如何做一个合格的责任督学
责任督学督导工作案例顾集中心学校责任督学 李亚锋本学年根据教育局督导室的安排，担任顾集督学片区4所学校的教育督导工作，在学校领导和教师们的理解、支持和配合下，我顺利完成了上学期的教学督导工作。
现分享一下我的一些工作体会和工作案例。
开学初，我和各学校的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序等情况进行了全面督查、评价。
每个月，我都不定时到校对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，当下就将检查结果及时向各教师反馈并督促其改进。
为全面掌握校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，我不定时深入教学第一线开展听课评课活动，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
经常通过电话或到校督促各教研组进行教学工作自查。
高兴的是，各学校领导对于我的督导工作是十分重视认真配合，教师们对我提出的意见和建议也能虚心接受，努力改进。
[案例描述]1教学督导听课、检查教学是随机随时进行的，以便在不打招呼的情况下真实了解和掌握任课教师的备课情况、上课纪律、教学组织能力、学生的课堂纪律及出勤等情况。
就这个问题，
责任督学工作总结
2017年责任督学工作总结2017年，我主要督导的学校是：狮子岗乡狮子岗初中、狮子岗乡查婆店小学、狮子岗乡中心幼儿园。
现作2017年督学工作总结如下：一、督导学校常规管理,迎接“义务教育均衡发展国检”工作。
学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。
2017年，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。
参与学校的各种重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。
遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。
二、迎接“义务教育均衡发展国检”，督导校园文化建设。
参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校校长研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。
2017年9月，狮子岗初中代表裕安区接受国家级督导验收，获得高分通过。
三、督促学校做好德育工作1、督促学校抓好中学生日常行为规范养成教育，落实“文明班级”评比制度，促进文明建设。
2、督导学校开展文明礼仪教育：①组织学生进行“学雷锋，树新风”活动；②组织举办礼仪知识培训
“责任督学，挂牌督导”是什么意思
【篇一】[案例背景]责任督学挂牌督导是教育督导改革和发展的创新形式，是人民群众问题“倒逼”行政决策与行政执行的新型督导方式。
接受人民群众的来电、来信、来访也顺理成章成为了我们责任督学的常规工作，解决好家长和学校的诉求才能有效架起家校沟通的桥梁，才能全力助推学校发展，办好家长满意的学校[案例描述]自20xx年3月以来，我开始从事挂牌督导工作，XX小学是我的挂牌学校，地处xx市xx区和xx区交界处，是xx区距离南二环最近的小学，由于学校特殊的地理位置，学校门前的东西向小路有一个菜市场，对面是一排商铺，学校西门恰好是两区分界。
一走进东西小路，到处可见商贩随处摆摊、地上到处是烂菜叶子、道路拥堵、叫卖声、汽车喇叭声此起彼伏，混乱的秩序和脏、乱、差的环境等问题一直是学校师生、家长烦心头疼的事。
学生家长曾两次给责任督学打电话反映此事，还曾把这一情况反映并登载在了《xx日报》（20xx.4.11）上，作为责任督学，在最初接到家长投诉电话时，就及时与学校领导进行过沟通，学校一直努力协调各方力量，希望能得到根本解决，他们曾上报区教委，并积极到社区和两区城管大队协商，也曾得到过他们联合执法的帮助，收到了一定的效果，但是都没有得到彻底解决，后来就成了一件久拖未决的事情。
经过认真分析和思考，我将这一情况作为特殊性问题及时上报教委督导室。
但每次走进学校时，我也是亲眼所见，切身体会，想到学校的生存环境和师生的安全，我也与
责任督学督导案例
责任督学督导案例 责任督学要正确认识与理解督导二字的内涵，既要在督导的过程中发现问题，更要帮助学校找到解决问题方法，促使学校改进工作，这样我们的督导才会得到校长的认同，才会实现责任督学挂牌督导的价值。
【案例描述】 新学期初，我随责任督学山区组，到位于怀柔区西部的九渡河中学进行随访督导，该校是一所山区普通中学，也是我的挂牌责任校。
通过听校长的汇报和校园巡视发现，该校由于办学资金短缺和教学设施经费投入不足，致使学校办学条件滞后。
（一）由于条件限制，专用教室缺口较大，理化生实验室数量均不达标，仪器设备不足、老旧严重影响着教师的演示实验和分组实验。
其它专用教室（史地、美术、书法、计算机、舞蹈、劳技等）近一半是两个合用一室，且一些设施破旧、短缺；操场是多年前的水泥面，仅为能设置成60米直跑道及150米环道，且已经凸凹不平。
体育学科教学设备缺项也较多。
(二)现代教育设备（要求16项）部分缺项或不足的9项，且部分老旧或数量不足；图书仅为标准书的一半（8000册），大部分是改革开放以前的书，已经不能满足师生的使用需求了。
(三)由于资金短缺和缺乏规范性管理，致使大部分教学设备没有，且旧有设备更新不及时。
重点是文、理科、艺术基本不能满足正常的教育教学需要，分组实验开出率、演示实验基本得不到保障。
上述情况表明，九渡河中学的办学条件，将影响我区通过市政府教育督导室的督导评估和国家督导办教育均衡化的
