关于防溺水的名言警句
1、珍爱生命，远离危险水域 2、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故3、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起4、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生5、强化教育，增强青少年儿童的安全意识6、加强领导，切实落实预防溺水安全措施7、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作、生命只有一次，安全伴君一生；9、生命仅一次，水火无情谊；10、珍爱生命，远离溺水；11、强化安全教育，防止溺水事件发生；12、珍爱生命，坚决不下水游泳；13、生命第一，预防溺水；14、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。
15、如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。
16、若果你嫌命长，请在此处下水。
17、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。
防溺水的格言。
1、珍爱生命，远离危险 2、齐抓，联防联动，严防溺故3、安全第一，珍爱生命，预防溺水我做起4、严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生5、强化教育，增强青少年儿童的安全意识6、加强领导，切实落实预防溺水安全措施7、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作、生命只有一次，安全伴君一生；9、生命仅一甫亥颠酵郯寂奠檄订漏次，水火无情谊；10、珍爱生命，远离溺水；11、强化安全教育，防止溺水事件发生；12、珍爱生命，坚决不下水游泳；13、生命第一，预防溺水；14、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。
15、如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。
16、若果你嫌命长，请在此处下水。
17、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。
赞美大连金州历史的格言
《君子》“不息，厚德”——清华校训的来历梁启超1914年在清华大学的演讲君子二字其意甚广为之诠注，颇难得其确解。
为英人所称劲德尔门（注：指Gentleman）包罗众义与我国君子之意差相吻合。
证之古史，君子每与小人对待，学善则为君子，学不善则为小人。
君子小人之分，似无定衡。
顾习尚沿传类以君子为人格之标准。
望治者，每以人人有士君子之心相勖(xù——勉励)。
《论语》云：君子人与
君子人也，明乎君子品高，未易几及也。
英美教育精神，以养成国民之人格为宗旨。
国家犹机器也，国民犹轮轴也。
转移盘旋，端在国民，必使人人得发展其本能，人人得勉为劲德尔门，即我国所谓君子者。
莽莽神州，需用君子人，於今益极，本英美教育大意而更张之。
国民之人格，駸駸（qīn——马跑得很快的样子）日上乎。
君子之义，既鲜确诂，欲得其具体的条件，亦非易言。
《鲁论》所述，多圣贤学养之渐，君子立品之方，连篇累牍势难胪（lú——陈列、陈述）举。
周易六十四卦，言君子者凡五十三。
乾坤二卦所云尤为提要钩元。
乾象曰：“天行健，君子以自强不息。
”坤象曰：“地势坤，君子以厚德载物。
”推本乎此，君子之条件庶几近之矣。
乾象言，君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊。
才智如董子，犹云勉强学问。
《中庸》亦曰，或勉强而行之。
人非上圣，其求学之道，非勉强不得入於自然。
且学者立志，尤须坚忍强毅，虽遇颠沛流离，不屈不挠，若或见利而进，知难而退，非大有为者之事
求马尔代夫和瑙鲁这两个国家的详细资料。
新世纪 铸辉煌 目标定 国富强 总书记 发号召 荣辱观 要树牢 首一条 是根基 爱祖国 如母亲 爱集体 树公心 危害者 难做人 讲文明 强精神 第二条 人为本 人为我 我为人 为人民 谋福利 不背离 勇献身 救危难 献爱心 第三条 别忘记 爱科学 不唯心 反封建 除迷信 知识足 不愚昧 有理想 做新人 第四条 是根本 勤有功 戏无益 爱劳动 收效益 好逸者 是顽疾 恶劳者 伤心肌 第五条 道理深 团结紧 互助密 众志城 泰山移 损人耻 利己鄙 伤人心 害自身 第六条 是古训 行必果 言必信 善亲友 睦乡邻 见利时 别忘义 多自爱 少贪心 第七条 法治国 别善恶 守法纪 促稳定 人共遵 违法纪 是祸根 好公民 宜勉力 第八条 好传统 艰苦乐 奋斗荣 新时期 座右铭 骄奢耻 邪念生 淫逸辱 坏作风 倡“八荣” 国运兴 斥“八耻” 树新风 奔小康 立新功 民族魂 记心中 你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记 你拍二，我拍二，为了祖国要出劲 你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿 你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱 你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼 你拍七，我拍七，崇尚科学属第一 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸 你拍九，我拍九，法律法规要遵守 你拍十，我拍十，争做文明小卫士
以团结互助为荣、以损人利己为耻 彩色蜡笔画友谊，同学之间心相系。
遇到难题大家帮，有了困难别着急。
邻里相处一家亲，团结互助不分离。
你爱我来我敬你，同绘和谐新天地。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 红领巾、胸前飘，诚实守信最重要。
犯了错误不逃避，主动承认要做到。
答应事情定做好，许下诺言要记牢。
说到做到讲信誉，从小培养好情操。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 是非面前多思量，纪律法规心中装。
在校守纪讲秩序，令行禁止做榜样。
法律知识不能忘，依法做事要提倡。
遵纪守法是保障，社会稳定大家创。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 我们都是好儿童，勤俭节约讲文明。
珍惜资源爱生命，自主劳动最光荣。
不铺张、不浪费，变废为宝再利用。
不攀比、不炫耀，艰苦朴素记心中。
小朋友，上学堂，八荣八耻不能忘。
祖国就是我亲娘，谁当叛徒谁遭殃。
服务人民最吃香，欺压百姓臭名扬。
热爱科学好儿郎，愚昧无知头碰墙。
劳动锻炼体格强，好吃懒做志气丧。
团结互助好风尚，挖人墙脚坏心肠。
做人守信要表彰，见钱眼开莫效仿。
遵纪守法贤德仰，违法乱纪坐牢房。
艰苦朴素是个筐，铺张浪费扔一旁。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 红国旗，五颗星， 高高飘扬在空中； 讲团结，求发展， 祖国腾飞似巨龙； 尊历史，学英雄， 中华民族传美名； 危害祖国最可耻， 热爱祖国最光荣。
以服务人民为荣、以背离人民为耻 为人民，献真情， 从小牢记在心中； 爱集体，做好事， 咬定青山不放松； 敬老人，扶弱小， 一片爱心最公平； 背离人民最可耻， 服务人民最光荣。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 多思考，善用脑， 书山有路勤为径； 学科学，反迷信， 练就一身真本领； 有理想，有文化， 服务社会立新功； 愚昧无知最可耻， 崇尚科学最光荣。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 不懒惰，爱劳动， 身边小事做成功； 会自理，能尽责， 有益活动向前冲， 讲奉献，重实践， 克服贪图坏毛病； 好逸恶劳最可耻， 辛勤劳动最光荣。
以团结互助为荣、以损人利己为耻 单是险，独是难， 团结力量护航程； 有困难，大家帮， 助人为乐要倡行， 不损人，不利己； 友爱和谐树新风； 损人利己最可耻， 团结互助最光荣。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 为人想，为己争， 待人接物要真诚； 心比心，承诺重，（君子诺，最看重） 为人处事守信用； 舍小利，取大义， 胸怀壮志也从容； 见利忘义最可耻， 诚实守信最光荣。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 学法规，守纪律， 约束自己言与行； 讲法制，守法纪， 公民维护是法定； 齐出力，抓共管， 触犯国法要严惩； 违法乱纪最可耻， 遵纪守法最光荣。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 克勤俭，美德名， 艰苦奋斗好传统； 反浪费，兴节约， 为国为家好品行； 成由俭，败由奢， 历史教训要记清； 骄奢淫逸最可耻， 艰苦奋斗最光荣。
小学阅读教学目标的核心
1、具有独立阅读的基本能力；2、拥有一定的语文积累；3、达到一定的阅读量；4、在以上进程中，培养语文学习的兴趣，养成良好的阅读习惯。
一、独立阅读的基本能力 感受能力：能用普通话话正确、流利、有感情地朗读诗文，拥有默读、略读、浏览的本领。
默读一般读物，每分钟在300 字以上，并不断提高识记和概括的能力。
理解能力：拥有理解词、句、篇表达了什么和怎样表达的基本能力，及相应的判断、推理、联想、想象的能力。
辅助要求：一是拥有快速、准确辨认音节的能力；二是学会使用常见的工具书；三是搜集、处理资料的能力。
二、一定的语文积累1、累计认识3000个左右的常用字；2、理解、熟记一定数量词语、成语、名言警句、格言俗语，认识基本的句式，常见的表达方式和方法。
3、背诵诗文160篇(段)以上，其中低年级50篇；中年级50篇；高年级60篇。
三、一定的阅读量 小学六年累计的阅读总量在175万字以上( 课文总字数大约30万字左右；课外阅读的总量在145万字以上：其中低年级达到5万字以上；中年级在40万字以上；而高年级则应在100万字以上)。
将以上的四项综合，“ 好读书、会读书、多读书 ”当是阅读教学的归宿，而实现这一目标的关键在小学与初中阶段。
落实 “九字诀” 的七条建议 1．浓浓的读书氛围； 2．课内外紧密结合； 3．刚柔相济的制度； 4．基本的物质保证； 5．教师的示范引领； 6．多方的协调共管； 7．经常的读书活动。
四、各学段阅读教学的目标一、低年级阅读教学的四个重点 1．诵读感受：确保人人都能用普通话正确、流利地（不错字、不添字、不掉字、不重复、不破句）朗读(诵读)课文； 2．识字写字：识字写字是低年级课课都要落实到位的教学重点； 3．理解应用：了解词句的意思，能读懂童话、寓言、故事，对感兴趣的人和事有自己的感受和想法，乐于与人交流；低年级理解的重点 4．熟读背诵：注意词语、句式、篇章的背诵，丰富原始积累；背诵优秀诗文50篇；课外阅读总量不少于5万字。
二．中年级段的三个加强点 1．感受识记：继续抓好正确、流利、有感情朗读课文，加强默读、略读能力的培养；注意边读边想（识记与概括）能力与习惯的培养 2．理解应用：一是理解词句的意思，能体会关键词句表情达意的作用；二是把握课文的主要内容，体会文章的思想感情，能对不理解的地方提出疑问，三是复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，能与他人交流自己的阅读感受；内容复述 中年级理解重点 3．积累拓展：背诵优秀诗文50篇以上，课外阅读总量在40万字以上。
三．高年级段的三个延伸点 高年级理解重点 1．感受识记：继续提高朗读和诵读的水平，学会浏览，提高默读速度：1分钟在300字以上，并在此过程中强化边读边想的能力与要求； 2．理解应用：一是理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色彩，推想文中有关词句的内涵，体会其表达效果；二是揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。
敢提出自己的看法，敢作出自己的判断；三是提高对记叙性、说明性、诗歌等文体的理解与把握。
3．积累拓展：形成初步的独立阅读的能力，背诵诗文60篇，课外阅读在100万字以上。
以上三个学段阅读教学的目标是一个以培养学生的独立阅读能力为重点，既突出学段不同要求，又前后联系、螺旋式上升的目标体系。
五、各课时的教学目标第一课时 1．建构本课的阅读话题； 2．把握本课的生字词； 3．正确、流利地朗读课文； 4．把握课文要点及主要内容。
提示：低年级暂不安排第4项内容；进入中高年级后，对2、3两项要求主要通过课前预习及课堂反馈予以落实。
第二课时 1．低年级以了解词句的意思和感受课文内容为主；中年级重在把握课文结构以及关键词句表情达意的作用；高年级主要是从文体、表达顺序、关键词句去体悟课文的思想感情，把握它的表达的方式与方法，体会其表达效果； 2．熟读课文，形成积累； 3．适当安排拓展性阅读以及读写结合的练习
安道尔(andorra）在哪里
它是什么样的国家
安道尔 ①国名：安道尔公国（The Principality of Andorra） 国旗：呈长方形，长与宽之比为3∶2。
旗面由三个平行相等的竖长方形构成，从左至右依次为蓝、黄、红三色，中央绘有国徽。
国徽：为盾徽。
图案描绘了安道尔和法国及西班牙的关系：安道尔于1278年成为公国，根据法国和西班牙签订的和约规定，两国对安道尔都有宗主权，法国总统和西班牙乌盖尔地方主教同为安道尔现在的国家元首。
徽盾面上有四组图案：左上为红地上一顶主教冠和一柄主教权杖，代表西班牙乌盖尔地方主教；右上和右下方为黄地上三道红色竖条和两头牛，分别代表福伊克斯伯爵和贝尔恩伯爵，他们曾先后为法国国家元首委派对安道尔公国行使宗主权的代表；左下方为黄地上四道垂直条纹，代表西班牙的历史地区——加泰罗尼亚。
盾徽上端有一顶王冠，下端的绶带上写着一句格言，意为“团结增强力量”。
自然地理：位于法国和西班牙交界处的一个南欧内陆国家。
地处比利牛斯山东段南坡的山谷之中，面积为468平方公里。
境内高山环绕，地势崎岖，海拔900米以上，最高点科马佩特罗萨峰海拔2946米。
最大河流瓦利拉河长63公里。
瓦利拉河及其两条支流，由北向南流贯国土。
沿河谷及湖畔草地茂盛，高处多森林。
有公路通法国和西班牙。
安道尔属山地气候，年平均气温9.1℃，大部分地区冬季漫长寒冷，有雨雪，高山积雪达8个月；夏季干燥凉爽，多阳光。
人口：6．6万。
当地人属加泰罗尼亚族，外国移民中多数为西班牙人，其次为葡萄牙人和法国人。
官方语言为加泰罗尼亚语，通用法语和西班牙语。
居民大多信奉天主教。
首都：安道尔城（Andorra La Vella）。
简史：安道尔是公元9世纪时查理曼帝国为防范摩尔人的袭扰而在西班牙边境地带建立的小缓冲国。
13世纪以前法、西两国常为争夺安道尔而发生冲突。
1278年法、西缔结和约，分别执掌对安道尔的行政统治权和宗教统治权。
此后几百年中，法、西两国争夺安道尔的冲突仍不断发生。
1789年法一度放弃对安的统治权。
1806年，拿破仑颁布法令，承认安的生存权，两国关系得以恢复。
安道尔没有卷入两次世界大战，政局一直较稳定。
1982年1月4日实行体制改革，行政权从议会改由政府行使。
1993年3月14日，安道尔全民公决通过了新宪法，成为一个主权国家。
外交由法国代表。
政治：1993年3月14日，通过全民公决的方式通过了安道尔公国第一部宪法。
宪法中规定，安道尔是议会制公国，法国总统和西班牙塞奥－德乌赫尔教区主教同为国家元首，称为两大公。
双方各派常设代表处理安道尔事务。
1982年1月实行体制改革后，国家立法权由安道尔总委员会（即议会）行使，但须经两大公批准；行政权从议会改由议会任命的政府行使。
国家没有军队，只有数十名警察。
经济：60年代前，安道尔居民主要从事畜牧业和农业，主要饲养牛、羊和种植马铃薯、烟草；后逐步转向商业和旅游业，经济发展较稳定。
安道尔无关税，无本国货币，境内通用西班牙比塞塔和法国法郎。
现经济以旅游业为主，近年旅游业已占收入的大部分，国外游客年达1，000万（1982）。
夏季壮丽的山景，冬季巨大滑冰场所甚富吸引力。
农业不发达，马铃薯、烟草是主要作物。
畜牧业以养牛、羊为主。
仅有少量铁、铅、明矾矿。
水力资源较丰富，在恩古拉斯特湖建有水电站，电力除供本国外，余向西班牙和法国输出。
有烟草、粗呢纺织和木材加工等工业。
输出羊毛、木材、家具等。
进口食品（主要供大量游客消费）、燃料和服装等。
对外关系：1993年安政体改革前，对外关系由西、法两国代管，此后开始逐步建立和发展独立的对外关系。
与中国关系：1994年6月29日，安道尔与中国建立大使级外交关系。
2005年1月，安道尔首相福尔内对中国进行非正式访问。
②安道尔公国首都。
临瓦利拉河。
人口1.62万（1989）。
夏季气候温和。
由于没有关税，众多欧洲与海外商品流入，在此形成繁华市场。
四季游客不断，市内多旅社、商店、餐厅和各种旅游设施。
安道尔公国(The Principality of Andorra)，位于西南欧法国和西班牙之间，为内陆国，面积468平方公里，属山地气候。
人口6.59万人，加泰罗尼亚族为主，还有西班牙人，葡萄牙人和法国人。
官方语言为加泰罗尼亚语，通用法语和西班牙语。
居民多信奉天主教。
安道尔为传统的农业国。
居民原来主要从事畜牧业和农业，后转向商业和旅游业。
首都安道尔城。
法国总统和西班牙塞奥－德乌赫尔地方主教同为国家元首，称为两大公。
国家事务由法国和西班牙两国共管。
安道尔是9世纪时在法国和西班牙之间建立的小缓冲国。
1278年，法、西缔结和约，对安道尔分别享有行政统治权和宗教统治权。
此后数百年里，法、西两国争夺安道尔的冲突不断发生。
1993年，安道尔通过全民公决，宣布安道尔为一个主权国家。
法、西两国宣布承认并同其建立外交关系，同年安道尔加入联合国。
概 况： 全称安道尔大公国。
处于法国和西班牙之间比利牛斯山的内陆小国，面积468平方公里，人口6.8万。
官方语言为加泰罗尼亚语，通用法语和西班牙语。
13世纪以前是法国和西班牙两国相互争夺的地方，1278年根据法国和西班牙的合约独立成为大公国。
法国获得行政管理权，西班牙获得宗教管理权。
因此法国总统兼任安道尔的国家元首。
安道尔没有独立的外交，一般都是驻西班牙大使兼任安道尔大使。
没有正规军队，只有警察。
境内地形崎岖多山地，有7座山峰海拔都在3000米左右。
经济以旅游业和免税购物业为主，每年接待世界各地900多万游客，旅游收入占国民收入的80％左右。
旅游项目有森林狩猎冬季滑雪。
购物是到安道尔的主要旅游节目之一，全国有1000多家各种免税商店和购物中心。
国内没有机场、火车，公路是唯一的交通道。
安道尔距离西班牙巴塞罗纳和法国图卢兹都是200公里，两地的机场都有班车到安道尔。
-------------------------------------------------------------------------------- 安道尔 国名 安道尔公国(The Principality of Andorra)。
面积 468平方公里。
人口 65306人（1997年）。
当地人约13650人，属加泰罗尼亚族。
外国移民占71.6%，其中多数为西班牙人，其次为葡萄牙人和法国人。
官方语言为加泰罗尼亚语，通用法语和西班牙语。
居民多信奉天主教。
首都 安道尔城（Andorra la Vella），人口21984人（1995年）。
国家元首 法国总统雅克?希拉克（Jacques Chirac）和西班牙塞奥
德乌赫尔地方主教胡安?马尔迪?阿拉尼斯（Joan Enric Vives）同为国家元首，称为两大公。
简况 位于西南欧法国和西班牙交界处，为内陆国。
属山地气候，年平均气温9.1℃。
安道尔是9世纪时查理曼帝国为防范摩尔人的骚扰而在西班牙边境地带建立的小缓冲国。
1278年，法、西缔结和约，对安道尔分别享有行政统治权和宗教统治权，双方均有权任命自己的代表和接受象征性贡金。
此后数百年里，西、法两国争夺安道尔的冲突频频发生。
1789年法国大革命爆发后，安中断同法国的关系。
1806年拿破仑颁布法令，承认安的生存权，两国关系得以恢复。
此后安政局一直较稳定。
1982年1月4日实行体制改革，行政权从议会改由政府行使。
1993年3月14日，安道尔全民公决通过了新宪法，成为一个主权国家。
政治 1993年12月安首次举行议会选举，由里瓦斯?雷格领导的全国民主联盟在选举中获得相对多数并于1994年初组阁。
1994年11月政府提出设立增税方案，遭到议会以自由联盟领导人马克?福尔内为首的多数委员的反对并被弹劾下台。
12月，议会的主要政党经过协商，同意由马克?福尔内担任首相并组建新政府。
福尔内政府作为少数党联盟在议会中倍受牵制。
1996年末，福尔内政府因提出经济开放和银行改革与反对党争执不下，最大的反对党全国民主联盟也提出弹劾，要求政府下台。
在此情况下，福尔内首相决定解散议会，并于1997年2月16日提前举行议会选举。
在选举中，福尔内领导的自由联盟大获全胜，赢得议会28个席位中的16席，最大的反对党全国民主联盟仅获6席。
4月初，福尔内组成新政府。
福尔内就任后，积极推动政治稳定和经济多元化，安政局趋于稳定。
【宪法】安道尔新宪法规定，法国总统和西班牙塞奥－德乌赫尔地方主教同为国家元首，国家主权属于人民。
实行行政、立法和司法三权分立。
【议会】一院制，称总委员会，行使立法权。
总委员会由普选产生，共28名委员，其中14名委员系由全国选举产生，其余由全国7个行政区各选2名，任期4年，每2年改选半数。
本届总委员会于1997年3月11日产生。
议长费朗塞斯克?阿雷尼?卡萨尔（Francesc Areny Casal），自由联盟党人。
席位分配情况如下： 自由联盟 16 全国民主联盟 6 全国民主促进会2 新民主党 2 奥地诺联盟 2 【政府】现政府为自由联盟一党政府。
政府主要成员有：首相马克?福尔内（Marc Forné）、外交大臣阿尔韦特?平塔特（Albert Pintat）、财政大臣苏萨格纳?阿拉桑斯（Susagna Arasanz）（女）、经济大臣恩里克?卡萨德瓦利（Enric Casadevall）、内政大臣柳易斯?蒙塔尼亚（Lluis Montanya）、卫生和福利大臣何塞普?戈伊科切亚（Josep M. Goicoechea）。
【行政区划】全国划为7个行政区：安道尔城（Andorra la Vella）、卡尼略（Canillo）、马萨纳（Massana）、圣胡利娅－德洛里亚（Sant Julia de Loria）、恩坎普（Encamp）、莱塞斯卡尔德－恩戈尔达（Les Escaldes-Engordany）和奥尔迪诺（Ordino）。
【司法机构】领导机构为司法高等理事会，由5名成员组成，任期6年。
司法系统包括初级法院、中级法院和高级法院。
另设宪法法院。
【政党】在议会中拥有席位的有以下5个政党： 自由联盟（Unio Liberal）, 成立于1993年，现为执政党。
领导人马克?福尔内（Marc Forne）。
全国民主联盟 （Agrupament Nacional Democratic）, 成立于1979年，前身为安道尔民主党。
现为最大的反对党，领导人拉迪斯拉乌?巴罗（Ladislau Baro）。
新民主党（Nova Democracia）, 成立于1993年。
领导人豪梅?巴托梅乌（Jaume Bartomeu）。
全国民主促进会（Iniciativa Democratica Nacional）, 成立于1993年。
领导人比森克?马特乌（Vicenc Mateu）。
奥地诺联盟（Unio Parroquial de Ordino）。
经济安为传统的农业国。
60年代前，居民主要从事畜牧业和农业，后转向商业和旅游业。
主要农产品有马铃薯和烟草等。
畜牧业以牛、羊为主。
主要矿藏有铁、明矾和铅。
工业以香烟制造为主，其次有纺织、皮革、木材和食品加工。
森林面积17915公顷，占全国面积37％，归国家所有。
水力资源丰富，利用高山融雪建了许多小水电站，可满足全国用电1\\\/4的需要，其余从法国和西班牙进口。
商业和旅游是国家收入的主要来源。
金融业的发展为经济注入了新的活力。
1997年，从事第一产业的人占就业人口的0.79%，从事第二产业的人口占22.15％，从事第三产业的人口占77.6％。
1997年国内生产总值为11.9亿美元，人均收入约15000美元。
安没有铁路，只有公路。
1995年，注册小汽车为35941辆，商业汽车4014辆，运输车159辆。
有1个私人直升机机场。
安道尔境内通用西班牙比塞塔和法国法郎。
1991年7月1日，安道尔加入欧洲关税同盟。
安实行低税，不征所得税，有“无税天堂”之称。
1993年，安有银行7家，在全国设有53家分支机构。
对外贸易的主要伙伴为法国和西班牙，其次为德国、意大利、日本、荷兰等国。
1997年进口额为1570.5亿比塞塔，出口额为70.4亿比塞塔。
主要进口产品是建筑材料、香烟、电器、化装品、汽油燃料、服装、光学产品、各种加工食品及生活日用品，其中许多供应给外国旅游者；主要出口产品是羊毛、牲畜、皮革、香烟、木材、黄油、奶酪。
1996年财政支出为257.95亿比塞塔，收入为254.49亿比塞塔。
安没有国防预算。
政府收入主要来源于对进口和银行的税收、对石油等产品的间接税以及通过发行邮票所得。
文化教育 6－16岁实行免费义务教育。
全国有学校18所。
1996\\\/97学年在校学生共为10229人，其中3至6岁接受学前教育的人数为2150人，7至15岁的学生为5424人，16岁以上的学生为2655人。
全国有1家电台、1家电视台和1份报纸。
人民生活社会保险制度建立于1966至1968年间，为病人、老人和劳动者提供保险金或养老金。
1994年，有医院1所，每千人有2.2个床位，医生132人。
1995年，有电话29795部。
对外关系 1993年安政体改革前，对外关系由西、法两国代管，此后开始逐步建立和发展独立的对外关系。
1993年6月3日，安道尔与法国和西班牙签署合作协议，法、西两国宣布承认安道尔为主权国家并同其建立外交关系。
同年7月28日，安加入联合国，以后陆续加入了国际电信联盟、国际劳工组织、世界卫生组织、欧洲委员会等国际和地区组织。
目前安与世界上约70个国家签有建交协议，与西班牙和法国互设使馆。
安道尔将发展同西班牙、法国及欧洲联盟的关系作为其外交重点。
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