二年级学生格言
穷在闹市无人问，富在深山结远亲。
不信且看筵中酒，杯杯先劝有钱人。
有酒有肉多兄弟，有难何曾见一人。
这句诗是出自清代周希陶的《增广贤文》。
成长档案怎么写
档案内容包括介绍自己的家人、介绍自己喜爱的老师、介绍最要好的同学或朋友，介绍自己最喜欢的一本书、介绍自己最喜爱的一项活动，介绍自己最敬佩的一个人，介绍自己最喜欢的一段名言、说说自己的闪光的点、老师是怎样表扬你的
家长是怎样夸奖你的
同学们是怎样评价你的
你得了多少颗星
你在团结同学、尊敬长辈、助人为乐、虚心好学、热爱劳动、维护公共卫生、自觉遵守交通规则方面哪方面做得更好
你觉得在同学们中的威信怎样
你身边的哪件事使你受到启发
夸夸你自己吧等等。
这份学生成长档案具有人本性，教育性，贴近学生生活实际，学生易于操作，教师易于评价，更重要的是能使学生在成长的历程中充满自信，快乐学习，快乐生活，更好地找到自我。
辩论赛辩题 廉洁教育重在正面引导的辩稿
一、充分认识对青少年廉洁教育的重要意义 （一）加强对青少年的廉洁教育，是构建社会主义和谐社会的必然要求。
人是和谐社会的主体，社会成员的道德自律、社会群体的和谐相处、社会风尚的良好导向，对于推动社会和谐十分重要。
青少年的健康成长是构建和谐社会的重要基础。
通过推进廉政文化进校园，加强对青少年廉洁教育，在实践中启发青少年的道德觉悟，引导广大青少年在现实生活中正确认识和处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，对于形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，形成团结互助、平等友爱、共同前进的新型人际关系，促进社会稳定和谐，具有十分重要的作用。
（二）加强对青少年的廉洁教育，是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要任务。
建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，是党中央在总结历史经验、科学判断形势基础上作出的重大战略决策。
中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确要求：要大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村；要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。
教育是从源头上铲除腐败滋生的土壤、抓好治本的重要举措，也是一项长期的工作，教育的效果往往需要很长的时间才能充分显现。
推进廉政文化进校园，加强对青少年的廉洁教育，从人生起步阶段教育引导青少年正确对待公共利益、公共资源、公共关系，标本兼治，注重治本，有利于帮助青少年成为反腐倡廉工作的建设性力量，打牢教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的社会基础。
（三）加强对青少年的廉洁教育，是加强和改进未成年人思想道德建设，促进青少年健康成长的客观需要。
青少年正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这个时期的教育对青少年能否按照党的要求健康成长具有至关重要的影响。
廉洁是做人的基本准则之一，廉洁教育是青少年思想道德教育的重要组成部分，是加强和改进未成年人思想道德建设不可缺少的重要内容。
推进廉政文化进校园，加强青少年廉洁教育，不断强化青少年的廉洁意识，增强青少年在市场经济的复杂环境中辨别是非曲直和自觉抵御不良风气侵蚀的能力，养成良好的行为习惯和完善的人格，对于实现未成年人思想道德建设目标，帮助广大青少年不断提高思想道德素质，具有非常重要的作用。
（四）加强对青少年的廉洁教育，是弘扬中华民族传统美德的有效途径。
中华民族自古以来就有敬廉崇洁的优秀传统。
从春秋时期子罕“不贪为宝”的自勉、于谦“要留清白在人间”的誓言、林则徐“不廉，则无所不取；不耻，则无所不为”的警训，到新中国成立后焦裕禄、郑培民、牛玉儒等无数优秀共产党员、廉洁奉公先进人物的模范行动，都在人民群众和青少年中广为流传，形成了强大的精神力量。
推进廉政文化进学校，在青少年中广泛传播廉洁事迹，倡导廉洁文化，增强廉洁意识，培养廉洁操守，对于广大青少年认识和领悟中华民族优秀传统中的瑰宝，结合新的时代条件，培养民族自尊品格、民族自强信念和民族奉献精神，弘扬伟大的民族精神，具有十分重要的意义。
二、准确把握对青少年廉洁教育的目标和原则 几年来，我们不断探索根据青少年认同感形成的规律，创设各种使学生认同廉洁品格的教育条件，促使学生廉洁认同感的产生。
努力通过各种形式的教育，让廉洁以及与此相关的德性走进青少年的心里，成为他们骨子里面的东西，成为他们抵抗诱惑的本性。
（一）定位一个教育目标 我们将对青少年学生廉洁教育的目标定位于启蒙、知晓。
对中小学生进行廉洁教育，旨在促进他们敬廉崇洁道德情感的形成，培养他们对真善美的体验。
帮助他们初步认识和理解廉洁、廉政的基本行为，初步树立廉洁的意识。
了解一些与廉政、廉洁相关的法律法规，结合中小学生《守则》、《规范》的学习，了解在学校、班级公共生活中守法、诚信、公正、尽职的个人意义和社会意义，初步奠定积极的人生价值观基础。
（二）坚持五大教育原则 1．示范引领原则。
学校领导干部、党员教师应率先垂范，规范从政、从教行为，积极参与对青少年进行廉洁教育的各类活动，为全校师生树立榜样。
教师应以身作则，严守师德规范，积极传播廉政文化，做好学生的表率。
2．正面教育原则。
青少年学生的思想较为单纯，判断是非的能力相对较弱，世界观、人生观、价值观尚未成型。
开展廉洁教育，必须从学生实际出发，以正面引导为主，以正面说理为主，通过师生间的情感沟通、情境感染，达到润物细无声的教育目的。
3．心理保护原则。
青少年学生生活的空间不是真空，社会上各种消极、腐败、负面的因素在或多或少地在影响着他们的成长。
所以，具体开展廉洁教育时，无论是内容安排，还是方法选择，都必须坚持心理保护的原则。
特别是在中小学生的廉洁教育活动中，要以榜样的力量充实他们的思想，以健康、向上、光明的事物感染他们的心灵。
4．循序渐进原则。
教育是一个渐进的过程，廉洁教育同样如此。
因此，不能急功近利，更不能运动式、风暴型，而要按照教育规律，循序渐进，紧密结合日常教育教学工作，使学生在日复一日、月复一月的熏陶中逐步形成廉洁意识。
5．整体协调原则。
对青少年进行廉洁教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力，形成合力。
因此，开展廉政文化进学校活动要注重整体协调，统筹规划，把教育活动有机纳入学校教育之中，纳入党风廉政教育之中，纳入社会和学校廉政文化建设的总体部署中。
三、积极创新对青少年廉洁教育的实践途径 为了使对青少年的廉洁教育取得实效，我们坚持廉洁教育与教学工作相结合，与德育教育相结合，与校园文化相结合，与社会实践相结合，多途径、多形式地开展教育活动。
（一）在学科教学中渗透廉洁。
我们在中小学的相关学科中，充分挖掘现有学科教材中的廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，在教学过程中有机结合，重点提示。
通过梳理和凸现廉洁的榜样和事迹，感染学生，激发情感。
如“上恶贪而下耻争”的孔子，“要留青白在人间”的于谦，“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的范仲淹，承诺“当官即不许发财”的吉鸿昌，强调“我们一切工作干部，不论职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务”的等。
通过介绍志士仁人、先进人物追求真理的正直品性和人生境界，提升道德观念。
如身残志不残、为科学教育奉献终身的霍金；放弃国外优厚待遇、毅然回国，为中国科学事业奉献终身的钱学森；身先士卒、率先垂范、脚踏实地工作，与工人同甘共苦的詹天佑；襟怀坦荡、谦逊、仁爱正义、宽容大度的林肯等。
不仅如此，学校在把“敬廉崇洁”教育纳入到学校教育计划，渗透到各个学科教学的同时，还充分挖掘资源、搜集素材，编写适合学校开展廉洁教育的校本教材。
如爱山小学教育集团编写的校本教材《清风进校园》、月河小学汇编的《诚信廉洁教育要点》等都非常切合学生实际、贴近学生生活，受到了老师和学生的欢迎。
（二）在实践活动中感悟廉洁。
实践活动有助于将课堂上学到的廉洁理论内化为道德信念，并外化为道德行为。
因此，学校根据不同年龄段学生的可接受性和参与性，充分利用学生喜闻乐见，参与面较广，参与程度较高的各种形式和载体，开展以廉洁教育为主题的各项教育活动，营造廉洁文化氛围，突出廉洁文化建设。
东风小学一直以来都在积极探索和实践未成年人思想道德建设的各种有效途径，把廉洁教育融入“以队带童，一起成长”的创新活动成为该校少先队建设的一大特色。
学校以“红领巾孝敬感恩在行动”、“敬廉崇洁”等为主题，以“以队带童”活动为载体，根据学校实际，在队员中开展丰富多彩的活动，培养队员敬廉明耻、关爱他人等意识，并以此进一步弘扬中华民族的传统精神。
新风实验小学教育集团的“道德寻访团”通过访问身边的“最美”人物、道德模范，如身残志坚的“中国骄傲”——罗爱儿阿姨，热心公益事业的“中国蚂蚁公益社团”，第八届“十佳女护士”姜慧萍阿姨，“平民警官”马长林，“嫦娥之父”叶培建等，让学生发现他们身上所散发出的道德闪光点，感受到他们的责任心，心中的大爱。
通过寻访这一过程，留给学生的不仅是对他们敬仰、崇拜，更多的是心灵的碰撞，这些道德模范正确的信仰、正直的品格潜移默化地影响了学生，使学生在感动中逐渐增强公民道德意识和做人准则。
（三）在环境氛围中感受廉洁。
对青少年进行廉洁教育是持续不断的“润物细无声”的过程。
把廉洁教育与校园文化建设相结合，营造浓厚的廉洁文化氛围，让学生在环境氛围中受到感染。
我区学校以校园广播、学校网站、国旗下讲话、黑板报、手抄报、校园宣传橱窗等阵地，采取多种多样的形式，传播廉政文化知识，营造浓厚的廉洁文化氛围，增强廉洁教育的感染力和吸引力。
月河小学校园之声广播设立了“廉洁文化伴我成长”专栏，开辟了“廉洁故事会”、“清风颂”等栏目，每周播音20分钟。
文苑小学的校门口，“练字做人”几个大字每天都在警醒着学校的每一名学生，校内的名人墙和十孝图在时时教育学生应该做一个堂堂正正、对家庭和社会敢于担当的人。
东风小学则将一些宣扬廉洁的标语警句布置在校园的每一个角落，还要求各班每学期都要出刊一期宣传廉政文化的专题板报，努力使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。
（四）在家校互动中深化廉洁。
我区各学校在加强校园廉洁文化建设和廉洁教育的同时，还不断尝试将廉洁教育延伸至家庭，辐射到社区。
东风小学提倡学生与家长合作创编《廉洁三字经》，和爸爸妈妈一起完成廉洁调查问卷，向居民发放自己编写的《廉洁三字经》，给爸爸妈妈讲廉洁故事等等，以孩子的言行无形中影响和教育大人，使廉洁教育起到潜移默化、以点带面的效果。
飞英小学成立廉政足迹寻访团，在老师的带领下，学生访问身边的榜样，采访学校、社区、家庭中的廉洁事迹和廉洁人物，记录下他们诚信、正直、清廉的故事，并向同学进行宣讲，取得良好效果。
同时，该校还抓住实践环节，组织少先队廉政文化小分队进社区开展文艺节目展演、廉政书画展览系列宣传活动，受到当地群众的欢迎。
学生在开展活动的同时，也接受了深刻的廉洁教育，在思想中留下了难以磨灭的印象。
四、努力避免对青少年廉洁教育中出现的偏差 尽管我们对青少年的廉洁教育已经进行了有效的探索并取得了一些成绩，但也看到教育中还或多或少地存在一些不足，走了一些弯路，需要在今后的工作中重视起来，避免重蹈覆辙。
（一）要避免思想认识上出现偏差。
一要避免廉洁教育与学生无关的错误认识。
必须从造就未来接班人、培养健康的社会主流力量的高度来认识廉洁教育的意义，尤其是在廉洁教育中担负重要责任的学校领导更需要加深认识，真正把这项工作摆上重要议事日程。
二要避免对廉洁教育的片面化认识。
有些人狭隘理解廉洁教育的作用，认为对学生进行廉洁教育的目的就在于让孩子的“小手”拉住父母的“大手”，使大人之手莫伸。
“小手”拉“大手”只是廉洁教育要取得的效果之一，远不是其全部。
廉洁教育的根本目标在于播撒廉洁的种子，传承和弘扬廉洁精神，促进全社会崇廉尚洁意识的形成。
我们要用长远的眼光来看待廉洁教育，防止舍本求末和急功近利的倾向。
三要避免对廉洁教育的简单化认识。
有些人认为，廉洁教育就是在校园内挂几条廉洁标语，在课堂上讲一点廉洁故事，在活动中加一点廉洁内容，没有什么深文大义，用不着进行深入的研究和探讨。
廉洁教育涉及多学科的知识整合，多方面的协调配合，需要探索的地方很多，应该作为一个课题来研究，在实践中摸索其途径，掌握其方法，认识其规律。
这样，才能保证廉洁教育取得好的效果。
（二）要避免载体利用中出现偏差。
任何一种文化都需要载体来承载，廉洁教育自然也不例外。
校园是传播文化的场所，各种文化载体很多，廉洁教育具有得天独厚的优势。
一要避免一味强调载体创新。
就中小学校教育来说，课本是最好的文化载体，课堂教学是最佳的文化传播方式。
要让廉洁教育真正走进校园，就必须将其纳入教育教学计划，除充分挖掘和利用思想品德、政治社会、语文等教材中的廉洁教育资源，注重在教书中育人外，还要有效利用当地区域文化资源，编撰专门的廉洁教育读本，开设廉洁教育课程，在课堂上进行廉洁知识的传播、廉洁意识的培养。
二要避免宣传阵地单一。
要多方设立载体，广泛搭建平台，以校广播站、电视台、校园网、校报、板报等为载体，定期播报廉洁先进典型的事迹，播放廉洁教育录像片，发布廉洁教育信息；以廉洁教育宣传标语、宣传画、警示教育牌、廉洁教育宣传橱窗等为载体，营造廉洁教育的声势，将其纳入校园大文化建设的范畴，使其成为其重要的内容。
三要避免活动形式统一。
要根据不同类别学校、不同年级学生的特点，组织开展廉洁故事演讲比赛、廉洁知识竞赛、学习交流会、主题辩论会、参观廉洁教育教育基地、征集廉洁自律格言等活动，使廉洁教育在各项活动中得到体现，大力创造良好的廉洁教育氛围，增强廉洁教育的辐射力。
（三）要避免方法选择时出现偏差。
廉洁教育的最终目标在于“进头脑”，而要实现这一目标，就必须解决好方式方法的问题，使廉洁教育进校园、进教材、进课堂、进头脑的过程，符合学校教育的规律，遵循思想教育的原则。
廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育，而不是那种纯粹课业式的知识教育(尽管廉洁教育中也包涵着知识)。
因此廉洁教育不以课程为形式，不以增加课时为手段，要避免廉洁教育成为学生的学习负担。
作为学校德育的组成部分，廉洁教育与现有的德育课程结合起来，渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团活动、学生社团和各类兴趣小组的活动。
基于各级学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式，但教育精神和理念是一致的。
基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒，而不是运动式的一阵风。
坚持不懈，廉洁教育才有成效。
五、进一步明确对青少年廉洁教育的工作方向 （一）进一步提高思想认识。
要认识到对青少年进行廉洁教育是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求。
廉洁不仅仅是不要贪污、不要受贿，它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年从小就树立起积极、健康、向上的人生理念、道德观念和理想信念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，懂得要清清白白做人、认认真真做事。
要认识到对青少年进行廉洁教育是构建惩防体系、加大预防腐败力度的重要内容。
对青少年开展廉洁教育，培养他们“敬廉崇洁”的道德观念、法制观念和监督意识，对于加强社会监督具有非常重要的意义。
要认识到对青少年进行廉洁教育是营造反腐倡廉良好社会氛围、深入推进反腐倡廉工作的现实需要。
由于青少年的思想观念、心理结构和生活态度都没有定型，对于一些社会复杂现象的认识和判断能力还没有形成，所以就更有必要对他们开展教育，帮助他们提高正确辨别是非的能力。
这种教育必将对他们的思想和行为产生深远的影响，也必将对营造全民“以廉为荣，以贪为耻”的良好社会风尚产生重大的影响。
（二）进一步注重统筹结合。
一要与学校德育相结合，围绕“三廉”并举的目标（即学校领导廉洁从政，教师廉洁从教，学生廉洁修身），把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同研究、同部署、同检查、同落实。
二要与校园文化建设相结合，通过在校内设立宣传栏、班级设立廉洁角，展示学校廉洁教育成果。
通过开展演讲比赛、主题班会、团队活动、书画展、格言警句征集等活动，营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的良好氛围，进一步提升广大师生的廉洁意识。
三要与校务公开相结合，积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。
（三）进一步加强探索研究。
虽然我们在廉政文化进学校创建工作中已经进行了一定的探索，也积累了一些有益的经验，但要在面上铺开，还有一个不断总结、不断提高、不断深化的过程。
特别是要认真研究如何遵循教学规律、遵循少年儿童成长和认知的规律，来提高教育的科学性、针对性和有效性。
要在坚持正确的原则和途径、加强理论研究、认真总结经验、努力打造品牌这四个方面下功夫，出成绩。
思想教育是一个潜移默化的过程。
开展廉政文化进学校活动要坚持实事求是的科学态度，不能急功近利，不能操之过急、一蹴而就，要及时研究实施过程中的新问题，总结新经验。
同时，也不要期望廉洁教育能起到立竿见影的效果，一定要从长远考虑，从教育规律出发，认真规划，才能取得教育实效。
总之，我们认为：青少年廉洁教育迈出的无论是一小步，还是一大步，都是向正确的方向迈出的重要一步。
廉政文化进学校是一项长期工程，我们会再接再厉，坚持不懈，为让更多的青少年崇尚廉洁，为培养德、智、体、美全面发展的有中国特色的社会主义建设者和接班人而努力。
有关方静间谍门
【方静-基本资料】 姓名：方静 生日：6月 出生地：北京籍贯：北京 星座：双子 民族：汉族 身高：163cm 血型：A 座右铭：精诚所至，金石为开 最喜欢的眼色：白 最喜欢的食品：辣椒 最喜欢的饰物：耳环 主持特点或希望达到的风格：敏锐、理性、客观 【方静-简介】 方静，1971年6月出生，研究生学历，中央电视台《焦点访谈》栏目主持人。
23岁成为《中国新闻》栏目主播，先后担任《东方时空》、《焦点访谈》、《国际观察》等名牌栏目主持人。
在中央电视台首次72小时直播报道——香港回归报道和人类进入新纪元全球直播报道中，分别担任总主持人和中国区总主持人。
曾应邀在哈佛大学、福克斯新闻台作访问学者和亚洲新闻分析员。
“非典”肆虐时，毅然提前回国，参与非常时期的报道。
以深厚的知识功底，清新的主持风格，深刻的分析评论，务实的工作作风，赢得观众喜爱，走出了一条从播音员到主持人成功转型之路。
作为青年志愿者形象大使，义务主持公益晚会和活动近百场，并行程数万公里，赴贵州等地看望志愿者和困难群众，设立方静专项助学奖学金，使上百名失学儿童重返校园。
获国际华语主持人金奖、中国播音主持作品奖、彩虹奖等[1][2]。
【方静-有关方静的文章】 方静：看上去很美 其实，方静并不是那种长得十分明艳的女孩儿。
但不知为什么她出现时，却能让人直觉眼前一亮--某种淡定自若而又生动无比的气韵似乎在她周身流溢不止，在熙熙攘攘、千人一面的人群中显得分外独立突出。
再近距离仔细观察她的外貌穿着--一张干净的素脸，一头浓黑的长发，淡灰的衬衫长裤，看似随意自在实则细致讲究，如此远离张扬、自然妥帖、却又张显个性的装束，看上去更衬出她的与众不同。
没想到，方静绝不仅仅是看上去很美那么简单，她的谈吐比她的服饰更为自然引人。
不过，初接触时我冷不防被这种久违的率真吓了一跳。
听惯了“名人”滔滔不绝、充满“传奇”色彩的自述，到了方静这里全变成轻描淡写、甚而带些自我调侃味道的言论；采访知名媒体人士惯用的一些常规问题都在她的爽然笑语间碰了“软钉子”：她说自己现在是个很“乏味”的人，生活中只有两件事--工作、学习，无暇顾及其他所谓业余爱好，全然不与风花雪月的事沾边；至于自己的成长经历，也与他人一般无二，不足为外人道也......乍一听闻如此率直不羁的言辞，我甚至有难以招架的感觉--再问些什么好呢
一切在别人看来可以大大炫耀一番的事，在方静那儿都被当成微不足道或理所当然的事一笔带过。
为什么不多讲讲儿时的她是如何被郭兰英收作最小的徒弟的故事呢
还有她那富于挑战精神的抉择自身命运的经历--学习成绩优异的她放弃保送北京外国语大学英语系的机会，与上千名各路好手经几番角逐最终入选北京广播学院播音系；为什么不细细描述一番有关她在各重大文艺晚会（如97年多伦多华人华侨春节晚会、98年中央电视台抗洪赈灾义演）客串主持的辉煌业绩呢
还有她对九七香港回归、克林顿访华、世界乒乓球锦标赛等重大历史事件的采访报道情况……1994年到中央电视台开始她的新闻播音、采访工作，五年的时间，她本有太多精彩的故事可以讲，但任凭我百般“盘问” 、诱导，她仍是笑言“不提也罢”。
渐渐地我意识到：方静是我接触过的同龄女孩中最富于思辨色彩的；不过二十七、八的年纪，却有着绝不浮躁且极具知性的言行：在中文节目主持人当中方静的英文水平是相当好的，甚或不逊于某些科班出身的英语节目主持人，没有人要求她一定要具备优秀的英语听说能力，但她自觉这是必备的素质之一，于是便长期不间断地苦练；同样一条新闻，她播音的效果决然不同于他人，能给观众留下极深的印象。
方静说：每一次播新闻的时候，她都会问自己“我此刻说的事件意味着什么
为什么会发生
如果进一步发展下去会有怎样的结果
”在一切都了然于心的情况下，她就会选择最适当的语态来表述一条新闻，并将自己对其间蕴含的深层含义的认知传达给观众；镜头前，她从无大悲大喜的表情，因为她觉得新闻播音需要的不是“会煽情的人”，而是一个不从个人好恶出发，多做客观评价和思考的，表现得更为冷静理智的主持人。
想来，这就是方静何以在屏幕上看起来总是“冷冷”的原因吧
但私底下，方静却是个很爱笑的人，而且由于那笑容是如此坦荡、率真，54jq.com所以极富感染力。
工作这般忙碌，方静仍然没有放弃充实自我的机会，业余时间又在北京大学进修社会学的研究生课程，两年间乐此不疲地奔波于电视台和学校间。
现在，她已为六月的论文答辩做好了一切准备，那是一个探讨有关中国传媒社会职能变迁的命题，题目长得我记也记不住。
我只想知道她是如何做到工作、学业样样出色的，方静再次展开一脸盎然的笑意：“说真的，我是一个完美主义者，我希望在力所能及的范围内尽量做好每件事。
年轻时，我要倾力工作、学习，将来在事业上能有所成；而后半生，我会给自己留出二十年的时间，好好享受生活：听古典音乐会、看画展、旅游等等，做一切我曾期望有时间做的事
”笛卡尔说：“我思故我在”，对于方静，我想倒不如说是“我思故美丽”。
中性的知性女性方静 一个从《中国新闻》到《东方时空》，如今又走进《焦点访谈》和《国际观察》的主持人，一个生活中随和、风趣、爱笑的她却以冷静、理性、深刻走进了高端新闻节目，这就是方静。
不因喜欢而选择 却因热爱而执着 高中学习成绩优异的方静放弃了保送北京外国语大学英语系的机会，与上千名各路好手经几番角逐最终入选北京广播学院播音系，如果不是因为喜欢是很难做出这样的选择的，毕竟15年前播音员远没有现在这么风光。
但是方静却说在做主持人之前其实不知道主持人究竟有什么意思，也许是从小唱民歌给她的一副好嗓子将她带进了这个行当，她直到上了大学才知道将来很有可能要当主持人了。
十年后，当有人问到：“你认为在30年后的某一天，你还会自信地说一句：我永远热爱主持吗
”方静的回答却是：“我想我会，尽管30年后也许我已经成了一个老师，或是做别的事，但是不管我在做什么，我想主持这个职业，是我非常热爱的。
”作为一名主持人，方静认为热爱这门职业，这就是她最大的优势。
不因喜欢而选择，却因热爱而执着，“我选择自己的这个职业完全是盲目的，工作之后才知道这是一个非常神圣的职业，值得你用一生的时间，用一生中的每一天去学习和工作”。
简单的生活 不简单的人生 据说叫“静”的人都不静，但方静却是真的能静下来，业余的多半时间她都在家躺着看书。
“我喜欢读书，各种各样的，尤其是社会科学方面”。
方静说自己现在是个很“乏味”的人，生活中只有两件事——工作、学习，无暇顾及其他所谓业余爱好，全然不与风花雪月的事沾边，有很多时尚的东西好像都不太能吸引她我，比如：上网、开车、炒股，关键是她不想学。
“所有人见到我本人，都说我不是电视里的那个人，电视里的人太严肃，太刻板。
生活中人比较随和，爱说笑，大部分人说更喜欢我生活中的样子。
”开朗的方静将自己的简单生活描写得甚至有些单调，但是人生的经历却告诉我们她并不简单。
她是郭兰英收的最小的徒弟，从小就是一个民歌手，小时候的她比现在更有名；学习成绩优异的她放弃保送北京外国语大学英语系的机会，与上千名各路好手经几番角逐最终入选北京广播学院播音系； 1994年到中央电视台开始她的新闻播音、采访工作，她做的第一期节目，就被当时的台长看中。
在《中国新闻》六年几乎拿到了新闻播音方面所有的奖项； 2002年被公派美国学习，四个月在福克斯新闻台做访问交流，四个月在哈佛大学做访问学者。
回国之后又先后成为《焦点访谈》、《国际观察》这样的高端新闻节目主持人……一切在别人看来可以大大炫耀一番的事，在方静那儿都被当成微不足道或理所当然的事一笔带过，用她的话说是“不说也罢”。
作为《焦点访谈》的女性主持人，敬一丹给人温柔、关怀和贴近的亲切感，而方静却更显示出新闻的中性和冷静。
镜头前，她从无大悲大喜的表情，因为她觉得新闻需要的不是“会煽情的人”，而是一个不从个人好恶出发，多做客观评价和思考的，表现得更为冷静理智的主持人。
丰富的阅历和社会学的背景使方静具有了同龄女性所少有的思辨色彩和绝不浮躁且极具知性的言行。
她认为新闻类型的主持人所要具备的最重要的素质是好奇心和实事求是的精神。
谈到作为主持人，她是否是一个对时事有独到见解的人，方静说：“独到谈不上，但是我痛恨人云亦云，痛恨盲目跟风，凡事总要问个究竟。
” 方静的“中性”还有一部分来自她像男人一般的率性：坦陈自己是个“乏味的人”54jq.com；以前喜欢看自己的节目，有自恋倾向；自己干不好的事情很多，“李咏的煽情，白岩松的滔滔不绝，这都是我所不具备的，不具备的就不要往那个方向去努力，找准自己适合的事去做”；说起自己的学习阶段，坦言“上学的几个阶段其实我都不喜欢，因为始终是非常被动的在学习，直到上了大学才开了窍，觉得学习是对自己好的一件事，但是大学又学得太苦，要说喜欢的话，也许还是哈佛的四个月”。
具有一种理性男人特有的冷幽默应该是知性女性“修炼”到一定程度才能透出的味道，方静能给你这样的感觉。
精诚所至，金石为开 “精诚所至，金石为开”是方静的人生格言。
在播音系同学和电视台同事的眼中，方静一直是一个对自己要求很高的人，对自己的理想有着不懈的追求。
在中文节目主持人当中方静的英文水平是相当好的，甚或不逊于某些科班出身的英语节目主持人，没有人要求她一定要具备优秀的英语听说能力，但她自觉这是必备的素质之一，于是便长期不间断地苦练。
方静挺着急自己的英语始终没有用上，“因为你投入了很多经历学习，我如果把它扔了，就觉得我以前的时间和精力都白费了，所以就接着往下学吧。
后来对于我来说也找到了一种比较好的方式，学英语不单单是学语言了，比如说我可以看CNN，可以听广播，同时也了解一些新闻事件。
在这个过程中，一边强化自己的英语，一边开阔了视野。
我当然希望有这个工具可以很好地用在工作中，但是学英语不单单是为了工作，它能使你有很多其他方面的收获。
”机会总是光顾有准备的人，她出现在《国际观察》的主持中，一个向来由英语很好、对国际问题有相当研究的水均益独自主持的节目，这无疑是对她的肯定。
工作忙碌，方静仍然没有放弃充实自我的机会，她曾用业余时间在北京大学进修，在选择研究方向时，却选择了社会学的研究生课程，在大学的时候就喜欢看社会学方面的书的方静认为，新闻学和社会学本是一家，有渊源。
至于说到她是如何做到工作、学业样样出色的，方静再次展开一脸盎然的笑意：“说真的，我是一个完美主义者，我希望在力所能及的范围内尽量做好每件事。
年轻时，我要倾力工作、学习，将来在事业上能有所成；而后半生，我会给自己留出二十年的时间，好好享受生活：听古典音乐会、看画展、旅游等等，做一切我曾期望有时间做的事
” 谈到对自己未来的期望和打算，方静说：“因为我总是去做一个已经形成自己固定风格和收视群的节目，我总是面临着别人对我的裁判是像还是不像，我从业以来最大的幸福是总是能够做一些优秀的名牌栏目，无论是《中国新闻》、《东方时空》，还是《焦点访谈》、《国际观察》，但是最大的痛苦是从来没有做过一个让我自己来确立它的风格的节目。
”未来的荧屏我们期待着一个精彩的个性方静，一个知性的主持方静[1]。
【方静-主持栏目之《东方时空》】 中央电视台《东方时空》栏目开办于1993年5月1日，这个45分钟的杂志型新闻节目播出伊始就产生了广泛影响，改变了中国大陆观众早间不收看电视节目的习惯，被誉为是“开创了中国电视改革的先河”。
经过2000年11月27日的一次大改版，《东方时空》从45分钟扩为150分钟，以演播室为调度中心，用直播方式将新闻、实用资讯、新闻专题等诸多内容有机串联，更加突出信息的时效性和服务性，还推出了《东方时空》所独有的周末版节目，构成浑然一体的大型早间新闻杂志型节目，被兄弟媒体评价为 “中国新闻晨报”，中国“新世纪传媒新动向的代言人”和“电子媒体发展的趋势”。
2001年10月，《东方时空》再次改版，将新闻及资讯节目分离出去，在保留原有的《东方之子》、《百姓故事》、《世界》、《纪事》各子栏目的基础上，推出新的子栏目《时空连线》。
2004年9月1日，《东方时空》移师晚间黄金时段，联手央视一套新闻联播、焦点访谈，推出晚间强档新闻版块。
面对难得的机遇和空前的挑战，《东方时空》要以新的起点，新的面貌，新的高度打造电视新闻杂志第一高度。
黄金时间的《东方时空》继续坚持其一贯的主流性和新闻性，坚持对新闻事件和人物进行全面、深度、个性化报道，在原有的各个版块基础上，新增《时空看点》、《时空调查》和《媒体观点》三个新元素。
整合后的《东方时空》将实现各部分弹性互动，风格更加一致。
《时空连线》——第一时间直击新闻事件，为观众带来快速深入的现场报道。
我们的目标是成为CCTV当天国内重大新闻最权威、最及时的专题报道窗口。
在过去十一年的成长过程中，《东方时空》在节目形式和内容上不断推陈出新，努力提高节目内在品质。
在将来的日子里，《东方时空》将一如既往地真诚面对观众，内容上加强新闻性，更加贴近民生，形式上更加鲜活互动，风格更加统一，以全新的面孔翻开中国电视新闻杂志崭新的一页[3]。
家长反映幼儿园的伙食不好,应该怎么回答?
的家长：你好
你所反映的幼儿园不好问题们刚调查了情况。
我感觉这个伙食情况还算不错，不过，我们可以虚心接受你们的意见和建议，逐步改善一下幼儿园的伙食，毕竟孩子是祖国的花朵，是家庭的掌上明珠。
我们将本着优质服务，安全放心的宗旨，一要照顾好孩子们，二要教育好孩子们。
所以我们幼儿园的伙食也在变化着，有好也有不好的，让孩子们健康成长。
希望你们支持
几米经典语录全集
1．窗外放晴了。
屋内仍继续下雨。
我微笑。
并不等于我快乐。
我撑伞，并非只是为了避雨。
你永远都不懂我在想什么。
我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己，请容忍我。
因为我已在练习容忍你。
我的心常下雪，不管天气如何。
它总是突然的冻结，无法商量。
我望向繁花盛开的世界。
，固定缺席。
我的心开始下雪，雪无声的覆盖了所有。
湮灭了迷茫，骄傲和哀痛。
当一切归于寂静，世界突然变的清凉明朗。
所以，别为我忧伤，我有我的美丽。
它正要开始。
2.当我想你的时候,你会不会也刚好正在想我.3.人生就像剥洋葱，总有一片会让人流泪。
月光清冷的那个晚上我爬上高树，森林一片寂静，我真想坐在树上慢慢等待直到青涩的果子转为艳红。
4.青蛙跳上正要沉没的月亮,忧伤地说:”怎么办?美丽的公主就要亲吻我了.”你不想变成英俊的王子吗?”月亮不解的问.”但愿这不会真的发生!我希望它只是个荒唐的童话故事,因为我还是比较喜欢我的癞蛤蟆小女朋友.”5.疲惫人生大家都说做人好累，我也这么觉得。
要戴上假发、戴上面具、戴上眼镜、戴上笑容。
穿上内衣、穿上外衣、再穿上外套，穿上内裤、穿上外裤、再系上皮带，穿上袜子、穿上鞋子、再绑上鞋带，天天都得如此，直到上天堂。
6.流浪人的等待错乱的城市，到处都是迷路的人。
记忆不可信赖。
温暖灯光的住所，日渐被遗忘。
而我所能仰赖的，只是流浪狗的慈悲7.记住的，是不是永远不会忘记我守护如泡沫般灿烂的童话快乐才刚刚开始悲伤却早已潜伏而来8.一样的眼睛有不一样的看法。
一样的耳朵有不一样的听法。
一样的嘴巴有不一样的说法。
一样的心有不一样的想法。
是不是因为这样，一样的人生才有不一样的哀愁。
9.曾经我像鱼缸里的鱼，前进、转身、前进、转身、前进、转身……我感到疲惫失意；后来我在鱼缸外的世界，依旧前进、转身、前进、转身、前进、转身……于是我开始练习，从容地前进，优雅地转身，并保持冷静思考的模样……10.丢进海里的瓶中信,总是失去踪影.是被鲸鱼吃掉了吗?还是又飘到另一个无人的岛屿?这种随波逐流的缘分,除了青春浪漫的孩子,又有谁会相信呢?我虽然害怕做恶梦,但也只能在梦中,才能看到美丽和平的世界。
11.所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。
所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。
我在冰封的深海，找寻希望的缺口。
却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。
12.我将自己种进花盆假装是一朵花城市巷弄阴暗阳光终日短缺雨水不足空气浑浊只有在午夜三时才能瞥见月亮默默滑过天空我是一朵不开花的花尚未学会绽放，就已习于凋零。
13.我努力地爬上一颗不断滚动的圆球,却始终站不稳,常常跌落…….你说男孩别哭!－－《我只能为你画一张小卡片》14.总在快乐的时候，感到微微的惶恐。
在开怀大笑时，流下感动的泪水。
我无法相信单纯的幸福。
对人生的欺负悲喜，既坦然又不安15.那年的冬天特别寒冷，整个城市笼罩在阴湿的雨裏．灰蒙蒙的天空，迟迟不见著阳光，让人感到莫名的沮丧，常常走在街上就有一种落泪的冲动．．．．但是冬天总是会过去，春天总是会来。
16.我的心常下雪，不管天气如何，它总是突然的结冻，无法商量，我望向繁华盛开的世界，固定缺席。
我的心开始下雪，雪无声的覆盖了所有，湮灭了迷惘、骄傲与哀痛，当一切归于寂静时，世界突然变得清亮明朗所以，别为我忧伤，我有我的美丽，它正要开始…17.昨天，我爬出窗口，站在十七层高的窗口看黄昏的落日……我一定不是这城市里唯一的怪人，一定有一个人和我一样，空虚时对着夜空唱歌到天明，也许我永远也遇不到他，但我熟悉他的心情。
－－几米〈我只能为你寄一张小卡片〉18.迷宫般的城市，让人习惯看相同的景物，走相同的路线，到同样的目的地；习惯让人的生活不再变。
习惯让人有种莫名的安全感，却又有种莫名的寂寞。
而你永远不知道，你的习惯会让你错过什么。
19.小丑的世界,总一分为二.一半阳光,一半阴影,一半快乐,一半凄凉.我真想知道那条神秘的分界线究竟是什么?20.他们彼此深信，是瞬间迸发的热情让他们相遇。
这样的确定是美丽的，但变幻无常更为美丽。
21.期三的下午，风在吹，我睡着了。
白色的窗帘，轻轻的飘起来。
毛毛兔来了，在窗外吹着口哨呼唤我。
推开门，森林好安静，阳光好温柔。
好久好久没有在森林里游荡了。
22.有人说等待浪漫的，也是漫长的在数个关于等待的夜晚也许少年也会熬成白头我时常会告诉自己虽然在最低的位置看不到花朵绽放时的艳丽然而却不会错过花瓣飘落时在风中悠扬飞舞的浪漫“23.午后，微凉的风吹过我做了一场梦梦见世界上一千万棵苹果树上的一亿颗苹果瞬间一起掉落落地前的千分之一秒轻轻的飘起在慢慢的贴在地面没有一点声音没有惊吓到谁有人顿悟”地心引力”的传大论调午睡过后有人决定了人生前进的伟大目标而我仍昏昏沉沉的在梦与现实中徘徊赞叹24.我听不见彩虹出现的声音,我听不见太阳落下的声音.花开雪飘的惊喜,我听不见,风吹草动的危险,我听不见.野狼的嚎声,猎人的枪声,天使的哭声,我听不见.我只听见寂寞,在草丛里来来回回地奔跑!我知道,我会努力檫干眼泪.可是,可不可以先让我放声哭泣,才继续勇敢?25.看了一场看不懂的电影.四处张望,发现别人专注而陶醉,才忽然明白孤独是什么.26.我努力寻找希望，生怕幸运就在身边，却被我粗心错过－－《地下铁》27.你闻到我的气息，我听到你的叫声。
你知道我在流泪，我心疼你的焦急。
我们如此贴近又如此遥远。
但是不要怕啊
不要怕
我们的心中即将开出一朵美丽圣洁的花。
28.我遇到猫在潜水,却没遇到你我遇到狗在攀岩,却没遇到你.我遇到夏天飘雪,却没遇到你.我遇到冬天刮台风,却没遇到你.我遇到猪都学会结网了,却没遇到你.我遇到所有的不平凡,却一直遇不到平凡的你.29.清晨，我们出发。
微笑。
正午，我们在原地绕圈圈，并坚强地保持风度。
黄昏，我们看到相同的风景及日落。
夜晚，我们安慰自己，相信一天的努力没有白费。
清晨……30生命中，不断地有人离开或进入。
于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。
生命中，不断地有得到和失落。
于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。
然而，看不见的，是不是就等于不存在
记住的，是不是永远不会消失31.饱满华美的气球,可能有三种不同的命运飘到天空,然后不知去向;突然爆破,无可挽回;安静的存在,然后慢慢慢慢慢慢的萎缩;饱满华美的人生,也是如此32.最深的黑夜即将过去，你看，月亮出来了。
33.为何鱼只要有一种表情就可以面对世界
为何我却不能只用一种表情来面对全世界
－－布瓜的世界34.天要暗了，最后一道夕阳的馀光即将消逝。
那场球赛，我们一败涂地，大家垂头丧气地默默离开。
我们还是做出胜利的手势吧
多年以后，谁会记住那场令人沮丧的球赛呢
只会看见相片里我们灿烂的笑容。
－－留影35.掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。
我总是在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。
36.我在冰封的深海，找寻希望的缺口。
却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。
37.肚子饿了，开始吃饭吃的饱饱，开始想你觉得困了，开始睡觉睁开眼睛，开始想你－－《开始想你》38.我整理衣装涂抹口红静静等待寂寞到来39.那年的冬天特别寒冷,整个城市笼罩在阴湿的雨里.灰蒙蒙的天空,迟迟见不着阳光,让人感到莫名的沮丧,常常走在街上就有一种落泪的冲动……40.一艘小纸船，悠悠的飘过来，吸收水分，渐渐沉没，世上最美好的东西都有有效期限41.飞起来的时候，幸福的感觉就来了。
－－小蝴蝶小披风42.坚持等待一片不肯掉落的叶子坠下想起整树翠绿的青春冬日即将到来躲进被窝准备长长的冬眠我望着最后的枯叶松脱飘落翻转为消逝的时光默哀……43.以为有了翅膀,就会变成一只鸟;以为变成鸟之后,就可以拥有自由.而今,拥有了期盼的翅膀,却只能在小小的空间里,飞翔.遗失了自由.原来,自己还是搞不懂,是想要翅膀,飞翔,或是自由,还是只要一种追求飞翔的感觉.44.一个人怎么可能,一生只做同样一件事,住同一间房间,睡同一张床,看同样的街景,度过同样的春夏秋冬,怎么可能,只对一个主人忠心,痴恋同一个人…..她不断地逃走,却不断地感到厌烦……她就是要找回她失去的猫,一样的颜色,一样的斑纹,一样的灵魂.－－遗失了一只猫45.玫瑰花不相信这是真的。
她的身体因害怕而微微颤抖“这世界上真的有人不爱我
”我不敢说实话，怕她伤心得一下子就凋谢了。
46.昨夜，猫咪在我的怀里死去。
今天我觉得身体的某一部分也死去了，像心中破了一个大洞，不从何填补。
我伤心极了，眼睁睁地看着它离去，不知怎么办才好。
有一天我也会这样的离去，谁将是眼睁睁地地看着我的人
我会靠在谁的怀里
是谁我都不忍心
他一定会像我今天一样的心碎。
也许在猫咪走的那一刻，我应该停止流泪，我应该不断温柔地唱歌，轻声对它低吟，它才会放心地离去，如果它还听到我的哭声，一定会痛哭地想回头安慰我。
想到这里，就让我更难过了……47.你了解自己是个怎样的人吗
有时觉得自己像一只站在旷墅巨石上孤独吼叫的兽，风声淹没了一切，没有人能真正听到我的怒吼
我只是有些忧郁、有些愤世嫉俗，但不是每个人都是这样吗
我努力地爬上一颗不断滚动的圆环，却始终站不稳，常常跌落。
你说男孩别哭
我知道，我会努力擦下眼泪。
可是，可不可以让我先放声哭泣，才继续勇敢。
我总是掩藏真正的自己，害怕别人一眼看穿，如果你在人群中觉得我陌生，别惊讶，那不是真正的我，我还是你从前认识的我。
所以，请别离我太远，让我找得到你。
48.当你想一个人的时候，会想紧紧的抱著他吗
……..我会你想一个人的时候，会想摸摸他的头发或拍拍他的肩膀吗
……..我会你想一个人的时候，会想拨个电话，只是说声“嗨”吗
……..我会你想一个人的时候，会想到他的样子或他说的一句话，忍不住的微笑吗
……..我会如果这个人不是你的另一半，你还会这样做吗
我不会——因为我怕……..我怕这样的方式会让别人误会。
有时候，我会好想紧紧的抱一抱一个人，那是因为高兴、难过或跟他有著感同身受的感觉。
有时候，我会好想摸摸一个人的头发、拍拍他的肩膀，那是因为心?有份怜惜、一份心疼。
有时候，我会好想拨个电话，只是想告诉他，我没有忘记他，说声“嗨”然后满意的带著微笑，轻轻挂上电话。
那是因为友谊需要经营。
有时候，我会想到某个人的样子或他曾说过的一句话，忍不住的笑了起来，那是会心的一笑。
久未见面的朋友，痛快的拥抱，是让人感觉温暖的，不分男女。
拍拍他的肩膀，摸摸他的头发，是让他知道，他的感受，我也有过…..49．第一次看到大雪飞，兴奋的叫笑。
眼镜被呼出的热气弄得什么也看不清。
蹒跚的走过泾滑的雪地，坚持照相留念。
青春得意的神情，被御寒的衣物包裹着什么也看不情楚。
我在大雪里什么也看不情楚，却觉得好美。
50．天几乎要暗了。
还残留最后一点夕阳的余光，那场球赛我们一败涂地。
大家垂头丧气默默的离开。
我们还是举出胜利的手势吧。
多年以后，谁会记住这个令人丧志的黄昏呢
他们将会看见，我们如阳光般灿烂的笑容51．风雨的前夕，异常的宁静。
天空大块的浓动翻腾，走动，逼近。
丝巾被风吹的狂舞。
而我却也只是静静地站著。
你没发现吗
我微微扬起的笑意，小鸟开始唱歌了52．我在屋内，他在屋外。
我在左边，他在右边。
我看见他，他也看见我。
但大部分的时间我们都看着雨，滴滴答答一点一滴落下。
我们都在等着雨停
然后离开
像所有人一样
53．我们五个人伸长了手臂才将树抱住。
树后的两个人更聪明,更可爱，可惜你们看不见。
我还听到他们在说笑话，可惜你们听不见。
太多躲在世界背后的人，我们都看不见,听不见54．车到山的终点时,你还是没有醒过来。
一路光灿的阳光和蜿蜒的山路让人昏沉。
司机先生兀自下车休息了,留给我们整辆的车。
我呆呆的望着窗外的翠绿,安静地看着你。
觉得幸福。
55．唱到后来,大家都累了。
只有你依然生猛的嘶吼。
那一首歌出现时,我们都知道要安静,听你边哭边唱到最后,然后递上面纸,递上红酒,然后疯狂叫好。
靡靡之音治疗萎靡的心情,功效很好。
56．问他为什么看的入神
他耸耸肩说:「没什么,真的。
」一朵小白云低低的滑过枯黄的草原。
走走停停,停停走走。
我只是想听听,他们在说什么。
57.星星最后还是没有露脸。
远方传来野营的快乐歌声。
我等待浓雾将我包围。
那么，我就可以假装自在的和他们一起欢唱。
58．在屋外徘徊，等着你房间的灯亮起。
快乐的小窗变得冷漠，始终不肯回应。
热情的邻居小孩，频频发问。
我沉默。
想起第一次见面，你回头转身的笑。
59．曾经走过的日子不断的累积渐渐的抓不住回忆尾巴就让照片来做回忆的记事本吧记下曾经的年少曾经的快乐、悲伤曾经的您和我愿您一切都能美梦成真60．雨就这么一直下着，我就这么一直望着。
雨就这么一直下着，我就这么一直悉着。
等到天晴的时候，我一定要——到山上走走，到海边玩玩，到花园看花，到果园摘果，去看看朋友，逛逛市集，晒晒棉被，也晒晒自己……我一定要。
61．一定要跟你商量。
可不可以在我女儿三岁生日的那一天。
变成一个大满月。
同时慢慢，悄悄滑过她的窗口。
62．花就一朵朵慢慢落下，我站在树下。
微笑。
表情却有点不自然。
我担心你按下快门时，我刚好闭上眼睛。
那个下午，我们还做了什么事我早已忘记。
只记得最后一朵花飘落时，我闭上了眼睛。
63．摘星星摘不到的星星，总是最闪亮的。
溜掉的小鱼，总是最美丽的。
错过的电影，总是最好看的。
失去的情人，总是最懂我的。
我始终不明白，这究竟是什么道理。
－－听几米唱歌64．我喜欢四十五度地靠著你不论在世界的任何角落都要感到幸福在即将九十度坠落前请用一百八十度温柔地抱抱我65．「请问你愿不愿捐出一滴眼泪，帮助小天使娜娜破除咒语
」眼镜小乖问。
「我愿意，但你是否也可以帮我找到一个愿意爱我的人
」恋爱的云说。
「可是，我看不见这个世界，我可能为你找到一个盲目的爱情。
」「爱情本来就是盲目的，我并不在乎。
」「可是每个人都在睁大著眼睛寻找爱情，没有人想要一个盲目的爱情啊。
」「也许找寻一份真爱，并不仅是需要看得见……」66．快乐过马路我混在鸭群中，摇摇摆摆地过马路，还大声唱著难听的歌。
啦啦啦啦……下雨了…啦啦啦啦……打雷了…请原谅我的张狂，人的一生没有几次可以轻松快乐地穿越马路。
啦啦啦啦……啦啦啦啦……67．星期六的早上，我突然觉得疲累，坐在公园的石椅上，决定摘下带了许久的头盔。
很多事情是没有原因的，我顺畅地呼吸，却感到焦虑。
慎重地思考，应该脱下兽皮，或是重新带上威武的头盔。
68．掉入蜘蛛陷阱的那一刻，我松了一口气，开怀大笑。
我听到自己的声音说：“恭喜你——再也不用担心害怕掉入另一个蜘蛛的陷阱里。
”69．春雨蒙蒙的午夜，我化装成一只狗，我家哈利假扮成一个人，一起到公园散步。
很多事情是无法改变的。
不管是人或是狗。
是化装成人的狗，或是装扮成狗的人。
对于某种无法改变的习性，我感到一种宿命的无奈。
70．叠罗汉时你喜欢哪一个位置
最上面的
会摔得很惨。
最下面的
会被压得很痛。
中间的
又似乎不够刺激。
叠罗汉时，我总是后悔我选择的任何位置。
71．在这个城市里,我不断地迷路,不断地坐错车,并一再下错车,常常不知道自己在那里,要去什么地方.72．石头固执地只想做石头……………当然知道有些事不可能成真，但我还是想试试73．回家唯一的路，被昨夜粗心的流星撞落了。
我无法寻回失落的那一段。
还好月亮还在，还好想象还在，还好天使还在。
我每天重新打造一条美丽的小路，并且偷偷的微笑。
74．甚至我的泳衣都还没碰到水。
海风就把我的遮阳帽吹跑了。
我站在发烫的沙滩,望着终于掉落湛蓝海面的粉红色帽子,越飘越远。
我彷佛听到她在呼喊救命。
而我终究也没能做什么。
阳光毒烈,海风好大。
75.又下雪了，看着它们我会微笑，因为我喜欢它们，喜欢它们的无拘无束，喜欢它们的晶莹纯洁，喜欢它们的微笑，看着它们从空中悄然落下，又被风儿调皮的吹卷到空中，我笑了……
推荐几本比较好的教育类的书籍。
。
。
谢谢
1.《老师怎样和学生说话2.《支玉恒课堂实录》3. 入门级的书：林崇德《中学生心理学》、张春兴《教育心理学》4. 袁振国先生编写的《教育新理念》5. 肖川的《教育的理想与信念》6. 《新课程与教师角色转变》（教育科学出版社出版，新课程实施过程中培训问题研究课题组，教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写） 7. 施良方著的《课程理论——课程的基础、原理与问题》 8. 苏达礼的《救救孩子》 9. 《后现代主义课程观》10. 严元章（台湾）的《中国教育思想源流》11. 钟启泉主编的《基础交易课程改革纲要（试行）解读》 这是本好书，大家不可不读。
本书对这次基础教育改革中的问题从国际的挑战、国内对新型人才的需求一起教育发展自身的矛盾等方面对这次课程改革进行了全方位的分析。
大家读了这本书，可能对各位的对这次课程改革的看法有一定帮助。
同时本书对纲要的六条目标进行了逐一的解读。
