写一则让你感受最深的格言
我喜欢的一句格言喜欢许多名言，但我最喜欢的一句就是：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”古往今来，人人都知道时间是宝贵的。
有了时间可以学习、工作，可以增长知识，创造财富。
工人叔叔造机器需要时间，农民伯伯种粮食需要时间，科学家创造发明需要时间。
社会的进步、祖国的富强都需要时间，时间就是财富，时间就是成就。
你看，朱自清的《匆匆》这篇文章，文章说得多形象啊
时间从水盆里、从饭碗里、从凝视的眼前过去了，从身上跨过、从脚边飞去了，像轻烟、像薄雾那样飘走了，就像俗话的“光阴似箭,日月如梭”。
谁能抓住它呢
谁能留下它呢
我刚刚过完12周岁的生日，屈指一算，有4000多个日日夜夜从身边匆匆流过了。
我已上小学六年级了，还有200多天我就要小学毕业了。
如果再有将近4000个昼夜，我就将大学毕业走向社会，用自己所学的知识为建设祖国贡献力量
怎样才能做为一名合格的小学毕业生呢
什么都需要学，什么都需要时间。
有时我真的很着急呀，恨不得一把拖住时间，让它慢些跑。
爸爸说：“时间是拖不住”；妈妈说：“要珍惜时间，就要会利用时间”。
我体味着爸爸妈妈的话，反省着自己。
就在我上课听走神时，就在我放学贪玩的时候，时光不就悄悄地从我身边溜走了吗
时间对于每个人来说都是公平的。
要想做一个合格的毕业生，要想有所作为，就要像老师说的那样抓紧眼前的分分秒秒去学习、去努力，去奋发向上
还就是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”给我的启迪，给我的力量
一句格言给我的启示 作文 400字的
一句格言给我的启示 名人石金成曾说：“身安不如心安，心宽强于屋宽。
”我细读格言，他的话不就是在启示我们如何生活、做人吗
记得有一次，我在洗抹布时，不小心把脸盆弄坏了。
我忐忑不安，该怎么办呢
我想：反正二姨不知道，我怕什么呢
我离开阳台，来到书房，打开书看起来。
可我心不在焉，一个字、一句话都没看进去，满脑子都是弄坏脸盆的事。
我感觉有人在不住地指责我不诚实。
我的心绷得越来越紧，哎呀，身体再壮，再健康有什么用呀。
如果每天都过着害怕、担忧的日子，身体也会变弱呀。
我实在受不了了，就跑到阳台拿来脸盆，向二姨认错，二姨原谅了我。
这下，我感觉轻松多了
还有一次，我把邹佳怡的笔踩坏了。
我原以为她会骂我，没想到她接过笔以后，没有埋怨我，而是微微一笑。
这就是宽容，邹佳怡能有这么多朋友，不就是因为她的心胸宽阔，不因一点小事就计较个不休吗
只有这样，才能交更多的朋友。
一个屋子也许能容下几十个人，可在一个宽容别人的心里却有成千上万的朋友。
这就是石金成的名言“身安不如心安，心宽强于屋宽。
”所告诉我们的道理吧
只有诚实地承认错误，才会安心；只有多宽容别人，才会受到更多人的喜爱。
我喜欢的格言很多，句句都有很深的道理，要是问我最喜欢的一句，我得想半天再告诉你：“今日事，今日毕。
” 为什么是这句呢
也许和我的习惯有关系吧
记得一次，学校放寒假，别的同学都在放假前使劲的赶作业，恨不得不到一个星期，作业都写完了。
我呢
总是一看到别人做，我也跟着别人做，做了一半，又忘记了。
看见有人在教室外边玩呢，便又跑出去和他们玩。
总是想：“唉，明天再接着做吧，何况还有一个月呢
就这样，我总是一半一半地做，直到快开学了，作业还没写多少。
后来，连夜赶作业，知道返校前十五分钟也没写完，这回可惨了。
“还差一篇硬笔书法和一篇周记没写呢
我要是早两个小时开始赶就好了，”我暗暗地想。
后来妈妈知道了，拉着我到办公室去找老师，并向老师说了一下我的情况。
在我的印象中，老师听了妈妈的话后讲了许多话。
但让我印象最深的还是这六个字：今日事，今日毕。
就是说，今天的事，就要今天完成。
经过这次刻骨铭心的教训后，我在生活上，学习上，都尽量把当天的事当天完成。
做暑假作业也是一天一天，按规定做，再也不拖拖拉拉。
岁月流逝，我对这句话的意义，也随着时间的推移而变的越来越深刻了。
我喜欢的一句格言2 “人美并不代表心灵美”这句格言是我的座右铭。
是它让我知道了人不可貌相，海水不可斗量。
这句格言常常让我想起小时候的“教训”……有一次，我回到老家，遇到了一个好朋友。
她真好看：梳着一头乌黑发亮的头发，一张白里透红的脸蛋上长着一双水汪汪的眼睛，下面有一张会说会道的樱桃小嘴。
我觉得她美丽动人，一定有着一颗善良、真诚的心，便诚恳地和她交上朋友。
她对我很好，常常带我去游山玩水，向我介绍家乡的特产、风景……我把她当作知心密友，有什么事都告诉她。
例如：学习成绩，好友，游戏……每当我津津有味地讲起这些故事的时候，她总是用手堵住耳朵，嘟嚷着说：“天呀，无聊死了
”可是，她总会隔三差五地问我：“千英，你家一月收入多少
你有多少零花钱
”面对这些经济问题，我总是哑口无言，不是托时间就是找借口。
然而，她好像一次比一次问得多。
我不知如何是好，但面对好友，我只能坦白地告诉她：“我家很一般，只有我妈一个人在扛着，一个月只有五六百块。
”她听后，嘴巴变成“O”字型，接着只是一阵沉默……第二天，我去找她，可是她见到我却像见到仇人似的，送我一个白眼，冷冷地说：“我不认识你
”一股恨气迎面扑来，使我不敢留在那里，飞快地跑回家。
我很后悔，只是凭着她的外貌，来判断她的好坏。
希望大家看到我的教训后，能受到启发，真正地交到一位好朋友。
毕竟友谊是无价的。
作文《感受最深的孔子名言》
己所不欲,勿施于人”,语出《论语·颜渊》.意思是,自己所不要的,不要施加在别人身上.这是儒家的信条之一,也是我感受最深的一句孔子的名言.一个富人去请教一位哲学家,为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了.哲学家说：因为你有钱后只看到自己而看不到别人了,富人仔细体味着这句平淡无奇的话,百思不得其解. 其实,人往往是自私的.世界是由许多人组成的一个整体,我们都是只有一只翅膀的天使,只有拥抱着才能飞翔,人与人之间需要尊重和理解.人活一辈子,其实就是与其他人沟通.要能够沟通,就必须坚持己所不欲,勿施于人.唐太宗则知道这个道理,他采纳魏征的“十思”而天下大治,百姓安居乐业,自然国泰民安,历史上才有贞观之治的美誉.孟子进言齐威王,以“齐桓晋文之事”晓之以理,阐述了要体谅百姓,使其“仰足以事父母,俯足以畜妻子”,则天下可运于掌上,民之归如水之下也.己所不欲,勿施于人.凡事多为别人想想,世界将更加和平. 己所不欲,勿施于人.为别人着想,别人也会为你着想,真诚才能换真心.生活中如果人人都能做到这一点,世界一定会更加和平,安宁.生活得更加和谐,充满快乐.
令我深印象深刻的一句名言小学生作文一万字
给我影响深刻的人是妈妈.妈妈中等身材,红红的脸,弯弯的眉,眼睛总是笑眯眯的.记得有一天放学后,我和小伙伴在院子里踢球.妈妈看见了,问我:“邢磊，作业做完了吗
”我随口说:“做完啦
”“让我看”妈妈走到我旁边，把我拉进房里。
面对打开的书包，我低着头一只手不自觉地卷着自己的衣角，不敢看妈妈的脸。
“是不是没有做
”妈妈问。
我点了点头。
“那就做好了才能吃饭
”我看了眼妈妈，妈妈眼睛里失去了笑意。
偏偏那天的作业很多。
吃完饭的时候到了，我听到了往桌上放碗筷的声音，闻到了妈妈的拿手好菜糖醋排骨的香味。
我竖起耳朵，眼睛老盯着房间门口。
可是，妈妈一直没有喊我。
一个星期天的下午，我又和小伙伴在院子里踢球。
这时妈妈从外面进来，球刚巧滚到妈妈的脚下。
“看球，邢磊
”妈妈突然这么喊。
我抬起头，看见妈妈已把球踢到我的身边。
我忍不住捧起球，使劲一脚，球飞得很高很高。
我问妈妈，今天为什么允许我踢球。
妈妈说:“只要作业做好了，题踢球有什么不好
”这以后，我学习更自觉了。
记得还有一次，我着凉生病了，发高烧。
妈妈把我送到医院，在医院的病床上，我迷迷糊糊地睡着了。
等我醒过来，只见妈妈，眉毛弯弯的，眼睛发亮，笑眯眯地看着我。
我伸出双臂，紧紧地抓住了妈妈的手。
我哭了，哭得很甜蜜，很幸福。
感悟一句教育名言
人类进入了21。
随着学习化社会的，教育不一个封闭的领域。
教于一定的政治、经济和文化背景之中，着眼营造有利于人的全面发展的社会氛围，实现“全世界人的潜力都得到充分发挥”的人的发展，乃是教育和文化的最终目标。
教育格言名言，作为长久的、有价值的全人类教育经验结晶，作为民族意识和民族传统文化的浓缩，它对于教育的传承和革新将发挥着不可估量的作用。
歌德说过：“名言集和格言集是社会上最大的财宝”。
奥地利作家卡夫卡也说过：“巴尔扎克携带的手杖上刻有这样的一句名言：‘我粉碎了每一个障碍’，可我的格言却是‘每一个障碍粉碎了我’。
”在教育改革中，要建立新体制，首先要建设新型的教师队伍，关键是树立新的教育思想和观念。
“许多人的成功都得力于一句格言的鼓励”，许多发明创造，得力于一句格言的启迪，“聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面”。
高尔基说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。
”之所以把此书奉献给读者，就是希望能给广大教师、家长和青年们提供一个更广阔的文化背景，提供一个浩如烟海的思想宝库，用人类优秀文化的结晶去认识自我、丰富自我、完善自我、更新自我，不断实现自身潜力的发挥和拓展。
之所以把此书奉献给读者，就是要进一步给青年们证实弗兰西斯·培根在《学术的推进》中的哲言：“智慧和学术给人类社会所造成的影响远比权力与统治持久。
在《荷马史诗》问世以来的2500年或是更长的时间里，不曾有诗篇遗失，但却有多少宫殿、庙宇、城堡以及城市荒芜或是被焚毁?”本书精选编辑了中外一千三百多条格言名言，再加上解读中引用的一千余条，全书汇集格言名言二千三百余条，近30万字。
其内容上溯到先秦，下至于当代，从《论语》、《札记》到《朱予语类》、“二程理学”，从近代民主教育家到当代教育名流；从欧洲“文艺复兴”到美国“独立宣言”，从柏拉图、亚里士多德、夸荚纽斯，到集教育理论和实践之大成、作为世界教师偶像的苏霍姆林斯基；从我国的素质教育理论和实践，到日本岸根卓郎真、善、荚为一体的“永久的教育论”(《我的教育论》)；从联合国教科文组织颁发的教育改革的檄文，到我国有关教育工作的决定决议；从伟人、领袖关于教育问题的远见卓识，到一批批优秀教师对教育的切肤感悟。
所选条目内容，紧紧以“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”四大教育支柱为核心，以“识自教育”为灵魂，以人的终身发展为目标，以现代教育理念为指导，用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，兼容并蓄，广采博纳，取其精华，去其糟粕，尊重历史，不苛求古人，努力辨析教育发展的历史轨迹及其内在联系。
以期做到“正衣冠、明兴替、知得失”，为教育改革和发展提供丰厚的历史背景和文化渊薮。
本书的编排体例有三个特点。
一是按内容分门别类。
根据相同或相近内容共分为8篇35项。
其中前四篇，即“读书做人”、“学用探究”、“生存处世”、“道德修养”，以教育四大支柱为统领，针对教育者应达到的目标及其实现目标的途径确定选项内容。
后四篇，即“教书育人”、“课程教学”、“师道师表”、“尊师重教”，针对全牡全以及教育部门、教育工作者为实现教育目标，从端正教育方向，创设良好的教育环境、教学氛围和改革举措等方面来确定选项内容。
二是本书重在解读，区别于格句名言辞书。
所谓解读，只是重点摘采各条目内容的闪光点和现实性，抒发作者的所知、所想、所感、所悟，没有在格言、名言本身的注释和系统解释上下大功夫。
解读中，由于作者自身水平限制，同时，想多给读者朋友提供更多的格言名句，试图用格言名言解释格言名言。
这不是刻意堆砌，其用心是让处于不同时代、不同种族、不同国籍的名人大师们展开思维暴露、思维碰撞、思维融合或思维沟通，以期达到跨时代跨国籍的交流，来激发读者创造性的思维火花。
三是本书所选条目尽量给读者提供原著出处，由于条件所限，找不到原著的就提供摘录书籍或篇目。
为便于读者查阅，对于涉及到的主要名人、名著，不在文中注释，在书后以索引形式给以介绍。
由于作者水平所限，在选择中免不了受时代的局限和不同文化背景的影响，精华之中可能混杂一些糟粕。
作者在解读中尽管注意给以提示，但错误和遗漏在所难免，望读者在学习中，注意批判地吸收，努力做到古为今用，洋为中用。
写出一句格言
人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
——托尔斯泰 ●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
——达·芬奇 ●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋 ●人的天职在勇于探索真理。
——哥白尼 ●人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
——高尔基 ●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。
知识、思想、幻想就在其中。
——雨果 ●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
——罗曼.罗兰 ●人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——列夫·托尔斯泰 ●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——萧楚女 ●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
——高尔基 ●任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
——爱迪生 ●如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
——爱迪生 ●如果是玫瑰，它总会开花的。
——歌德 ●如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。
——牛顿 ●善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
——华罗庚 ●少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向 ●生活便是寻求新的知识。
——门捷列夫 ●生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
——卢梭 ●生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天
作文 最让我难忘的一句名言(450字)
最让我难忘的一句名言每个人的心中都存在着自己最难忘的事，这些事是岁月擦不掉，时间抹不去的，它在我们心中永远永远不会遗忘。
在我的心中最让我难忘的是森村诚一的一句名言：幸福越与人共享，它的价值越增加。
我之所以喜欢这句名言，是因为发生的一件事，使我对这句名言有了深切地体会。
记得小时候，我们小区里住着一对外地来打工的夫妻，家里有两个比我年纪小的孩子。
由于家庭生活条件差，两个小孩穿的衣服总是很破旧。
有一天，外婆带我在小区里玩，遇见了其中一个小女孩，已是深秋的天气，小女孩穿得很单薄，脚上穿着一双破凉鞋。
外婆见了，马上带我回家，她找出我的一些衣服和鞋子，准备去送给那个小女孩。
这些衣服和鞋子虽然小了些，还很新，都是我十分喜爱的，还不懂事的我见外婆要把它们送给别人，就不高兴了，一把从外婆手里抢过了衣服和鞋子。
在一旁的妈妈见了，就跟我讲起了森村诚一的名言：幸福越与人共享，它的价值越增加。
妈妈语重心长地对我说：“我们在饿的时候有饭吃，冷的时候有衣服穿，是一件多么幸福的事。
如果我们把自己的幸福与别人一起分享，就能得到更多的幸福。
那个妹妹在这么冷的天还在穿凉鞋是不是很冷
这些衣服和鞋子，对你来说已经小得不能穿了，如果我们把它送给需要的人，让别人也来享受你的幸福与温暖，你会更加幸福、快乐，不信你试试
” 后来，我跟外婆一起把衣服和鞋子送给了那个小女孩。
看见小女孩就像穿上新衣服一样露出的微笑，听着小女孩父母那一声声的“谢谢
”，我真真切切地感受到我多了一份幸福与快乐。
从那以后，“幸福越与人共享，它的价值越增加”这句名言，经常在我脑海里浮现，令我难忘。
最让我难忘的一句名言每当我碰到困难，准备放弃的时候，妈妈常常用“世上无难事，只怕有心人。
”这句话鼓励我，支持我。
确实，很多话，平常都挂嘴边，还常拿它去劝导别人，但是自己从来不把它当一回事，只有自己真正经历过会，才能体会到它的真谛。
记得二年级时，我刚刚转到现在就读的学校。
那时，令我最最担心的就数英语了。
因为两所学校采用的英语课本不是一个版本，况且以前的课本太简单了。
尽管还要在暑假以后才需要面临这一切，但当妈妈帮我办理完转学手续那一刻起，英语就成了我的心病，让我寝食难安。
妈妈看出了我的心思，给我鼓励：“可以看得出，我们莹莹是个要强的孩子，妈妈相信你会和以前一样做得出色。
”听了这番话，我眼前一亮，心里豁然开朗起来，我下定决心，要把新学校一年级的课本补上，跟上大家的步伐。
从那以后，我每天白天都跟着录音机反反复复地读英语，晚上，妈妈还充当老师的角色，给我讲词组句型。
但是，好景不长。
每当看到小伙伴们外出游玩，开心地回来时，我心里便会充满羡慕，再加上英语的枯燥，难度的增加，我读书的热情开始减退，进度慢了下来。
这时，妈妈对我说了一句发人深省的话：“世上无难事，只怕有心人。
”“学习贵在坚持。
”我听完妈妈的话，鼓起勇气，重新振作起来，最终把这个计划坚持了下去。
在妈妈的鼓励与支持下，我补完了所有的课本，暑假也在不知不觉中结束了。
新学期，我满怀信心地走进了新学校……“世上无难事，只怕有心人。
”今天，我克服了一个困难。
将来，我还会战胜一个又一个困难。
最让我难忘的一句名言“欲速则不达，见小利则大事不成。
”这是论语中的一句名言。
它一直告诫我过于性急图快，反而不能达到目的。
自从学习长笛以后，我对这句名言的认识更深入了。
课余时间，我开始学习吹长笛。
刚开始，老师要求我每天拿着长笛，对着镜子定型三分钟，再吹简单的音阶。
在家里练习的时候，我一下子就能把音阶吹出来了。
我高兴地大喊：“我吹出来啦，真是个天才!”心里不禁洋洋得意，觉得吹长笛没什么难的。
所以，我总乘着妈妈不注意偷偷地少练最基本的音阶，迫不及待地拿出乐谱，学吹里面的曲子，想尽快地吹出乐曲，在别人面前炫耀一番。
想不到，在还琴的时候，我有好几个连音都吹不准，指法也非常生疏。
结果，被老师狠狠地批评了一顿。
我羞愧难当，真想找个地洞钻下去。
老师语重心长地说：“心急吃不了热豆腐，学乐器没那么简单，不要想一步登天。
踏踏实实地循序渐进，把基本功练扎实了，才能吹出悠扬的乐曲。
” 于是，我一有空闲就拿出笛子来吹，从一个个按指的键开始，一个个按指的练习口型，一个个按指的练习吹奏。
通过一段时间的练习，几个音阶我已完全能吹准了。
接着，我老老实实地反复吹练习曲。
刚开始的时候，我总是吹不好，特别是遇到几个连音，不是气不够，就是音吹不出来。
我又急燥起来，妈妈见了，忙安慰我说：“不要着急，要慢慢来。
老师不是说只要把基本功练扎实了，就能吹出美妙的乐曲。
”听了妈妈的话，我深吸了口气，又耐下心来，继续练习。
为了提高自己的水平，我特地问妈妈借手机，把自己每一次吹的音和曲子录下来，再回放。
以便发现自己的缺点及时纠正，通过几周的苦练，我终于能把一首曲子完完整整地吹出来，并且得到了老师的表扬。
看到本子上“出色”这两个字，我心里真是乐开了花! 从这以后，我真正明白了：“欲速则不达”。
不管是学习，还是做事，都应该循序渐进，老老实实的，一步一个脚印。
只有这样，才能把事情做好。
写这篇作文离不开写事，这几篇只是范文，希望你能写出超棒的文哦~~~
