美丽的草原描写大草原哪些美丽景色
作文感悟生活的题记怎么写举例子：人生如戏,戏如人生。
——题记 我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。
——题记 人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。
人生总是直向前行走，从不留下什么。
——题记 题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
一、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
二、交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为： 谨以此文献给我深爱的母亲， 献给天下所有普存爱心的母亲。
题记文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生写的《多彩的幸福》，其题记为： 生活如花，姹紫嫣红； 生活如歌，美妙动听； 生活如酒，芳香清醇； 生活如诗，意境深远； 生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实 的语言基本功。
四、点睛式 用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。
如吉林考生写的《血浓于水，理大于情》，其题记为： 像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样
作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规 定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生 2002 年写的《无悔的选择》，其题记为： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷
她面对一连串的打击能挺住吗
假如她当初换一种选择，她的命运又将如何
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
感谢一路不离不弃陪伴的朋友唯美句子
与你的相遇是我的一生中最美的遇见，一路走来我们，有过欢笑有过悲伤。
这是我们最珍贵的东西，青春不老，我们不散。
原创 满意望采纳
作文题记怎么写
清凉[de]夏夜，身子懒懒地斜倚于藤椅，沏一壶碧螺春，品着淡淡[de]茶香，赏着池中芙蓉[de]娇姿，我[de]目光不由自主地移向了天空中一钩皎洁[de]残月。
月光泻在地上，浅浅[de]、淡淡[de]，她丝毫没有种争强好胜，反之她似乎是与世无争而淡泊高远[de]雅士，一尘不染。
月儿是一位少女，拥有婀娜[de]身段，着一裘淡乳色[de]袍，静静地遥望着大地，我感到蓦地里有些寒冷彻骨，是“夜吟应觉月光寒”吗
我突然也感到这种冷冷[de]心境，是月儿在用冷冷[de]目光注视着我吗
“斫却月中桂，清光应更多。
”“床前明月光，疑是地上霜”……许多诗赋霎时涌上心头，再看月儿，她又仿佛蒙上一层面纱，薄薄[de]却又朦朦胧胧[de]，可我却又分明感觉到了月儿眉宇间那一股若有若无[de]淡淡哀愁，是久久[de]乡愁么
噢，一定是。
月儿又岂能没有“露从今夜白，月是故乡明”[de]思乡之情呢
诚然，月儿神秘而静谧，是众多“独在异乡为异客”[de]思乡之人愁思[de]寄托，可它又难道不是一种希望么
月亮不断地变幻自己[de]身姿，日积月累，月儿会慢慢地变为玉盘般晶莹[de]圆月，也会让游子们心灵得到慰藉，心灵感到满足。
这一钩残月不也是通向满月[de]一座桥梁么
幽幽[de]月光依旧轻灵地泻在大地上…… 我又分明感到我也是一钩残月，与天上[de]月儿遥遥相应天上一个，地上一个。
月色月光照耀着,在一片鸦鸣中……一、我不知道,是什么牵引着我,到达那生命中最高的山峰.我不知道,是什么……也许是一种莫名的召唤,在黑色的夜空中透视着我的双眼,看到了生命中的又一个奇迹,在茫茫路途中闪烁.于是,我开始了穿梭……越是疲惫,就越是伤感,在无尽的迷茫之中,找寻我的方向.站的越高,就越是不敢向下看,我站在垂直的山峰上,别无选择.山的那边,是海吗?面朝大海,是春天?是花开?我不知道,只有默默的、默默的想像山的另一面,有着属于我的奇迹.二、在夜色之中寻找自己的方向,在生命的花瓣上,静静的滴下一盏露珠.是什么,在天空照耀,照耀着我这孤独的心?是什么……月光,我看到你,带着微醺的光芒,在着深蓝色的世界出现,照耀我小小的胸膛.我终于不再寂寞,只因这世界有了你的眷顾.你在深夜中,伴我悄声吟唱.也许生命,从此不同……三、我看到飞远的大雁,在月色中静静消失.乌鸦叫着,好像一个孤独的歌者.我伸出手,触摸到你的光芒.是温暖的,是柔软的.我嗅到桂花,原来,月光也有味道.是冥冥之中的安排,我在心中已镀刻你的名字,月光啊月光,在你的玉盘上,是否有我?至少,你在我生命中走过,即使不留痕迹……我一直把你当作知己,在这疲惫的蓝色中.四、是生命的花瓣吵着要绽放,我捧着花架,在月光下,让她长大……
六个字的词语
有志者事竟成莫大于心死、五十步步、水至清则无鱼思不得其解、出淤泥而不染、风不相及、太岁头上动土、吉人自有天相、老死不相往来、求人不如求己、百闻不如一见、士为知己者死、化干戈为玉帛、惶惶不可终日、英雄所见略同、万变不离其宗、手无缚鸡之力、热锅上的蚂蚁、不可同日而语、事实胜于雄辩、士可杀不可辱等。
一、哀莫大于心死 [ āi mò dà yú xīn sǐ ] 【解释】：心死：指心像死灰的灰烬。
指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。
【出自】：战国 庄周《庄子·田子方》：“夫哀莫大于心死，而人死亦次之。
”【译文】：最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁，而人死是排第二名的二、五十步笑百步 [ wǔ shí bù xiào bǎi bù ] 【解释】：作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。
比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。
【出自】：战国 孟子《孟子·梁惠王上》：“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如
”【译文】：战鼓咚咚地一敲响，两军士兵的刀枪一接触，丢盔卸甲，拖着兵器就逃跑，有的跑了一百步之后停下来，有的跑了五十步之后停下来。
以五十步笑百步，那怎么样
三、水至清则无鱼 [ shuǐ zhì qīng zé wú yú ] 【解释】：水太清，鱼就存不住身，对人要求太苛刻，就没有人能当他的伙伴。
比喻过分计较人的小缺点，就不能团结人。
【出自】：汉 班固《汉书·东方朔传》：“水至清则无鱼，人至察则无徒。
”【译文】：水过分清澈就不会有鱼，人至察则无徒四、百思不得其解 [ bǎi sī bù dé qí jiě ] 【解释】：百：多次；解：理解。
百般思索也无法理解。
【出自】：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十三：“此真百思不得其故矣。
”【译文】：百般思索也无法理解啊五、出淤泥而不染 [ chū yū ní ér bù rǎn ] 【解释】：淤泥：水底的污泥；染：沾。
生长在淤泥中，而不被污泥所污染。
【出自】：宋·周敦颐《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖。
”【译文】：我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染，濯清连而不妖
秋天的人生哲理
感受秋天立秋之后，天气便凉爽起来，秋风飒飒，天高云淡，秋天就这样来了。
那个繁华演尽，燥热难挨的夏日，就这样走了。
每到这个季节，古人便发出悲秋之情，“何处合成愁
离人心上秋”，无名的惆怅占满心头。
《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“桑之落矣，其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘。
范仲淹的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，所绘景色清微淡远之致，情与景交融，引人深伤。
“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息，凄凄柳下，再会无期，能带走的似乎只有满怀的秋风。
周邦彦的“秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷，伫听寒声”，写的是凄清旅途的寂寥无助。
韦应物的《闻雁》：“故园眇何处
归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀。
秋天在古人看来，大都是凄风苦雨，枯草落花，雨打残荷，雁鸣长空的凄凉景色。
任何美好的东西，无论它多么美好，都逃不过时间的魔掌，总有一天它们都将无可挽回地逝去。
特别是在秋天来临的日子，这种生命大幻像的感觉更趋强烈。
正如我面对美妙的花朵一瓣瓣凋零时，我会为生命落泪。
面对秋天，倘若我们换换心情，就会发现它别有神韵，感受就不同。
一个秋夜，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，就像我在深山里看见一丛丛燃烧的枫树一样，那一瞬间，我呆住了。
看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。
我一向以为秋天，枯叶，只代表着萧索与孤寂的感觉，那生命的枯竭与消逝、凄凉、不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头的感觉，被这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
那棵树，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。
原来，秋天也是刚强。
是坚持，也是忍耐，生命依然美丽。
花坛中金菊、串串红，还有叶绿如碧的美人蕉，依然开着，似乎还不知道秋天的到来，就像女孩一样，她们的青春不因秋天的到来而丝毫有损，依然光彩照人。
与那树那花灿烂的是秋月。
秋天的月光辽阔空灵，天空是它幽蓝色的幕布，蓝得幽幽地泛出无比柔和的光泽，从上到下到无边都近乎一个颜色，充满深远的穹顶，笼罩着大地和我们。
月光在纯净的空气中飞泻，洒满世界。
我看到满世界飞翔着纯洁的光，看到月光在这个温和的秋夜，从如此美丽绝伦的高天上摇曳而下，它将纯洁的光，将它的圣美的神韵，将光的恩泽送达人间，送给我们每个人、每个生灵、每个有灵无灵的物一份大美、纯洁和希冀。
那夜我漫步街头，小山，水边，可惜无酒、无诗、无歌，这不要紧，我们有月色，有月色可饮，有诗潮在心头涌动，有秋籁在天空和我内心深处悠然响起。
我们还缺什么呢
秋天的太阳，并不是夏日那种艳阳高照，云团聚集的样子。
秋阳朗照，天空明净，即使有云也是淡淡的，丝丝的。
天空分外湛蓝，愈是接近太阳的地方，愈是蓝中带紫。
阳光照在墙壁上，显得十分清晰，也白得耀眼。
照在树上树叶金黄、彤红，绿的闪亮。
照在河水上，波光粼粼，如碎银点点。
这样柔和生动的阳光，尤让人心肠感动。
那墙壁上的光，树上的光，河水的光，那么逼近，那么突兀地呈现在我们面前，而蔚蓝色的天空，则遥遥地映衬在它背后。
满世界都是耀眼、闪亮的，清晰明澈而不刺目的强光，仿佛农民从稻田刚收获的干燥、温暖、洁净的稻穗。
这样的天空和大地对我都是一种震撼。
每当这样的时候出现在我面前，我都禁不住内心的激动。
有种感动从我内心涌来，使我不能自己。
天空和大地如此之美，它们具有如此令人不可思议的简洁，完满，一目了然。
大美不言。
在秋天，我望见了天空和大地，望见了天地之大德。
大美之德，无言有信，大德无声，美及万物，惠及众生。
秋天的早晚和正午的温差，令早上的雾气中午蒸发成水汽，飘浮在空中，晚上凝为露珠，降落于大地，就形成寒露。
寒露是阳光和大地之子，在天地之间往复，滋养众生，催化万物。
万物负阴而抱阳，而洁净的甘露则得天地之精华，日月之灵气，点化万物，点化秋天，点化大地和人间一切有关收获之物。
甘露和气温的落差，使得万物积累、贮存之点滴精华，如涓涓流水汇于江河，成为收获的催生剂。
从白露到寒露，秋天教会了我如何储存生命，积蓄精华，拥有丰收和成熟，滋养万物，回报大地。
就像我们的思想，它根植于大地和人民，回报于万物。
“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉
”霜降过后就是立冬了。
霜降点燃漫山遍野的红枫，我想那一定是秋让我们借一树枫火，在冬天里取暖。
其实，秋天是最有情的。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”这是秋天排空的诗情；“留得残荷听雨声”，那是属于秋天的韵味，即便伤感孤独，也是一种美丽心情。
何必在秋风中低低地叹息，何必在秋风中将锦瑟弹响呢
何必立在梧桐淋着秋雨，何必帘卷西风瘦似黄花呢
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，那是秋天娉婷走出的女子，莲步如云，不娇不艳的，却是冰肌玉骨，清新出尘，一颦一笑都动人心魄。
这种感觉，惟属秋天。
让我们去感受“秋风之性劲且刚”的豪迈，“南山与秋色，气势两相高”的丰俊，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的淋漓。
感受秋天，感受生命，诗情无限，快乐无穷。
