三年级课文绿手指中的名言名句是什么?
绿手指意思是辛勤的园丁希望后人可以像文中老奶奶一样坚持不懈，继续为种植事业做出贡献，还运用了比喻的修辞手法，增强表达效果，给人设置悬念，增强读者的阅读兴趣。
三年级下册读书笔记20篇好词好句好段感受
题目：《海底两万 作者：儒勒•凡尔纳主要内容：1866年,海上发现了一只被为独角鲸的大,人们都感到非常惊奇.邀请法国生物学家阿龙纳斯参加追捕,他在追捕过程中不幸落水,但他并没有淹死,恰恰落到了怪物的背脊上.其实这怪物不是独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船,正是这艘船救了他.船长邀请阿龙纳斯海底旅行,他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到了许多海底生动植物和水中奇异景象,又经历了许多惊险曲折,最后潜水船到达了娜威海岸.好词：奇幻莫测 美不胜收 惊天动地 无穷无尽 屹立不动好句：1.你只有探索才知道答案2.信不信,到底也没有什么关系.3.固然他的命运是离奇古怪,但他也是崇高伟大的.4.但愿所有的仇恨都在这颗倔强的心中平息!感想：主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人.他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号）,他与潜水船在海底进行大规模的科学研究,但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底搜寻自由,又对自己孤僻的生活感到悲痛.在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄,扣人心弦的事件.题目：《钢铁是怎样炼成的》作者：尼古拉•奥斯特洛夫斯基主要内容：奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个工人家庭,父亲是一家酿酒厂的季节工,母亲在大户人家当厨娘,家境十分贫寒.因此,他只念了三年的书,十岁左右就开始干活谋生.奥斯特洛夫斯基干过各种职业,如帮人家牧马,在车站食堂当小伙计,在发电厂当助理司炉等,贫困屈辱的生活培养了他对旧世界的仇恨和反抗性格.好词：声色俱厉 皮肤松弛 凶神恶煞 心惊胆战 提心吊胆好句：1.不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力.2.光明给我们经验,读书给我们知识.3. 所谓友谊,首先是诚恳,是批评同志的错误.4.对时间的慷慨,就等于慢性自杀.感想：读了《钢铁是怎样炼成的》一书,感触很深.读时的心情是随着保尔•柯察金的成长、命运而起伏.细细品味着这本书,品味着保尔的精神.越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观.记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的.当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨…… 题目：《三国演义》 作者：罗贯中主要内用：三国演义写的是东汉末年群雄纷争,三国鼎立的故事,三国演义里有很多纷繁错杂的人物,他们的性格各有特点.好词：一臂之力 一亲芳泽 七步成诗 三顾茅庐 下笔成章 不出所料 不由分说好句：煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急.愿助兄一臂之力,共诛国贼.临表涕泣,不知所云.芳泽无加,铅华无御.感想：这本书里体现了作者对那个时代的独特的洞察力和维护皇室正统的思想局限.我总是忘不掉赵云在长坂坡七进七出为救少主不顾自身的安危,这是何等伟大的精神啊.我还忘不掉关羽身在曹营心在汉的忠心,就这一点就需要我好好学习.虽然最后的结局违反了我的期望,但这本书真是一本好书.题目：《水浒传 》 作者：施耐庵主要内容：水浒传写的是宋朝一次豪侠起义的故事.好词：从长商议、彻里彻外、重峦复嶂、以礼相待、彻里至外好句：一切诸烦恼,皆从不忍生.见机而耐性,妙悟生光明.祸福无门,惟人自招.心安茅屋稳,性定菜羹香.世味薄方好,人情淡最长.感想：人们都说：少不看水浒,就是因为水浒传会让年轻人激情燃烧,压不住自己的火气.这话说得真是没错.比如鲁智深拳打镇关西,我被鲁智深的正义感震撼了,一边看一边在心中暗暗地为鲁智深呐喊助威. 题目：《西游记》 作者：吴承恩主要内容：西游记写的是一些神怪妖魔的故事,说的是孙悟空如何护送唐僧前往西天取经,普渡众生.好词：卧鱼将脚 飘扬翠袖 摇拽缃裙 玉笋纤纤 金莲窄窄好句：海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.自古红颜多薄命,恹恹无语对东风..闺心坚似石,兰性喜如春.娇脸红霞衬,朱唇绛脂匀.感想：我觉得古人真是了不起,居然有这么丰富的想象力.孙悟空这个人物简直是写活了,有的时候我甚至觉得他不像是一个神仙,这本书真能吸引人.题目：《童年》 作者： 高尔基主要内容：高尔基的自传体三部曲最初发表1913年,它既是作者童年至青年时期生平的自述,也是举世公认的艺术珍品,是作者根据自己亲身的生活经历,对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历史画卷.好词：忽如其来 飘忽 兴趣盎然 熠熠生辉好句：伏尔加河蓝色的水面上,桔红色的轮船在逆流而上,而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下.我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看.那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中.感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位,在语言描写上很有功夫.使文章生动,令人身临其境,对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解.题目：《神笔马良》 作者：洪汛涛主要内容：从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,画什么都像活的一样.他的家里非常穷,买不起笔.一天,他干完活回到窑洞里休息.在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代要好好用它.好词：神笔 元宝 半夜 乡亲 汹涌好句：1、马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画.2、大官明白了,那支神笔离开了马良,就成了一支普通的笔了.3、从前,有个孩子叫马良.4、马良很喜欢画画,可是家里穷,连一支笔都没有.感想：我从马良身上学到了善良.懂得了：用自己的能力尽力帮助别人.同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气. 题目：《渔夫和金鱼》 作者：普希金主要内容：渔夫捕获一条金鱼又把它放生后,他那贪婪的妻子对它无情的斥责及对金鱼提出的各种要求,金鱼为报恩而不断满足她,但她的贪得无厌最终还是使她变回了最初的样子,一无所有.好词：肮脏 别墅 清澈 愿望好句：1.忽然,钓钩猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.2. 他来到海边时,海水绿得泛黄,也不像以往那样平静.3.渔夫心情很沉重,本来是不想去的.感想：今后,我也要努力学习,吸取渔夫的教训,不依赖他人,要靠自己的劳动,创造真正属于我自己的美好未来!题目：《鲁宾逊漂流记》 作者：丹尼尔•笛福主要内容：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上.他的心中充满了无助和孤独.但他却不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了种种困难.好词：搁浅 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运.2.这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余.3.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!感想：一个鲜明的例子告诉我们：只有勇敢的面对困难,我们才会越战越勇,永远做胜利的强者!题目：《神笔马良》 作者：洪汛涛主要内容：从前有个孩子叫马良,他特别爱画画,画什么都像活的一样.他的家里非常穷,买不起笔.一天,他干完活回到窑洞里休息.在这时,窑洞里亮起了金色的光芒,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代要好好用它.好词：神笔 元宝 半夜 乡亲 汹涌好句：1、马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画.2、大官明白了,那支神笔离开了马良,就成了一支普通的笔了.3、从前,有个孩子叫马良.4、马良很喜欢画画,可是家里穷,连一支笔都没有.感想：我从马良身上学到了善良.懂得了：用自己的能力尽力帮助别人.同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争到底的勇气. 题目：《渔夫和金鱼》 作者：普希金主要内容：渔夫捕获一条金鱼又把它放生后,他那贪婪的妻子对它无情的斥责及对金鱼提出的各种要求,金鱼为报恩而不断满足她,但她的贪得无厌最终还是使她变回了最初的样子,一无所有.好词：肮脏 别墅 清澈 愿望好句：1.忽然,钓钩猛地往下沉,沉得很深很深,都快沉到海底了.2. 他来到海边时,海水绿得泛黄,也不像以往那样平静.3.渔夫心情很沉重,本来是不想去的.感想：今后,我也要努力学习,吸取渔夫的教训,不依赖他人,要靠自己的劳动,创造真正属于我自己的美好未来!题目：《鲁宾逊漂流记》 作者：丹尼尔•笛福主要内容：主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击,他被漂到了一个没有人烟的孤岛上.他的心中充满了无助和孤独.但他却不断地安慰自己,凭着自己的智慧和勇气,克服了种种困难.好词：搁浅 兜底 吞噬 山坳好句：1.我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运.2.这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余.3.人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!感想：一个鲜明的例子告诉我们：只有勇敢的面对困难,我们才会越战越勇,永远做胜利的强者!格式一：（摘抄形读书笔记）好词：锲而不舍,孜孜不倦,坚持不懈,顽强不屈,不屈不挠,执着追求,孜孜以求,持之以恒,日雕月琢,绳锯木断……佳句：①第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过.首先,我希望长久地凝视我亲爱的老师,安妮·莎莉文·梅西太太的面庞,当我还是个孩子的时候,她就来到了我面前,为我打开了外面的世界.我将不仅要看到她面庞的轮廓,以便我能够将它珍藏在我的记忆中,而且还要研究她的容貌,发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象,她正是以此来完成教育我的艰巨任务的.我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格,并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情.②我身旁的朋友,我了解得很清楚,因为经过长年累月,他们已经将自己的各个方面揭示给了我；然而,对于偶然的朋友,我只有一个不完全的印象.这个印象还是从一次握手中,从我通过手指尖理解他们的嘴唇发出的字句中,或从他们在我手掌的轻轻划写中获得来的.③我重见光明的第二晚,我要在剧院或电影院里度过.即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出,但是,剧情必须由一位同伴拼写在我手上.然而,我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采,或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫!我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作,注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆!因为我只能看一场戏,这就使我感到非常为难,因为还有数十幕我想要看的戏剧.感想：读完此书后,我的确受益不少.海伦的坚强勇敢,友谊的真挚,莎莉文老师的无私……许许多多都激起我心灵的共鸣与碰击,每当我遇到烦恼时,特别是学习上,我就会想起海伦·凯勒,它是个盲聋哑人,但她同样坚持学习,获得学位.而我是个四肢健全的人,条件比她好几百倍,但却总轻言说放弃.以之相比,我是何等的渺小啊!《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些,她的精神激励着我面对一次次困难,并勇敢地战胜它.我也相信,“征服一个困难,随后而来的事情将会变得容易很多!”格式二：（不是摘抄形的读书笔记）《假如给我3天光明》的读书笔记海伦·凯勒是一个又聋又盲的人,但她写出的《假如给我3天光明》却影响了世上的千万人. 《假如给我3天光明》是海伦·凯勒对于自己的一本自传.里面记录了海伦聋盲后到成年的点点滴滴,包括她在暴风雨中的害怕、无助等等.最后,海伦在自己的努力下,取得了巨大的成功. 海伦的亲身经历让我想起我们在上个星期一玩的那个“黑暗游戏”.那是一个白天如黑夜的暴风雨上午,教室的灯被老师一一关掉了.我们班的同学全身心地感受着黑暗,黑暗给我们带来了恐惧.虽然那一次关灯之后还不是很黑,但也让我感觉到了盲人在社会上遇到的困难.一个人是多么地需要光明呀!记得我曾经看过中国第一位女盲人钢琴调律师——陈燕的自传.陈燕和海伦的经历都有一点相同,她们在生活中都遇到了困难,她们都是在自己努力了之后才获得现在辉煌的成就的. 假设一下,如果每个人在成年之后都聋盲几天的话,那这个人一定能体会到聋盲人的感受,也能更加珍惜自己所拥有的视力和听力,而且能亲身体验到黑暗中的生活是怎么样的.在他恢复视力和听力之后,会像失去光明一样的去感受大自然的奇妙!那对他来说将是一个超好的大好处呀! “如果每个人在成年之后都失去几天的视力和听力,那对他来说将是一种幸福!”这是海伦·凯勒的经典名句,现在,我也非常赞同海伦的观点——每个人在成年之后都需要聋盲几天呀!附： 家长评论：该文是一篇读后感,从“海伦·凯勒是一个又聋又盲的人,但她写出的《假如给我3天光明》”开头引入,到简述《假如给我3天光明》内容,开头即触及文章的中心,再通过联想身边的事,以及自己看过的书,总结归纳自己的读书体会,通过假设,吸引读者,让读者更深层次感受自己的读书体会,最后,画龙点睛结尾,让读者继续回味思考,给读者留下深刻的印象.文章结构清晰,条理明晰,反映了静怡写作能力；对《假如给我3天光明》的正确感言,反映了静怡正确的思维能力；能够将生活中的琐事,以及所读过的书与观后感联系在一起,反映了静怡是一个善于观察、思考和归纳的孩子.
八一小学六年级上册语文人教版第一次月考试卷
六年级语文全真模拟试题（附参考答案） 根据拼音读句填词。
（8分） zhànlán guòlǜ 春天的野外，天空格外（ ），清新的空气像（ ）过似的， méigui màilǒng 到处弥漫着（ ）醉人的芬芳。
（ ）上走过来一个盲女孩， piāoyì tiánjìng zhànfàng fēngzheng 长发在风中（ ），（ ）的脸上（ ）着笑容。
她手持（ ）， 和我们一起放飞希望。
一、 按要求写成语。
（6分）（至少四个） 1.代表孔子教育思想精髓的： 2.描写秋天景色的： 3.描写冬天美景的： 二、 古诗文积累背诵。
（6分） 1.西塞山前白鹭飞， 。
2. ，霜叶红于二月花。
3. ，任尔东西南北风。
4.一水护田将绿绕， 。
5.学而不思则罔， 。
6. ，忠言逆耳利于行。
四、给据课文内容填空。
（12分） 1.兴许是 ，只见它 ， ， 又 。
它似乎 ，再一次 。
大海 ，像 ，醉醺醺地 。
2.《石灰吟》是 的作品，诗人 ，通过对石头不畏 “ ”和“ ”，即使“ ”，也要 ，赞颂了 的品质，抒发了诗人 的思想感情。
3.在 里，在 里，在 里， 看不出 的时候，也看不出 的时候，无日不 。
这句话写出了 。
五、 修改下面一段话。
（共8处错误，在原句上修改）(8分) 小洁是我们班上的生活委员。
每天早晨，她几乎差不多都是第一个到班级视察卫生工作是否做好。
平时，谁乱仍纸屑；吐痰，她就会凶恶的说：“请你讲卫生
”在她的劝导下，我们班的同学养成渐渐讲卫生的好习惯。
哪怕什么时候你到我们教室来，都会有一种清洁舒适的感觉。
因此，大家都亲切地称她为“小管家”。
六、 口语交际。
（7分） 某校的校园内有一块醒目的标语牌，上面写着三个字：“静 净敬”，请先用这三个字组词，再用所组的词，写一段话。
要求语意积极向上，能体现学校特点。
七、 阅读平台。
（28分） （一） 生命（18分） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。
趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感。
到一股生命的力量在我手中（ ），那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我( )，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向上茁长，昂然挺立。
虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动! 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的( )，给我极深的( )。
这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。
但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。
不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
1.在下面的词语中选择填空。
（2分） 跳动 跃动 震惊 震撼 2.那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。
（4分） （1）“沉稳”是就什么说的
“规律”是就什么说的
（2）“震撼”能否换成“震动”?为什么
3.文中划线处“但那但那一股足以擎天撼地的生命力”指 。
（2分） 4.对全文理解不正确的一项是（ ）。
（2分） A.作者认为人的生命短暂，生老病死的过程是无法捉摸的，因此自己是无法掌握自己的。
B.本文结尾启示我们要勇于奋斗，使生命有意义。
C.我放了飞蛾，是因为我感受到它强烈求生欲望下生命力的流露。
5.本文叙议结合，由对 、 、 的描述，层层推进，引发对生命的价值的议论。
文中加点处“我必须对自己负责”一句的含义是 。
（4分） 6.作者用听诊器听到自己的心脏跳动时悟出了一个什么道理
（4分） （二） 灵魂不卑微（10分） ①世界最大的产业IBM公司里虽有雄才大将，但也不乏小人物来帮衬。
其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。
口袋里的薪水是惟一安慰的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了他小小的快乐。
②那次他购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸，推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要他拿出外企工作证。
偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在门口。
门卫酷酷的姿态，来往人们异样的眼光，慢慢烧毁了她的自足感，chǐ rǔ(a)与愤怒却一点点燃烧。
“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己的公司门口”敏感加上好强，她从此更努力更谨慎。
就在这时“凉水又塞牙了”：她被怀疑成为偷喝别人咖啡的小贼，原因是在办公室她分量最轻地位最低。
面对那些飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑jù lǐ lì zhēng(b).风波平息了，她的内心却狂澜依旧。
③ 她开始利用一切机会充实自我，每天最早到办公室最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。
很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做到了业务代表。
接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部战略研究的人。
最后，她终于圆了美梦，成为公司华南地区的总经理。
④她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。
老板与打工的区别就在于这里，前者抗争，后者屈服。
1.在下面指定的位置写出文中a,b 两处应填入的字。
（3分）A处： b处： 2.第②段中“风波平息了，她的内心却狂澜依旧”，你能否用自己的话简单描述“狂澜依旧”所包含的内容
(3分)3.文中引用了俗语，请你分析一下“凉水又塞牙了”的意思 。
（2分）4.吴士宏由一名普通员工成为总经理靠的是什么
（用原文回答，不超过10个字）（2分） 八、 作文。
（25分） 请以“做人要 ”为内容，写一篇记叙文。
可以从以下12个词语中选择一个词语，将题目补充完整。
这12个词语是：诚实、机智、守信、宽容、谦虚、勇敢、善良、有孝心、有礼貌、有主见、有责任感、有合作的精神。
提示：通过自己的经历或耳闻目睹的一件事，说明某个做人的道理。
关于做人的道理，还有不少名言，可以恰当引用。
附：参考答案一、湛蓝 过滤 玫瑰 麦垄 飘逸 恬静 绽放 风筝二、1.学而不厌 诲人不倦 有教无类 不偏不倚 2.秋高气爽 层林尽染 金风送爽 天高云淡 3.冰清玉洁 银装素裹 碎琼乱玉 瑞雪纷飞三、1.桃花流水鳜鱼肥 2.停车坐爱枫林晚 3.千磨万击还坚劲 4.两山排闼送青来 5.思而不学则殆 6.良药苦口利于病四、1.悬得太久的缘故 慢慢的下沉 刚一挨到海面 平稳的停住了 借助了大海的支撑 任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮的蹦跳 失去了原色 饱饮了玫瑰酒似的 涨溢出光与彩 2.于谦 托物言志 千锤万击 烈火焚烧 粉骨碎身 留下清白石灰 石灰坚强不屈、洁身自好 不同流合污，坚决同恶势力斗争到底 3.和煦的春风里 盛夏的暴雨里 深秋的清冷里 有什么特别茂盛 有什么特别衰败 迎风吐艳 无论是气候的变化，还是季节的更替，唯有夹竹桃始终花开不败五、去掉“几乎”或“差不多” “视察”改为“检查” “仍”改为“扔” “;”改为“，” “凶恶”改为“严肃” “劝导”改为“监督” “渐渐”和“养成”调换位置 “哪怕”改为“不管”或“无论”。
七、（一）1.跃动 震动 跳动 震撼 2.（1）“沉稳”时就跳动的声音而说的；“规律”是就跳动的节奏而说的。
（2）不能。
因为“震撼”不仅有“震动”的意思，更多的指向于心灵的触动。
3.在没有阳光，没有泥土的水泥地上茁壮成长。
4.A． 5.飞蛾的挣扎 香瓜子的成长 听心脏的跳动 让有限的生命发挥出无限的价值 ，是我们活的更加光彩有力（活的有价值，有意义，不虚度人生） 6.我必须对自己负责。
（二）1.耻辱 据理力争。
2.气愤，下决心。
3.又碰到倒霉事了。
4.挑战自卑的勇气与信心。
深圳市福田区2010-2011年度人教版小学六年级上册语文考试试卷
不要答案，只要试卷
（除非只有答案）
一、读拼音，写词语5分 Dà SHà TUǒ TI YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在带点字的正确读面划上“——”（3分） 画卷（JUàN JUǎN） 一场雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN) 邮差 (CHāI CHà) 一水间 (JIàN JIāN) 剥皮(BāO Bō) 三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。
（6分） 1、电钮 咨询 媒体 馒头（ ） 2、俗话 春辉 胁商 慷慨（ ） 3、树稍 誉写 谨慎 生锈（ ） 四、把词语补充完整。
（4分） 应接不（ ） （ ）山倒海 粉妆玉（ ） 随心所（ ） （ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）后（ ）优胜（ ）汰 五、填空。
（9分） 1、“盛”用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。
“盛”字在字典中解释有：①兴旺 ②强烈 ③浓厚 ④热烈的大规模的。
在“盛况”这个词中，它应取第（ ）种意思。
在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（ ）个意思。
2、“春风又绿江南岸， ”这两句诗的作者是 。
3、《游子吟》的后两句是 ， 。
4、每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则想 。
5、攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
六、选词填空。
（6分，每小题2分） 不但……还…… 不是……而是…… 无论……都…… 如果……就…… 1、发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见地堡和火力。
陆续 继续 持续 延续 2、们（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。
3、这节课，们（ ）学习《鸟的天堂》。
七、判断题，对的划“√”，错的划“×”（4分） 1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。
（ ） 2、“丈二的和尚——摸不着头脑“这是一个歇后语。
（ ） 3、“这怎么忍受得了呢
”和“这不能忍受。
”意思相同。
（ ） 4、“使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。
八、按要求写句子。
（6分） 1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。
（缩句） 2、凡卡写信。
（扩句，至少两处。
） 3、枯黄的树叶飘落下来。
（比喻句） 九、在原句上修改病句。
（6分） 1、他仔细地浏览了今天的报纸。
2、们要不断的改进学习方法，增加学习效率。
3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。
十、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。
（ ）们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
（ ）接着又看见第二只，第三只。
（ ）们继续拍掌，树上就“变” 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
（ ）起初周围是静寂的。
（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
（ ）后来忽然起了一声鸟叫。
十一、阅读题。
（15分） 是中国人 ①不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。
就是一个典型。
常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，的家乡——上海。
②在美国，每节课都有自由活动的时间。
这时，在黑板上写中文字是最大的乐趣和享受。
和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。
内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景…… ③有一次□在黑板上写了□ 几个大字——中国□ 几个大字□老师很有兴趣地凑过来问写的是什么□“I LOVE YOU(爱你)——”很严肃地说□“WHAT(什么)
”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。
“——CHINA（中国）
” 老师恍然大悟，紧紧握着们的手说：“GOOD!(好)” ④在这里，友好中也有不友好的事情发生。
⑤几个月前，们进行了一次测验。
快下课时，老师要们把一张选择题的纸交来。
那时，还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以交上了地图。
⑥当知道交错了后，便去解释。
可是，不管怎么解释，也是徒然。
他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。
老师为什么不信任
为什么不听解释
很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇…… ⑦打那以后，每次小测试都得满分，大测验也得“A”。
要知道大测验得“A”是寥寥无几的。
为超过美国人而骄傲。
感到自豪，感到扬眉吐气。
1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。
3分 2、解释词语。
2分 徒劳： 恍然大悟： 3、打波浪线的话有 的意思。
3分 4、如果把④ --- ⑥自然段合为一段，它是围绕 来叙述的。
3分 5、课文以《是中国人》为题，全文充满了情感。
请仔细阅读文章，写出作者的两种情感。
4分 ① ② 十二、作文。
（30分） 题目：二十年后的 提示及要求：请你充分展开想象，选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。
习作要做到语句通顺，叙述有一定条理。
这是语文。
给个最佳吧
