幼儿园保育工作细则学习反思
答---幼儿园的孩子3-6周岁，幼儿园阿姨就要严格遵守幼儿园各项规定，呵护孩子保护孩子的安全是第一责任的，所以幼儿园阿姨的工作责任重大的。
如何开展好幼儿园保育工作
幼儿园教育的特殊原则指出：“保教合一的原则，保育和教育必须是相互结合，相互统一的，这是幼儿身心发展的特点决定的。
”这就是说，幼儿园保育和教育是同等重要，忽视其中任何一方都将影响幼儿的健康发展。
而每间幼儿园都把“保”字当头等大事来抓，这也这也充分说明了保育工作重要性。
要把保育工作渗透到幼儿的身上，教育意识是导向，而灵活多样、丰富生动的教育方法则是催化剂。
以下是我在实施幼儿园保育工作中的一些经验和体会，仅供大家参考：教师应该有这样的意识：保育工作不是单独的或专门的一个活动，而应贯穿于幼儿生活以及各项活动之中，贯穿在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常生活的整日的活动中。
因此，我们利用生活、活动内容本身的知识，对幼儿进行保育知识的教育。
例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。
我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
老师应对幼儿的日常生活特别关注，深入幼儿，随时了解和掌握幼儿的行为和品德，利用影响幼儿的各种外界因素，不失时机地开展随机教育。
通过经常的、随机的、强烈的渗透，幼儿的行为习惯就会不断得到巩固，保育工作也就做到家了。
一、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能。
《生活》课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。
为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破
手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便
手受伤后该怎么办
”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。
活动后经测试90%的幼儿基本达到教育目标。
又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”。
通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。
活动后经测试80%的幼儿达到教育目标，增长率达到67%。
游戏是幼儿最喜欢的活动，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
如：将“橡皮膏朋朋”的故事编成表演游戏，在“小舞台”游戏中进行表演；在自由活动时和孩子一起下“好习惯棋”等，孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。
二、通过有趣的环境创设去吸引孩子有一段时间，我发现我班的水总是不会减少，问谁没有喝水都说我喝了，很难分辨出谁真谁假，为了制止生活中“偷工减料”的幼儿，为了让幼儿养成良好的喝水习惯，我们在墙上做了一个生动形象的“爱心小树”图让幼儿每次喝水后在自己的泡泡上做好记录；我还在旁边做了一个带小水杯（可活动的）、精巧的小盒子，幼儿喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾点儿水一贴就Ok，这种图形并茂的操作幼儿很喜欢。
同时我们还组织看图讲述“为什么要多喝水
”，幼儿明白了“多喝水皮肤会很漂亮；多喝水不容易生病”等道理，由此幼儿也养成了自觉喝水的好习惯。
这既是习惯的培养，又是保育工作的开展。
三、通过榜样的作用吸引幼儿：幼儿园开展“阳光浴”锻炼，为了让幼儿能够积极地参与，我们首先让那些运动量大，吃饭好的幼儿来实验，每天的阳光浴孩子是没有问题的，保准孩子2小时的户外活动。
四、利用谈话活动积极引导：我园每天有个“十分钟谈话活动”环节。
这也是我们对幼儿实施保育工作的良好时机。
“自己的事情自己做，你都会做哪些事
”、“你会不会保护自己，你是怎样来保护好自己的”、“你会经常生病吗
为什么
”通过谈话活动，幼儿就会想一想自己，就会管理好自己，让幼儿从小就学习如何照顾自己，让幼儿从小养成有责任感的人。
把保育工作落实到教育中去。
要把保育工作的开展得更好，只要做一个有心人，相信你会比我做得更好
幼儿园里，幼师和保育员分别负责什么，比如说带小朋友玩一般是谁的工作
保和教在保教工作中所起的作用侧重点是不同的，保育，更多的体现在生活环节中占优势，作用明显，但两者在幼儿的一日生活中是教中有保、保中有教，保教相结合、包含、渗透。
幼儿园保育工作是无法孤立开展的，只有与教育工作的相互渗透才能完成，才是科学的保育，才能促进孩子全面、和谐、健康地成长。
现代幼儿教育给保育赋予了积极含义：注重激发幼儿的自主性，教育幼儿使其增强生活能力与自我保护能力，树立安全意识， 从而发挥保育的教育作用。
保中有教适合幼儿在生活中学习的特点，使教育更接近幼儿生活实际，因而更富有成效。
（一）一日生活各环节中的体现保育工作及教育工作： 来园：接待幼儿1、搞好室内卫生；2、准备好开水；3、打饭，照顾幼儿用早餐；5、清洗餐具；6、照看幼儿午休；教幼儿叠被子，穿衣服；7、了解观察幼儿情绪；8、准备学习和活动场所，协助教师开展教学；9、主动和小朋友及家长打招呼；10、注意对幼儿进行礼貌教育；11、培养幼儿有为集体做事的愿望。
从以上环节可以看出，保育与幼儿直接接触，与教师合作完成的工作都有大段时间，并且均体现了保教结合的内容，随着幼教的改革发展，现在大力提倡于个体化教育的分组教学，因此一日活动的保教工作开展更需要保育员的参与合作。
（二）幼儿游戏活动中的体现 游戏活动的开展是幼儿园教学的主要途径，保育人员的积极配合能使幼儿游戏的准备更充分，内容更丰富。
如：为游戏活动准备场地，提供材料，创设环境，或扮演角色，担任评判等。
（三）个别儿童，特殊儿童照顾中的体现 教师工作面向全体要求较多，有些活动保育员担起了指导个别特殊儿童的工作，使保教工作能顺利地高质量开展。
如：体锻中体弱儿童的护理工作，肥胖儿的强化锻炼；操作活动中的个别指导；生活活动中的个别照顾等。
使保教工作相互渗透得非常地自然、合理。
我是一名刚刚加入幼儿园保育员工作的,在家长会上我怎么自我介绍?
先介绍个人信息，然后介绍你的，然后然后为家长们放心你会怎，你为了孩子的发展你会怎么做，有什么计划，你需要家长怎样的配合，多向家长了解一下孩子的习惯，这不仅能让你以后的工作有利，还会让家长放心，最后做事要凭良心，不要因为自己的情绪问题殴打无辜的孩子，毕竟每一个小孩都是不懂事的，要好好的教导。
幼儿园保育员会不会很辛苦
有很多工作要做吗
寒暑假有工资吗
还交五险一金吗
这体要看你和幼儿园签订的合同了，公立的幼儿暑假期间都会有的。
保育员岗位职责：一、清洁卫生，做到每天小扫除，每周大扫除，保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
二、消毒工作，做到水杯、毛巾、碗、筷每天都要消毒。
每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
三、护理工作，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，幼儿仪表整洁，精心护理好幼儿在幼儿园的生活。
保育员最重要的几点，耐心，细心，爱心。
还要懂得保育知识，养护知识。
四、安全工作，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。
冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。
