求可以讽刺人的古文
古人云：舌有三寸,妇人是之,乃会腐,肉会遗,舌不烂矣,吾等原不信,今日有幸见之,始知天下之大无奇不有,实乃百闻不如一见最佳例证,甚谢!
经典笑话为什么小鸡要过马路?是什么意思?
因为小鸡要到马路对面去事实上这个冷笑话，“为什么鸡过马” 是一个常见的谜语笑话，答案是“ 因为小鸡要到马路对面去”。
这是反幽默的一个例子，因为这个笑话的奇怪设置引导听众期待一个传统的妙语，但他们却给出了一个简单的事实陈述。
拓展资料：由这句话引申出了一丝丝哲学的意义，被网友恶搞。
1、老子：马路者道之动。
2、孔子：鸡所不欲，勿施于鸡。
3、孙武：不过马路而屈人之鸡，善之善者也。
4、赫拉克利特：鸡不能两次踏进同一条马路。
5、巴门尼德：鸡过马路存在，它不可能不存在。
6、德谟克利特：一切过马路的本原是小鸡和母鸡。
第二个字是动物的成语
大部分都是宠一对一数例外哈。
不过一定没有虐文
《宠妃》【强推】：对大魏建安帝推崇备至，盛赞其在位期间，乃大魏盛世之序幕。
有趣的是，在所有歌功颂德的文献记录中，都非常一致的提到，建安帝一生唯一之污点：帝独宠皇贵妃甚
周彤很烦躁。
莫名穿到个架空，气都没喘匀，就摊上一堆破事儿。
什么
前身是炮灰龙套
连女配都算不上
周彤怒
改，一定得改
这剧情必须华丽逆袭，才配得上姐如此风骚的气质
这是一个悲催穿越女，抢占本土重生女身体，更甜蜜蜜成为大魏宠妃的故事。
这是一篇宠文（本书非小白文，女主不全能，没能力抗衡整个男权社会。
类似在皇帝眼皮底下卖军火这种逆天金手指，作者表示无能。
本文集中宅斗宫斗，喜欢女主称霸天下的亲绕道。
）【男主有了女主后一直守身如玉】月非娆《宠妃》：陈如身为穿越女，一直没觉得自己有女主光环。
进宫之前，她的梦想是吃饱喝足不被卖掉。
进宫之后，她的梦想是平安出宫开点心铺。
直到成为宠冠后宫的皇贵妃娘娘，她才恍然大悟，原来她最大的金手指是能生
PS：1、女主穿越无玛丽苏光环,无空间异能金手指。
2、女主受宠绝非能生，能生是她自己脑补的。
3、前期略微铺垫，虽有情节但较平淡，甜蜜全在后边。
4、此文非正史，经不起考究，作者脑洞之作。
5、喜虐者慎入，绝对的宠文
独宠文。
雾矢翊《重生之贤妻难为》：肃王楚霸宁最出名的不是他的权势滔天，而是他克妻绝子的传说。
陆少柒自从被皇帝指婚给肃王楚霸宁起，所有的人都认为她活不长命，连民间赌坊里开设的赌局赌她各种死，甚至连她好心为肃王纳的小妾也哭着喊着抱着她的腿请求她不要这么恶毒，逼着她们去送死。
陆少柒悲愤：摔
做个贤妻良母我容易么
不带这么玩人的
PS：这是一个立志要做个古代贤妻良母却发现王爷夫君是个克妻绝子的洁癖男，让她只能在妒妇这条不归路越走越远的故事。
PSS：这是个小甜文，就是个男宠女的文
雾矢翊《重生之妻力无穷》【强推、忠犬】：柳欣翎只是个翰林院编修的女儿，却被指婚给安阳王世子，只是因为她是柳家女，能生
柳欣翎觉得，自己嫁了个人人不待见的纨绔吧，如果不能反抗，那么就努力将纨绔渣夫往死里调-教成自己满意的类型。
当然，调-教成忠犬是必须的，若是不听话，那么就揍到他听话为止
于是，色渣楚啸天的悲催日子开始了。
楚啸天捶地悲愤：为毛传说中很能生很贤良的柳家女却是个力大无穷的怪力女
让他以后如何振夫纲
如何压倒老婆生娃
柳欣翎：生你妹啊
敢再叫姑娘生，关门，放啸天犬
楚啸天：TAT，娘子，咱是柿子不是狗……PS：这是一个力大无穷的怪力女努力将被宠坏了的混蛋纨绔世子调-教成忠犬的故事。
PSS：依旧是甜文，男宠女，无限宠，忠犬养成，宠妻系列篇二。
PSSS：此文是双处文。
春温一笑《绮户流年》【强推、温馨】：谢家子弟，衣冠磊落；谢家女儿呢
朱门绮户，似水流年胎穿，萌，温馨，轻松。
名士爹，慈爱祖父母，小小谢流年的婴儿生活，快乐美好。
这不，才一岁多，她就亲自点了头，把自己许出去了
本文讲述一段青梅竹马的爱情故事，两小无猜，呆萌有趣。
1V1，HE。
宠文，甜文。
纸扇轻摇《长嫂难为》：这是一户贫困农家的奋斗史孤儿出生的方怡偶然间被一场重感冒烧到了古代。
在这里，不但有个乖巧懂事的弟弟，隔壁还有个半大的未婚夫，未婚夫身后还拖着一溜排参差不齐营养不良的小萝卜头们。
好吧，穷不是问题，当孩子王也不是问题。
但是能不能不要让那个小未婚夫总是用一种炙热的看媳妇儿的眼神儿看着她啊，姐弟恋什么的，她真的很有压力啊
种田文，温馨。
悦薇《鸿孕当头》：她生平无甚大志，唯求三虫一体过一生。
啥
母鸡豆啥叫三虫一体
咳，乃集睡虫、懒虫、米虫于一身是也
啥
嫁个少年痴呆症患者
咳，只要无碍于她实现上述终极人生目标，无所谓啦。
啥
生个大胖小子
咳，传宗接代人之常情……可这送子观音接二连三来光临是咋回事啊
宠文治愈，温馨。
碧云天《宠妃之道》：正能量的后宅文谁有顾湘可怜，被亲娘卖了给人当妾……，囧，不过这日子好像还不错，夫君疼爱，正牌大夫人仁厚善良，貌似一切都变得欣欣向荣，可是谁TM告诉她，为什么她公公淮安王会造反，为什么儿子都死光了就剩下她夫君。
Orz，所以她以后是太子宠妃的节奏嘛
PS:这文其实就是一对一的文，我们男主很纯情的，-_-|||，至于汪氏自有她的人生。
还有几本宫斗宠文：《挥散帝王的桃花》、《庶女难从》、《鹂语记》（太子妃的）、《庶女宠妃》、《女配后宫升级记》、《后宫上位记》、《重生之宫策》、《陛下请按剧本走》、《陛下请自重》、《后宫之混吃等死记》等，《妃嫔升职记》比较真实（现实），不过强推。
权谋宅斗：《公主之道》、《皇后之妹》、《穿越女重生手札》、《妻悍》、《重生之嫁与林侯爷》、《重生之重华长公主》、《庶难从命》（云霓）等其他：《萌夫天上来》玄幻修仙：《天才儿子腹黑娘亲》、《天才召唤师》、《霸道蛇郎君》、《妖娆召唤师》等
耽美小说重生爱上自己
先上本最的~《不信换不回》作者：随风飞文案：年少的时总以为有无尽的青春可以挥霍。
于是，奋不顾身的喜欢上某个人，一往无前。
等到许久以后才发现，我一直是自己的陌生人，我在跟自己……谈一场真正的恋爱。
2.（家教2727）重新来过文案：言纲和纲吉直到死亡来临的一刻才明白，原来已经分裂了的他们根本不是同一个灵魂。
那没有守住重要之人的心痛感，以及那狼狈的模样，让一代圣父G爷爷做出了决定——送言纲回到过去，重新来过……也就是说，这是未来的言纲魂穿回过去，陪伴废柴纲成长，并擦出JQ和火花最终推到兔子纲的故事。
这里的纲吉的状态，俗称：鬼上身。
因为是自攻自受，难免会有设定不足以及和原作有出入的地方，发现的话请见谅。
更新依旧不定时，没保障。
出于小琳的恶趣味，言纲会变得极其霸道，比护崽的老母鸡还小气，想看包容一切的小言的请离开，不过纲吉还是很温柔的。
另外会出现少量伪ALL27成分，雷者自备避雷针。
文章依旧会雷会白会狗血，前半段跟剧情走，培养JQ，后半段可能纠结可能黑化各种可能，请有心理准备。
被学习逼迫的孩子难免会扭曲一下，乃们懂得。
不过甜蜜蜜的故事占多数，结局依旧HE，咱从不写悲剧
以上
慎入
慎入
慎入
另外必须注明，此文绝对的慢热
JQ的培养需要很长很长，不过慢热一旦热起来的话，可是会很……乃们懂……不喜欢一定要点叉叉，不要随便拍砖，好与坏都是咱的劳动成果啊。
3.命运线（重生）文案：娱乐圈的故事。
一对双生子的故事。
4.（重生）滚
老子对你没性趣
文案：初次见面的时候，他以为他要追求他，于是对他说：滚
老子对你没性趣
几个月后，他情根深种开始倒追，然后他又对他说：滚
老子对你没性趣
——分不出“他”和“他”都是谁吗
没关系，他们是一个人，这是一个自攻自受的故事XD文艺点的说法就是：这个世界上只有自己最了解自己想要的到底是什么，而自己也是自己最贴心的情人，所以，请善待自己XD~~~~~~这是个短篇……绝对应该是个短篇，劳资一点也不想写长篇了【摔
5.不自恋（自攻自受）文案：徐子烁，前期高三党，后期大学自由人一枚，前期严重的神经衰弱，后期竟然被“自己”给吓好了。
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明明就是长得一模一样，但是为什么感觉就是不一样呢
气息一样，但是气质就是两个人。
不过“自己”有什么不好的呢
平常可以陪着聊聊天，考试的时候可以帮忙作作弊，又是闺蜜又是兄弟的，所以进一步发展成情人好像也不错。
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但是为什么自己是小白兔，“自己”就是大灰狼呢
“自己”老是甩着尾巴诱惑自己，真是讨厌
腹黑攻VS胆小（
）受——囧……某饭的碎碎念：毕竟是自攻自受文，所以可能会牵扯到一些灵异的东西，虽然某饭觉得这个好像不那啥的，但是胆小的亲还是做一些心里准备哈~~其实真的不恐怖。
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6.我的奴隶，我的主【未完结】文案：一个卑贱的奴隶，杀死了自己的主人，被判以死刑。
一段咒符，使他回到了半年前的主人体内，一场极度荒谬的恋情由此展开……本文自攻自受，JQ无限，偶尔抽风，嗯……千万不要被第一章的BT和严肃欺骗鸟~注：本文非欧风文，只是采用西方架空。
7.诉相思文案：自攻自受————“仿佛照镜子一般，一样的眉目，一样的身形，明明都是一样，可他却仿佛是隔了几层纱，说不出的清清净净的味道，或许是因为他头发柔软，或许是因为他肤色苍白，或许是因为他穿着素雅的衣裳，或许因为很多，咋眼一看是一样的人，感觉却一个在春，一个在夏，一个颜色浅淡，一个色彩浓烈......”8.[双克]水仙花文案：《水仙花》（双克=佐伯X克哉=自攻自受）耽美游戏《鬼畜眼镜》衍生同人剧情走向：“悲惨的电话事件”后克哉被R带去TJ的结局之后。
作者的话：请不要被这文艺的名字欺骗了，它就是一死蠢的产物。
XD~因为和某人谈论佐伯和克哉这一对的时候，她说克哉就是为了守护佐伯而存在的，所以在头脑里有了这个构思~关于你守护我我守护你的故事~==它真死蠢~嘛，关于水仙花大家应该都知道，它据说是一男子爱上了水中自己的倒影，于是朝着倒影投河了，在他投河的地方开出一朵花来，它就是水仙花，于是，水仙花就成了自恋的代表~这太符合佐伯和克哉的情况了~于是克哉是爱上了自己在镜子中的倒影
（参考CG图~）它真真死蠢……好吧，即使我这么说，也请不要怀疑我对佐伯克哉的爱，无论是邪气满满而帅到没有天理佐伯，还是弱气四溢而美到无可奈何的克哉，我都是爱着的~这文在别处有发，拖了很久。
俺是拖坑大王对不起
今天终于完坑了万岁
今天写完了最后结局两章==最后结局不是一开始设想的那样TAT原本预定是走治愈温馨路线的但是结局却是个NormalEnd
9.[双克]睡衣
睡裙
文案：佐伯克哉自攻自受文~眼镜克称为佐伯，受克称为克哉。
克哉买东西收到赠品，结果却是一件睡裙
不愿意浪费却又不能穿，受克苦恼之时突然想到一个恶作剧的点子……眼镜克睁开眼睛的时候，被镜子里的自己吓了一跳。
好啊克哉，既然你这么诚心地诱惑我了，我当然要领情
调戏与被调戏，克哉你永远都斗不过佐伯的
10.重生之Boss当道【简洁版文案】一个老大一觉醒来发现自己来到十五年前。
原本是条理清晰的重生。
可是没想到在这个世界居然还有一个自己
基本上就是一老大带着十五年前的自己独步天下，最后反被自己压倒的故事。
11.滑头鬼同人双生（夜昼）文案：“你是谁
”“我就是你。
”不相同的身姿，不相同的性格，不相同的理念。
一切的一切都完全不同。
但是你是我，而我是你。
12.重生之花知文案：俗话说得好：爱国爱家爱师弟，防火防盗防师兄。
而苏行，正是这俗语未能贯彻到底的最佳反面教材。
抱着对师兄骆央的恨，苏行因无法承受人们之间的舆论而跳崖自杀。
本以为自己的人生就此结束，谁知一醒来后发现，自己不仅回到了二十年前，还穿到了自己上一世的师父，花先知身上。
得知这一事实的苏行纠结了：既然师父就是自己，那么二十年后的“自己”，还存在么
——且看二十年后的花先知如何将二十年前的苏行从骆人渣手里拯救出顺带吃干抹净吧。
13.鬼畜眼镜同人迷途【未完结】文案：克哉穿成了须原秋纪然后和戴眼镜的自己相亲相爱的故事啦~拉拉刚玩这个游戏的时候，看到游戏开始前的背景的那一霎那，我震惊了，多么完美的一对啊~~~~~~~~~~~~~可是它竟然没有自攻自受的结局~~~~~~~我伤心了，我绝望了，我决定自己写啦~~~~~~~~希望大家喜欢吧~不过我这人很懒，有的时候可能会很久再更文，所以最好养肥了再看吧~14.再世为藤【未完结】文案：我想要回到一年前。
愿望实现，我却变成了一棵四方藤。
这个世界的自己，名为潇林。
我们有太多的相同，他是我又不是我。
一个用美好温柔的外表渐渐把受拐到手的腹黑攻和那只被拐的小受滴故事。
小白甜文，以宫廷为主，米虾米深刻的道理，也没有激烈的宫斗。
此文有自攻自受嫌疑，小心慎入。
15.HP-《穿越成霍格沃兹的画像》别人穿口口物参加剧情，他却穿成了背景……HP里还有比他更杯具的人生么
也许，现在不是纠结这个事情的时候，他应该先速成《如何做一幅合格的画像——霍格沃兹版》,他才不会被管理员费尔奇或者别的什么人当成危险物品处理。
不过更关键的问题是魔法世界的画像都是活的呀,他可不知道这幅画像姓甚名谁黑色长发,绿色眼睛——谁在他这幅画对面挂了面镜子，太需要了，太感激了——那古老却依旧色泽明亮的画布上，一个穿着贴身黑色紧衣，外罩着一件华丽斗篷的少年对着镜子里的自己微笑，画框上方有三个弯曲的古希腊字母，而下方同样是八个弯曲的更厉害的希腊字母~~只有在画布最右边的角落里，有两个倾斜华美的英文字母:S.S好吧，瞥了眼缀着蕾丝的袖口,至少现在唯一可以确定的是他绝对不是那位魔药教授,那位教授绝对不会容忍自己有一副穿这种衣服的画像存在。
那么，他究竟是谁呢
16.嫡子（胤礽重生）九龙夺嫡失败后圈禁至死的胤礽重生成了承祜，一手带大养成胤礽= =最后胤礽压倒了承祜
下一个节目喜剧小吃鸡是什么歌，什么歌曲的歌词
跟风超人，大哥别杀我
语文时代学习报（苏教版）三年级第37期第3版的答案
语文时代学习报（苏教版）三年级第37期第3版的答案:第1课学习探究： 1. ①jì系带；xì系列。
②cuán攒凑；zǎn积攒。
③jiàn间隔；jiān中间2.①人声鼎沸②目不转睛③记忆犹新④不可思议。
3．碧绿；光滑；紫红；高大4.①D②C③D④A5. 1—8段：回忆百草园的有趣生活。
9段：过渡段，告别百草园到三味书屋去读书。
10—24段：回忆在三味书屋的读书经历。
6. 因为百草园里有有趣的景物、有趣的故事——美女蛇的故事、有趣的活动——雪地捕鸟。
7.三味书屋学习内容枯燥无味，要读书、习字、对课，但是三味书屋的其他生活比如：折花、寻蝉蜕、做戏、画画儿、喂蚂蚁都是很有趣的事情。
当堂演练：1. ①洼地；菜畦②蝉蜕；婵娟 2. 视觉：不必说碧绿的菜畦??向云霄里去了。
听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
味觉：又酸又甜。
3.两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
4.①不能。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。
②不能。
“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
5. 拟人。
续写略。
拓展延伸：1. 闯祸、捅娄子2. 《从百草园到三味书屋》 3. 头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝。
4. 因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象，它不仅蜇了“我”，它的死又与“我”有关。
5. 说明了“我”从同马蜂窝这件事中心灵受到震撼，思想发生了极大的变化。
决心不再做一件伤害旁人的事情。
第2课学习探究： 1. zā；zhā；zhá；jiā；jiá；2.①jīn②dǎn③lí④huái⑤zhà⑥pǔ⑦zān。
3．①拖；抄；倒 转；抡②床头；床脚；床上；床下；混合 4.文章回忆了四件事，也可以说插叙了四件事。
这四件事分别是：①毕业典礼的前一天去医院探望病重的爸爸的情形。
②六年前因下雨不愿上学，赖床不起受到爸爸的惩罚以及以后上学从不迟到的情形。
③爸爸非常喜欢花。
④爸爸让“我”到东交民巷给在日本的陈叔叔汇款。
5.（1）与爸爸叫“我”到东交民巷给日本的陈叔叔汇款相呼应。
（2）与爸爸惩罚“我”赖床不起相呼应。
（3）与看到夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，“我”虽很悲伤但很镇定相呼应。
当堂演练：1.tì 2.催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
3.“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。
4.对。
在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。
5.略(要有辩证的思维，从“成长”的两面性上来谈。
)拓展延伸：（一）1.zh?ng；m?2. ①点明正是放风筝的好时光；②触景生情，自然引起下文对童年的回忆。
3. ①第7段写放风筝失败的体验，与前两段写放风筝成功的快乐，都是童年生活的真实反映；②使童年的生活更有情趣；③使文章的内容更加丰富。
4. ①放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；②已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永远难忘的；③表达“我”对童年生活深深的眷念之情。
5. 仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和快乐。
这样说含有对童年生活的赞美之意。
第3课学习探究： 1. ①zhu?②shàn③zhàng④zhǎo⑤hài⑥bang⑦jī⑧sōu 2.示例①峙；对峙②茂；茂盛3．（1）迫切地希望。
（2）忌妒，对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
（3）兴致高，情绪热烈。
4.示例：天鹅；细颈；身形；棉袄；暖房5. 沼泽地；老太婆家；灌木林里；老农家；花园里6.由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他；喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他；他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭们也不喜欢他；他还差点被猎人打死。
在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。
但因为他不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。
后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。
7.在打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。
他相信即使身处逆境，经过不懈的追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。
第14课学习探究：1.?xī ?lǚ ?huái ?bang 2.?博 ?合 ?约 ?欢 ?谬 ?稽 ?膺 ?辩 3.D（尖锐：敏锐而深刻）4.鹰 老鹰 膺 义愤填膺 赝 赝品5.略 6. ?屠格列夫 ?屠格列夫 ?左拉 ?都德7.?肖像 ?语言 ?动作当堂训练：1.都德 左拉 都德 左拉2.肖像 动作3.甲：他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。
乙：黑色的眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光4. 甲：头很小却很漂亮。
乙：他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。
5.都德：手势生动、举止活泼，思维敏捷，善于表达； 左拉：聪慧、坚毅、尖锐。
拓展延伸：1. ?肖像 ?神态 ?性格 2.初入文坛 第一部作品问世 3.承上启下的过渡作用4. ?显示出炉火纯青的功力，令人叹为观止；?打开令人顿悟醒豁的生活的窗口；?发人深思。
第15课学习探究：1.?qīng ?shú ?y? ?zuǎn 2. ?当道，当权 ?研究儒家经典 ?粗略地阅读 ?历史 3.?推托 告别 ?当时专掌经学传授的学官 学位的称呼 ?到了??的时候 达到 ?古时候王侯的自称 孤独，孤单 4.?卿 ?孤 ?兄 ?家父、家严 ?令尊 ?吾、余、予、我 5.?邪 耳 ?乎 ?矣 ?耶 ?乎 ?矣 ?哉 6.?吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。
?刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
当堂训练：1. D 2．?只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
?有个友人寄给他一封信但他却不能回复。
3．?吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。
?傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。
?他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。
4．?业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 ?知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子拓展延伸：1.今而用之\\\/使待成人\\\/恐蔽儿幼令也。
2.?严守秘密；?传授，教授；?满，到。
3．③ 4．C 5．这孩子（将来）一定会掩蔽（掩盖、超过）我的名声的。
6．原因：天资聪颖、喜好书法、主观努力及教导得法等。
认识：答案示例：在实际学习中，我认为兴趣是最好的老师，王羲之正是因为喜欢写字，好学上进，才成为书圣的。
7．?xíng ?zhù ?jī ?yì 8．?曾经 ?把 ?缘故、原因 ?玷污 ?扔 ?这 9．?乐羊子妻批评乐羊子行路拾遗的错误。
?乐羊子妻批评乐羊子中途废学的错误。
10．贪小利而失大节 志士不饮盗泉之水 廉者不受嗟来之食 德高品洁，才识过人。
11.学习贵在持之以恒，不可半途而废。
第16课学习探究1．①dàn②fú③chán 2．①省②撺掇③踱3．①排行辈分②第三人称，五四文章里常用来指女性③害怕④从旁鼓动人做某事4．①朦胧②依稀③漂渺。
造句：略。
5．本文的线索是:到赵庄看戏。
结构层次:(1)看戏前(1—3段)——(2)看戏中(4—30段)——(3)看戏后(3l一49段) 6(1)A .随母亲归省小住平桥村;B.钓虾放牛的乡间生活;C. 看社戏前的波折;D.夜航去看社戏途中;E.去赵庄看社戏; F.看社戏后归航偷豆; G.六一公公送豆。
(2)详写的是:C D E F (3)略写的是:A B G 。
7平桥村: 一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
但在我是乐土。
因为:(l)我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯于幽幽南山”了;(2)许多小朋友伴我来游戏,掘蚯蚓,钓虾,放牛;(3)没有封建礼教的约束,人人平等。
当堂训练1．略。
2．cuàn、 yùn、chán、掘、侮、怠慢。
3．甲月夜行船；乙月下（午夜）归航4．①我上船时的心情:轻松、愉快(与前文的着急心理形成对比)。
②“朦胧”原来是形容词，现在作动词。
③这样写既形象真切，又突出了船行的快。
写岸上的连山，像踊跃的兽脊向船尾跑去，这是“我”坐在船上产生的错觉，觉得船是静的，山是动的，正如坐车往窗外看，觉得窗外的景物往后移动一样，这样通过感觉来反衬生动细致地写出了船行的迅速以及急切想看戏的心情。
5．不能互换。
“发散”是向外扩散，“弥散”是慢慢地消散。
因为清香是由豆麦和水草所发出并向外扩散的，应用“发散”，如换成“弥散”则前后词语搭配不当。
清香只能在空气中慢慢消散，所以第二处应用“弥散”，而不能换成“发散”。
6．在春末夏初。
因课文写“消夏”“扫墓完毕之后”,“罗汉豆成熟”“两岸的豆麦”这些都是春末夏初时的景物。
7．从赵庄回平桥村途中的描写以仙境再拟社戏，“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
”另外，还写得带有童话色彩，如“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，烘托出了孩子们看社戏安全归来的愉快场景。
拓展延伸1．Lài、震撼、颖2．承上启下。
3． ①在我的炎黄二帝巨型雕像落成典礼会上，有一方聋哑少年一直在专注的看教师用手势给解释典礼全程，并且天真无邪的笑着，这让我感动。
②我去中州大学聋人艺院时，几百聋人学生双手高高举起不停摆动，表示欢迎，脸上真诚灿烂的笑，这让我热泪盈眶。
4．① 不能去掉。
“专注地”准确的描绘了聋人用心看的表情。
去掉了就不能表达作者的赞美之情。
②不能去掉。
“不停的”是聋人热情欢迎作者的表现和也是内心真诚的体现。
去掉就显的平常，不足以让作者热泪盈眶。
5 表达了对寂静世界里的聋人的纯良的心，无邪的眼的感动与赞美之情。
第17课学习探究1．① huì④m?③jī；bàn ②kàng⑤瞳⑥缚2．①fú辐射②fù 副手③fú一幅画3．狂舞、闪射、火烈、搏击、翻飞、蓬勃、呼呼作响、元气淋漓、惊心动魄、震撼、烧灼、豪壮、大起大落、挣脱、冲破、撞开、雷声万里 4．① 形容声音突然中止。
②繁杂③缠住不能脱身，束缚。
5．示例：“亢奋”、“豪迈”、“惊心动魄”、“震撼”、“火烈” 6．一（1——4自然段）表演前 二（5——27）表演中 三（28——30）表演后。
7． 场面由这些构成：茂腾腾的后生、系着红绸子的腰鼓、黄土高原、起伏的群山、火红的高粱。
给人的感觉是如粗犷、豪放、狂野、大气磅礴、活力等。
8．本段对后生们的动作描写，使我们感受到生命和力量的密切关系，感受到生命的旺盛、强劲与活力。
它们旺盛强劲，催人奋进。
当堂训练1． ① 骤②瞳③燥④溅⑤缚⑥羁绊2．“忘情了，没命了”短句子有力地表现了生命沸腾、力量奔涌不可遏制的情景，“使人想起”等一串短句，节奏紧凑，表现出安塞腰鼓铿锵激昂、热烈激越的雄壮气势。
3．“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让人“遗落一切冗杂”，让生命宣泄在天地间。
4．联想到了落日古战场，电闪雷鸣和人的大彻大悟；运用了虚写，使读者深切地感受到安塞腰鼓表演场面的恢弘、雄壮，增加了文章的内涵。
5．例：什么也没想，只把它看成是一种激情的宣泄、生命的激荡，不会在乎周围有没有观众，有没有人关注，只是在用“敲起来”和“跳起来”来获得一种精神上的自由。
6．略。
拓展延伸1． 襟 、祥。
2．宵：夜。
组词：春宵，通宵。
霄：云，天空 组词：九霄云外，霄汉。
3．回忆并记录了一次大约60年前的元宵，在李庄所看到的热闹盛大的舞龙场景。
4．视觉：“二三十个大红灯笼悬挂在坝子周围，五条龙色彩绚丽，须能颤动，眼会滚转，形象生动。
”写出了灯笼多、龙多，色彩丰富。
听觉：“刹那间，点燃鞭炮一齐掷入场中，火花乱溅，震耳欲聋”突出了热闹的气氛。
5． 摘录：热闹欢腾；色彩绚丽；火花乱溅；震耳欲聋；喝彩声大作；倾巢而出。
添加：人头攒动；锣鼓喧天；彩旗飘飘；争先恐后6．人物动作，变化多姿，准确生动。
龙的动态变化，相撞又避开，写得也是栩栩如生。
正面描写和侧面描写相结合，写出场面的欢腾热烈。
总之，作者观察仔细，描写的画面生动。
第19课学习探究1．yīyā、píncù、h?ng、xia、càn、chēn、chìzhà、yán 2．略。
3．颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。
粲然：笑容烂灿的样子。
嗔视：生气地看。
叱咤风云：形容威力极大。
尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。
本色当行：做本行的事，成绩十分显著。
4．她们的舞蹈像诗、像画、像音乐、像雕塑一样美。
概括形容：飞动的“美”。
5作者从她们的身体、服饰、神态、心灵等方面来表现印度舞蹈的“飞动的美”。
6．不可以。
前面的文字是铺叙，表达自己欢喜激动的心情，赞美卡拉玛姐妹的舞蹈无法言状的美，为后文写舞蹈的美妙绝伦蓄势作铺垫。
7．不矛盾，因为作者认为卡拉玛姐妹的舞蹈实在太美了，她认为自己贫乏的语言不能表现出那种“心灵的舞蹈”的美，只能尽力言之，所以不矛盾。
当堂训练1、略2、略3．如：“深深地低头合掌”“长眉??舞蹈出诗句的离合悲欢”“忽而双眉颦蹙??使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”“最精彩的是‘蛇舞’，颈的轻摇，肩的微颤”等。
4．身体、服饰、神态、心灵等方面。
5．艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。
所有优秀的艺术家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。
没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。
6．《安塞腰鼓》主要表现阳刚之美，《观舞记》主要表现阴柔之美。
7．略 拓展延伸1．①总写观舞的感受。
②③④⑤详写两位女孩子精湛的表演。
⑥赞美孩子们给观众带来的喜。
2．④ 3．第3段的女孩舞蹈显得妩媚，表达的是爱的渴求、幽情和迷惘，充满悲的情绪。
第4段女孩的舞蹈很律动、节奏感强烈，充满喜悦之情。
4．是“节奏、音乐、光明、舒畅和欢乐”以及发自心底的“ 笑与爱”使他们的舞蹈光彩照人。
5． 第4自然段最后一句和第5自然段。
写观众的强烈反应是从侧面突出了孩子们的舞蹈之精彩和动人。
6．是说孩子们的装束和笑容，带给人一种纯净、圣洁之感，让人忘记世俗、凡间，把人带入一种美好的境界。
20课学习探究1.shǎoqǐng、jiàn、ya、hǔ、jī、yì、fai、sì、jiào。
2．（1）①但 古义：只。
今义：表示转折的连词 ②会 古义：适逢。
今义：会议。
③虽 古义：即使，表假设的连词。
今义：表转折的连词。
④股 古义：大腿。
今义：屁股。
走 古义：跑。
今义：指步行。
（2）“坐”同“座”，座位（3）①动词，喂奶 ；②名词，**。
③副词，极了；④动词，尽，消失。
④． 表示突然发生：忽、忽然；表示同时发生：一时；表示相继发生：既而；表示在特定的时间内发生：是时；表示过了很短时间就发生：俄而、少顷、未几。
3．①隐约听见有老鼠作作索索的声音。
②宾客的神情稍微放松了。
③中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。
4．① 妇手拍儿声??夫叱大儿声②俄而百千人大呼?? 泼水声5．正面；侧面。
口技人技艺的高超。
6． 本文记叙了一场精彩的口技表演。
表演者用各种不同的声响，异常逼真地摹拟出了一组有节奏而连续的生活场景，表现了我国民间艺人高超的技艺。
当堂训练1．fai、k? s?u、shǎo、yì、ya、hǔ hǔ。
2．①摆放 。
②以为，认为；绝：极，最。
③一起响起。
④都。
⑤罢了。
⑥稍微；伸展，松弛，意味“放松”。
3．①一（个）人、一（张）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（块）抚尺而已。
②百千（个）人大呼，百千（个）儿哭，百千（条）犬??③虽人有百（只）手，手有百（个）指??人有百（张）口，口有百（条）舌4．①适逢（正赶上）有一家大摆宴席请客。
②即使一个人有上百只手，一只手有上百个手指头，也不能明确指出哪一种声音来。
5．善。
6第一个场面：一家四口由睡而醒。
第二个场面：一家四口由醒而睡。
第三个场面：失火，救火。
7。
略。
拓展延伸1．你、 驾崩（皇帝死）2．汝3．宋高宗时，陇山人进能言鹦鹉，高宗养之宫中。
4．① 几年后，这位使者路过这个地方。
②鹦鹉（向着南朝京城的方向）悲鸣不止。
5．宋高宗：善待禽鸟，具有同情之心。
鹦鹉：懂得感恩。
6．老马识途 羚羊跪乳等
肾经当令 该做什么
酉时17点到19点，这个时候是肾经。
肾主藏精。
是精
人的精，就像家里的“钱”，什么都可以买，什么都可以变现。
人体细胞组织哪里出现问题，“精”就会变成它或帮助它。
精是人体中最具有创造力的一个原始力量。
当你需要什么的时候，把精调出来就可以得到这个东西。
比如你缺红细胞，精就会变现出红细胞。
从另外一个角度讲，元气藏于肾，元气是我们天生带来的，也就是所谓“人活一口气”。
这个元气藏在哪里
它藏于肾。
所以大家到一定年龄阶段都讲究补肾，而身体自有一套系统，经脉要是不通畅的话，吃多少补品都没用，补不进去，一定要看自己的消化吸收能力。
肾精足的一个表现就是志向。
比如：老人精不足就会志向不高远，小孩子精足志向就高远。
所以人要做大事，首先就是要保住自己的肾精。
小肚鸡肠，是什么生肖
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