词与句之间到底是一种什么关系
如何形成一个有机的整体
现在分词（Present Participle）又称-ing、现在式一.构成形式 doing二.时态与语态 一doing 一般被动式being done 完成式having done 完成式having been done 所有否定式都是在－ing前面加not 包括独立主格形式 一般现在时 一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。
（一般的动词词尾+S。
以sh\\\/ch\\\/s\\\/x结尾的词+es.以辅音字母+Y结尾的把Y变成i，+es。
辅音字母+o结尾的+es.) 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
时间状语： always, usually,regularly,every morning\\\/night\\\/evening\\\/day\\\/week,often,sometimes,occasionally,from time to time,twice a week,rarely,seldom,once a month hardly ever,never. I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
☆注意★：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
5).表示按规定、计划或时间表将要发生的事。
He starts next week. 他下个星期出发。
We leave very soon. 我们很快就离开。
The train starts at 10 o'clock in the morning. 火车将在早上10点开出。
这类用法限于表示“移动”的动词：go去，come来，leave离开，start出发，begin开始， arrive到达，take off起飞，等。
一般现在时Be动词情况 am,is,are也可以做一般现在时的助动词 例如:I am a student.
李想名字打分
姓名：李想 五行分别是：火金 笔画分别是：7 13 天格.人格.地格.总格.外格数分别：8(金) 20(水） 14(火） 20(水） 2(木） 总评数理得分：38 分 详细解说如下：天格数理 8(金）[又称先格，是祖先留下来的，对人生影响不大]，暗示：（八卦之数）八卦之数，乾坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。
(半吉)人格数理 20(水）[又称主格，是姓名的中心点，主管人一生命运]，暗示：（屋下藏金）非业破运，灾难重重，进退维谷，万事难成。
(凶) 头脑灵敏，心机深沉，谋事多虑，处事态度有消极之倾向，适合研究开发的工作，不管学历高低，大都有文学或技艺方面的才华，若被天运生助者，成功率相当大，被克则多官讼是非。
地格数理 14(火）[又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前]，暗示：（破兆）家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。
(凶)总格数理 20(水）[又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]，暗示：（屋下藏金）非业破运，灾难重重，进退维谷，万事难成。
(凶)外格数理 2(木）[又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧]，暗示：（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。
(凶)天、人、地三才 8 10 4（金水火）暗示健康、生活是否顺利为： 因上师引进得成功发展，因基础不稳，会遇某些不幸。
（凶） 1、总论：有成功及意外灾害两种灵意，早年得志而成功一时者有之，恐遭他人拖累或意外挫折而陷入困境，但切勿灰心，仍有成功的机会，天运五行属水时，事业能够成功发展，名利双收。
2、为人坦白，易怒易解，言行坚实守信，稍有自大之感，具有天赋的才华，但凡事阻碍多，不易达成愿望，有眼高手低之叹，常有误打误撞而成功者。
3、意志：意志不坚，容易受世俗迷惑，但耐性佳，可以忍耐艰苦，凭努力得到成功。
4、事业：创业多波折，迟迟难达心愿，如意志坚定可成功发展，但常因自己判断错误而失败。
5、家庭：主观好胜，夫妻难和睦，子女亦难依靠，女命者，夫妻较和谐，家庭较为安定。
6、婚姻：男娶固执寡和之妻，婚后夫妻多争执；女嫁聪明才干之夫，婚后家庭大致美满。
7、子女：女孩较多，子女聪明活泼，长大后独立心重，父母意见不和。
8、社交：性格明朗任性，努力进取，好面子而花钱不考虑，常在事后后悔，社交能力平凡。
9、精神：外表乐观，好面子，内心苦闷不安，欲望太高，永远无法感到满足。
10、财运：有财运但不稳定，乃时富时贫之兆。
天运五行属土时，一生难有积蓄。
11、健康：易患胃肠、筋骨酸痛、心脏病、肾、膀胱、女子难产等。
12、老运：晚景虽钱财不缺，但精神仍寂寞不安，家庭欠温暖。
人格与外格(十二)搭配，暗示人际关系、社交能力、事业等信息为：好逞匹夫之勇，易入歧途；应慎戒色情，以免耽误一生前途。
数吉者，处世圆满。
(半吉)
英语语法
11. 动词的时态 11.1 一般现在时的用法 1） 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。
例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2） 客观真理，客观存在，科学事实。
例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3） 表示格言或警句。
例如： Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4） 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如： I don't want so much. 我不要那么多。
Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。
比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
返回动词的时态目录 11.2 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
例如： Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
3）句型：It is time for sb. to do sth 到……时间了 该……了。
例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time that sb. did sth. 时间已迟了 早该……了 ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。
would （had） rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'。
例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些。
比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间。
） Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着） Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含义：达比太太已不再住在肯塔基州。
） Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去） 注意： 用过去时表示现在，表示委婉语气。
1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。
例如： Did you want anything else? 您还要些什么吗
I wondered if you could help me. 能不能帮我一下。
2）情态动词 could, would。
例如： Could you lend me your bike? 你的自行车，能借用一些吗
返回动词的时态目录 11.3 used to \\\/ be used to used to + do：过去常常表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。
例如： Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。
be used to + doing： 对……已感到习惯，或习惯于，to是介词，后需加名词或动名词。
例如： He is used to a vegetarian diet. Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫现在已习惯于散步了。
典型例题 ---- Your phone number again? I ___ quite catch it. ---- It's 69568442. A. didn't B. couldn't C. don't D. can't 答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
返回动词的时态目录 11.4 一般将来时 1） shall用于第一人称，常被will 所代替。
will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。
例如： Which paragraph shall I read first
我先读哪一段呢
Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗
2） be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。
例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢
b. 计划，安排要发生的事。
例如：The play is going to be produced next month。
这出戏下月开播。
c. 有迹象要发生的事。
例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。
3） be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
例如： We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。
4） be about to +不定式，意为马上做某事。
例如： He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。
注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
返回动词的时态目录 11.5 be going to \\\/ will 用于条件句时，be going to表将来,will表意愿。
例如： If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror. 返回动词的时态目录 11.6 be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。
例如： I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。
（客观安排） I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。
（主观安排） 返回动词的时态目录 11.7 一般现在时表将来 1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
例如： The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开
十分钟后。
2）以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。
例如： Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。
3）在时间或条件句中。
例如： When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。
4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。
例如： I hope they have a nice time next week. 我希望他们下星期玩得开心。
Make sure that the windows are closed before you leave the room. 离开房间前，务必把窗户关了。
返回动词的时态目录 11.8 用现在进行时表示将来 下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等现在进行时可以表示将来。
例如： I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗
返回动词的时态目录 11.9 现在完成时 现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。
其构成：have （has） +过去分词。
返回动词的时态目录 11.10 比较一般过去时与现在完成时 1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。
一般过去时的时间状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为具体的时间状语。
现在完成时的时间状语：for, since, so far, ever, never, just, yet, till\\\/until, up to now, in past years, always等，皆不确定的时间状语。
共同的时间状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
例如： I saw this film yesterday. （强调看的动作发生过了） I have seen this film. （强调对现在的影响，电影的内容已经知道了） Why did you get up so early? （强调起床的动作已发生过了） Who hasn't handed in his paper? （强调有卷子未交，疑为不公平竞争） He has been in the League for three years. （在团内的状态可延续） He has been a League member for three years. （是团员的状态可持续） 句子中如有过去时的时间副词（如yesterday, last, week, in 1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。
（错）Tom has written a letter to his parents last night. （对）Tom wrote a letter to his parents last night. 返回动词的时态目录 11.11 用于现在完成时的句型 1）It is the first \\\/ second time.... that…结构中的从句部分，用现在完成时。
例如： It is the first time that I have visited the city. 这是我第一次访问这城市。
This is the first time （that） I've heard him sing. 这是我第一次听他唱歌。
注意：It was the third time that the boy had been late. 2）This is +形容词最高级+that…结构，that 从句要用现在完成时。
例如： This is the best film that I've （ever） seen. 这是我看过的最好的电影。
典型例题 （1） ---Do you know our town at all? ---No, this is the first time I ___ here. A. was B. have been C. came D. am coming 答案B. This is the first time 后面所加从句应为现在完成时，故选B。
（2） ---Have you ____ been to our town before? ---No, it's the first time I ___ here. A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come 答案D. ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。
注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。
即动作不发生的状态是可以持续的。
（错）I have received his letter for a month. （对）I haven't received his letter for almost a month. 返回动词的时态目录 11.12 比较since和for Since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。
例如： I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。
I have lived here since I was born. 我从出生起就住在这儿了。
注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。
I worked here for more than twenty years. （我现在已不在这里工作。
） I have worked here for many years.（现在我仍在这里工作。
） 注意：用句型转换的方法，很容易排除非延续动词在有for\\\/since结构的完成时中的误用。
1）（对） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now. 2）（错） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now. 显然，第二句不对，它应改为 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years. 返回动词的时态目录 11.13 since的四种用法 1） since +过去一个时间点（如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six）。
例如： I have been here since 1989. 1989起，我一直在这儿。
2） since +一段时间+ ago。
例如： I have been here since five months ago. 我在这儿，已经有五个月了。
3） since +从句。
例如： Great changes have taken place since you left. 你走后，变化可大了。
Great changes have taken place since we were here. 我们走后，变化可大了。
4） It is +一段时间+ since从句。
例如： It is two years since I became a postgraduate student. 我考上研究生有两年了。
返回动词的时态目录 11.14 延续动词与瞬间动词 1） 用于完成时的区别 延续动词表示经验、经历； 瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。
例如： He has completed the work. 他已完成了那项工作。
（表结果） I've known him since then. 我从那时起就认识他了。
（表经历） 2） 用于till \\\/ until从句的差异 延续动词用于肯定句，表示做……直到…… 瞬间动词用于否定句，表示到……，才……。
例如： He didn't come back until ten o'clock. 他到10 点才回来。
He slept until ten o'clock. 他一直睡到10点。
典型例题 1. You don't need to describe her. I ___ her several times. A. had met B. have met C. met D. meet 答案B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。
再次，several times告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。
2. ---I'm sorry to keep you waiting. ---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes. A. have been B. had been C. was D. will be 答案A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。
返回动词的时态目录 11.15 过去完成时 1） 概念：表示过去的过去 ----|----------|--------|----> 其构成是had +过去分词构成。
那时以前 那时 现在 2） 用法 a. 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。
例如： She said （that）she had never been to Paris. 她告诉我她曾去过巴黎。
b. 状语从句 在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。
例如： When the police arrived, the thieves had run away. 警察到达时，小偷们早就跑了。
c. 表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用过去完成时表示原本…，未能…。
例如： We had hoped that you would come, but you didn't. 那时我们希望你能来，但是你没有来。
3） 过去完成时的时间状语before, by, until , when, after, once, as soon as。
例如： He said that he had learned some English before. 他说过他以前学过一些英语。
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二岁那年，爱迪生开始自己谋生。
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party. 汤姆失望了，因为他到达晚会时，大部分客人已经走了。
典型例题 The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office. A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left 答案D. 把书忘在办公室发生在去取书这一过去的动作之前，因此忘了书这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。
句中when表示的是时间的一点，表示在同学们正忙于……这一背景下，when所引导的动作发生。
因此前一句应用过去进行时。
注意： had hardly… when 还没等…… 就……。
例如： I had hardly opened the door when I he hit me. 我刚打开门，他就打了我。
had no sooner…than 刚…… 就……。
例如： He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。
返回动词的时态目录 11.16 用一般过去时代替过去完成时 1） 两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but 等连词时，多用一般过去时。
例如： When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起来。
My aunt gave me a hat and I lost it. 姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。
2 ） 两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。
例如： When I heard the news, I was very excited. 3） 叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。
例如： Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492. 返回动词的时态目录 11.17 将来完成时 1） 构成will have done 2） 概念 a. 状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。
例如： They will have been married for 20 years by then. 到那时他们结婚将有二十年了。
b. 动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。
例如： You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天此时，你已经到达上海了。
返回动词的时态目录 11.18 现在进行时 现在进行时的基本用法： a. 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。
例如： We are waiting for you. 我们正在等你。
b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例如： Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。
（说话时并未在写，只处于写作的状态。
） c. 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
例如： The leaves are turning red. 叶子在变红。
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。
d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。
例如： You are always changing your mind. 你老是改变主意。
典型例题 My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it. A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found. 答案D. 前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。
返回动词的时态目录 11.19 不用进行时的动词 1）表示事实状态的动词，如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。
例如：I have two brothers. 我有两兄弟。
This house belongs to my sister. 这房子是我姐的。
2）表示心理状态的动词，如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。
例如：I need your help. 我需要你的帮助。
He loves her very much. 他爱她很深。
3）瞬间动词，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。
例如： I accept your advice. 我接受你的劝告。
4）系动词，如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。
例如： You seem a little tired. 你看上去有点累。
返回动词的时态目录 11.20 过去进行时 1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。
2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。
3） 常用的时间状语有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。
例如： My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。
It was raining when they left the station. 他们离开车站时，正下着雨。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到达山顶时，阳光灿烂。
典型例题 1） Mary ___ a dress when she cut her finger. A. made B. is making C. was making D. makes 答案C. 割伤手指是已发生的事情，应用过去时。
同时，when表时间的同时性，玛丽在做衣服时提供事情发生的背景，因此用过去进行时。
2） As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep. A. read；was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell 答案B.句中的as = when, while，意为当……之时。
描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。
句意为 在她看报纸时，奶奶睡着了。
句中的 fell（fall的过去时），是系动词，后跟形容词，如：fall sick。
请采纳答案，支持我一下。
推荐几个高考英语记叙文用的经典句子。
开头万能公式： 1． 开头万能公式一：名人名言 有人问了，“我没有记住名言，怎么办
尤其是英语名言
”，很好办：编
原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦
而且没准将来我们就是名人呢
对吧
经典句型： A proberb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言） 更多经典句型： As everyone knows, No one can deny that… 2． 开头万能公式二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型： A recent statistics shows that … 写作绝招 结尾万能公式： 1． 结尾万能公式一：如此结论 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。
也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了
比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了
更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型： Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that… 2． 结尾万能公式二：如此建议 如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。
拽
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢
2 英语写作万能公式 更多句型： Accordingly, I recommend that some measures be taken. Consequently, to solve the problem, some measures should be taken. 写作绝招 写作的“七项基本原则”： 一、 长 短 句原则 工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人
写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。
而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题： Asa creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet theprimary need of my body and the other is to satisfy the intellectualneed of mind, they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉
牢记
强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉
文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、 主 题 句原则 国有其君，家有其主，文章也要有其主。
否则会给人造成“群龙无首”之感
相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂
不知所云
所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事
特别提示：隐藏主体句可是要冒险的
To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主题句）. Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly. 三、 一 二 三原则 领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。
可毕竟还是条理清楚。
考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。
破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗） 2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗） 3）the first, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗） 4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐，原因：俗） 5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐） 6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐） 7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐） 8）most important of all, moreover, finally 9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况） 10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况） 3 英语写作万能公式 建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚
四、 短语优先原则 写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。
相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。
其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办
用短语是一个办法
比如： I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. I want it. 可以用短语表达：I am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。
五、 多实少虚原则 原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。
这就要求一定要多用实词，少用虚词。
我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。
比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。
再比如： 走出房间，general的词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room 所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩
六、 多变句式原则 1）加法（串联） 都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。
比如说： I enjor music and he is fond of playing guitar. 如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式： Not only the fur coat is soft, but it is also warm. 其它的短语可以用： besides, furthermore, likewise, moreover 2）转折（拐弯抹角） 批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。
所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
The car was quite old, yet it was in excellent condition. The coat was thin, but it was warm. 更多的短语： despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding 3）因果（so, so, so） 昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。
其实这个词表示的是先后或因果关系
The snow began to fall, so we went home. 更多短语： then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that 4 英语写作万能公式 4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重） 有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。
文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。
其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
举例：This is what I can do. Whether he can go with us or not is not sure. 同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分： When to go, Why he goes away… 5）附加（多此一举） 如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
The man whom you met yesterday is a friend of mine. I don’t enjoy that book you are reading. Mr liu, our oral English teacher, is easy-going. 其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。
6）排比（排山倒海句） 文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势
Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you. Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides. We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. （气势恢宏） 要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可
七、 挑战极限原则 既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀
原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。
比如： The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills. Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China. 如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪
写作绝招 文章主体段落三大杀手锏： 一、举实例 思维短路，举实例
提出一个观点，举实例
提出一个方案，举实例
而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子
5 英语写作万能公式 Inorder to attract more customers, advertisers have adopted everypossible stimulative factor in making ads, such as sound, light,colours, cartoon films and human performance. For instance, toadvertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress tosit at a table and devour the seemingly delicious food while they fimehim or her.rast 更多句型： To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example 二、做比较 方法：写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的； 世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点（through comparison）和不同点（through contrast）。
下面是一些短语： 相似的比较： in comparison, likewise, similarly, in the same manner 相反的比较： on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, … 这个对 compare and contrast 题型很有用 三、换言之 没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。
实际就是重复重复再重复
下面的句子实际上就三个字 I love you! I am enthusiastic about you. That is to say, I love you. I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you. 或者上面我们举过的例子： I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. 因此可以这样说：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it. 更多短语： in more difficult language, in simpler
如何学好高中的英语
有点多,耐心看 • 听说先行 学习英语的最好的方法就是不断地运用，在“用”中检验自己，找到不足，然后再加以弥补。
尤其要多说、多听。
“说”的基础是“听”，只有“听”得差不多了，才能“说”，同时“说”的能力提高了，才会极大地促进“听”的发展。
二者相互促进，不可偏废一方。
如果有机会能和外国人（英语国家）交谈，那么英语听说能力的提高将会很快。
因为与外国人交谈无形中把你逼入“绝境”——必须讲英语，这会极大地调动你的思维来回忆所学的知识。
还有一个好处是用英语交谈能让你形成学习英语的饥渴感、方向感。
曾让你感觉干巴巴的句型、课文一下子变得有意义起来，从而调动了学习英语的兴趣和积极性。
如果没有这样的机会和条件，也可以和同学、朋友、老师进行日常的英文交流。
在用英文对话时要注意以下几个问题： 1 ． 不要怕说不好，慢一点不要紧，关键要张口。
2 ． 贵在坚持。
每天不一定花很长的时间，半小时、一小时都行。
也不一定非得集中进行，各种场合，只要允许都可进行。
3 ． 对话要符合英语习惯，不得使用汉语式英语 。
每天可根据所学内容设一个谈话题目，这样可巩固当天所学的知识，同时又锻炼了口语能力。
一周、一月还可进行小结。
4 ． 对话结束后应指出对方在发音及语法上的失误。
但不要在对方说话时打断，以免打击信心。
要想用英语进行流利的对话，平时的听说训练是必不可少的，其中朗读是最有效的方法之一。
在朗读时应注意以下问题： 首先，要读准每一个词。
其次，注意读准句子的语调及节奏。
不同的语调表示不同的语气及含义。
降调意在陈述，升调则为询问句子比单词重要多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。
其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。
虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中。
敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。
问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。
二是千万不要用汉字来记英语发音。
三是怕语法有错。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。
“盯住”一套教材选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。
其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
面对考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。
学习英语没有“速成”之说。
学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。
寻找一个学习伙伴学习英语还要有较大的动力。
每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。
但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。
一、词汇 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。
在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。
目前词汇在试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。
在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。
因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。
要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。
课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。
对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。
再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。
如果不重视这些内容。
我觉得这可是很大的缺撼。
如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。
尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。
记不住单词，学好英语就无从谈起。
所以突破单词这一难关非常关键。
记忆单词的方法很多。
1.按读音记忆单词。
实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。
将所有符合规则的单词归类记忆。
如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。
②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音， 2.分音节记忆。
单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。
分音节记忆就会很容易。
3.音、形、义结合法背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。
读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
4.联想记忆来记单词。
它主要包括以下几种形式：①对比联想记忆，同义词，反义词，同音词等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。
并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
A.按词性归类。
B.按用途归类。
③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。
英语单词中有许多词具有一词多性的特点，④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。
只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。
总之，对于那些新近学的单词，要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。
重复到一定的次数，就会成为长时间的记忆，也就不会遗忘了。
（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。
记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到”①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。
②眼到—仔细观察单词的写法。
③口到—口里要念着单词。
④耳到—听着自己的读音。
⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。
（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。
二、语法 语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。
在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。
选择填空是考查语法的一个重要题型。
它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。
覆盖面较广。
1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。
2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。
这类动词主要体现在过去时和完成时态中。
一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。
三、学习语言的关键在于运用。
同学们是否注重自己英语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。
每天早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。
大声朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。
另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。
碰到生词，就汉英夹杂着说。
一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。
要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。
四、阅读1.你是如何培养阅读能力的呢?阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。
它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。
要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。
养成课余阅读英文读物的习惯。
刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。
随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。
要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。
一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。
开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。
答题技巧1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中心内容. 2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想. 3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义. 4.忌草率行事.2.完形填空 完形填空也属于阅读文章的一种考查形式，但它所考查的是语言知识在文章中的运用。
要很好地完成这样的题，首先你要具备一定的词汇量，同时要在学习词汇的过程中积累词汇知识。
完形填空是障碍性阅读，它是基础知识与阅读理解的完美结合，完形填空要求对一篇不完整的文章进行补全，使全文通顺，意思完整。
完形填空旨在测试考生的综合运用语言的能力，因此要做好完形填空题，不仅仅只具备语法、句法等知识，更重要的是还应具有阅读理解能力、综合分析能力、语言实践能力和战胜困难的自信心。
常常是这种情况，对某一单句来讲，四个选项全可以选，没有词汇或语法错误，但是，如果从上下文看，就只有一项选择是正确的。
因此要根据上文出现事情的起因，推出下文出现事情的结局，特别注意上文出现的提示和下文出现的暗示。
对于较难的空格可以多角度进行分析。
可以尝试从词语辨析、习语和固定搭配、上下文、常识等多方面进行思考，综合各方面的信息，把错误的选项一一排除。
1.根据上下文确定答案。
2.运用常识推理判定答案。
3.根据词语用法确定答案。
4．根据常识确定答案 五、听力 听力材料应该多样化，朗读风格应该是多样化的。
你也许有这样的体会，听自己较熟悉的人讲英语时，你容易听懂，但一个陌生人说同应内容的英语，你可能就听不明白了。
不是别人读的不准，而是各人朗读的习惯、风格差异所致。
因此多接触各种人读的英语是有好处的。
你们现在能接触到的有声材料，有的是英国人读的．有是美国人读的，也有的是中人读的。
美国英语和英国英语在语音、词汇、语法方面本来就有—些差异，这些差异对英美人之间的交流没有什么影响，但对于非英语国家的人来说，不弄清这些差异；可能会影响到交流。
听力训练强调持之以恒、坚持不懈，每天都应适当安排训练内容。
切忌一听几小时或一隔好几天。
听力训练要有规律。
至于听力训练的具体时间，各人有各人的习惯。
有的人喜欢在早晨听，有的人喜欢在晚饭后那段时间听，有的人喜欢在晚上的某个时间听。
听的时间长短不一。
但我建议你每天训练的时间最好不要超过半小时。
当你自己单独一人在房间里闭门训练听力时要注意两个问题：①不要先看录音原文。
②不要随意中断录音。
另外,课前的预习和精心的准备也是很重要的。
从学习语言上讲”听懂”了英语。
这个过程包括听懂一听不懂一连蒙带猜一听懂。
这是采用类推法学习英语的方法之一。
语言是靠自己练出来的，不是天生就有的!在掌握音标的发音，单词的拼读基础上，一定要通过对句子的朗读锻炼，提高自己的口语水平，进而提高自己的听辨音水平。
1．你是否真正地完全听懂了2．你认为自己能听懂的地方是否能在听过后马上能完全(一字一句地)复述出来呢? 3，你认为自己能听懂的地方是否能在听过后马上找出来
4．你认为自己能听懂的短文或对话是否能在听过后马上能将内容通过自己的理解简要地讲述出来呢? 5．在听的过程中，如果有生词的地方你是通过全句或全文来理解呢?还是听下来弄明白后再继续听呢?你认为你真正“听懂”了英语吗?五、书面表达 书面表达是学习英语中的最难点。
包括词汇、语法等各种知识的综合体。
很多同学爱写作文，可总是写不好。
第一步，审题。
无论写什么样的文章都不能离开文章的主题。
主题是文章所要表达的中心，是文章的灵魂主宰。
如果审不清主题，就有可能出现“下笔千言，离题万里”的情况。
在审清主题的基础上，同学们还需注意要审清文体。
只有把文体审清，才能保证写作的大方向不会错。
第二步，选材。
审完题之后，就应该着手选材了。
主题是文章的宗旨，材料必须为主题服务：主题必须统领材料，二者是密不可分、相辅相成的关系。
既然要选材，就必须有充足的备选材料。
只有平时多观察、多学习、多积累，才能保证材料充分、详实。
在具备充足的材料的基础上，要学会去粗取精，去伪存真。
还要分清材料的主次与详略，做到详略得当。
第三步，列提纲。
写文章之前列个提纲是个非常好的写作习惯。
列提纲可以使杂乱无章的材料变得井然有序；列提纲可以使你紧扣主题不跑题；列提纲还可以节约你的时间，提高写作效率。
列提纲时不必过于详细，可以根据题目要求，考虑你的文章分几段，或考分几个层次，每段的大意是什么，计划好文章的整体结构；提纲有时可以是短语或词组，做到自己明白即可。
第四步，动笔。
写作时一定要切题，抓住要点。
题目要求的内容一定要写进去，以保证内容的完整。
写作时要注意语法正确、用词得当、语言地道。
在写不同题材和体裁的文章时，所用的句式、时态及用词均不同。
写作时要多从交流的角度考虑以上几个方面。
写作时应注意连贯、流畅。
尽量使用最熟悉的词句，少用复合句和长句，多用简单句、短句和主动句。
写作时应一边写一边注意人称、数、大小写、标点符号等，还要考虑用什么词语将内容连贯起来，用什么词起承上启下的作用。
第五步，检查修改。
要提高英语写作水平，除了准确遣词造句、严谨布局外，文章的修改也是很重要的一步。
文章写好后，要经过反复修改润色，才能措辞准确，句子流畅，因此修改文章是提高写作水平的有效方法。
随便编个语文谜语，便解答啊
（急）
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎”(语文词语)陈述，反语“客官放心，我必将所缺控告书交上”(语文词语)主谓宾定补状“有待知解，永乐大典”(语文词语)比喻说明法“有吏夜捉人”(语文词语)拉丁语 E(语文词语)音译 Mother(语文词语)英文字母 三耳八贤扶柩窥绣鞋(语文词语)破折号 北京遇雨(语文词语)点下有横是零头 本人(语文词语)合体字 笔璋白云(语文词语)两个语素 别哭(语文词语)分号 不错，不错(语文词语)对偶 不平则鸣(语文词语)仄声 不易之论(语文词语)定语 步履姗姗(语文词语)行款 才启朱唇(语文词语)方言词 差旅费(语文词语)行款 长吉倾古锦囊(语文词语)倒装句 厂里人喜上眉梢(语文词语)仄声 成语无所适从(语文词语)难字表 赤峰、黄岩、蓝田、白城(语文词语)地方色彩 出任内阁首相(语文词语)主格 出入带门(语文词语)双关语 出师表(语文词语)征文 初为霓裳后六幺(语文词语)变调 慈音宛在(语文词语)声母 此系身前身后事(语文词语)纪传体 此中有真意，欲辨已忘言(语文词语)难字表 大话不离口(语文词语)语言，通假 大马士革通讯(语文词语)记叙文 单方起诉(语文词语)独立语 淡妆浓抹总相宜(语文词语)真善美 当仁不让(语文词语)反义词 荡起双浆(语文词语)二划 灯下著书(语文词语)写作要点 弟代姐嫁，姑伴嫂眠(语文词语)通假字 电视讲话(语文词语)伴随语言现象 东西方对话(语文词语)主语，宾语 东西夹击全员参战(语文词语)主格，宾格，所有格 东西通道(语文词语)主语，宾语 儿献评论员(语文词语)小品文 二日(语文词语)半无音 发誓改正错误(语文词语)过去分词 发扬勤俭节约传统(语文词语)承前省 翻手为云(语文词语)指示代词 反手焉能云(语文词语)毛难语 妇女解放翻了身(语文词语)E 亘(语文词语)半元音，拼写 工休闲话(语文词语)歇后语 工作时间不聊天(语文词语)歇后语 公既诱玄德至此，为何又不下手?·卷帘格(语文词语)会同关系 共和国不会忘记(语文词语)中心内容 姑娘许人，废除繁文缛节(语文词语)简化字 挂羊头，卖狗肉，自来无人信(语文词语)状语 过秦论(语文词语)汉语 好领导走访群众(语文词语)上下联 合适(语文词语)错别字 恨不相逢未嫁时(语文词语)错别字 忽报人间曾伏虎(语文词语)顿号 忽一人大呼火起，夫起大呼，妇亦起大呼(语文词语)着重号 华表(语文词语)英语 化悲痛为力量(语文词语)省略号 火灾报警，喇叭声声(语文词语)着重号 家丑不可外扬(语文词语)寓言，别传 家喻户晓(语文词语)通知 假名牌(语文词语)冒号 嫁比邻(语文词语)女字旁 江州司马青衫湿(语文词语)感叹号 节约办嫁妆(语文词语)简化字 姐妹易嫁(语文词语)通假字 金银首饰(语文词语)宝盖头 近来始觉古人书，信著全无是处(语文词语)现见通假 九龄已老韩休死(语文词语)朝鲜语 举杯望明月，对影成三人(语文词语)YOVW 军书十二卷，卷卷有爷名(语文词语)拉丁文 口儿未启，喜上眉梢(语文词语)四声 口口声声(语文词语)方音，重叠 口说全无凭(语文词语)通用字表 口语练习(语文词语)方言学 亏(语文词语)省略号 亏本商店(语文词语)破折号 喇叭声咽(语文词语)顿号 雷声大，雨点稀(语文词语)重音，注疏 力求言简意赅(语文词语)无意义章节 历千年，百家聚(语文词语)经史子集 吏呼一何怒(语文词语)拉西语 梁山好汉，悉数如归聚义堂(语文词语)第一0八回 留取丹心照汗青(语文词语)甲骨文 龙吟虎啸一时发(语文词语)子音 落款(语文词语)书名号 马上相逢无纸笔(语文词语)难字表 马头收水悔已迟(语文词语)错别字 门缝投信(语文词语)递进关系 门户之争(语文词语)所有格 拟托良媒亦自伤(语文词语)难字表 念念不忘(语文词语)前言，后记 女娶男嫁(语文词语)汉字演变 蓬门今始为君开(语文词语)间接宾语 平平淡淡度光阴(语文词语)一般进去时 平原(语文词语)一般过去时 七五计划(语文词语)十二笔 七嘴八舌(语文词语)共同语 千变万化(语文词语)不定式 千言万语总成虚(语文词语)词义通假 全非实话(语文词语)通假 全是鱼目竞混珠(语文词语)通假，借代，顶真 全体肃静(语文词语)去声 人口控制(语文词语)卡那布语 人面不知何处去(语文词语)形象化 人前只说三分话(语文词语)歇后语 人云亦云(语文词语)语音学 入品(语文词语)反面人物 若使一阙挂冠去(语文词语)用词不当 三班齐响应(语文词语)连接号 三岔路口人影重(语文词语)YW 上面光说，下面光看，命令甩在后面(语文词语)冒号 上任演说(语文词语)官话 伸出拇指把你夸(语文词语)第一人称 生男埋没随百草(语文词语)女字旁 生女犹得嫁比邻(语文词语)子字旁 双管齐下(语文词语)两笔字 说话有分寸(语文词语)量词 思想麻痹·掉首格(语文词语)中心大意 他没有插嘴(语文词语)维吾尔语 天地有杆秤(语文词语)人称省略 天地之间有杆秤(语文词语)人称 挑战书(语文词语)格言 庭户寂无声(语文词语)内蒙古语 同室操戈(语文词语)所有格 童话·白头格(语文词语)英语 伪托江湖兄弟情(语文词语)假借义 问(语文词语)所有格 问君能有几多愁(语文词语)主语，流水对 卧榻而谈(语文词语)倒叙 吾(语文词语)寓言，成语 吾与徐公孰美(语文词语)英汉对照 西方论坛(语文词语)宾语 细细讲来(语文词语)小小说 相对无言(语文词语)双关语 项羽本记(语文词语)汉字 小大由之(语文词语)笔名 小喇叭广播(语文词语)童话 小小说(语文词语)苏白 写得家书空满纸(语文词语)简洁字 写字(语文词语)书名号 写作知识(语文词语)文言文 行人须靠人行道(语文词语)偏旁走之 休得多言(语文词语)歇后语 须眉皆白(语文词语)汉语 玄宗盛世弦歌声(语文词语)开元音，乐音 哑语(语文词语)指示代词 雅号(语文词语)代名词 业余生活怎调剂(语文词语)应用文体 夜书，火不明，因谓持烛者曰：举火(语文词语)写作要点 一笔存款(语文词语)书名号 一肚子话没法说(语文词语)难字表 一对出嫁(语文词语)错别字 一呼百应(语文词语)引号，连接号 一面之辞(语文词语)表语 一年将尽夜(语文词语)新春联 一念堪叫苦，错将芳心许(语文词语)古文字 一诗千改心如安(语文词语)积极修辞 一行书信千行泪(语文词语)短文，集注 一休(语文词语)合体字 一言而为天下(语文词语)世界语 一言堂(语文词语)字母 一言以蔽之(语文词语)隐语 一一垂丹青(语文词语)二画 仪表(语文词语)形容词 义存汉室三分鼎，志在春秋一部分(语文词语)关联词 因疏忽而失节(语文词语)段落大意 有言在先(语文词语)谓语前置 欲把西湖比西子(语文词语)拟人 欲啼又止(语文词语)省略好 原来是走霜毫不构思(语文词语)夸张，速写 云深不知处(语文词语)藏语 征兵令(语文词语)拉丁文 知音同心结(语文词语)会意字 妆罢低声问夫婿(语文词语)时态动词 姊妹易嫁(语文词语)异体字 字字双(语文词语)对偶，重复 自己人说自己话·碎锦格(语文词语)俄语 自觉谏书稀(语文词语)朝鲜语 钻石皇冠(语文词语)宝盖头 坐坑上埋头疾书(语文词语)铺垫，伏笔 但愿嫁给对方(语文名词)错别字 妻离子丧嚎啕哭(语文名词)破折号
大家帮我研究一下~~~
白竟舟白竟舸白竟逸白竟毅
