老师搞笑的经典名言有哪些
高中语文教师应具备的基本素质作为一名语文教师，专业知识是其最基本的业务素质。
教师的专业知识不但要精，还要博、广。
“腹有诗书气自华”，用来形容语文教师再恰当不过了。
作为一名语文教师要想给学生做好表率，首先自己要有一个好记性。
诗词歌赋信手拈来，成语典故熟记于心，名家名段出口成章，警示名言也张口就来。
这样的语文教师能不让学生无比敬仰吗?有了敬仰和崇拜，学生对于语文的积极性自然高涨很多。
教师也极好的树立了自己在学生心目中的形象。
陈钟梁先生和钱理群先生都认为语文教师应该是一个杂家，语文教学需要教师了解多方面的知识，物理、化学、生物、地理等等各方面，我们的语文课本无一不涉及到。
所以一个好的语文教师要上知天文，下知地理。
记得有一年讲《恐龙是怎样灭绝的》一文时，不仅涉及到了大陆板块漂移，还有生物学，物理学等多方面的知识，这种科普文章极大地调动着学生的积极性，但同时也对语文教师的学识水平进行了考验。
陈钟梁认为“惟必有学识，方可担任教育。
盖学生之学识，恒视教师以为进退，故教师之责任大。
”意思就是只有学识渊博的人才可以承担教育这一重任，学生获益的多少一定与教师学识的多少成正比，显而易见，广博的学识对教师特别是对一名语文教师来说是多么重要。
专业的知识是基础，如果只有专业知识的教育就无法培养出思想健全完整的人。
除了以上几点，作为一个的语文教师还要有教育的机智。
其实无论是语文还是别的学科的教师都应具备这一能力，它会使课堂无比生动，让学生学习充满乐趣，当然也是衡量教师能力的一个重要指标。
我们在教学中经常会遇到意外情况和突发事件，教师快速有效，合理恰当的处理这些问题的能力就是教育机制。
教师的教育机智是职业素质的一部分，是教育能力，也是教育技巧。
教育机智是教师随机应变的能力，也是为避免模式化、公式化不断变化教育教学方法的能力，教育的主体是人，教育的对象也是人，教育的过程更是是一个动态的过程，在这个过程中充满了变化，如果没有应急应变能力就无法胜任教学工作，完成教学任务。
“壁立千仞，无欲则刚。
”这是林则徐的一句名言。
山的坚挺、刚毅，正是源于它的“无欲”，当一个人不求索取时，他的心灵就会净化，意志就会变的刚强。
无私的奉献、应该是师德的灵魂!我也把它作为我一名语文教师发自内心的人生追求。
工作十多年来，我从没有收过任何一个家长的财物，因为我认为对每个孩子尽职尽责是我分内的事，没有理由再额外索取家长的财物;我也很少因私事耽误上课，如有困难就自己尽量想办法克服。
在我眼里，没有一朵花不美丽，也没有一个孩子不可爱。
我时时刻刻告诫自己一定要用智慧和汗水呵护稚嫩的花朵，让他们在阳光雨露下茁壮成长。
我始终以此要求自己，路漫漫虽修远，却是我一生不变的选择、无悔的追求。
语文教师应具备的基本道德素质语文教师需具备高尚的人生境界。
“学高为师，德高为范”，语文教育是深入人心的教育，其最终目的是培养人的健全人格。
这就需要身先士卒的老师具备较高的道德素养，用自己渊博的知识和高尚的人格魅力教育感染学生，指引学生健康快乐的成长。
爱是教育的前提，有爱才会有教育，心存爱心是衡量教师是否具有高尚师德的首要标准。
陈钟梁认为，爱，只有爱才是教育的真谛。
前苏联教育家苏姆林斯基说：在他的一生中最主要的东西就是热爱儿童，也正是这种热爱让他成为一名杰出的教育家。
语文教师应是真善美的传播者，心中有爱才能真正的传播高尚、纯洁和美好。
我珍惜和我相聚的每一届学生，能相聚并一起学习生活四年是多么有缘分啊，我把这当成是上帝的恩赐，并怀抱着爱与我的每一位学生相处。
除了爱，敬业、乐业对每一位工作者来说都是必要的。
有一本书，书名叫做《工作着是美丽的》虽然书的内容都已随时光的流逝忘却了，但“工作着是美丽的”这句话长留我心，并时时提醒我真正的美丽是什么，梁启超先生在他的演讲《敬业与乐业》中，根据自己的亲身经历，指出有“责任心”就是敬业，有趣味，才能乐业，敬业和乐业是做好本职工作最好的方法。
作为一名语文教师，我还认为语文教学需要激情。
语文本是一个充满灵性的学科，翻开我们的课本看一看，哪一篇文章不是经典之作?有的几经推敲，有的妙笔生花。
每一篇文章都是一个岁月与激情交织的生灵。
语文的激情蕴含在作品所描画的钟灵毓秀中，“野芳而幽香，佳木秀而繁阴;语文的激情蕴含在作品所呈现出的个性鲜明的人物形象中，“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”;语文的激情还潜藏在作品所揭示的波诡云谲的社会生活中，“不以物喜，不以己悲”。
然而，在实际教学过程中，我却发现了一个匪夷所思的现象，我们的学生对语文感兴趣的并不多，从语文中感受到激情的更是少之又少。
高一物理难吗
为什么
说难也不对，说不难对物理这门学个特点，就是每个学习阶段的，都需要迈很一个坎，比如从没有到初中，从初中到高中，或是从高中到大学。
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这道坎特别的高，于是很多人迈不过，就说难。
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但是这道坎一旦迈过，就一马平川，所以很多人都说简单。
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我现在是在大学学物理，我就觉得从初中到大学的物理都很简单，因为我初中物理好，是因为我当时就知道了很多高中的东西，所以很容易就过度了。
我高中物理好，是因为我大学物理都学得差不多了，所以也很容易就过度了。
也就是说，如果你对下一个阶段一点都不了解的话，你可能会觉得有点难，这时就建议你提前看看书准备准备什么的，不过如果你高中的老师教的很好的话，就没必要了，直接跟他混绝对没问题。
顺便问一句，吓你的那个物理老师，是个年轻老师吧
高中物理的学习方法是什么。
为什么别人说很难，我也就有点畏惧了。
你好，我是高三理科班的学生，可能因为本人是女生，对物理没什么天赋，所以刚开始时是挺困难的，不过，万事都是开头难，经过那段就好了。
这里告诉你一些本人的学习物理法~做题不在多，在于精，杜绝垃圾训练，现在即使是高三了，我手里都只有一本老师买的辅导书。
上课一定要认真听讲，老师说的东西都很有用，尤其是一些学习法，一定要铭记于心。
预习复习都要到位，这样才能将知识融进骨髓（有些夸张啦）我现在的物理可是从以前的不及格到现在的年级前几了，所以还是挺相信自己的学习方法的，不过还是仅供你参考，自己的学习方法需要自己摸索~最后，送上一句咱物理老师的经典名言：学物理，不在于会做几个题，而是思想。
我是一名高三学生，物理太差了，想请教学霸要怎么学物理
薛元从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示。
多年如一日，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。
让每个学生成人成材，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。
用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界。
”作为一位教师的格言，实现了自己的人生价值
我今年高二，明天期末考。
我初中的时候算是个学霸，考上了重点高中的重点班，但我从上高中以来物理就及格
“都说比天难，一堆公式招人”，高中物理不同于初中物理。
初中物说白了，就是套公式，而且公式又不多。
只要把这些公式记住了，看题套公式般都能对。
但是高中物理注重的是思维的理解，如果单纯的背公式，是非常痛苦的。
而且在没看懂题意的情况下，都不知道该套哪个公式。
学物理，特别是高中物理，关键在于“悟理”。
只有理解了，知道题目对应的物理过程，才能下手。
建议看题时，圈圈点点，提取有用信息。
同时尽量画图，高中物理离不开物理过程，画图可以直观的看出。
还有就是做好预习，上课认真听讲，这就不说了。
遇到不会的题，先自己想，再不会就得及时请教老师了。
