工作中能力比态度更重要的论据 名言 例子
（1 我方的观点是——大学生活中，能力比态度更重要。
（2 万事以开头为准，说话以本质为核心，如果一个人没有能力的话态度再好也没有用 能力是工作的基础而态度只是次要能力是生存，只有当你能生存的前提下，请问是否才有资格去谈你的态度
在我方看来凡事追求的是结果，只有在拥有骄傲的资本的前提下，才有资格获得相应的结果，而在有态度的情况下，你的能力却达不到……请问作为当事人的正方辩友会如何面对这样的情况。
在座的评委也好，辩友也好，各位观众也好，请问，你们最终的目的是什么。
难道不是希望能看到比赛最后的结果吗
学院组织比赛的的目在我方看来就是为了角逐出最强的一方而不是体验过程。
很简单，如果比赛进行到一半，就不举行了，对于当事人也就是正反双方来讲是否谁都不甘心
大家都想得到第一名的称呼。
请问对方辩友，如果你觉得我方观点是否正确
如果不正确的话，你难道在享受过程
那请问让你放弃这次比赛的结果，正方辩友是否同意。
即便正方辩友胜利，但如果你不放弃，那就说明了我方的观点是正确的，符合了我方的观点，请向明白即使你个人同意，你的团体是否会同意哦
（3 在当今社会所以提倡要工作态度为好 但现实中试问有多少企业在招聘的时候会提起需要工作态度
请你告诉我
如果你知道请举出例子那些国际著名企业有这样的招聘提示
所以在小社会的大学生活里，我方始终认为能力比态度更重要。
（4 在大学的校园里，无论寻找什么工作来培养自己，包括学生会也好，第一提醒的并不是态度而是直接在工作上直观表现的工作能力而态度只是日后随着工作能力的发展慢慢衍生出来的附属能力如果一位部门负责人做不好自己部门所管理的事情，那么请问辅导员是否会让他继续带在这个位置上
即使辅导员同意，那部门里的人员是否同意
所以在这里我方一致认为工作能力比态度更重要（5 我方并不否认态度在工作中所占有的位置但在基础面前也就是工作能力面前一样是立分高下。
请对方辩友清楚一点态度固然重要但要明白在工作过程中只有体现出能力才能继续自己的工作有前才有后，工作都不能保证，你的态度从何体现
即使说工作态度是细节，那么请问正方辩友，如果你的细节都没有条件来体现，那怎么办
针对我的问题回答。
所以我方一致认为大学校园里工作能力比工作态度重要。
（6 在大学校园里，工作能力比工作态度重要，大学培养的不是态度，而是能力，而态度早在高中就能体现出来，体现出态度是认真，态度是自觉……而大学学的则是能力，如果如正方所言，那中国政府为什么要全力提高全民素质
只有提高了人民的个人能力才能带动社会的进步，国家的发展，请问如果你在没有能力的情况下，如何提高
请针对我方的问题回答
(7 大学就是个不完整的社会，能在从中体现出社会的心理，人性等等。
在大学里培养的是能力。
能力就如同IQ 态度就如同EQ 在IQ不及格的情况下请问对方辩友如何体现出EQ的重要性
如果EQ比IQ重要的话 那世俗的世界也就是现在的世界就不会在各类书籍中不断提起各类名人的IQ有多高 而应该提起EQ的重要性。
同样的道理工作能力就代表了IQ 所以我方一致认为工作能力比工作态度更加的重要只有体现出工作能力才能给工作态度有发展的空间。
如果没有工作能力一切将无从谈起。
（8请正方辩友回答，有些人是否努力过，可怎么也学不好
努力就是工作态度，而学不好的却是能力，可见能力比工作更重要。
学习能力包括注意力、记忆力、理解能力、思维能力、分析能力、计算能力、视觉能力、听觉能力等方面的训练，完全针对孩子学习所需要的能力，提升孩子的学习效率。
现在的孩子智商高，但学习成绩相差悬殊，有些孩子学习成绩能得满分，而有些学生常常得二三十分，为何孩子们之间的学习成绩区别很大呢
原因在于每个孩子的学习能力存在差异， 学习能力训练主要目的是帮助孩子提升学习能力解决上课走神，学习容易分神，精力难以集中，考试粗心，思维反映迟钝，记忆力不强，写作业拖拉磨蹭等学习表现，经过较长时间的训练，会逐渐提高孩子应对学习的能力，学习效率一定会提高。
考试粗心、上课走神、写作业拖拉磨蹭、学习兴趣不浓等学习行为表现主要是由于孩子的专注力、分辨能力、记忆能力、思维能力等不足而引起； 专注能力不足：将造成孩子无法有效注意到重点内容，老师提示的内容无法关注到，注意力难以集中。
分辨能力不强：则容易让孩子在阅读时漏字、丢字，数字混淆，相似的汉字分不清，在考试中，还容易把“38”写成“83”，把“69”写成“96”，或把“己”写成“已”等。
记忆能力不足：会让孩子阅读后记不住，记不起老师安排的家庭作业，特别是短时记忆不佳。
思维能力不强：则计算反应迟钝，心算能力不强，运算答案容易出错，阅读理解能力差。
以上其中的每一项都会影响到学习成绩。
所以要帮助孩子解决这些学习行为表现，就必须加强感知能力训练。
感知肌能训练在孩子的基础教育占着重要的地位（即小学至初中阶段）。
能力决定了工作的极致，态度决定了能力的发挥。
能力重要性：1、能力有了，工作才有了基础的保证，能力决定了工作的成果的绝大部分2、态度和能力不能必然挂钩，应为如果两者有了一者决定另一者的关系，那么还有比较哪个重要的必要么
3、缺失性比较：态度不端正，工作也能做，但是对于“能力一般”的人，由于其能力对于工作来说“溢出”不多，从而需要用态度去一丝不苟地完成，才能达到“好”；然而对于“工作能力极强”的人，由于其能力对于工作来说可以“溢出”很多，从而，态度可能不端正，但是工作还是可以“做好”。
从上述的事实比较，就比较出了“能力”的重要性……4、能力重要的价值倡导：我们作出这样一个事实评价绝对不是说“态度”可以被忽略，可以没有“态度”我们只是要对于某一些重用“中庸”而忽视自己“能力”的人做出警告。
对一项工作光“用心于工作”绝对不够，一定需要对自己能力的提升。
但是对这种“能力提升”所持有的“态度”，就不在今天“对工作的态度”内了1、“能者上，平者让，庸者下”的现代竞争方式。
2、能力是完成任务的最中心需求，态度只是影响能力发挥的一个因素而已。
3、(2的进一步说明)有能力而态度敷衍，依然有可能成功完成任务；而态度勤勤恳恳却没有所必须的能力，几乎不可能完成任务。
这一点，有很多例子。
缘木求鱼，南辕北辙，王安石变法……这是我随意想的，如果是你上场辩论的话，要再努力想想。
4、咬住：我们并不是说可以无视态度，只是今天的辩题是比较。
态度重要，但能力更重要。
一个傻瓜，态度很好，卖力一天，结果一事无成，这又怎么说可如果他不是傻瓜，但态度不好，不仅自己干不好，而且还影响同事大家能来到亿阳是面试官看中了你的能力呢还是看中了你的态度，显然是能力，所以能力更重要
高分求辩论题 工作态度比工作能力更重要
试论工作能力与工作态度系\\\/> 作能力是综合素质的表现，为个体的人在遗传和后天力中（在改造客观世界的过程中）逐步形成的。
工作的态度，是人对工作的主观能动性的表现。
工作态度因人而异，因时而异，一个人对待工作的认真与否，可以从工作绩效表现出来，但这个考察因素也是多方面的，有事半功倍，也有事倍功半。
良好的工作态度是取得工作成绩的基础，表现出的是人积极的主观能动性。
有了较强的工作能力，而又辅之以正确的工作态度，那么必将是事半功倍，能促进任务的完成、事业的成功。
相反，既没有较强的工作能力，又没有认真的工作态度，大事做不来，小事不愿做，牛屎做的鞭，闻（文）也闻（文）不得，舞（武）也舞（武）不得，那必将是一事无成的。
有了较强的工作能力，而不去身体力行，这就是消极的工作态度。
大事不去做，小事不愿做，终将是不能成就大事的。
相反，只要工作态度端正，即使能力不强，但由于用踏实、积极、认真的态度去应对工作，并时常加以总结，久而久之，工作能力也会逐步提高。
看古往今来的成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
这种志，其实就是体现在良好的工作态度，锲而不舍，金石可镂;水滴石穿，绳锯木断。
这是持之以恒所达到的效果。
一个人，能用正确的工作态度去培养自身的工作能力，不因工作能力的低下而自暴自弃，也不因能力过强而恃才傲物，这样就有了正确的态度。
“人一能之，己百之”，别人一次能做好的事，我就做一百次。
说明只要肯下功夫，即使能力低，也是能做好的。
不因自己的能力低下而气馁，脚踏实地尽自己最大的努力去做好工作，这就是值得倡导的。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，“驽马十驾，功在不舍”都阐述的是这些道理。
这也是作为工作能力一般的我们，所应当具有的工作态度。
\\\/>\\\/> 无论是在什么环境中，态度始终占着人际交往中一个很大的交往分量。
在小学，老师喜欢听话的小孩；在中学，老师喜欢听话并且爱学习的孩子；在高中，老师喜欢听话并且爱学习还要加上很爱学习的孩子；在大学或其它同等职能的学校，老师还是喜欢听话并且爱学习的人。
在小中大学中，不是每一个人都听话，都爱学习，至少表现出来不是，但是却能考上好学校，并成为这个学校的高材生。
或者有些孩子很爱学习，也很听话，可就是学不好。
这时候，老师通常会不喜欢这些孩子。
那么这时候就是这些学生的学习能力的问题了，那么现在老师已经不再是看态度了，而是在看与他生存相关的学生的学习情况了。
学生学习能力越好，学生学习情况越好，自然，做为老师的他生存也会更好。
（这是实话）那么同样，我们如果换位到一个公司里。
态度就真的是不可一世吗
态度就真的是决定了一切吗
恐怕不是这样吧
也话在用人的时候一个老板会认为态度最为重要，但是从整个单位来讲，效益才是最重要的吧
与效益挂钩的应该是员工的工作能力，而并非工作态度。
也许看到这里有人会说，一个工作态度不好的人，工作能力肯定不会太好。
错
而且是大错特错
用一个时髦的词来说，现在求职的人，大多都是“80”后的人。
全世界人们都在说对“80后”的人，什么事都能发生，没有“80后”做不了的事。
“80后”是一批非常有自己个性的人。
为什么非要受态度决定一切的这个大框框影响是他们常常问的问题，他们需要的是自己的空间，只要空间足够，一切皆可以发生。
换句话说，只要我们空间足够，我们能完成老板些交待的任何事情。
难道说不是这样的吗
已经有很多老板试过了。
\\\/> 态度是有限的，假设从毫不在乎的0到全心全意的1，而能力的差距几乎是无限的。
如果能力不足，就算态度再好也不可能成功。
比如：羊再勇敢也无法战胜狮子手无寸铁的士兵再坚强也无法战胜用机枪武装的敌人天生智障的人再努力也没办法获得诺贝尔化学奖我再怎么训练也跑不过刘翔……\\\/> 美国漫画家罗素.迈尔斯系列漫画《女巫希尔达》而知名。
在他的一集漫画中，绿衣女巫希尔达正站在悬崖边远望。
秃鹫吉劳德站在悬崖对面，向希尔达招手：“到这边来吧，我们一起玩
”希尔达有些动心，然而看看脚下的峡谷，她犹豫了：“可是我跳不了这么远
”吉劳德回答：“不要用消极思维打败自己。
我正在写一本书，是关于积极思维的力量。
我在书里证实，只要你有正确的态度，就能做成任何事情
”希尔达一边打量着他们之间的巨大鸿沟，一边思考着吉劳德的鼓动。
吉劳德再次激励她：“告诉自己你做得到，行动起来
”希尔达一十自信心极度膨胀，热血沸腾地喊道：“好吧，我来了
”她后退几步，助跑，大步跃出......然后一直掉下去。
吉劳德镇静地站在悬崖边上，眼看着希尔达落入峡谷中，渐渐变得只有铅笔尖那么大。
然后他转身走开，自言自语道：“看来我应该在书里加一章，教你如何锻炼腿部肌肉。
”我们经常听说“态度决定一切”，但这并不意味着你能达到自己设立的任何目标。
只有那些投入时间锻炼腿部肌肉（以及其他能力）的人，才有可能实现自己的目标。
相信自己做得到固然好，但是不要忘记提高自己的能力。
\\\/>\\\/>\\\/> 能力强办事自然得心应手，是创造力的运动细胞，效率的先锋。
自古哪个伯乐说是以态度好来选择“千里马”的
挖掘人才当然是要看他的能力强不强了
我认为一个职位上，职员的态度不错就可以了，而能力不仅包括了这点，能力是表现在多方面的，……………………\\\/>\\\/>\\\/> 有能力没态度的人大部分活的都比没能力有态度的人滋润
对业务员来说，能力可以拉到业务，影响到客户的决定
才思敏捷是能力，会说话也是能力，态度是什么
没能力的人才需要的东西
一个客户给一个业务员订单，如果是小订单我想能力跟态度就分别不出来了，可是大订单呢?态度能影响一个客户给你大订单吗
有能力的人的业务员能带给公司更大的利益，为什么不能说能力比态度重要
在公司升职靠的是一个人的能力，工资拿的比别人多靠的也是能力
在公司而言是这样，在社会而言也是这样
一个人的能力大小，大能力的人影响着世界，比如开国皇帝，态度好能开国吗
比如李嘉诚，态度好能富可敌国吗
那是能力造成的
小能力的人影响着周边，就拿买东西砍价格来说，没那能力只有态度人家能让你优惠吗
再拿今天的辩论赛来说，已经是在拼大家的能力了，你态度好能赢的比赛吗
态度好能赢的人生吗
态度好能赢的陌生人的青睐吗
从大从小看起来，没了能力态度再好也枉然。
\\\/>\\\/>\\\/> 每个人努力都会成为爱因斯坦吗一样的苹果掉下来有的人想的是吃可牛顿想的是什么比尔大学肄业是不是态度不够端正
\\\/> 有能力的人不是说就没有工作态度，要不他的能力从哪里来呢?想象下如果没有好的工作态度的人，他会进步么?他会提高么
他会有能力么
工作能力有时候可以包含工作态度。
关键时候还是要看工作能力。
电视剧情里面往往都会有些隐退的人，他们对自己能力之内的事情已经不那么执着了，但是到关键时候还是会发挥出他们的能力。
有工作能力的人工作态度不够，只能说明受到工作环境的影响，而不是从本身改变了工作态度。
反过来说，一个人即使工作态度再好，他不能给工作创造价值，没有足够的能力满足工作的需要，那么他只能被淘汰。
\\\/>\\\/> 实际上，早在三国时候，曹操就认为，只要有才，即工作能力，就可以为我所用。
\\\/>\\\/>\\\/> 爱因斯坦说：天才=99%的努力+1%的灵感，没有1%的灵感，99%的努力都没有用。
也就是说，能力不够的时候，态度再好，也无法解决问题。
智商是人最重要的素质，智商不够，就是无法看到问题的本质与问题的解决方法。
工作能力强的人，能发现问题，找到妥善的解决方法，考虑问题全面，解决问题彻底，为企业带来超级利润。
只是工作态度好，没有工作能力的人，遇到困难的事情，分析不清、没有策略、找不出重点，或者头痛医头，脚痛医脚；或者象算盘珠子，只会拔了才动，不拔的时候，无法自动完成工作。
\\\/>\\\/>\\\/> 一个看大门的天天晚上一点觉都不睡的去巡逻，保卫，这样的态度很不错了吧，可是突然窜出一只野猫来，他居然吓的尿裤子了，请问辩方队友，您觉得这样的保卫能用吗
\\\/>\\\/>\\\/> 1、能力是人力资本投入的产出，只有高投入才会有丰厚的成果态度是人力资源投入后的状态，而状态在不同的组织环境中是很容易改变的2、人力资本的投入，不仅仅是一种价值的体现，它还需要时间的积累人力资源的状态，仅仅是人的意识形态，是瞬息万变的3、一个人的工作态度不好，可能是心理有什么解不开的疙瘩，或对某人某事表示的不满，可以通过有效的沟通、有益的引导，短时间内得到改善；一个人的能力不行，你能通过沟通、引导短时间内提高吗
4、没有能力，工作态度再好，只会把事越办越糟，尽是要别人差屁股的事就好比方向都找不到的人，跑得越快离目标越远只要有能力，工作态度一时不好不要紧，不干事，也不会给你添乱，干就干成事，何况只要引导得当、激励有效，还愁态度不转变吗
5、一个人的能力是由他一生的经历所决定的，甚至还包括了先天的因素而一个人的工作态度，仅仅是对一时一事、一人一物的感受所决定6、综上所述，提高能力难，转变态度易，能力比态度更重要。
\\\/>\\\/> 如果对方说：有句俗话说态度决定一切。
。
。
。
我们辩论：态度决定一切的前提是什么
是在我们又能力去实施的前提下，也就是我我们要是没有能力，你的态度就等于空想。
能力就是态度的前提，是态度的基础，这还不能说明能力更重要吗
\\\/>\\\/>\\\/> (1抓住重点重点是什么
工作能力比态度重要在辩论的过程中要不断的重复提起自己辩方的重点强调中心很重要（2万事以开头为准如果你没有能力的话态度再好也没有用能力是工作的基础而态度只是次要在当今社会所以提倡要工作态度为好但现实中试问有多少企业在招聘的时候会提起需要工作态度
请你告诉我
如果你知道请举出例子那些国际著名企业有这样的招聘提示
（3无论寻找什么工作第一提醒的并不是态度而是直接在工作上直观表现的工作能力而态度只是日后随着工作能力的发展慢慢衍生出来的附属能力所以在这里我方一致认为工作能力比态度更重要（4在这里我方一致认为工作能力比态度更加重要我方并不否认态度在工作中所占有的位置但在基础面前也就是工作能力面前一样是立分高下。
请对方辩友清楚一点态度固然重要但要明白在工作过程中只有体现出能力才能继续自己的工作在工作的日后别人才能清楚你的态度如果工作能力不好的不可能被录取在不被录取的情况下你的工作态度从何体现
（5工作能力就如同IQ态度就如同EQ在IQ不及格的情况下请问对方辩友如何体现出EQ的重要性
如果EQ比IQ重要的话那世俗的世界也就是现在的世界就不会在各类书籍中不断提起各类名人的IQ有多高而应该提起EQ的重要性。
同样的道理工作能力就代表了IQ所以我方一致认为工作能力比工作态度更加的重要只有体现出工作能力才能给工作态度有发展的空间。
如果没有工作能力一切将无从谈起。
（6综合上诉5点如果对方辩友有意见一致决定反对我方的论点的话请分析基础重要还是工作态度重要。
如果工作态度重要那请对方辩友解释为何从小到大老师们一致提起我们在学习在工作在任何方面要做到打好基础。
（7本方一致认为在工作能力的前提下工作态度才能得到发挥所以我们的观点就是————工作能力比工作态度重要谢谢\\\/>\\\/>\\\/> 能力好比经济基础态度好比上层建筑经济基础决定上层建筑简单原理。
你可以用实践是检验真理的唯一标准这个论点出发展开阐述。
重点说我们现在的实际情况就是很多工作都不抓落实，很多中国国情的东西官员不知道瞎在指挥。
他们根本没去农村看过。
态度是一个EQ问题，培训有的时候可能只是激励你下，开导你意下就可以解决。
而工作能力却美那么容易培养的。
我可以以1天内让你胜读十念书的教会你作人，但是我没办法1天内把1000个词汇装进你大脑让你背诵下来。
会不会使能力问题，作不做是态度问题。
你不做就没饭吃就饿死这简单道理都不用别人讲。
但是能力问题就没那么简单了。
有的人赖活够活过平淡生活也可以过的不会计较那么多了辩论重在技巧和知识的配合，见招拆招，你真要得到实际的建议，分数给完我以后直接0分提问发过你想反驳的理由我这里就给你辩让你实际准备好了，说土点真正参加工作有社会经验的人对于这些东西都看的很透不用去想为什么。
只是还没进入社会的学生对于工作为了什么这样的论题搞不太清楚。
其实很简单，为了谋生。
吃饭补充一点你要我正说反说都没问题，辩论时看你能不能言之有据，自圆其说并非是标准答案。
如果你的阐述很丰满也有力度有高度，就算你反主流都没关系，所以除了论点的一些知识以外，技巧是很重要的，这也涉及到一些思维的技巧
公司提倡的工作风及学习态度是什么,要什么写
公司提倡的工作风作风及学习态度是什么
要写什么什么写，要提倡的工作作风，应该是积极的副主任
填成语：他无论在什么场合说话都（ ），这种认真的态度是值得提倡的。
他无论在什么场合说话都（ 一本正经 ），这种认真的态度是值得提倡的。
为什么说对待工作的态度最终归结为道德问题
对啊，那是你的一种态度
谈谈如何认真做好本职工作
学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。
学记》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
——桓宽 引自《盐铁论。
制议》 人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。
义理篇》 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回 好问，是好的。
……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。
所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸 引自《理想。
情操。
精神生活》 惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期 学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。
喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》 学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》 要循序渐进
我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》 我们要振作精神，下苦功学习。
下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
——引自《做革命的促进派》 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
—— 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来（现代革命家、政治家）引自《周恩来选集》上卷 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋日记》
请写一句能够表达您对工作与生活的态度或者宣言，大概在30字以内，希望展现出职场女性的独立与倔强
在我的工作岗位上，我愿意认真负责，积极向上努力专研，使自己的业务打到我能达到的最好的程度。
