选《论语》中的一则格言警句，结合现实写一篇800字读后感
孔夫子曾经说过“学而不厌，诲人不倦”以及“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”诸如此类的话，并且还说过“吾十有五而志于学”。
孔子一直活到了七十二岁，五十七年的经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今（不敢说后无来者，也起码是前无古人了）。
以如此身份，当他的高足问他时，他的回答竟然是“朝闻道夕死可矣”，多么令人不可思议
作为一个完全有足够的资本炫耀自己的大学问家，孔子还有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习探索中去吗
答案是肯定的。
孔子的特点不是探求天地万物的具体性理，而是探求社会与人生的具体性情。
因为世间万物的客观规律也许是有限的，但是人的具体感情是无限的。
作为有限的“人”，探究的是无限的“人”，这也正是让孔子感到学无止境的原因。
人的性情举止，是处于不断的变化过程中的，每探究出新的内容，就打破了原来的旧的规律。
“不患人之不己知，患不知人也。
”孔子把话已经说得很明白，去了解人性，才是最困难的。
而孔子最精辟的论述，也自然而然体现他对人性的入木三分的见解。
陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。
在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主张“仁与德”的观点不谋而合，两人都是伟大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点却是惊人的相似
毫无疑问，两人都是把“仁与德”当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必然性的。
为了学习，可以三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。
他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是谦虚；我不如老农，我不如老圃，这是实事求是；学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。
他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维：这个是学问，那个不合适。
孔子会以最博大的胸怀，去接容包纳世间万物，这就是我们所不及的。
两千年前的孔子，就是一位具备着各种谋生技能、又具备着对于生命意义有深隧洞见的哲学家及教育家。
他一方面具备着各种礼、乐、射、御、书、数的专业知识，又具备着经营管理政治的理念，又对教育的目标有着明确的方向指引，因着他的众多的知能，他成为中国文明史中最重要的教育家，他的许多谋生技能的知能细节固然没有保存下来，但是他的人生智能的谈话却成了绵延两千年的中国知识分子立身处世的智能宝典，当我们阅读吟咏他的话语之时，每一句话都发每一个人都可以从他的智能中找到自己生命的目标。
这就是孔子的学习
这就是圣人的学习
也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的学习的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。
子曰：“学而不厌，诲人不倦”。
这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。
“学而不厌”。
作为教师尤其要做到这一点。
教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。
“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。
教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。
“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。
但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。
教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的感情以外，别无他用；教师的喋喋不休，除了让孩子耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。
这些都不是我们想要的。
我们想要的是什么呢
我想无非是希望孩子好好学习，好好成长，如此而已。
有没有更有效的办法呢
回答是肯定的。
我们可不可以这样尝试一下
当孩子上课走神的时候，原谅他，提醒他，毕竟学习是孩子的事，他没做好，希望得到的是老师的帮助；当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该考虑是不是我们的课堂对孩子没有吸引力呀
及时调整自己的课堂，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出没有完成作业的原因，帮助他下次完成作业，使孩子体验及时完成作业的成功感；当孩子犯了错误，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮他认识自己的错误，这才是我们的目的。
“诲人不倦”四个字简简单单，但蕴含的是教师的爱心. 所以，作教师的，应该将“学而不厌，诲人不倦”这句话作为自己的座右铭。
一句格言给我的启示。
是（读书破万卷，下笔如有神）这句话
要300字
在日常生活学习中有许多名言给了我不少启示，其中最令我难忘的一句名言就是：读书破万卷，下笔如有神。
记得刚上学前班时，爸爸就开始锻炼我的写作能力，让我学写日记。
那时写日记对我来说真是比登山还难。
我便问妈妈。
妈妈并没有直接告诉我应该怎样写，而是语重心长地对我说：“读书破万卷，下笔如有神。
也就是说，只要大量阅读书，写作就会像有神帮助似的，十分轻松。
”听了妈妈的话，我明白了只要勤读书，写作文时就不用害怕了。
从此，我爱上读书，而且总是一边看书一边拿本子记一些好词和佳句。
现在我长大了，学校有了作文课，有的同学一听作文就头痛，而我呢，却非常喜欢上作文课，提笔就能写出一篇五百多字的文章呢。
老师经常在我的文章中又圈又点，还经常当范文在班上朗读。
为此，班里写不好作文的同学就经常问我为什么写作文这么好，我总是毫不犹豫地告诉他们：“读书破万卷，下笔如有神。
”
一句名言，给我的启示。
写一篇作文
一句名言给我的启示句名言警句给了我很大的启示句名言警句是：“虚心万事能成，十事九空。
”意思是一个人要是虚心的话，什么事都能做成。
但一个人要是自满的话，你要他做十件事情，他有九件是做不成的。
同样它给了我一个启示：虚心能结交到更多的朋友，有一件事可以证明：前几天，我在看作文书的时候，我看见了一篇作文，她是这样写的。
在一次数学考试中，因为“我”报了一个数学竞赛班，所以“我”得了全班第一名
下课后，就问了班上朋友的成绩，她们都没“我”考得好，于是“我”笑呵呵地说:“你们虽然都考得好，但都没“我”考得好
”慢慢的，她们远离“我”了。
后来我也找出了自己的问题，在一次语文考试中，“我”一样得了第一名
而她们也全进了前三名，于是班上人都夸“我”，而我却谦虚的说：“她们也考得不错啊
第二名只比“我”少0.5分
” 渐渐的，她们就不远离我了。
它给我的启示：虚心的人才会受到别人的喜爱，自满的人是受不到的
”我要做虚心的人。
写一篇名人名言对自己有启示的作文
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求格言故事并对这篇格言故事写读后感，谢谢了
这也是我亲生经历过真实故事。
记得我七岁那年，我和爸爸在庄园里砍那些阻碍几百棵果树生长的杂七杂八的杂树杂草。
我也不知怎么的，突然一不留神，砍倒一棵正在结果的梨树。
我怕爸爸知道后会生气，就把所有砍断的树枝和杂草堆在一起，用杂树杂草把梨树盖起来。
黄昏，爸爸来到果园，看到了掉在地上的小梨，就半信半疑的说：“准是那个臭小子。
”爸爸故意装作什么都不知道，指着那堆杂树杂草说：“你真能干，一个下午不但砍了这么多树，还把这些堆在一块儿了
”听了父亲的夸奖，我的脸一下子红了，惭愧地对爸爸说：“爸爸，对不起，只怪我粗心大意，不小心砍倒了一棵梨树，我把树和草堆起来是为了不让您发现我砍断的梨树。
我欺骗了您，请您责备我吧
”爸爸听了之后，哈哈大笑，高兴地说：“你不愧是个诚实的孩子，爸爸对于你的诚实感到十分欣慰。
虽然你砍掉了一棵梨树，应该受到批评，但是你没有说谎，我就原谅你。
你知道吗，我宁可损失掉一百棵梨树，也不愿听到你的谎话。
”突然，我想起了那句格言：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，是的，我不应该用谎言来掩盖自己的过错。
就让我生命中的诚信之花越开越鲜艳
名言警句受到启发的作文500字
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
小时候，就是因为这句话我才喜欢上读书的吧。
当时，我就想看看黄金屋有多么豪华，颜如玉有多么美丽，没想到，读着读着，就一发不可收拾。
我在拼命找“黄金屋”和“颜如玉”的同时，把家里弄得乱七八糟，床上、地上、桌子上横七竖八地放了一堆堆的书，我只随便翻一本，两三秒看完一本，“看”完就随手扔在一旁，因为我看不懂呀，直到妈妈给我订了《幼儿画报》。
我有了画报后，不再那么拼命地找黄金屋和颜如玉了，但有时也在惦记着它们。
我慢慢感受到了读书的好处，它可以让我领略各个地方的风土人情；使我来到昆虫世界，观察它们的洞穴；领我飞向永无岛，去做一个长不大的孩子；带我去抓贼、去破案，去做一个个令人发笑的游戏。
我觉得，我似乎已经找到“黄金屋”和“颜如玉”了。
随着年龄的增长，我读的书也越来越多，如《森林报》、《大森林里的小木屋》、《汤姆索亚历险记》、《神奇校车》等等，我渐渐爱上了读书，手里一有了书，我就忘了吃忘了睡。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
想起我小时候，那么拼命地找“黄金屋”和“颜如玉”了，我突然间明白了，爱读书，就有了智慧的“黄金屋”，而智慧的黄金屋里的美，那才是“颜如玉”。
读一则名言写出感受
曾经有一次进球的机会放在我面前，我没有珍惜，直到投失后，我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此，如果老天能在给我一次机会，我会对蓝筐说四个字：“我要进球”。
如果非要在上面加上一个程度的话，我希望是打板爆扣————周星星
