怎么上讲台介绍英语格言PPT
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英语格言PPT
教育家的名言：是说让学生听，不如让学生看什么的，强调PPT教学的
一、迅速提高语商语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足，说话富有磁性而有吸引力，同时，他们还能在各种谈话场合中，得心应手，滔滔不绝，赢得别人的尊敬和赞扬。
如果读者朋友在上面的测试中，表现不是很好，但很想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬，就要记住和做到以下九点。
(1)说话时不应用俗语。
常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。
(2)要做到尽量多用数字。
说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。
(3)多看电视。
电视是最感性的语言来源，但要注意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。
(4)训练目标感。
说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。
(5)学一些新语言。
在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。
(6)培养探究精神。
在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。
做什么事都要既知其然，还要知其所以然。
(7)训练判断力。
这种能力对于语言来说是至关重要的。
在与别人交谈时，如果你判断失误，就可能做出意思相反的回答，这就很可能导致不必要的误会越来越深。
(8)多说有力量的话。
有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。
比如：最好不要说“我看……”“我想……”，而应该尽量说“我认为……”这样的说话才够力量。
(9)多与人交谈。
你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加说话机会，这样更有利于提高对语言的驾驭能力。
“名言警句，谚语，歇后语，对联”复习课PPT课件
将德育渗透到英语教学活动中的方法： 一、善于挖掘新教材中的道德素材 要想准确把握教材，充分利用教材中的道德素材，教师就应该深入钻研教材，根据教材特点和学生实际，找到并确定知识结构内容与思想教育内容的结合点，然后通过渗透、融合的办法，有目的、有计划地寓德育于英语语言教学中。
二、善于在课堂内外开展各种活动，进行德育渗透 1.寓品德教育于各种任务型活动之中新教材英语采用的是任务型语言教学模式。
《英语课程标准》指出：任务型教学模式是让学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
这种教学模式以完成任务(活动)、解决问题为出发点，重视学习过程，让学生通过思考、讨论、交流和合作等方式丰富知识，提高素养。
因此，教师应有意识地将品德教育渗透到各种任务型活动中，帮助学生在完成任务的过程中树立正确的道德观、人生观和价值观。
2.组织各种游戏、比赛，渗透德育 要提高学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，课堂教学中少不了各种游戏和比赛。
这时如能适时进行品德教育，可能会收到事半功倍的效果。
如在学习Unit5 Thesilver screen时，笔者设计了一个游戏：让每个学生把自己遇到的最大的问题写下来，然后投入箱子中，接着每人抽取一张纸，阅读别人的问题，再写下自己的看法，帮助同学解决问题。
这样，学生在学习中体验到了通过帮助别人解决问题获得的幸福感和成就感。
而在学习Unit7 What does he look like?时，笔者设计了猜名人的游戏。
利用PPT从脚到头一点点地展示名人图片，让学生从衣着与体形进行猜测，学生猜得非常激烈，有猜姚明的，有猜周杰伦的，最后显示是“刘欢”。
然后笔者告诉学生依据：He is heavy, not tall and not handsome. Buthe sings very well. He is a famous singing star inChina. So don’t judge people by their appearances! 三、善于把握课堂中的德育教育契机 教材中固然有许多教育因素，但在平时的课堂教学中也隐藏着许多意想不到的教育契机，教师若能把握住这些契机，及时引导、教育，效果可能更佳。
比如英语课课前五分钟，就是最好的教育契机，要是充分利用好，就等于每天都在对学生进行德育渗透。
那么，到底有什么办法能使每天的五分钟变成学生感兴趣甚至充满期待的时间呢?经过仔细观察，笔者发现学生都挺爱表演，于是便想到了“英语才艺表演”。
这个活动既能提高学生的英语水平，又能让他们在同学面前展示自己，还能适时渗透德育，一举三得。
学生查找各种各样的英语节目，准备自己最拿手的才艺，忙得不亦乐乎。
每天一人表演，形式多样，有唱英语歌的，声情并茂;有说英语绕口令的，舌头都不打结;有组织同学们做游戏的，引得全班兴趣盎然;有让同学猜谜的，有教同学们学谚语、俚语、名人名言的……学生学习英语的兴趣越来越浓，不知不觉中他们就接受了品德教育。
在欣赏歌曲、诗歌，参与游戏的过程中，学生学会了积极与他人合作，学会了尊重他人，有利于养成和谐和健康向上的品格;学习谚语、名人名言等能帮助学生形成正确的人生观和学习观。
四、英语德育渗透的思考 从事英语教学多年来，德育一直是笔者最为重视的一个内容。
因为教育的目的不是把学生培养成只有科学知识的文化人，而应该是有责任感、有爱心、有能力的新一代高素质人才。
要想使德育在教学中更有效地渗透，就要求教师本人有良好的德育素养、扎实的文化功底、先进的教学理念、敏锐的洞察力和刻苦钻研的精神。
因此，在今后的教学道路上，教师还得坚持不断学习探索，不断加强个人品德修养，刻苦钻研教材教法，争取最大限度地提高和完善自我，以期走得更稳、更好、更远。
如何提高小学三年级(s)版语文成绩教学质量经验交流会ppt
怎么提高小学三年级语文教学成绩一、从整体中看学生的闪光点 三年级共有22人，一名学生辍学，其中男生8人，女生14人。
经过一二年级的努力以及三年级上学期的新阶段适应，学生们在学习习惯、学习态度、学习品质等方面都取得了很大的进步
从整体看，大部分同学拥有了较好的学习基础----基础知识掌握比较牢固，知识的积累得到了重视，阅读感悟能力都有了一定的提高! 二、从日常学习中发现学生存在的问题 1、个别学生学习态度差 三年级的学生，熟悉了学校生活，没有一二年级的新鲜感
—些孩子思想开始松懈，对自己放松了要求。
读书浅尝辄止，做作业粗心马虎，书写也错字百出寥寥草草
2、基础知识掌握得不够扎实 部分学生还不能掌握一学期学习的生字，某些生字拼音区分还是不够清楚；要求熟记和背诵的内容还不能完全掌握；课文中要求背诵的内容，会背不会写的现象也时常出现。
PPT的经典结束语有哪些
ppt最经典的结束语不就是感谢大家么，其他的你可以按照个人喜欢来增增减减～
如何制作ppt格式的课件
新手上路PPT入门教学Question1什PPT
PPT，全称MicrosoftOfficePowerpoint，是微软设计的演示文稿软件。
一套完PPT文件一般包含：片头动画PPT封面前言目录过渡页图表页图片页文字页封底片尾等所采用的素材有：文字图片图表动画声音影片等Power影响力+PointKeyPoint表达力说服力吸引力有要点有亮点无盲点Question2为什么需要PPT
大致四种原因，我们需要做PPT沟通时间不足理解容易偏差文字描述困难内容缺乏把握我们期望用好PPT以后会议时间缩短说服力增强业绩提高关于PPT和Word的不同Word适合作为资料阅读：有标题、有段落；有论点、有论据；有陈述、有案例；有文字、有图表；理论上，PPT能做的，Word都能做，两者菜单80%都相同。
PPT提供更丰富的视觉化表达方式
优秀的PPT会说话演讲+阅读兼顾结构化思考，形象化表达用图表概括，用图片吸引每天对着计算机开腾讯，刷微博我们总是忘记了要多运动好在我是PPT达人为了爱惜你的颈椎是的，没错现在脖子是不是很轻松了
把这个PPT另存为图片做屏保想每天对着电脑还不得颈椎病阅读三遍后请你每隔45分钟看看这张PPT我做一个PPT图片可从电脑前面挪开确实是麻烦虽然我们离不开电脑写Word，做PPTPPT还有一个鲜为人知的好处Question3优秀的PPT是怎样的
不好的PPT都有其鲜明的特点•文字多多、字体小小•
