好词、好句、好段、名人名言和歇后语摘抄大全
卧虎藏龙过江之鲫高山仰止景行行止 真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。
天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。
也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。
空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香
青年时种下什么，老年时就收获什么。
——易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
——托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
——达·芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋 人的天职在勇于探索真理。
——哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
——高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。
知识、思想、幻想就在其中。
——雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
——罗曼.罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——列夫·托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——萧楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
——高尔基 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
——爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
——爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。
——歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。
——牛顿 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
——华罗庚 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向 生活便是寻求新的知识。
——门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
——卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
——高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
——左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
——罗曼·罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
——巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
——裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
——卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
——赫胥黎 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
——高尔基 世有伯乐，然后有千里马。
——韩愈 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
—— 徐玮 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。
一息尚存须努力，留作青年好范畴。
—— 吴玉章 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来
—— 奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
—— 歌德 半夜吃黄连——暗中叫苦半夜吃甘庶——不知头尾半衣敲钟——一鸣惊人空喜欢了一场半夜过独木桥——步步小心半天云里打麻雀——空对空半天云里挂日袋——装疯（凤）半天云里点灯——高招（照）半天云里跑马——露马脚半天打不出喷嚏来——难受半天云里骑仙鹤——远走高飞半空中的火把——高明半路天小差——有始无终半路上杀出个杨排凤——妈厉害的”r头绑着腿的青蛙——跳不了啦磅秤上放粒芝麻——无足轻重棒打鸭子——呱呱叫棒打鸳鸯——两分离棒相当针——粗细不分（比喻没深没浅，分不出好坏。
）棒槌吹火———窍不通包子馒头做一笼——大家都争气包工头监工——动曰没动手剥皮的独头——太露骨保险柜里安家——目的是安全（比喻使安全得到保障。
）宝剑出鞘——锋芒毕露宝玉出家——一去不回抱元宝跳井——舍命不舍财抱着琵琶进磨房——对牛弹琴抱在怀里的西瓜——十拿九稳（比喻办事非抱着枕头做好梦——空喜一场抱着枕头跳舞——自得其乐抱着机器人亲嘴——你有情他无意赐竹的脾气——一点就炸背着唢呐坐飞机——吹上天了棒相当针——粗细不分（比喻没深没浅，分不出好坏。
）棒槌吹火———窍不通棒糙上天——总有一头落地包公断案——铁面无私包公的铡刀——不认人（比喻大公无私。
）包公的衙门——好进难出
有关努力，坚持到底的俗语，格言，歇后语每种拿三句
《好词好句好段谚语俗语歇后语名人名言辞典(第2版)(作文语料库)》分为四大板块，即好词好句好段、谚语、歇后语和名人名言。
在第一板块中，为了让孩子能够在写作中学以致用，我们从简单的词汇积累开始，逐渐过渡到组句、成段，直至完成一篇作文，使学生能够循序渐进地提高写作能力。
在接下来的三大板块中，我们精选了学生容易接受的常用谚语、歇后语和名人名言近万条，既开阔了学生的视野，拓宽了学生的写作思路，又丰富了他们的语词素材，为他们语言表达能力的提升奠定良好的基础。
好词，好句，好段，名人名言和歇后语摘抄大全
名家名 1、除了知识和学问之外，世有任何力量能的精神和心灵中，在人的思想、、见解和信仰中建立起统治和权威。
——培根 2、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
——徐玮 3、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
——爱迪生 4、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。
——托尔斯泰 5、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
——车尔尼雪夫斯基 6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌 7、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
——罗丹 8、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
——托尔斯泰 9、重复是学习之母。
——狄慈根 10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳 11、学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基 12、青年时种下什么，老年时就收获什么。
——易卜生 13、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
——赫胥黎 14、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习
学习
——高尔基 15、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
——高尔基 16、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
——冯学峰 17、芸芸众生，孰不爱生
爱生之极，进而爱群。
——秋瑾 18、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
——歌德 19、人的天职在勇于探索真理。
——哥白尼 20、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
——李清照 21、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯 22、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
——布莱希特 23、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
——达·芬奇 24、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。
——牛顿 25、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
——高尔基 26、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
——培根 27、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。
——海涅 28、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。
——培根 29、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
——裴多菲 30、人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。
知识、思想、幻想就在其中。
——雨果 31、知识是治疗恐惧的药。
——爱默生 32、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
——华罗庚 33、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛克 34、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
——黑格尔 35、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
——巴尔扎克 36、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
——鲁迅 37、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡 38、如果是玫瑰，它总会开花的。
——歌德 39、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
——高尔基 40、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
——爱因斯坦 41、作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。
——斯宾塞 42、先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫 43、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
——程颢 44、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿 45、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
——高尔基 46、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——萧楚女 47、时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅 48、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
——卓别林 49、过去属于死神，未来属于你自己。
——雪莱 50、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
——布莱克 51、知识就是力量。
——培根 52、我们以人们的目的来判断人的活动。
目的伟大，活动才可以说是伟大的。
——契诃夫 53、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
——罗丹 54、东天已经到来，春天还会远吗
——雪莱 55、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
——王阳明 56、少而好学，如日出之阳；壮而好学，()如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向 57、知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。
——托马斯·富勒 58、知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。
——约翰生 59、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼 60、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生 61、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来
——奥斯特洛夫斯基 62、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——陶渊明 63、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
——卢梭 64、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。
——寒涅卡 65、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
——巴金 66、世有伯乐，然后有千里马。
——韩愈 67、生活就是战斗。
——柯罗连科 68、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德 69、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川 70、希望是厄运的忠实的姐妹。
——普希金 71、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培根 72、知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。
——谷超豪 73、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格 74、君子喻于义，小人喻于利。
——孔丘 75、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。
——歌德 76、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
——赫胥黎 77、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。
知识越丰富，则价值就越昂贵。
——马戈 78、知识有重量，但成就有光泽。
有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。
——切斯特菲尔德 79、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。
一息尚存须努力，留作青年好范畴。
——吴玉章 80、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
——丁玲 81、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦 82、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋 83、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
——爱迪生 84、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹 85、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着
——朗费罗 86、生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天 87、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫 88、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
——高尔基 89、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
——鲁迅 90、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
——陆游 91、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
——列夫·托尔斯泰 92、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——列夫·托尔斯泰 93、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。
——罗曼·罗兰 94、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
——左拉 95、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰 96、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口
——郭小川 97、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
——郭小川 98、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方
——方志敏 99、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。
这种贫乏用一个词来称呼，就是愚蠢。
——高尔基 100、贫不足羞，可羞是贫而无志。
——吕坤 101、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
——罗曼.罗兰 102、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
——罗曼·罗兰 103、生活便是寻求新的知识。
——门捷列夫 104、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
——爱因斯坦
30句名言,歇后语,俏皮话
1、谚语是群众口头流传的习用的固定语句，用简单通俗的话来反映深刻的道理。
恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。
谚语不仅是我们中华民族的结晶，同时在外国也收到广泛应用。
谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。
根据内容，可以分为三类：（1）认识自然和总结生产经验的谚语：如“长虫过道，大雨要到”、“：人参、貂皮、乌拉草”。
（2）认识社会和总结社会活动经验的谚语：如“人敬富的，狗咬破的”、“放虎归山，必有后患”。
（3）总结一般生活经验的谚语：如“寒从脚起，病从口入”、“早晨起得早，八十不觉老”。
2、俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。
反映人民生活经验和愿望。
俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。
俗语来源很广，既来自人民群众的口头创作，也和诗文名句、格言警语、历史典故等有关连。
如下：冰冻三尺，非一日之寒不听老人言，吃亏在眼前不养儿不知父母恩吃人家饭，受人家管大意失荆州地在人种，事在人为3、成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。
它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。
并常常附带有,包括贬义和褒义。
成语一共有5万多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字等以上成语。
有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。
成语的来源有五个方面：（一）神话传说：如夸父逐日和精卫填海；（二）寓言故事：如刻舟求剑和；（三）历史故事：如负荆请罪和破釜沉舟；（四）是文人作品，如老骥伏枥和青出于蓝；（五）是外来文化，如功德无量和火中取栗。
俗语以形象为主体；成语以精练为特色。
俗语多为完整的句子，长短不一，运用时可以变通；成语多为四个字的稳定结构，形式整齐。
俗语流行于人民群众的口头上，文字上保持着通俗的特点；成语多用作书面语，文字上趋向典雅。
俗语语句结构如果趋向整齐，就有可能转化为成语；成语如果增加形象化的成分，就有可能转化为俗语。
俗语转化为成语，仍然可以保持它的形象性；成语转化为俗语，如果缺少形象，就要加以补充，往往转化为歇后语。
俗语与成语，二者既有联系，又有区别。
俗语有俗语的优点；成语有成语的长处。
俗语使得描写生动活泼，成语使得论述铿锵有力，都值得很好学习。
有些图书把俗语、谚语并称为俗谚，把它们汇编在一起。
汇编在一起是可以理解的，但二者并不相等。
谚语只是俗语的一部分，它是一些总结知识经验，寓有思想意义的俗语。
4、歇后语是我国人民在生活实践中创造的特殊语言形式。
一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。
在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
歇后语可以分成两种类型：（一）式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。
例如：照镜子——里外不是人水仙不开花——装蒜哑巴吃黄莲──有苦说不出（二）谐音的歇后语，他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。
例如：外甥打灯笼——照旧(舅)搬家——净是输(书)火烧旗杆——长叹(炭)粪坑关刀──文(闻)也不能，武(捂)也不能。
百日不下雨——久情（晴）百尺竿头挂剪刀——高才（裁）百川归海——大势所趋歇后语和俏皮话，基本上是同义词。
歇后语是语言学上的术语，俏皮话是口头上的称呼。
歇后语形式上是半截话（前半为形象或事例，后半为解释、说明），实际上是要把话说得更形象些，更具体些。
因此，歇后语应该包括在俗语之内。
不过，歇后语中的形象常常是漫画式的，带有戏谑调侃的色彩。
它用种种修辞手段，对字、词、语、句（包括俗语本身）加以修饰，使之生动活泼。
因而跟谚语、描述性俗语（改称俚语），又有些不同有一部分，甚至是语言垃圾，不宜滥用。
有些常用的歇后语，形象较好，前后结合得比较紧密，已经跟谚语、描述性的俗语（俚语）近似。
如：（1）黄鼠狼看鸡，越看越稀（前为形象，后为解释，经验之谈→谚语）②竹篮子打水，一场空（前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语）③芝麻开花，节节高（前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语）5、格言是具有教育意义的警句。
一股出于名人之手，而在群众中广泛流传。
例如“穷不失义，富而不骄()、兼听则明，偏信则暗()、满招损，谦受益”(《尚书》)。
格言意在阐发事理，多为警策之辞，所以在议论中引用格言，能够给人以启示，更富于说服力。
格言在形式上与谚语解相似，都是完整的句子，在内容上一般都具有教育意义。
但二者又有区别：从来源看，谚语多出自群众集体创造，格言则往往出自名人之手；从语体看，谚语多为口语，而格言多为书面语。
综上所述，谚语，俚语（描述性的俗语），歇后语，这三部分构成俗语的整体。
俗语是歇后语、谚语、顺口溜等的总称。
俗语属于口语型的语句，与书面语型的成语、格言有所区别，它们是汉语的口语和书面语的两大系统。
谚语是在人民群众中广泛流传的固定语句，是人民群众在长期生活实践中总结出来的经验和教训的结晶。
谚语虽然简单通俗，但反映的道理却非常深刻，一般都能揭示客观事理，富于教育意义，如“天下乌鸦一般黑、众人拾柴火焰高、吃不穷、穿不穷，不会算计一世穷”等。
谚语是人民群众所喜闻乐见的一种语言样式，句式匀称，音调和谐，具体通俗，形象生动。
所以，适当地运用谚语，能够增强表达效果。
但是，有不少谚语含有剥削阶级或封建迷信的意识和偏见，如“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，显然，这是应该剔除的糟粕。
谚语与成语的主要区别在于：谚语一般是句子，成语大多是词组；谚语一般显得通俗，成语大多显得典雅。
农谚往往带有地域性，成语具有全民性。
歇后语，是我们中国人特有的智慧与趣味语言，也是民间爱用的一种语法。
歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。
由前后两部分构成的固定性口语。
前一部分是比喻或隐语，像谜语里的“谜面”；后一部分是对前一部分的说明解释，像谜语里的“谜底”，是表达意义的重要部分。
两部分之间有间歇，间歇之后的一部分常常不说出来，好让人猜想它的含义，所以叫作歇后语。
人们也常常把它称为“俏皮话”。
歇后语分为喻意的和谐音的两类。
喻意的歇后语，它的前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释。
歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息，幽默风趣，耐人寻味，为广大群众所喜闻乐见。
例如：一个巴掌打不响 -- <孤掌难鸣>；懒婆娘的裹脚 -- <又长又臭>。
在一般的语言中。
通常只要说出前半截，歇去后半截，就可以领会和猜出它的本意，所以称它为歇后语。
如“大海里捞针——无处寻、快刀切豆腐——两面光”。
谐音的歇后语，它的后一部分借助音同或音近现象表达意思，这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的现象，如“旗杆顶上绑鸡毛——好大的掸（胆）子、窗户上吹喇叭——鸣（名）声在外”。
说话或写作中恰当地运用歇后语，可以使语言表达得形象活泼，饶有风趣，给读者留下鲜明深刻的印象，收到较好的表达效果。
但是，要选择内容健康的，抛弃内容庸俗落后的。
对于内容健康的歇后语，也要根据作品所要表达的意思和语言环境恰当地使用，不能滥用。
不宜在庄严的场合里使用。
如果用得牵强，用得生硬，那就要弄巧成拙了。
你的认可是我解答的动力，请采纳......
