描写冬天美的英语作文(带中文翻译)
It is cold and dry outside.The wind often blows strongly.The days are shorter and the nights are longer.Many animals go to sleep.They will sleep for a long time till the spring comes.People don’t like to go outside.They have to wear heavy coats,scarves and gloves.But children like to be outside.Because it often snows.There is snow around.There is ice on the ground.Children can throw snowballs,make the snowmen.Oh,look.What a surprise!Do you see?The river is frozen!Here come the boys,there come the girls,they are skating in the river happily.Oh!Winter comes.It is really an interesting season.It has so much fun!冬天的气候属于所有气象现象中的一种,是一定时期内大气层的现象,描写冬天的英语作文. The weather in winter is a set of all the phenomena in a given atmosphere at a given time.It also includes interactions with the hydrosphere.它同样包括水圈的相互作用.The term usually refers to the activity of these phenomena over short periods (hours or days),as opposed to the term climate,which refers to the average atmospheric conditions over longer periods of time.When used without qualification,weather is understood to be the weather of Earth.如果没有限定的条件,人们对于气候的理解就是地球的天气.虽然冬天意味着寒冷,但我仍然热爱冬天.我认为冬天是一个美丽的季节,尤其是下雪的日子.雪花像玲珑剔透的小精灵,调皮地飘落下来.它们落在树枝上,屋顶上和麦田里.很快整个大地都银妆素裹起来.太阳出来后,万物都闪烁着光芒,作文素材《描写冬天的英语作文》.每次下雪,我都会记起一句格言：冬天来了,春天还会远吗?Although winter means cold weather,I love it all the same.I think winter is a beautiful season,especially when it snows.Snowflakes fall down naughtily.They fall on branches of trees,on roofs of houses and on wheat fields.Soon the whole earth will be dressed in white.Everything is shining in the sun.Every time it snows,I will remember an old saying,Winter has come,can spring be far away?\\\\'There are four seasons in a year,each season has different sceneries,and I like winter best when a magnificent view of the snow.Heavy snow in winter,it seems people came to a quiet and tastefully laid out and quiet realm,came to a glistening thoroughly tick the fairy tale world.Loosen the fragrance,the ice snow sweet,give a person a kind of cool YingYing consolation.Everything is in filtration,everything in the sublimation,even my soul also at purification,become pure and beautiful.Dusk of snow,deep cut,as if there were,and countless emotions like water,raging,generally can drown everything,there\\\\'s a uncover the bare CangTouLouWei feels.Snowflakes form myriad,shining brilliantly,like the names of the warrior,be covered with silver of armor,and like pieces of white sails in the war voyage...In a snow scenery magnificent,between heaven and earth,unaware of monochromatic,can only see a silver,as though the whole world with silver to decorate and become.Columns,the continuous snow world,decorated with QiongZhi jade leaf,pink outfit jade and bricks Hao ran monochromatic,was a complete snow scene.Even gratifying I love,I love white snow,I love the winter.Winter is the mind rings.Winter,although very cold,but it has incomparable warmth and hope.
英语四级图片描述的作文如何去写。
例如图中有个人，在干什么，在说什
在上半年的英语四级考试中，作文采用了图画式作文的模式，这对考生来说应该不会陌生，但如何能将此类作文写出高分，还是有一定技巧的。
本文阐述了图画作文的三段式写作技巧，希望对备考2015年6月英语四级考试的同学们有所帮助。
对于图画作文，基本可以认为是我们小学时练习的“看图说话”。
虽然题目不会给出提纲，但是基本的写作思路是固定的：描述图片、阐明观点、给出建议。
第一段，重点描述图画内容。
这点在题干中也有强调(with a brief description of the picture)。
对图画内容的描述可以引用图画中人物的对话。
简要描述即可，不用发散或挖掘。
也就意味着，事实上你若看不懂图画中的“核废物”之，其实没关系，照抄就好。
第二段，阐明观点。
而观点在题干中事实上给得很清楚：the importance of doing small things before undertaking somethingbig. 这进一步说明仔细审清题干比看懂图画中的对话更重要。
阐明观点之后的思路与一般的六级提纲型写作一致，如我们一般在课上所提的，可以先举例说明现象、然后再探讨导致现象的原因以及该现象可能导致的影响等;还可结合数字、研究、名言等进行论证。
末段，除了总结观点外，一般还可以提出建议。
这段的写法无论是图画、图表还是提纲写作、甚至格言谚语型写作，都差别不大。
继之前六级考察图画作文后，这次四级也考察了图画作文。
这说明四、六级的出题思路不再拘泥于传统的提纲写作，开始进行多种变化。
我们也要对相应的考法做好准备。
但无论哪种考法，最核心的仍然是：仔细审题、清晰思路、不要犯错。
四、六级一贯会在写作题干中包含重要信息甚至观点，因此审题必不可少;各种考法的文章展开方式、各段写法有类似之处，我们要学会融会贯通，以及文章只要没有犯语言错误，即便遣词造句不那么漂亮，分数也不会低。
如何做好初中英语课堂导入
初中英语课堂导入浅谈自古以来，人们都知道良好的开端是成功的一半，事事皆如此。
因此，课堂的导入对一节课课堂效果好坏起着至关重要的作用。
好的课堂导入可以起到一下主要作用:一、安定学生情绪，吸引学生注意力。
在课间活动时间，学生们会很放松，很多学生也会打打闹闹，也有些学生看些课外书这样的话学生的注意力完全在课堂之外。
上课铃声响起，尽管学生们的人已经到了教室内，但情绪和思绪可能还没有完全调整好，这时候好的课堂导入可以起到安定学生情绪的作用，并能成功地把学生的注意力吸引到本节课的课堂上来二、激发学生学习英语的兴趣，激发学生英语学习的动力。
兴趣是最好的老师。
日本教育家木村久一说:天才,就是强烈的兴趣和顽强的入迷。
美国教育家布鲁诺也认为:学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣。
对于英语课更是如此。
而良好的课堂导入可以激发学生对英语的浓厚兴趣。
一旦学生对于英语课堂产生了浓厚的兴趣，一定可以激发他们学习英语的强大的学习动力三、创设良好语言环境，活跃课堂气氛。
英语毕竟不是我们的母语，而且现在大多数的中学校园里极少有外籍老师或者外国学生，对于学生来说，在这种环境中对英语产生并保持浓厚的学习兴趣，养成良好的语言习惯等等都有一定的困难，所以语言环境的创设对于英语课堂来说就变得至关重要。
好的课堂导入可以为学生创设合适的语言环境，让学生在合适的环境中进行语言的学习，课堂气氛自然而然也就活跃了。
四、承上启下，让学生温故而知新。
有效的课堂导入可以起到承上启下的作用，既复习了旧知识，又能引入新知识，使学生温故而知新，起到了复习和预习兼有的效果。
通过十几年的教学总结，根据上课时间、课型等因素的不同，我个人经常采取以下的导入方式:一、新闻事件导入。
例如在4月14日早上上课的时候，我非常难过的对学生说:“i am sorry to hear that there was a strong earthquake in yushu of qinghai.many people are killed in the earthquake and many houses are destroyed,too.然后我给学生展示了一些网上下载的图片，同学们看完后都非常难过，我趁机对他们说:“what do you think we can do for them?孩子们都纷纷举手发言，都说要捐钱捐物。
班长站起来说:“i think we are so lucky!我很感动地说:“yes! we are more lucky than the people in the earthquake area.so i think we shoud not waste any time and anything.i will work harder from now on.what about you?学生们又踊跃发言，都表示要好好把握中考前这宝贵的时间，全力以赴地学习。
接下来的一节课学生们的状态都特别好。
虽然讨论时事新闻表面看会浪费一点课堂时间，但事实上，只要利用好了，即能锻炼学生的英语口语和思维能力，又能让学生了解时事新闻，还能很好地对学生进行思想教育。
效果非常不错。
这种方法非常不错。
当然这种方法比较适合初二和初三年级使用，因为这时候学生的单词量已经有了一定的积累。
而且在使用这种导入方法时一定要尽可能使用比较简单的英语，而且尽可能的使用已经学过的单词和句型。
采用的新闻也应该是学生们比较感兴趣的话题。
二、名言、格言导入。
在讲授形容词、副词的比较等级这一堂课时，我事先在大屏幕上打出了几条英语谚语，让学生翻译成汉语成语或者谚语，结果学生们讨论特别活跃，“the more, the better.”（多多益善。
）“two heads are better than one.”（三个臭皮匠赶一个诸葛亮。
）“actions speak louder than words.”（事实胜于雄辩。
）“easier said than done.”（说起来容易做起来难。
）“the older, the wiser. ”（姜是老的辣。
）“better early than late. ”（宁早勿迟。
）这种利用英语谚语导入课堂的方式，特别容易引起学生的兴趣，也使学生在无形中学到了语法知识，记忆还特别深刻，同时对于学生的语文学习也起到了很好的帮助作用。
三、提问式复习式导入。
也就是对于上节课所学知识进行提问的方式。
这种方式虽然传统，但复习效果很好，经常使用还可以督促学生课前课后及时复习。
在使用复习式导入的时候，最好加点灵活的形式，比方说小组竞赛，男女生竞赛等，老师也要对于表现好的学生给予当场的鼓励性的表扬，只有这样，课堂的导入才不死板，才能够激发学生的积极性。
四、图片或短片导入。
利用比较有趣的、和课堂有关的图片或者动画短片导入新课，能够充分调动学生的视觉和听觉，效果很好。
但图片和短片的选择一定要慎重，要与复习或者新课有关联，要有趣味性，要适于用英语表达，否则就会让学生只看热闹，而并无教育教学意义了。
例如又一次上写作课，一开始我并没有告诉学生要写作文，而是用多媒体大屏幕向学生展示了下面这幅画:(不好意思，图片没插入，不知什么原因。
学会后再插入吧。
)当学生看到这幅画的时候，当然很感兴趣，也很吃惊。
让学生窃窃私语了一会儿之后，我开始问学生:“what can you see in this picture?”“what do you think of this picture?”……“what can we do to protect our earth?”……由于图画形象生动，学生们很容易理解，我只是稍微一启发，学生们就展开了热烈的讨论。
看到火候差不多了，我才告诉学生:“ok, boys and girls, i know you have so many things to say about this picture, now please write them down and tell me your feelings and ideas.” 由于图画使用的好，作文的完成可以说是水到渠成，效果特别好。
五、聊天式导入。
可以和学生聊聊生活，家庭，校园，班级，同学，明星，爱好兴趣，天气状况，一些节日等话题。
因为和学生生活比较贴近，学生也很感兴趣。
讨论这样的话题可以很好的锻炼学生的口语能力。
六、歌曲导入。
唱歌可以说是中学生们最喜欢的事情了，学生们记歌词的本领当然也是很厉害的。
利用学生的这一特点，播放英文歌曲也是我和学生都非常喜欢的导入方式，但我的做法不仅仅是播放音乐，而是一般先把歌词打到大屏幕，甚至漏几个空，让学生一边欣赏音乐，一边练习听力。
因为有任务，更有挑战性。
例如又一次我请同学们欣赏英文歌曲《big big world》，我是先做了一个简单的课件，优美的秋天的背景下，打好了歌词i can see the first leaf____, it‘s all _____ and nice, it‘s so very cold ____ , like the way i‘m feeling _____,. i‘m a big big girl, in a big big world, it‘s not a big big thing if you _____ mebut i do do feel that i will ____ you much, miss you much...outside it‘s now ____, and ____ are falling from my ____, why did it have to ______, why did it all have to end…然后我让学生一边听歌曲，一边记下所缺歌词。
就这样，我和学生们既欣赏了音乐陶冶了情操，又锻炼了听力，让学生们轻松愉悦地学到了不少知识。
同样，我们选歌曲的时候一定要注意歌曲不能太长，歌词也应该比较简单，如果歌词里有我们所需要的单词和句型那就再好不过了。
课堂导入的方法有很多，每一个老师都有自己喜欢的课堂导入方法。
但是无论什么样的方法，都要和上课的时间、课堂内容、课型以及老师的个性等相符合。
更要做到以下几点:首先要和课堂关系密切。
其次，要有教育性和趣味性。
最后，课堂导入最好能和课堂结束语首尾呼应，这样会更人以浑然一体的感觉。
九年级英语上册122-123页过去式翻译
Unit 1 flashcard>快闪存储器卡 Vocabulary>字汇 aloud>大声地 pronunciation>发音 specific>特性 memorize>记住 grammar>语法 differently>不同的 frustrate>挫败 frustrating>挫败 quickly>很快的 add>增加 excited>兴奋 not at all>一点也不 end up>结束 pronounce>宣布 spoken>口语的 slowly>缓慢的 mistake>错误 make mistakes>制造错误 comma>逗号 challenge>挑战 solution>解决 later on>稍后 realize>了解 matter>物质 it doesn't matter>没关系 afraid>害怕 be afraid to>害怕 laugh at>笑 complete>完全的 sentence>句子 secret>秘密 learner>学习者 take notes>做笔记 term>学期 impress>印象 trouble>麻烦 fast>快速的 look up>查阅 soft>柔软 make up>组成 essay>散文 deal>处理 deal with>处理 unless>除非 unfair>不公平的 solve>解决 regard>关心 duty>责任 easily>容易地 influence>影响力 be angry with>气恼 go by>经过 friendship>友谊 lose>失去 disagreement>不合 development>发展 adult>成人 try one's best>试一个最好 unimportant>不重要的 face>脸 soldier>士兵 break off>中断 psychologist>心理学者 Pierre>皮埃尔 Antonio>安东尼奥 Lillian>莉莲 Stephen>史蒂芬 Unit 2 used to>过去一直 be interested in>对……有兴趣 airplane>飞机 terrify>使恐怖 be terrified of>被惊吓 go to sleep>去睡觉 on>在 insect>昆虫 candy>糖果 chew>咀嚼 gum>树胶 chat>闲谈 daily>每日的 comic>连环图画 death>亡 afford>负担 cause>因素 himself>他自己 patient>病人 in the end>后 decision>决定 make a decision>作决定 head teacher>校长 necessary>必需品 to one's surprise>使...感到震惊 exactly>完全地 even though>即使 no longer>不再 take pride in>参加 attention>注意 pay attention to>注意 give up>放弃 waste>浪费 not...any more>不再 Murray>人名 Unit 3 piercee>刺穿 license>执照 silly>愚蠢的 earring>耳环 instead of>代替 stay up>熬夜 concentrate>集中 concentrate on>专注于 study>研究 design>设计 present>礼物；现在 at present>目前 opportunity>机会 volunteer>志愿者 local>当地 experience>经验 member>成员 mess>乱七八糟 old people's home> 老人院 reply>答复 newsletter>时报 obey>服从 in the way>在路上 achieve>实现 race>比赛 realistic>实际的 taught>教 importance>重要性 care>照料 care about>关心 succeed>成功 point>点 Kathy>人名 Unit 4 million>百万 medical>医疗的 research>研究 tie>领带 worry>烦恼 what if>如果...将会怎么样 pimple>丘疹 exam>考试 energetic>精力充沛的 confident>自信的 permission>许可 herself>她自己 bother>打搅 not...in the slightest>一点也不 annoy>使...苦恼 fairly>公平地 piety>虔诚 plenty of>许多 get along wiht>和某人相处 circle>圆周 listener>收听者 knowledgeable>聪明的 represent>表现 let...down...> 使人失望 come up with>提出 rest>休息 aid>帮助 first-aid>急救 nearby>附近的 shelf>架子 come out>出来 cover>表面 press>压力 deep>深处 downstairs>楼下 correct>正确的 burn>烧伤 knee>膝盖 pain>痛苦 hurt>伤害 safety>安全 offer>提议 refuse>垃圾；拒绝；废物 helpful>有帮助的 treat>招待 burn>烧伤 Spotty>人名 Unit 5 belong>属于 belong to>属于 author>作家 picnic>野餐 hair band>发带 possibly>可能地 drop>掉下 symphony>交响乐 optometrist>验光师 appointment>预约 crucial>决定性的 make up>组成 final>最后 anxious>忧虑的 worried>焦虑的 owner>拥有者 Oxford University > 牛津大学 chase>追求 sky>天空 helicopter>直升机 creature>生物 catch>抓住 unhappy>不快乐的 extremely>极端的 interview>面试 noise>响声 wind>风 neighbor>邻居 footstep>脚步 garbage>垃圾 mystery>神秘的事物 director>领导者 monkey>猴子 escape>逃跑 bark>犬吠 smell>气味 finger>手指 lift>举起 stone>石头 ant>蚂蚁 ocean>大海 dishonest>不诚实的 pretend>假装 use up>用光 attempt>尝试 Hemingway>海明威 Mark Twain>马克吐温 Fred>弗雷德 Review of units 1-5 net>网 turn off>关掉 polar bear>北极熊 Vietnam>越南 Unit 6 prefer>宁可 lyric>歌词 gentle>温和的 dislike>嫌恶 remind>提醒 heart>心 string>线 sink>污水沟 Yellow River>黄河 fisherman>渔夫 latest>最近 entertainment>娱乐 feature>特征 photography>摄影 gallery>画廊 photographer>摄影师 display>展览 on display>展览 photograph>相片 interest>兴趣 classs>级别 whatever>不管怎样的 miss>想念；错过 suggest>建议 energy>活力 okay>K.O. pro>赞成 con>反对 honest>诚实的 course>课程 suit>适合 suit sb.(fine) >适合某人 expect>期待； except>除了 sweet>甜蜜蜜 taste>味道 to be honest>老实说 be bad for>对...有害 actually>实际上 fry>油炸食物 mainly>主要地 stay away from>从……离开 be in agreement>一致 itself>它本身 laboratory>实验室 type>类型 cancer>癌症 barbecue>烧烤 increase>提高 risk>风险 biscuit>饼干 main>主要部分 exclamation>惊叹词 tag>标签 contraction>收缩 tasty>好吃的 vegetarian>素食者 shock>震惊 Carmen>人名 Dan>々々 Unit 7 tiring>麻烦的 educational>教育的 peaceful>和平的 fascinating>迷人的 thrilling>毛骨悚然的 take it easy>放轻松点 Florida>佛罗里达州 trek>辛苦的长途旅行 Amazon>亚马孙 jungle>丛林 fall>秋天（美） Niagara Falls>尼加拉大瀑布 touristy>多游览者的 spotlight>聚焦灯；公众注意中心 consider>考虑 lively>活泼的 sight>视力；景观；眼界 including>包括 tower>塔 Eiffel>埃菲尔 cathedral>大教堂 Notre Dame Cathedral church>教堂 convenient>方便的 underground>地铁；秘密活动 general>上将；普遍的 in general>总之 wine>葡萄酒 translate>翻译 pack>包裹 light>灯；光；轻；点燃；点着 wonderful>令人惊奇的 Ace Travel>旅游社名 eastern>东方的 provide>提供 firm>公司 spot>地点；现场 Confucius>孔子 sail>航行 Pacific>太平洋 finding>发现 thousands of>数以千计 as soon as possible>尽快地 continue>继续 programming>规划 translator>翻译者 report>报导 willing>乐意的 be willing to>乐意做某事 quite a few>相当多的 dream>梦想 dream of>梦想着 sportspeople>爱运动的人 conclusion>结论 hold on to>紧抓 come true>实现 attitude>态度 Unit 8 clean up>打扫 hunger>饥饿 homeless>无家可归的 cheer>愉快 give out>耗尽；发放 clean-up>扫除 sign>标志；告示 advertisement>广告 put off>推迟；延迟 set up>创建；开办 establish>建立 think up>想出 major>主要的 commitment>奉献；忠诚 elementary>基础的；小学的 veterinarian>兽医 coach>教练；指导 take after>（在外貌、性格等方面）与（父母等）相像 fix>修理；修补 fix up>修理；修补 give away>赠送；分发 repair>修理；修补 similar>相似的；相仿的 put up>张贴；搭建 ask for>要求；请求 hand out>分发；发放 call-in>（=phone-in）听（观）众来电直播节目 strategy>方法；策略 work out>产生结果；发展 website>网页 disabled>肢体残疾的 organization>组织；机构 fill>装满；填满 pleasure>愉快；高兴 blind>盲的 deaf>聋的 unable>不能的；不会的 cannot>（=con’t） imagine>想象 shut>关上（门、窗、盖等）turn off关电器 carry>搬运；携带 help(sb.)out>帮组（某人）解决困难 specially>特意地；专门地 fetch>拿来；青来 at once>立即；马上 suppor>支持；帮组 appreciate>感激 donation>捐赠物；捐赠 part of speech词性；词类 pronoun>代词 adverb>副词 preposition>介词 conjunction>连词 donate>捐赠；赠送 Jimmy>人名 Sally>々々 Unit 9 invent>发明；创造 calculator>计算机 be used for>用来做…… scoop>勺子 adjustable>可调节的 heel>脚后跟；鞋跟 battery>电池 operate>操作；作业 battery-operated>电池供电的 slipper>拖鞋 heat>加热；是变热 bulb>电灯泡；电灯 light bulb>电灯泡 microwave>微波 microwave oven>微波炉 crispy>脆的；易碎的 salty>咸的；含盐的 sour>酸的；酸味的 by mistake>错误的 chef>大厨 sprinkle>撒；洒 by accident>偶然地；意外地 beverage>饮料 accordin to>根据；据…所说 ancient>古代的；古老的 legend>传说；传奇故事 Shen Nong>神农 bush>灌木；灌木丛 fall into>落入；陷入 remain>留下；被遗留 notice>注意到；察觉到 produce>生产；制造 pleasant>合意的；舒适的 mixture>混合；混合剂 in this way>这样 pie>馅饼 flying>飞盘 bakery>面包店 Bridgeport>布里奇波特市（美国康涅狄格州西南部港市） Connecticut>康涅狄格州 throw>投；抛 taste>味道；风味 lemon>柠檬 cookie>曲奇饼；小甜饼 abacus>算盘 binoculars>双筒望远镜 century>世纪；百年 rank>顺序；级别 active>活动的；积极的 indoors>在户内 create>创造；创作 wooden>木制的 knock>敲；击；碰撞 knock into>与……相撞 divide>分开；划分 aim>目标；目的 basket>篮；框 metal>金属 hoop>环；圈；篮圈 shoot>投篮；射击 below>在……的下面 backboard>篮板；背板 guide>指导；带领 towards>向着；朝着 court>球场 Berlin>柏林 develop>发展 popularity>普及；流行 risen>rise的过去分词 worldwide>世界范围的；世界性的 association>协会 equipment>装备；器材 Chelsea Lanmon人名 Jayce Coziar> Jamie Ellsworth Julie Thompson Crum James Naismith Unit 10 by the time>到……时候 gotten>get的过去分词 oversleep>睡过头 go off>发出响声 rush>冲；奔 run off>跑掉；迅速离开 on time>准时 lock>锁上；锁 relative>亲属；亲戚 broke>break的过去式 break down>停止运行；出故障 fool>白痴；欺骗 costume>成套服装；戏装 embarrassed>尴尬的；为难的 empty>空的；排空 show up>出席；露面 exhausted>及其疲惫的 describe>描述；描绘 April Fool's Day>愚人节 announce>宣布；宣告 Mars>火星 convincing>令人信服的 panic>恐慌；惊恐 set off>激起；引起 authority>权威机构；行政管理机构 reveal>揭示；揭露 hoax>骗局；恶作剧 flee>逃；逃走 fled>flee的过去式及过去分词 spaghetti>意大利面 farmer>农夫；农场主 sell out>卖完；售完 girlfriend>女友 marry>嫁；娶；与……结婚 thrill>（使）非常激动 get married>结婚 ending>结局；结尾 embarrassing>令人尴尬的 a piece of>一片 Orson>人名 Review of units 6-10 Halloween>万圣节前夕 Holland>荷兰 Qomolangma>珠穆朗玛峰 Unit11 restroom>公共厕所 shampoo>洗发水 drugstore>杂货店；药店 cafe>咖啡馆；小餐馆 department>部门；局；部 department store>超市 escalator>电动扶梯 magic>魔术；魔力 fresh>新鲜的 block>街区；街短 oak>橡树；橡木 uncrowded>不拥挤的；宽敞 safe>安全的；可靠的 slide>滑道；滑动装置 water slide>水滑道 clown>小丑 staff>职员；工作人员 organized>有这种的 dress up>装扮；穿上盛装 market>市场；集市广场 lend>借给；借出 borrow借入 park>公园；停车 alright>=all right好吧 direct>直接的；直率的 order>命令；指示 wonder>觉得奇怪；想知 lead>引导；引诱 trouble>麻烦；烦恼 offend>冒犯；得罪 certain>某些；某个 structure>结构；构造 hand in>交上；提交 Dean> Sunville Killeen Valve West Unit12 shake>摇动；震动 shake hands>握手 custom>风俗习惯；习俗 bow>鞠躬；弯腰 kiss>吻；亲吻 Cali>卡利 Colombia>哥伦比亚 relaxed>放松的；宽松的 drop by>顺便拜访 Lausanne>洛桑 Switzerland>瑞士 land>国土；国家 after all>毕竟；终究 towards>对于；关于 greet>问候；打招呼 Peru>秘鲁 pick>捡起；拾起 pick up>捡起；拾起 wipe>察；措；抹 napkin>餐巾 make a noise>发出令人不愉快的声音 stick>刺；插 rude>粗鲁的；无礼的 point>指向 go out of one's way to do sth. >特地（不怕麻烦地）做某事 make sb. feel at home> 是某人感到宾至如归 manner>礼貌 table manners>餐桌礼仪 be\\\/get used to>习惯于 fork>叉；餐叉 full>吃饱的；过饱的 lap>大腿 elbow>肘部 gradually>逐渐地；渐渐地 particular>特殊的；独特的 compliment>称赞；恭维 toast>敬酒；祝酒 unfamiliar>不熟悉的；陌生 spoon>匙；调羹 knife>刀；餐刀 crowd>挤满；充满 rubbish>垃圾；废物 seek>寻找；探究 chatline>聊天热线 online>联网；在线 type>打字 mostly>多半；主要地 abbreviation>缩略词；缩写式 form>组成；构成 phrase>短语；词组 homophone>同音异型异议词 combine>结合；组合 symbol>象征；标志；符号 punctuation>标点符号 mark>记号；符号 emotion>情感；感情 emoticon>由字符组成的图释 colon>冒号 bracket>括号 beside>在……旁边 e-mail> riddle>谜语 learn…by oneself>自学 experiment>试验；实验 proper>合适的 pleased>高兴的；满意的 queue>排队 normally>正常地；通常 whose>水的 Teresa>人名 Lopez Marc LeBlanc Unit 13 lagoon>泻湖；环礁湖 scientific>科学的 therefore>因此；所以 pink>粉红色的 lighting>光线；照明 hard>坚硬的；坚固的 serve>招待；端上 fair>公平的；公道的 campaign>运动 endangered>濒临灭绝的 slogan>标语；口号 mysterious>不可思议的 shiny>有光泽的 skin>皮肤 product>产品 lookout>前景 beauty>美 keep out>呆在外边 stardust>星团；幻觉 advertising>广告；广告活动 pros and cons>正面和反面 aim>瞄准 aim at>瞄准；针对 specifically>特定地；明确的 instance>例子；实例 for instance>例如；比如 list>列出；列举 confusing>令人困惑的 misleading>令人误解的 truth>真实；真相 at times>有时；偶尔 to start with>首先 tense>紧张的；焦虑的 home-made>自制的；DIY schoolbag>书包 purple>紫色的 purse>钱包；女用小包 guilty>内疚的；有罪的 taste>品味；审美力 saying>格言警句；谚语 thought>思想；考虑 count>有价值；重要 Unit 14 bathing>游泳；洗澡 suit>（一套）衣服 bathing suit>游泳衣；泳装 towel>毛巾；手巾 water>浇水；水 guidebook>手册；指南 clean out>清除；打扫干净 refrigerator>冰箱 garage>车房；车库 suitcase>（旅游用）衣箱 get back to sb. >过一会再给某人电话 chop>砍；劈；剁 wood>木头；木材 light>点燃；点着 well>井水；井 farm>农场；农庄 anyway>不管怎样 award>奖赏；奖金 wave>波浪；波涛 scene>舞台 hit>成功且轰动一时的事物 appear>出现；露面 lead>领导的；领先的 lead singer>主唱 some day>将来的某一天 be off>离开；走开 poem>诗；韵文 cupboard>食橱；橱柜 turn>依次轮到的机会 mail>邮件 ancestor>祖先；祖宗 root>根；根源 overseas>海外的；国外的 homeland>家乡；祖国 government>政府 so far>到目前为止 southern>南方的 go for walks>去散步 villager>村民；乡村居民 thanks to>幸亏；由于 strongly>坚定的；坚决的 purpose>目的；意图 step>步；脚步；步骤 look forward>盼望；期待 Crystal Elise Mariah Carey Unit 15 manatee>海牛 furry>皮毛的 enormous>巨大的；庞大的 playful>顽皮的 aggressive>侵犯的；挑衅的 gary>灰色 spotted>有斑点的 kangaroo>袋鼠 chimpanzee>黑猩猩 cheetah>猎豹 mangrove>红树 swamp>沼泽 habitat>生长环境 aquatic>水生的；栖水的 feed>饲料 underwater>在水下 vegetation>植物；草木 weigh>称；称…重量 pound>磅 discover>发现；发觉 polluted>被污染的 present progressive>现在进行时 present simple>一般过去时 infinitive>动词原型；不定式 passive>被动语态 present perfect>现在完成时 suitable>适合的；适宜的 tiny>极小的；微小的 cage>笼子 disgusted>厌恶的；憎恶的 educate>教育培养 care for>关心；照顾 urge>强烈要求 expression>词语；表达方式 recycle>再循环；回收利用 built>build的过去式及过去分词 stuff>原料；材料 pull>拉；拖；拔 glue>粘贴；胶水 roof>屋顶；房顶；顶 discard>丢弃；抛弃 tile>瓦片；瓷砖 fence>栅栏；围墙 can>容器 recently>最近 planet>行星 society>社团；社会 president>总统；总裁 inspiration>灵感 spare>多余的；空闲的 model>模型 winterbourne>人名 Review of unit11-15 material>材料；物质 business>商业；生意 plastic>塑料；塑制的 certainly>确实地；无疑地 proud>自豪的；骄傲的 flag>旗；旗帜 national flag>国旗慢慢记吧
要怎样才能学好英语课呢
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。
首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。
但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵
我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。
在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。
要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。
你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。
我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。
学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。
然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局
这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的
（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了
莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。
在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的
其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的
对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。
我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇
给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上
作文里面的题记应该写到什么地方 格式 写
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢
答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂
下面我就向大家介绍各种写题记的方法和这种方法的举例。
悬念式1悬念引人入读 题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口。
2如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
3以“喝彩”为话题写作文也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…… ——写给残疾的母亲 4以“书”为话题写作文一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗
——题记5以“风雨中”为话题写作文那风雨怎么会忘记
闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔…… ——题记6以“盼”为话题写作文我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话END真情式1真情拨人心弦 作文是用心写出来的。
2放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
3以“交往”为话题作文今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。
权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己的朋友4以“母爱”或“父爱”为话题作文。
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话5以“相信自己”为话题写作文不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。
相信自己：你就是山外之山，人外之人。
——写给昨日自卑的我6以“责任”为话题写作文几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任。
——题记END“反调”式唱出“反调”出人意料。
常言道：水无常态，文无定式。
如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。
当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
3以“ 怎样的我”为题作文嘿嘿
“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像4以“自然”为话题作文我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。
来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言
