求学生自评怎么写
我性格开朗，能言善辩，为人幽默诙谐，常常会给周围的人带来快乐。
在学习上，我自信好学，有强烈的求知欲上进心，但美中不足是我在一些细节上不太注意，偶尔得过且过。
学习态度有时不够端正，贪玩，有目标但努力不够.希望：今后我能扬长避短，做事更有毅力。
在今后的学习上将着重改进1.性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。
平日里言语并不多，但我知道心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。
上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。
在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功
2.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节
在过去的三年里，目睹长大成熟是一件多么幸福的事情。
从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩
人生的路还很漫长，还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好
4.思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；热爱学习，总是很快完成作业。
酷爱篮球运动，充满了活力。
但不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。
学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。
今后的学习中，还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。
唯有如此，方可
学生综合素质评价手册怎么填
刚开学时的我 在新的，新的环境下我重新开始，过去是失败还是。
忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。
做人第一，做学问第二。
看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。
新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。
应该振奋精神，争取迎头赶上。
不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
我的发展目标 新学期刚开始，要做好”五个心”: 一,是收心. 把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式. 二,是决心. 我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端. 三,是恒心. 在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难. 四,是爱心. 不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母. 五,是用心. 用心做人,做学问.学期末的我 在放假期间,如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。
其实，无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。
能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验. 我的假期学习计划是这样的：在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.我的发展目标 这半学期过去了，应总结过去，弥补以前的不足。
我决心:1,树立一个信心：我能我行 2,创立一种学风：认真刻苦 3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。
4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。
“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
5,培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵在自觉。
我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
新学期我们的父母在关注着我们；每一位教师都在祝福你们。
今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。
新的一学期开始了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.让我们在下半学期的开始好好反省一下自己 .思想道德 自我评价 自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 。
思想道德事迹记录袋 我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。
学科学习记录 语文：在语文学习过程中，我能够按时完成作业，课上认真听讲，主动参加讨论。
每周写一篇周记，读几篇文章，开阔自己的视野。
以后我应该更加严格要自己，努力做得更好。
英语：课上认真听讲，课下按时完成作业。
有不懂的就问，每天都读读单词，课文，在测试时尽自己最大的努力完成。
考出一个满意的分数。
思想政治：课上认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每一天的学习重点。
当自己的应用能力还是有些差，应该多多关注一些新闻，开阔自己的视野。
学业情感自我评价 无论过去是失败还是成功。
忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
要有进步的决心，千万不要骄傲，应该再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。
应该振奋精神，争取迎头赶上。
合作与交流 自我评价 积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。
与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围.合作与交流行为记录袋 我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议
和同学一起完成研究性学习作业。
和同学一起探讨问题。
运动与健康自我评价 对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务审美与表现自我评价 有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。
对艺术学习有兴趣，具有创新意识。
审美与表现记录袋 我个人比较注重自然美，有健康的审美情趣。
不追求和接受低级、庸俗的东西
个性与发展 基本情况 特长：学科特长；从小喜欢对地理科目的探究.喜欢阅读文学刊物.并得以运用. 体育运动特长：对多数运动热爱. 艺术特长；唱歌 有新意的成果:艺术节合唱 音乐课合唱 其他:对电脑技术小有研究.自我评价 从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。
对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。
我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。
遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。
对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。
个性发展过程 我在学校特别喜欢踢足球，所以我们每周3都和学校的老师比赛，在比赛中虽然我们从来都没有胜利过，但是我坚信不久的将来我们一定会战胜他们。
在踢足球的过程中我和同学建立的很好的默契，和老师也建立的很好的师生友谊个性发展特长与成果展示 本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等；争取做到全面发展。
谁给我一份计划（越快越好）
1、利用班会等时间，对同学进行诚信教育，首先要对同学进行思想教育的灌输，教育同学自觉遵守《中学生守则》，做到诚实谦虚，有错就改，要求同学自觉遵守中同学日常行为规范，自觉遵守学校各项规章制度。
2、开展“读诚信书，讲诚信故事，集诚信格言”为主题的活动。
积累诚信故事、诚信格言等，利用课前二分钟时间，由同学们讲一个诚信故事或一条诚信格言。
3、举办以诚信为主题的诚信宣誓仪式、演讲比赛、故事会、班级辩论会、师生实话实说讨论会、征文比赛等活动。
以同学喜闻乐见的方式，把诚信教育融于同学的平时的读说写画中，4、建立同学个人诚信档案，记载每位同学在校的诚信情况。
在尊重同学、发挥同学主动性的前提下，给班级同学的诚信度进行量化评估，促使同学养成诚信处事的优良品质。
5、办一期有关诚信的板报，可以由同学们提供素材，提高同学们有关诚信的意识和积极性。
6、开展评比考核，通过评比与考核实行奖优惩劣，进一步巩固诚信教育成果，促进诚信教育深入开展。
在同学中征集意见，正确及时评价同学在诚信活动中的表现，定期评出“诚信之星”，为同学树立榜样。
促使学生自律、自觉地养成诚信品质。
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我为祖国站讲台 一名普普通通的中学教师，用自己的师德、博爱、智慧和战胜病魔的乐观态度在学生和所有人心中树起了一座丰碑，她就是吴玲。
从与她生前交往的点点滴滴，从她的学生、同事、亲人的描述中，让我们认识一个真实的吴玲。
洒在每一片绿叶上的晨露是那样的晶莹 郑州22中是二七区的一所初级中学，位于郑州市区西南的城乡接合部，学生大多来自周边的几个村子。
随着城市建设的日新月异，涌进越来越多的城市务工人员。
这样，22中的生源可分为两大类：一是当地的“村民”子弟，二是进城务工人员子弟。
如何让这两种类型的学生喜欢数学课，是吴玲到新单位后面临的首要问题。
数学是一门基础学科，但班上有不少学生对这门课不感兴趣，或心存畏惧，有的就干脆放弃了。
为了让学生喜欢数学，吴老师想了很多办法，把抽象的公式、定理生活化、人情化。
她发现孩子们爱看动画片，即使是再不喜欢数学的学生，看到动画《唐老鸭漫游数学王国》时都会乐滋滋的。
于是，吴玲也跟着看，从中琢磨道理，悟出了“把数学和生活联系起来”、“让学生从身边的数学感到好奇”的教学导引方法。
几何课上给学生讲三角的内角和，吴老师从学生语文课学过的苏东坡的“近看成岭侧成峰，远近高低各不同”说到旅游时如何欣赏大自然的美，再引发开来，什么内角、外角、内错角、延长线……三角板在黑板上左比右画，学生们一个个眼瞪得溜圆跟着转，三角板一挥好像音乐家挥舞指挥棒。
慢慢地，大家都感到数学有趣了，喜欢了。
2001年5月，在一篇《捧着一颗赤心献给教育事业》文章中，吴玲写到：“二十多年来从未因事、因病而请过一天假，没有耽误过学生的一节课，每天都是出满勤，干满点，早出晚归，凡是要求学生做到的自己首先做到……老师要像关心自己的孩子一样去关心、爱护每一个学生，多年来我把我的一颗爱心都献给了学生……” 在她任教的97届学生中，有一个品学兼优的女孩子叫张娜，一双会说话的大眼睛，活泼开朗，是班级活动的积极分子，班上同学们都喜欢她。
可是在初二的一段时间里，小张娜却沉默寡言了，眼睛里流露出与年龄不相称的忧郁，常是独自一人发呆，对班上活动也不大热心。
吴老师看在眼里急在心里，一天课后，她把张娜叫到一边，话还没说，张娜就哭起来了。
原来，她的父母正在闹离婚，她已有一个多月一直是和奶奶在一起的，“人，活着真没意思。
”吴老师听后半天没有说话，她把张娜搂在怀里：“孩子，你以后就把老师当妈妈吧。
”在吴老师的帮助下，张娜挺了过来。
可是，后来的一天，小张娜又是哭着进了教室，原来，她心爱的复读机丢了。
张娜是个倔强的女孩子，她喜欢英语课，复读机是她用平时舍不得花的零花钱，又把无比珍惜的一头长辫子剪下卖了才凑齐了钱买的。
吴玲了解到情况后，回到家里就给儿子秦澎讲了这件事儿。
儿子半天没吭声，悄然走到自己房间里，过了一会儿，他把自己的复读机拿了出来：“这个，你送给你的学生吧。
”吴玲看着懂事的孩子说：“到下个月发工资了，妈妈再给你重新买一个。
”“算了，不要了，不用复读机，我照样能学好英语。
”小秦澎知道，家里的经济并不宽裕，七十多岁的奶奶治病还要用钱。
看着懂事的孩子，吴玲急忙扭过身去：“谁让你是老师的儿子呢
”现在，已是大学生的张娜还珍藏着那个复读机，她要把它作为永恒的纪念。
陈延鑫同学父母在郑打工，由于家远有时干脆就不走了，几张课桌一拉，就和衣睡在教室里。
一天，狂风挟着大雨在教室外呼啸，温度骤然下降，他四下望望，只有一块擦黑板的抹布可以御寒了。
这时，听到有人在上楼，他开门一看，是秦澎，一个和自己个头差不多的男孩儿，浑身上下被雨水打得透湿，腋下夹着一个用塑料袋装着的东西，他进门说，我是你们吴老师的儿子，我妈让我给你送来一条毛巾被。
说罢，放下就走了。
陈延鑫望着老师送来的毛巾被，热泪涌了出来，他狠狠地对自己说：“老师，你放心，我一定要学好数学，为老师争光。
”期终考试时，陈延鑫的成绩由原来的倒数几名提高到第四名。
初中学生正处在活泼好动的年龄阶段，吴玲一贯主张让孩子们到大自然中去，到景点去游览、到烈士陵园去参观、到博物馆和科技馆去学习、到郊外去野炊、到公园里去义务劳动、到贫困家庭去做好事……在这些活动之前，她都要精心设计，一次围绕一个专题，在那里举办主题班会。
如让学生每人准备一个故事，在路上讲给大家听；到汤阴县岳飞故里参观时，她还请当地的一位岳姓老人为同学们讲岳母剌字的传说，并和同学们一起齐声诵背岳飞的《满江红》，同学们列队在民族英雄的故里。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”同学们激越的声音回荡在秋天的田野上。
吴玲就是这样，一点一滴在少年们心灵里播撒着真、善、美。
让他人因我的存在而感到幸福 吴玲以自己50年的人生历程，实现了她的人生格言：让他人因自己的存在而感到幸福、让个人的幸福通过工作来体验。
吴玲多才多艺，当年下乡插队时，就在业余宣传队跳舞。
1977年，当时摆在她面前的有两种选择，一是到文工团去当演员，一是到学校去教书，经过一番思想斗争，她还是选择了当教师。
同学们当时劝她：“依你的天赋，到文工团肯定能出名的。
”她说：“我喜欢歌舞，到学校后，肯定能和学生玩到一起。
”那是1996年的一天，吴玲正在校园里和学生谈话，忽然有同事喊她：“吴老师，你的电话。
”吴玲接了电话，是一个陌生的声音：“我是郑州某中学的校长，你是吴玲老师吧
你愿不愿意到我这里来
调到这里来教书
” 一连几天，吴玲的思想都在激烈地斗争着。
那是一所在郑州市很有名的学校，生源质量好，容易出成果，而且，听说，他们快要盖新家属楼了。
吴玲动心了。
后来的一件事让她把这事给忘了。
那天，她们年级的一个年轻班主任急急忙忙地找到吴玲：“吴老师，班上有个男生两天都没来上课了，打电话问他家里，他父母忙着做生意，说也没见到他了，怎么办呀
”这位二十来岁的班主任急得都快要哭出来了。
“找
”吴老师说道，“去把班上平时爱和他一起玩的学生叫来。
”经过排查，吴老师断定这孩子八成是在哪个游戏厅里了。
于是，一连三天，吴老师和那位班主任骑着自行车，在市区一条街一条街地找，见游戏厅就进，饿了就啃块面包，到了第三天傍晚，终于在一家游戏厅里把那个学生给“揪”了出来，当时，他已是蓬头垢面，在游戏厅里整整玩了三天三夜。
出来后，他怕回家挨揍，吴老师就把他领到自己家里，给他下了热腾腾的番茄鸡蛋面让他吃，又让他换上儿子秦澎的衣服，把他的脏衣服通通给洗了一遍，然后就给他一遍遍地讲道理，这个孩子后来慢慢地一点一滴地改了过来，参了军，还提了干，这是后话。
那位校长后来又来电话催吴玲，当吴玲把这三天的事情讲给了那位名校校长后，电话那边思索了一会儿，说：“你真是一个好老师，这样吧，什么时候愿来，我们都欢迎你。
” 吴玲的丈夫是一个工程师，他写得一手好字。
他们结婚后，吴玲半开玩笑地对他说：“你应常练字，将来还说不定能成为书法家呢。
”吴玲给他找的练字方法就是下班回来，晚上帮自己刻蜡板：学生的测验试卷、名人故事名言录、中学生学习方法技巧等，30年来，刻的蜡纸摞起来有好几尺厚，老秦从未有过怨言。
童话《红菱艳》里，有一种红舞鞋，说是谁只要能穿上，就能跳出世界上最优美的舞姿，可就是不能停下来，要一直跳下去；谁要是领略了这跳舞的快乐，谁就会一生一世都喜欢这红舞鞋。
吴玲就是这样痴迷上了神奇的“红舞鞋”，而且在吴玲的感染下，郑州22中学的老师们也都是在三尺讲台上跳得那么快乐。
壮哉师魂化彩虹圣洁师心万年青 22中附近的居民，每天早上都会看到一个衣着朴素、精神抖擞的中年女教师向学校走去，到傍晚时分，才看到她离开学校，一年又一年，学校门口的保安换了一批又一批，这位老师早出晚归的身影却从未间断过。
这位老师就是吴玲。
去年年初，有同事发现一向步履轻快的她走起路来显得吃力，而且时时额头冒出虚汗，就关切地问她，是否哪儿不舒服，要注意身体，去医院检查一下，她总是笑笑说，没事儿，回过头来又照样忙她的工作了，那段时间，她们年级一下子新来了四五位年轻教师，她除了上完自己的课，还要帮助年轻教师尽快熟悉学校工作，学会做学生的思想工作，这样一晃又是几个月过去了。
4月的一天，连续几天已吃不下东西的她在课堂上差一点晕倒，在同事的催促下，她才到医院做了检查，经确诊是肿瘤，医生当即要她住院治疗。
“住院
要多长时间
最少是多少天
”吴玲还在问，她放心不下年级里六个班的几百名学生…… 在学校领导的督促下，吴玲在医院住了三四个月，由于多次化疗，她的身体很虚弱，病情稳定后，本应该是在家休息的，可是，连她爱人也找到学校李校长，说让她到学校去干点工作，比在家休息对身体恢复还要好些。
于是，她又返回了心爱的校园。
李素萍校长望着这位可敬的大姐，含着泪答应了她的要求。
为了不让她过于劳累，就安排她到图书馆的阅览室，谁料到，吴玲这一下子又发现了干工作的“新大陆”。
她到这里的当天，就把图书馆、阅览室里所有的窗帘都取下带回家里洗了一遍，每天她还是很早就到校，把每一扇窗户、每一把桌椅都擦拭得干干净净。
“图书馆工作太重要了，这里是孩子们成长所需要的精神食粮的粮仓。
”于是，她拖着虚弱的身体，每天爬上爬下，把积存多年的图书都整理归类、贴上标签，为图书制作索引，定期向老师和学生推荐优秀书刊，还辅导学生们成立了“逸兴书社”，定期组织学生们交流读书体会；她又从家里拿来针、线，把多年积存下来的杂志按年分类装订成册。
就是在假期里，她也是每天到学校分发报纸杂志，大年三十，她照样来到学校，把老师们和各教研组的报纸分好送到各自的报箱里。
今年3月，吴玲的病情再度复发，这次，她离开了心爱的学校，再也没有回来。
可是，直到生命的最后一刻，她也没有和她的学生分开。
就是在今年母亲节那天，在外地上大学的张娜特意回到郑州，她特意打扮了一番，又到花店里买了一束鲜花，和范方方一起来到了吴老师家，她们要给老师一个惊喜。
可是，叫了半天还是没有人开门。
这时，邻居家的门开了，一个老太太对她们说：“你们的老师又住院了，秦澎和他爸也去照顾她了，在省肿瘤医院。
” 赶到医院，张娜和范方方惊呆了，这是自己的老师吗
平时里步履轻盈、笑语朗朗的老师，一个来月未见，已是那般消瘦。
医生说：“你们的老师剩下的日子已不多了……”她俩在医院里伺候了一天老师，晚上回到家里，她们打开电脑，在“校友录”里把吴老师病重的消息发了帖子。
很快，吴老师教过的学生们，有的已为人父母了，有的是风华正茂的大学生，还有的是稚气未脱的中学生，大家在网络上聚到一起，商议为吴老师治病。
远在深圳、在中国南方航空公司当飞行员的刁健讲：“自己在深圳的房子能值40多万，如果需要，就把房子卖了，来为吴老师治病。
”陈延鑫的父亲是开出租车的，他向儿子表示：只要是吴老师的事儿用车，随叫随到。
可是，尽管医生做了最大努力，吴玲老师的病情却在一天天地恶化着。
2004年7月12日，中国共产党的好党员、祖国的好女儿、人民的好教师吴玲同志还是离开了我们。
吴玲在病床上做的最后一件事是：托同事把一封信转给她任教的初二年级五班和六班学生，信中写到：“……党楠同学最近进步很大，要继续发扬……同学们要听你们新老师的话，为班级争光……班上某某同学和某某同学，要懂得控制自己，少去网吧上网，最近出了一本很好的书《爱，你准备好了吗》，很适合同学们读读，要想法找到，作为这一段时间的课外阅读材料……” 郑州22中校园，在暑期里应是宁静的，可是，7月14日上午，操场上却是站满了人，大家从这里出发，去给吴玲老师送行。
学生们从全国各地赶来了，现在和以前开封的同事们来了，教育行政部门的领导来了，已到别处去打工的原学校的保安也来了……有一位老奶奶，泣不成声逢人就说：“俺那孙子，从小就没有爹妈，自小就好打架，要不是遇到吴老师，还不知道会学成啥样子。
如今，俺的孙子上大学了，可她这说走就走了……” 校园里轻轻地、一遍又一遍地回荡着吴玲老师生前喜欢的那些歌曲：《红梅赞》、《珊瑚颂》、《洪湖水浪打浪》……低徊的旋律里，校园里那一群群洁白如雪的白鸽，在郑州刚下过雨的、蓝碧如洗的天空里飞翔。
