输液室护理质量考核标准.
输液室护理质量考核标准项目｜标求｜扣分细则｜扣分｜得分｜基质要求｜10分｜1、外在形象：仪表大方，着装整洁，着淡装（不浓装艳抹）。
｜不符合要求扣1分\\\/项，扣完为止｜2、服从安排，工作积极主动不推诿。
｜不服从领导安排扣2分\\\/次｜3、遵守劳动纪律。
｜迟到、早退、做与本职无关事情扣1分\\\/次，脱岗、私自换班扣3分\\\/次，旷工扣5分\\\/天｜4、保护顾客隐私；礼貌待人，文明用语｜议论、泄露顾客隐私造成不良后果扣5分\\\/次｜5、树立团队精神,同事间互帮互助｜破坏同事间关系,或吵架者扣8分\\\/次,且扣当月奖金100.00元｜沟通服务态度10分｜1护理服务质量：和病人相关科室及时沟通，无有效投诉。
｜因护理质量、护理工作、服务态度等有效投诉，一次扣5分｜2、服务满意度≥95%｜满意度90—94分扣1分，85—89分扣2分，＜85扣3分，有顾客口头表扬的奖1分｜三基考核10分｜1、护理技术操作考核｜90分合格｜80—89分扣1分，＜80分扣3分并补考｜95—98分奖1分，＞98分奖3分｜2、三基理论考核｜80分合格｜70—79分扣2分，60—69分扣4分，＜60分扣6分并补考；｜93—95分奖1分，95—98分奖2分，98—100分奖3分｜护理安全15分｜1、严格执行各项规章制度和操作规程｜发生事故扣15分\\\/次；严重差错扣10分\\\/次；一般差错及时上报、改正扣1分\\\/次，隐瞒不报扣10分\\\/次。
｜2、各种用物、抢救设备完好，按相关要求进行维护。
｜不符合要求扣2分\\\/次，人为造成损坏扣5分\\\/次｜3、各区域环境整洁，物品充足
输液室护士个人优秀员工申请怎么写
实现“七三查”。
“一注”（注意用药后的不良反应）和严格的无菌操作原则不兼容。
严格执行医嘱，加强输液过程中进行检查，学会控制输液速度。
输液室护理查房如何写
护理查房记录 时间：2008.3.27 参加人员：10人 主查人：王** 病人床号：15床 病人姓名：孙** 诊断：高血压脑出血 主要内容： 1、分管护士简述病情经过。
2、分管护士汇报病人存在的护理问题。
3、脑室体外引流护理要点。
4、病人健侧、瘫痪侧、平卧位正确卧位。
5、为偏瘫病人翻身（两人实际操作）。
6、瘫痪侧肢体功能锻炼（分管护士演示）。
7、健康教育评价：问患者家属如何预防便秘
肢体功能锻炼（实际操作）。
读护理专业，也就是做护士，除了打针输液以外，还要学些什么
要学的科目很多，如：内科、外科、妇、儿、耳鼻喉、药理、病理、解剖、基础护理、生化、英语、心理学、哲学、传染科等等。
很多的。
我是一名护士。
在输液室上班。
其实并不是我打针技术有问题，而是心理的素质真的好差。
怎么克服
首先，你需要多在人多的场合锻炼，直到麻木的时候就习以为常了；其次，平时多练习一下集中注意力做自己手中的事情，把所有的心思都放到自己的内心，注意力只能放在即将要做的事情上；有个技巧，在你走进人群中之前，你可以先在脑子里面不停的去想你即将要做的每一个步骤，包括走几步到某个病人面前，打上吊瓶，然后插针（这个我外行），用连贯的动作一气呵成，然后走人，不用看病人的脸色。
最后，要对自己充满信心，可以试着经常做一些自己不擅长的事情
护理输液时间计算公式是怎样的
近年来,随着生活水平的提高和健康观念的转变,人们更加注重健康,并期望掌握更多的健康知识,而健康教育的意义就是针对患者的健康需求,通过教育活动,向人们传授健康知识,养成良好的健康行为,树立科学的生活方式。
随着医学模式的转变和人们精神需求的提高，护理工作已不再是单纯简单的技术操作，“以人为本”的护理理念更是贯穿于整个护理过程。
门诊输液室是医院的一个形象窗口，并且由于输液病人多、病种繁杂、流动量大、停留时间短、护理人员少等诸多不便因素，因此，如何提高门诊护理质量是长期以来非常重要的课题。
静脉输液是门诊输液中最常见的给药方式及护理技术操作。
静脉输液既是护士基础护理操作的重要内容，也是临床疾病护理工作的重要手段。
因此，护理人员应当熟练掌握这门技术。
然而，在临床护理中，静脉穿刺是最基本的护理操作之一，而穿刺部位出血、淤血也不少见。
如何避免穿刺部位的出血、淤血，取得较好的按压效果，减轻病人痛苦。
以下静脉输液的操作流程、注意事项及穿刺部位出血、淤血的原因与处理方法等的内容：一、静脉输液的操作流程及技巧、护理及观察1.静脉输液的操作流程及技巧（1）静脉输液配制药物的技巧配制液体要严格执行无菌技术操作原则和“三查七对”制度，遵循药物配伍禁忌规律，避免使用不合格药液，防止输液反应发生。
护士在加药前必须对每位输液病人的静脉用药进行评估，判断液体间是否有配伍禁忌存在，每个新药使用前应先学习说明书，注意有无配伍禁忌。
对某些尚不能确定是否存在有配伍禁忌的药剂(如中药制剂和抗生素)，须在顺次输注之间用等渗液冲洗输液管，避免药物在输液管内混合。
同时还要注意检查药物是否需要采取遮光等措施。
配制粉剂药物时，可用注射器注入输液瓶10～20ml空气，再回抽液体注入粉剂药物瓶中，注入的液体量最好在4～8ml， 待药粉充分溶解后，将注射器内空气推小部分在药瓶内，回抽药液，注入输液瓶内，这样既可省力又可避免药液浪费。
当药液注入输液瓶以后，将注射器在输液瓶内回抽10～20ml空气，再将输液器插入输液瓶内，可避免因输液瓶内压力太大而造成排气管漏水和阻塞的情况发生。
配制安瓿类药剂切忌用物品敲开安瓿，对于需要锯开的安瓿，锯痕应小于1\\\/4周，并用酒精棉签消毒以减少玻璃碎屑;在抽液时针头应置于安瓿中部，因为针头置于颈口时玻璃微粒污染最多，而置于底部容易发生钝针。
（2）静脉输液排除气体的技巧：过去常规的静脉输液排气法容易使输液管内产生气泡 ，其原因是墨菲氏滴管转正呈垂立状态时，瓶内液体呈线状垂直流入液面，由于瓶内负压加重力的作用，液体在快速下坠时可形成冲击力，而墨菲氏滴管内的液体容量不能有效地缓冲其冲击力，导致液体带着气泡快速而直接地流向下段滴管，故容易发生气泡。
现在普遍主张使用的是新的排气方法。
即首先将墨菲氏滴管倒置，打开调速器，使液体自然滴入滴管内，当管内液平面达1\\\/2～2\\\/3时，折叠滴管下端输液管，转正滴管，使滴管倾斜45°左右，再松开折叠处，慢慢放下输液管，使液面下降，待液体流至终端过滤器时，将过滤器倒置成90°，等液体完全通过过滤器时，再翻转过滤器，使液体缓慢向下排出至输液针头2～3滴即可，最后关上调速器。
新排气法中，因注意使莫菲滴管倾斜45°左右，液体下流时方向有改变，缓解了水流冲击，不易产生气泡。
而将输液器终端过滤器倒置，减少了气体与滤过膜接触的面积，液体可完全通过过滤器，杜绝了残留气体的产生。
新的排气方法明显提高了一次性排气的成功率，节约了护理人员的操作时间。
（3）输液前心理护理的技巧：门诊护士需要具备有良好的心理素质和快速有效的沟通能力，争取患者最大限度的合作是护士发挥技术专长的先决条件。
护士应理解并对患者进行正确的引导，及时主动地与病人适当交谈，消除恐惧心理，有利于建立良好的护患关系，其目的是使病人在生理、心理、社会上达到最愉快的状态或降低不愉快的程度。
对于大多数患儿怕针头、怕痛，不配合治疗，可以通过调动家长的积极因素,保持患儿最佳的心理状态以尽快配合穿刺。
帮助病人正确认识输液，护理人员首先要给病人以心理安慰,并主动交流,仔细询问病情,态度热情、耐心、和蔼,使用通俗易懂的医学用语,讲明病情,介绍输液的一般知识、治疗原则及输液过程中的注意事项,这样可以提高病人在输液治疗时的信心，在心理上获得了满足感和安全感，从而加速疾病的治愈。
可通过微笑交谈的方式把自己穿刺成功的自信传递给患者。
遇到血管不易穿刺的患者，护士选择血管时切忌口中念叨血管如何不好扎、往哪扎呀等等。
这些不自信的话往往会给患者造成更大的不安，这时可与患者交谈些其他话题，分散其注意力，缓解其紧张情绪，使其在和谐气氛中接受治疗。
遇到较固执病人，如果他认定某个护士为其输液，宜尽量满足他的要求。
如果是小儿输液，穿刺前更要耐心解释，讲道理，多给孩子表扬和鼓励，夸奖孩子乖、听话、勇敢、聪明，让其模仿其他孩子的表现，取得他们的配合。
