结紧 互助密 众志城 泰山移 损人耻 利己鄙 伤人心 害自身 第六条 是古训 行必果 言必信 善亲友 睦乡邻 见利时 别忘义 多自爱 少贪心 第七条 法治国 别善恶 守法纪 促稳定 人共遵 违法纪 是祸根 好公民 宜勉力 第八条 好传统 艰苦乐 奋斗荣 新时期 座右铭 骄奢耻 邪念生 淫逸辱 坏作风 倡“八荣” 国运兴 斥“八耻” 树新风 奔小康 立新功 民族魂 记心中 你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记 你拍二，我拍二，为了祖国要出劲 你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿 你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸 你拍九，我拍九，法律法规要遵守 你拍十，我拍十，争做文明小卫士
以团结互助为荣、以损人利己为耻 彩色蜡笔画友谊，同学之间心相系。
遇到难题大家帮，有了困难别着急。
邻里相处一家亲，团结互助不分离。
你爱我来我敬你，同绘和谐新天地。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 红领巾、胸前飘，诚实守信最重要。
犯了错误不逃避，主动承认要做到。
答应事情定做好，许下诺言要记牢。
说到做到讲信誉，从小培养好情操。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 是非面前多思量，纪律法规心中装。
在校守纪讲秩序，令行禁止做榜样。
法律知识不能忘，依法做事要提倡。
遵纪守法是保障，社会稳定大家创。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 我们都是好儿童，勤俭节约讲文明。
珍惜资源爱生命，自主劳动最光荣。
不铺张、不浪费，变废为宝再利用。
不攀比、不炫耀，艰苦朴素记心中。
小朋友，上学堂，八荣八耻不能忘。
祖国就是我亲娘，谁当叛徒谁遭殃。
服务人民最吃香，欺压百姓臭名扬。
热爱科学好儿郎，愚昧无知头碰墙。
劳动锻炼体格强，好吃懒做志气丧。
团结互助好风尚，挖人墙脚坏心肠。
做人守信要表彰，见钱眼开莫效仿。
遵纪守法贤德仰，违法乱纪坐牢房。
艰苦朴素是个筐，铺张浪费扔一旁。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 红国旗，五颗星， 高高飘扬在空中； 讲团结，求发展， 祖国腾飞似巨龙； 尊历史，学英雄， 中华民族传美名； 危害祖国最可耻， 热爱祖国最光荣。
以服务人民为荣、以背离人民为耻 为人民，献真情， 从小牢记在心中； 爱集体，做好事， 咬定青山不放松； 敬老人，扶弱小， 一片爱心最公平； 背离人民最可耻， 服务人民最光荣。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 多思考，善用脑， 书山有路勤为径； 学科学，反迷信， 练就一身真本领； 有理想，有文化， 服务社会立新功； 愚昧无知最可耻， 崇尚科学最光荣。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 不懒惰，爱劳动， 身边小事做成功； 会自理，能尽责， 有益活动向前冲， 讲奉献，重实践， 克服贪图坏毛病； 好逸恶劳最可耻， 辛勤劳动最光荣。
以团结互助为荣、以损人利己为耻 单是险，独是难， 团结力量护航程； 有困难，大家帮， 助人为乐要倡行， 不损人，不利己； 友爱和谐树新风； 损人利己最可耻， 团结互助最光荣。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 为人想，为己争， 待人接物要真诚； 心比心，承诺重，（君子诺，最看重） 为人处事守信用； 舍小利，取大义， 胸怀壮志也从容； 见利忘义最可耻， 诚实守信最光荣。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 学法规，守纪律， 约束自己言与行； 讲法制，守法纪， 公民维护是法定； 齐出力，抓共管， 触犯国法要严惩； 违法乱纪最可耻， 遵纪守法最光荣。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 克勤俭，美德名， 艰苦奋斗好传统； 反浪费，兴节约， 为国为家好品行； 成由俭，败由奢， 历史教训要记清； 骄奢淫逸最可耻， 艰苦奋斗最光荣。
