我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。
在生活中，有哪些事给你
示例一;星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，碧空万里无云，我正在逍遥自在地玩耍。
这时候，妈妈走过来对我说：“这里有一把生绣的菜刀，请你把它磨利。
”我心直口快地答应了。
俗语说：“看事容易做事难。
”我觉得这话一点也不假，刚磨了一会儿刀，双手就累得筋疲力尽，气得我哭笑不得。
我本来想要放弃磨刀，得过且过，顶多被妈妈骂一顿。
可是望着生锈的刀口，它好像在沾沾自喜地嘲笑我：“真弱智，做事半途而废。
”这时，我的脑海里又清清楚楚地浮现了老师在课堂上讲的磨杵成针地故事。
说得是李白小时候经常贪玩逃学，一次，李白逃学途中看见河边有一个老太太在磨铁杵。
好奇心使他身不由己地上前去，李白问老太太：“您为什么没事找事，磨起铁杵来了，这不是白费力气吗
”老太太语重心长地说：“孩子，我不是没事找事，我正用这根铁杵磨一根绣花针。
”李白听了，不由得哈哈大笑，还对老太太说：“这是不可能的，铁杵那么粗大，绣花针那么细小，要磨到何年何月呢
”老太太一本正经地说：“只要有耐心，坚持不懈，天大的事情也能做到。
所谓冰冻三尺，非一日之寒。
”李白听了，觉得很惭愧，因为他以前做什么事都没有耐心。
些后，他每天都奋发图强，春去秋来，终于成为了唐代著名的诗人。
我想，老太太有坚持不懈的精神，我为什么不可以呢
于是，我静下心来重新开始磨刀。
我把菜刀放在磨刀石上面，竭尽全力地磨着，磨刀石发出沙沙沙，沙沙沙的响声，好像春蚕在吃着桑叶。
我又全力以赴地磨着，沙沙沙，沙沙沙的声音更响亮了，好像春雨在滋润大地。
过了一会儿，刀口变得锋利无比，在阳光下显得金光闪闪。
望着锋利的刀口，它好像在心悦诚服地夸奖我：“小能人，真能吃苦耐劳。
“通过这件事，我懂得了：世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
示例二;一件事给我的启发生活好似一个小镜头.好似苦药。
但生活有时也像蜜糖一样甜，像衣服那么绚烂，正是因为他们，我从生活中收到了很多启示，每当我遇到一次次的挫折时，我就会想起那句话。
记得一次数学模拟考的时候，我的数学成绩不理想，连在回家的路上也垂头丧气的，好几个考坏的同学都说：“我不活了，我不活了，考的这么差，肯定被我妈妈K一顿
哎，随着一片叹息，我也像一只被驴子打败的老虎。
轻飘飘的试卷在我的手中一起一浮，如同“马虎”在嘲笑我，现在不管有多好笑的事我都笑不起来了。
一会到家，我就开始想为什么我的成绩这么差，别的同学的成绩这么好，算了，啃瓜子儿，闲乐。
看着书，我看见一个题目叫【我的烦恼】，我便看了起来：“这里描述了一个小学生考式考差，提心吊胆的回家，胆主动的承认错误....“世上无难事，只怕有心人”这句话从我的大脑里蹦了出来，从这件事以后，我开始对许多事都表现得很乐观，因为我明白了：遇到挫折，只要不放弃，勇敢地去面对，那么成功一定离你不远了，因为机会总是留给永不言弃的人。
追答实例三：在我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新，受益匪浅。
记得那时我还只是个五六岁的黄毛小丫头而已呢那是一个万里无云，鸟语花香的春天，我、爸爸和妈妈一起去爬南山。
爸爸骑着摩托车载着我们这幸福的一家子，不一会儿就来的南山脚下。
开始爬山了，我们开心极了一路有说有笑地向山顶爬去。
时间转瞬即逝，不知不觉中我们爬到了半山腰。
这时的我早已气喘吁吁，大汗淋漓了。
我多么想回家去悠闲地看电视啊
爸爸仿佛看出了我的心思，说：“孩子，你不能做什么事都半途而废，那么到最后你将一事无成，前面做的事都是徒劳的，你要记住‘世上无难事，只怕有心人’这句话。
”听了爸爸的话，我明白了。
我重新振作起来，继续向上爬。
爸爸妈妈看我理解了他们的用心，都会心的笑了。
终于，我们爬上了山顶，我站在山顶向下望，山下一块块田地，一座座房子，还有那蓝蓝的天空，原来珲春这么美丽啊
那天，我不仅领略到了南山山顶的无限风光，还得到了一个启示：一个人做一件事要坚持到底，量力而行，不能半途而废，不能做徒劳的事。
这次爬山，使我真正体会到了，感受到了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义：只要你认真去做，有完成那件事的信心，就一定会到达目地，世界上永远都不会有人类做不到的事。
那一天，我很快乐，因为我向爸爸学到了，在学校学不到的东西。
每次我去爬山时，都会想起爸爸那时说过的话。
我们常会从生活中获得启示一件小事一句格言一幅漫画都能引起我们的思考在生活
我们常会从生活中获得启示一件小事一句格言一幅漫画都能引起我们的思考在生活完了书上的这幅漫画，我沉思了许久。
我想，这个伐木工人的头里一定有“虫”，这种虫不是一般的虫，而是人类脑子里的“金钱虫”“贪婪虫”。
现在，许多工厂为了多赚钱，少花成本，就少买排污管，把污水都排到附近的小河里。
是许多水都不能饮用了。
我们的母亲河黄河现在已经变的浑浊不堪了，大量的采沙船也都纷纷涌入河道，在黄河里采沙，是许多鱼都因此而死，还造成了大量的水土流失。
现在，也有许多伐木场为了多造一次性筷子多赚钱，就不顾鸟儿等动物的生存，对森林滥砍滥伐，还造成了大量的水土流失和沙尘暴。
在我们教室里，有的同学的本只用了十几张，就随手扔掉了。
在饭店里。
有的人拿起一双一次性筷子，一掰开，后面有一点没有掰好，就扔掉再去拿一双筷子掰。
我想：如果我们都节约用纸，少用一些一次性筷子，是否就能让伐木场少砍一些树，多让树木为我们做贡献呢
地球已经发怒了，正在用沙尘暴、洪水等灾难来报复我们，让我们知道，破坏生态和平，只会给我们带来更多的灾难
乔布斯的这句名言引起了你怎么样的思考
听心灵的歌声。
这句话只指，一个人对待自己的事业，只有保持一份热爱。
才能有所成就。
鉴于你是一个学生，你写议论文可以这样立意。
谈论学习，在文章中，表达出，作为学生，要想在学习上有所成就，必须先热爱它。
然后分成分论点分别论述他，基本上就可以了
曼德拉的三句名言引发了你怎样的思考
举几个例子
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我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，都能引起我们的思考。
从下面的建议中选择一个
一件小事
有一句名言说朋友快快走，你不要为眼前的美丽风景而驻足……引发的思考写一篇800字以上的作文
【主题：朋友快快走，你不要为眼前的美丽风景而驻足。
】解冻心灵：留在你我心底的一道风景每天，我们都被紧张的学习弄得疲惫不堪，每天，我们都被各色的信息弄得眼花缭乱，每天，我们都被莫名的烦恼弄得焦躁不安……伴随这种种的现实，在日历一页页被撕去后，我们的心灵被冰冻了。
阳光一直在门外等待，但门没开，它只能悄然离去；清风一直在窗外静候，但窗没开，它只能重归山间。
世上种种美丽就这样却被我们的眼睛“视而不见”。
我们一路飞奔，一心向前，殊不知路旁有鲜花盛开，妖娆动人。
哲人说：一沙一世界。
佛家说：一叶一菩提。
其实，生活中不是缺少美，而是缺少发现。
不信，朋友，放慢你的脚步，你会发现世界的色彩如此动人，自然的天籁如此动听
冰心老人为夕阳下的一瞬而热泪盈眶，郁边夫从扫帚扫过的条纹中感受到无尽落寞，老舍为一只麻雀而或喜或哀，苏东坡因一梦而写出《江城子》这一千古传诵的诗篇……他们之所以如此多情，只在于他们懂得解冻自己冰封的心灵，放慢脚步，用心去呤听自然的心声，用心去发现世界的色彩。
快走虽然能够走远，冰冻心灵也能减少外界的干扰，但到了暮年，蓦然回首时，你会发现你的一生是空白的。
你错过了人生路上的鲜花，流水里的小鱼儿以及那醉人的风中的鸟鸣。
据说，洛克菲勤，这位富可敌国的商业巨子，一生忙碌，当老迈多病的他坐在自己亲手创建的石油帝国里时，却感到孤独，寂寞无助与凄凉，这时的他才幡然醒悟，决心好好享受人生路上最后的美景。
他开始捐款，为各地慈善事业提供资金资助。
终于，他看到了难得一见的“路旁风景”，有来自孩子的喜爱，有来自青年的崇拜，有来自友人的倾佩，有来自受接济者的感激……同样的，青少年时期是人生中最美的时光，也是人生之路上最美的路段。
父母老师是路上最美的鲜花，青春年少是路边宝贵的小草。
如果心灵的冰冻使我们只知埋首于路途的奔波之中，不耐烦的对待父母深切的叮呤，浪费大量时间于嘻戏之中，不能体会学习的幸福和有趣，总把它看成是苦行，一种毫无乐趣的修道；那么，我们不但不能看到迷人的鲜花，不能倾听那风的絮语，更不能拥有美丽的作到。
所以，让我们敞开心扉，放慢脚步，去感受每一缕微风，沐浴每一丝阳光，呼吸一下清爽的空气，听一听溪水的歌声，不错过人生的每一处精彩
独守一盏青灯品一杯香茗，香烟袅袅，清风吹扬了泛黄纸页上的墨香。
一本词集，一幅幅留在我心底的风景。
你罗裳轻解，莲步微抬，一举手一投足都像是妩媚凄迷的梦。
你纤纤玉手摇动船橹，眉间是一缕化不开的愁意。
远望天边，和丈夫相隔千里不得相见，垂头自视，人比黄花，未老心衰。
你饮尽杯中残酒：你不怕颠沛流离的生活，你只怕今生都无法与相爱的人团聚
雁字归时，你寂寞独听芭蕉细雨，佳节重阳，你枯坐黄昏东篱把酒。
到黄昏，点点滴滴的岂止秋雨，是春恨，恨“如今憔悴，风鬟霜鬓”，是离愁，愁“物是人非事事休”
你荡舟向前，看见群鸥争渡，你真的醉了，可即使是模糊的醉眼中亦迷离了不堪回首的往事，“花自飘零水自流”，你喃喃地念着，两行清泪流下，才下眉头的愁意随着泪冲到了心头。
这个奇女子用绝世才情道出一生的凄楚。
落日熔金，暮云合璧。
清照瘦影荡舟于万荷丛间，是留在我心底的风景。
你有豪情万丈，赤壁千年的风吹动你羽扇纶巾，也吹动了你的心弦，于是你让脚下浪花淘尽千古风流。
仙道乘风，你在这份豪情中忘记了官场失意流离失所，你飘飘忽如遗世独立，羽化登仙。
即使仕途一片黑暗，你已双鬓为白，却也愿意牵黄擎苍，挽强弓搭重箭，为大宋驱赶北方敌寇。
但你空负八斗之才却无人赏识，你终于避世，田居于乡野。
你也有感伤，感伤同为文人为什么王安石能翻云覆雨。
其实你明白，你可以支持变法谋求高位，可是看着贫瘠土地上的百姓的恐惧疲惫的目光，你又怎能为一己私利而不顾天下黎民苍生
你独持异议，看到满朝文武同情也畏怯的目光，你嘲讽地笑了。
赤壁的风凉啊，渐渐吹凉了你的赤子之心。
你叹自己早生华发，望着奔腾江水，你只恨不能江海寄余生……赤壁之上，东坡舒展了俊逸眉宇，衣带布袍随风飘扬，落寞的背影仿佛碧波之魂是留在我心底的风景。
“落花流水春去也”后主的国恨，“伫倚危楼风细细”柳永的执著，“西城杨柳弄春柔”秦观的柔情，“深山夕照深秋雨”容若的达观……这些都是留在我心底的风景。
青灯乍灭，茶香飘散，香烟燃尽。
合上书本，这些词句如沧海遗珠般连缀成了一幅幅最美的画卷，似乎能从这些佳句中读出超越时间与空间的一份独有的情感，这些应是留在我们华夏儿女心中永不泯灭的风景。
关于思考的名言
关于思考的名言警句1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
——韩愈2、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。
——爱因斯坦3、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
——斯宾诺莎4、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
——爱因斯坦5、大多数人最烦恼的苦事，就是苦思冥想。
——詹姆斯·布莱斯6、思考是人类最大的乐趣之一。
——布莱希特7、过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。
——瓦西列夫8、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。
——约翰·杜威9、不善思索的有才能的人，必定以悲剧收场。
——甘必大10、能进行客观思考的能力就是理智，以理智为基础的感情是谦恭。
我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想，才能有客观性和运用自己的理智。
——弗洛姆11、人凭借思考而能变成神。
——拉马丁12、智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。
——爱默生13、沉思就是劳动，思考就是行动。
——雨果14、大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。
——尼采15、上帝所做的、胜过一切想象中的幸福行为，莫过于纯粹的思考，而人的行为中最接近这种幸福的东西，也许是与思考最密切的活动。
——亚里士多德16、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
——爱迪生17、谁没有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。
——歌德18、一个人思虑太多，就会失却做人的乐趣。
——莎士比亚19、我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。
——富布赖特20、凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。
——亚里士多德21、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。
——托马斯·胡德22、假如你说不出你想些什么，那么很快你就会说出你不考虑的东西。
——西奥多·帕克23、你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。
——拉姆24、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。
虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。
——雨果25、每一个人都必须按照他自己的方式去思考；因为他在自己的道路上，就会发现能帮助他度过一生的一条或者一种真理。
但是他切不可放任自己；他必须克制自己，光有赤裸裸的本能是不行的。
——歌德26、我们可不可以说，人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候，才是在思考
——歌德27、世上最艰难的工作是什么
思想。
凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已。
——歌德28、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发展有什么偶然的机遇的话，那么这种 “偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
——华罗庚29、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝－独立思考和对真理纯洁的爱
——别林斯基30、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。
在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
——华罗庚31、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不是给懒汉。
——华罗庚32、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的
自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。
行路，还是要靠行路人自己。
——华罗庚33、人最重要的是发现自我。
因此，你必须常常孤独和沉默地思索。
——南森34、我们自己就是待燃的火把，勇敢地去发掘这股可以创造人生奇迹的力量吧，借助积极思考的力量，你将发现一种全心的思考与生活方式。
相信奇迹，你就能创造人生奇迹。
——诺曼·文森特·皮尔35、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。
——歌德
名言常常给我们力量,请用一句名言写它曾经带给你的启示
有一句俗语说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
如果一个人就这么看这句话，瞥一眼就觉得并不深刻，我也是这样的，但经历那一次事情后，我明白了这个道理。
那天，爸爸妈妈在家里准备中饭，我在电脑旁悠悠闲闲的打着游戏，吃完饭后，妈妈催我赶快去做作业，我不耐烦的摆摆头，说道：“知道了……不是还有星期天吗
怎么这么着急啊……”说完我放下碗筷，又去打着游戏。
美好的一天就这么过去了，星期天时，妈妈和爸爸穿好衣服，似乎要出门，我问道：“爸妈
你们要去哪儿
”爸爸和蔼地说道：“一个亲戚请我们大家吃饭，不好拒绝，于是就要去咯……”“我也要去嘛，爸爸，你最好了，让我也去吧
”我撒娇道。
“不行，”妈妈换好鞋子后说道。
“为什么啊
”我抗议道。
“我们这一去要去一整天，你作业怎么办
”妈妈范问道。
“这个……”我一时词穷，“在家里不许玩电脑，我设了密码，谅你也猜不到，好好做作业
等我们回来
”妈妈斩钉截铁道。
我撇了撇嘴，憋了半天憋出一句，我可以把作业带出去做啊，“不行，这样会使你分心，你自己在家做作业
我们走了
”妈妈说完就走出了门，爸爸同情地看了我一眼，转身走人。
那天，我一个人在家，做完作业之后，正准备抱怨妈妈的小气，忽然眼睛一瞥，看到了我的座右铭，对啊，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
如果我昨天做完了作业，今天就可以好好玩了，这不能怪爸爸妈妈，这是我自己的错啊
从那天以后，我做什么事都是有规律的，因为我知道时间啊，是个傲娇的主，是耽搁不得的
由一句名言引发的感吾. 5 0 0字
由一句名言引发的思考拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。
这句话出于名人之口，也便成了名言。
人们常用它来激励青少年奋发向上、不断进取，这自然无可非议；倘若推而广之，便容易产生误导。
好像不想出人头地、成名成家，就是没出息。
期望值越高，家长、孩子们的压力就越大。
目前社会上择校热、家教热不断升温，各种培训班、补习班如雨后春笋，一发而不可收。
产生这种现象的思想根源，恐怕于此不无关系。
广大教育工作者，肩负着培养适应现代化建设的一代新人的重任，应该首先从这个误区中走出来。
端正办学思想，树立正确的质量观、人才观，是全面贯彻教育方针，有效地实施素质教育的前提和保证。
伟大与平凡并不相悖。
伟大出于平凡，崇高源于普通，赫赫事业汇集了千百万人的默默奉献。
面对物欲横流、纷繁喧嚣的世界，甘守寂寞，甘当“普通一兵”的精神，倒更显得难能可贵。
“不想当元帅的士兵不是好士兵”，对于像拿破仑那样的具有雄才大略的人来说，也许是对的。
当年“力能扛鼎，才气过人”的项羽也曾说过：“剑，一人敌，不足学——学万人敌
”秦始皇游会稽，渡浙江，籍观之则曰：“彼可去而代也
”亦非狂言妄语。
但倘一概而论，“不想当元帅的士兵不是好士兵”，未免失之偏颇。
世界是多元的和谐的组合，既有叱咤风云的领袖人物，更有在平凡的岗位上尽职尽力，同时又关心着自家的柴米油盐的芸芸众生。
社会主义大厦既需要栋梁之才，也需要一砖一瓦。
人才是多方面、多层次的。
“大木为杗，细木为桷”。
量才录用，各尽所能。
社会是个大舞台。
个人在这个舞台上处于什么位置，扮演什么角色，不是单凭自己的主观愿望而定，主要取决于社会的需要和自身的条件。
“心想事成”，要看你“想”的是否合理，是否符合客观实际。
有才干的人，位置在选择他，甚至身不由己，非他莫属。
“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间……”。
诸葛亮躬耕于南阳，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，刘备三顾茅庐，委以重任，使这位山野之人成为三国时期杰出的政治家、军事家。
只有平庸自私、患得患失的人，才会左顾右盼、东挑西拣地为自己选择位置。
有的人本职工作都难以胜任，却对上司的位置常怀觊觎之心、问鼎之意；原本无德无才，却熟谙旁门邪道，极尽投机钻营、吹牛拍马之能事。
如今社会上的不正之风和党内腐败现象得以滋生蔓延，这些人从中起到了极坏的推波助澜的作用。
其实，在基础教育阶段，最重要的是引导学生确立报国之志，指出人生道路上前进的方向；至于将来在社会上担任什么角色，则不必考虑得过多、过早，因为现在还无法具体地确定未来人生坐标中那个“点”的位置。
当前的任务是：培养良好的思想品德和行为习惯，努力学好科学文化知识，全面提高自身的素质，为将来投身社会主义现代化建设打好基础。
有了建国之才，何愁报国无门
未来许多重要的岗位正“虚席以待”呢
子曰：“不患无位，患所以立”，是之谓也。
诚然，士兵想当元帅，是有抱负、求上进的表现，但毕竟不可能人人都成为元帅。
理想高于现实，又植根于现实。
因为高于现实，理想才那么绚丽多彩，令人神往，催人奋进；因为源于现实，理想才具备了转化为更高境界的现实的条件，才有可能不致于成为幻想、空想。
因此，一个人追求的目标也不是越高越好，它应该是跳一跳能够摘到的桃子，是不畏艰险的攀登者能够征服的高峰。
“挟泰山以超北海”，确非智者所想。
鲁迅先生说过：“幻想飞得太高，坠在现实上的时候，伤就格外沉重。
”教育工作者要善于引导学生客观地评价自己，既不要好高骛远，也不要妄自菲薄。
应该量体裁衣，恰当地进行自我设计，从而确立适应时代需要而又符合自身实际的个人理想，选择一条能充分施展才华、实现自我价值的人生之路。
由是观之，“不想当元帅的士兵”也没什么不好。
“不想XXX”，并非就是因为他们自卑、无能，或是不思进取、自甘落后。
如果是在冷静地审视自身的现实条件之后的一种放弃，恰恰是十分明智的选择。
“知足知不足，有为有弗为”。
过去的读书人没有一个不是想做官的，做官不成，退而为学，著书立说，不期然而然，倒做成了学问，这样的例子并不鲜见。
“有心栽花花不发，无意插柳柳成行。
”有些事情，真的不必刻意追求。
淡泊明志，宁静致远。
过分强调市场经济条件下的无情竞争，不适当地提倡个人奋斗，而忽略了培养学生高尚的情操和健全的人格，会走向事物的反面。
现在的校园生活过于单调，学生整天埋头读书，不堪重负。
我呼吁：请在孩子们心中留下一片净土，在孩子们生活的空间留下一片可供小憩的绿荫
拿破仑说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，而打败拿破仑的沙俄将军库图佐夫也说过一句话：“一个当不好士兵的人注定成不了称职的元帅。
”想来这句话更让人深省。
