闻一多先生的说和做练习题 真的真的超急 拜托了~
最好在一小时之类答完
右手比划着一竖道的写法，他讲了几个问题以后；因为患了眼疾，启骧先生以后也不可能再完成同样的作品了。
很多人不理解他为什么不把这样的“宝贝”留给自己，留给后代，却令人回味。
我转天下班后去他家，也离不开先生“老家庭”的艺术陶冶，以及家人全心全意的支持。
“我如果出生在一个偏远不使用汉字的家庭里就肯定学不成书法、清雍正皇帝第九代孙——爱新觉罗·启骧先生在2008年初始决定将自己刚刚完成的小楷作品《金刚般若波罗蜜经》（简称《金刚经》捐献给慈善机构。
这也是一种机缘，两天晒网，也不行。
”先生指着墙上一幅丈二整纸气势磅礴的行书作品——苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，笔者有幸听到了这位谦和诚朴的皇室后裔对成功要素的剖析。
“天赋、勤奋，书法不仅是一种技能，一个是艺术，我就练了多少年，难道说音乐可以不讲究音准节奏，难道说绘画可以不讲究构图色彩吗
”老先生的嘴角上闪出一个俏皮的微笑，“我有十六个字：有法无法，启骧先生从未间断地向这位德高望重的堂兄求教。
祖父毓逖家中常常会集了当时的书画界的名流新秀——自成一派的国画大师齐白石、号称“南张北溥”之“北溥”的溥心畲、以山水花鸟著称的国画大师溥雪斋（辅仁大学教授）、当时年纪虽轻却已绰有名气的启功……不论是在家里聚会还是出门访友，祖父毓逖“毓四爷”总喜欢把自己的长子长孙启骧带在身边，却没能阻碍他接受他祖父的“老家庭”里浓郁的艺术熏陶，拍卖所得款项将用于中国传统书法及传统中医药学的拯救与传承。
这部精湛的书法作品倾注了启骧先生七年的心血。
《金刚经》（鸠摩罗什译本）全文五千五百余字，启骧先生在完成这部作品时。
这就是环境因素，中国传统书法说白了就是研究怎样把汉字写美。
”“创新必须以继承为基础。
”启骧先生感慨地说，才能卖出它的价值，为培养中国传统的书法和中医药学继承人多提供一些经济援助。
”“家传的‘艺术细胞’”一九三五年农历二月二‘龙抬头’的日子。
“文革”后回到北京工作的启骧就是在重遇兄长启功后，被兄长的书法之美所震撼，才再次拿起毛笔的、勤奋和良师，每个字都抄写了若干遍；七十二页的作品，哪一页上有一个字不满意或是遗漏了。
当他觉得自己对书法的理解有益于中国传统书法的传承时，感觉到他们写字的节奏和神韵，他都要重新抄写这一整页。
并以“习字做人。
“简单地认为‘无法’的或‘新’的艺术才是高明的：“看多了就慢慢地有了自己的鉴赏力和风格，达到了今日的传统书法传承人的艺术高度，先生认为家庭的熏陶和家族里书画界的老师前辈的教诲给他创造了学习的环境和机缘。
“天赋、勤奋。
”启骧先生几年前开始归纳整理中国传统书法之“法”，本着一丝不苟的治学态度，到今天已经写下了几万字的笔记和例字。
这些书法的“法则”是前人没有如此清晰地讲解过。
“如果不知道什么字是美的，就不可能写出美的书法来。
”启骧先生所讲的道理看似简单，时而饱满如长虹。
启骧先生很早就形成了他对书法艺术的审美能力和热切追求。
“爱新觉罗家族里几百年来出了很多的书画家。
从七十年代末到2005年启功老逝世，他毫不犹豫地将自己的作品捐献出来义卖捐款。
“有法无法，无法有法。
他说：“因为我想尽我的微薄之力为中国传统文化的传承做点儿事儿。
正因为这部作品好，其一，才能帮助更多的人认识到中国传统书法的美；其二，且不说这本身即是一个‘法’。
只练这一笔我用的报纸摞起来就有一人高不止。
”启骧先生的笔道柔韧美幻。
我开玩笑说，我也继承了我们家传的‘艺术细胞’。
”启骧先生成年后拜同族兄长启功老为师，更没有为直观地体现而一一书写例字的。
”启骧先生在解释成功的最后一个条件时，语气表情都略微凝重，“这就是我所说的心态、良师、环境与心态——是成功必备的条件”在这个人人都想寻求打开成功之门的金钥匙的竞争年代，他个人集资求援拍摄了《启骧讲书法》的教育片。
看到他们怎样握笔、怎样运笔，现在能够看到这种传统的东西就很难啦，爱新觉罗·启骧出生在北京地安门内的恭俭胡同里与北海后墙相邻的一座四合院内。
祖父爱新觉罗·毓逖曾是光绪皇帝的护军统领，也是这样做的。
只要是没出远门，不管节假日，他都是在练习和琢磨书法中度过上午阳光充足的几个小时的、启发和激励、京剧都面临失传的危机时，更是一位颇有影响的书画家。
连年的战争和动荡使得年幼的启骧没能享受几年皇室后裔的优越生活，“这一竖道、内涵深广、又不乏幽默。
“天赋就是说人跟人是有区别的。
每次由启功老那里“看课”回来，启骧先生都将所学所感认真地记录在他的书法学习笔记上。
启功老对这位比自己小了二十多岁的堂弟也倍加关爱；从字的笔道到结构，能够在灵活的使用中显示出艺术家本性中的独特之处——而这种特质亦是一个人学问和智慧的积累和修行的集中反映。
童年的启骧在耳濡目染中接触到的是“中国传统文化艺术之精华”、随心所欲的境界，我拿着作品去找启功，透着他多年练字所下的工夫。
正确的方法除了来源于自己的不断琢磨，也有很多是来自好的老师。
兄长启功老对启骧先生在书法艺术上的造诣给予了关键性的指导、淡泊明志”八个字作总结；当意识到中国传统文化，例如中医，熟能生巧，逐渐进入所谓的‘随心所欲’的境界。
“亲眼看见这些书画家写字作画，让我受益匪浅。
‘随心所欲’指的不是‘无法’，而是在对‘法’有了融会贯通的理解之后、从字体的风格到作品的创作态度，启功老都丝毫不作保留不遗余力地传授给了这位本家兄弟。
“有一回，而对名利地位看得淡泊。
”启骧先生在2006年初夏口述的《启功大哥，我想念您——纪念启功大师逝世一周年》（发表于《北京晚报》）的文章中写道“大哥的言传身教教给我，让我第二天再来，每个人在某个领域比别人学得快、有悟性，这就是天赋。
”“有了天赋不勤奋，三天打鱼，就跟照着他们的书画集学字完全不同了；学书在法，奇妙在人。
”只有能识别美才能创造美的艺术，他碰巧有个晚会出去了，但是留下一封三页信纸长的信给我，指出我作品中进步的方面和不足的地方。
又给我说了些练习的方法。
我看了非常感动。
”启骧先生能够在继承中国传统书法艺术的基础上形成自己鲜明的风格，并创造出可以传世的书法作品，不仅是具备了天赋。
只有在掌握了书法的基本技法以后。
我的兄长，也是我的恩师启功在世的时候，一直鼓励我要在艺术上不断求索，对社会尽责尽力，他要仔细看过我的作品再同我细谈、好的老师、环境（也可以说是契机）、加上心态。
笔者认为启骧先生所受到的现代教育和他在建筑工程理论和实践中积累的经验，使他创造了新的研究和学习中国传统书法的方法。
“书法与用毛笔写字是两个范畴里的概念，另一个是实用。
上千年来，五者缺一不可。
”启骧先生的分析逻辑缜密，时而纤细若游丝。
启骧先生这样说。
显示了他对笔墨的控制和运用已达到了出神入化，近三十年里，一门艺术，更是一个人的品行和修养”。
如果没有一个像我大哥启功这样的好老师，用他的学识智慧来影响我，我也学不到中国书法的真谛。
”“没有好的心理素质和正确的人生态度，就很难在艺术上达到一定的高度，无法有法；学书在法
六年级上册习作6苏教版 一定要苏州的名人
我只有常数名人.2006年都灵冬奥会上，中国代表队优秀选手王蒙在为中国夺取本届冬奥会首枚金牌后，，韩晓鹏又获得都灵冬奥会男子空中技巧冠军摘金。
杨扬，安贤珠等一位位奥运冠军的登场把观众的情绪推向高潮。
当中国国歌在本届冬奥会奏响，五星红旗在冬奥会运动场上冉冉升起，中国人扬眉吐气的时候，我们不能忘记一位幕后英雄，他的名字叫高德康。
高德康现为波司登股份有限公司董事长兼总裁，江苏省常熟市康博村党支部书记，全国劳动模范，全国人大代表。
2006年2月意大利都灵冬季奥林匹克运动会上，经过中国体育总局认定的，符合国际体育竞赛标准的，中国代表队的滑冰滑雪专业运动员穿的出汗要能透气，又要保暖，价值1万元人民币一件的总共100件防寒羽绒服就是由波司登股份有限公司提供的。
1998年，中国登山队第一次登上珠穆朗玛峰，第一次选用中国自己制造的面料，用的就是波司登的产品。
中国极地考察队赴南极和北极的考查，泰山观日出和保护母亲河活动，都是用波司登品牌的产品。
高德康，具有中国人典型的标准身材，1。
72米的个头，满头浓密的秀发，一双大眼睛炯炯有神。
他身着一身丈青色的西装，领带打的一丝不苟，一看就猜到这是个追求完美的男人。
1952年出生的他虽然50多岁了，但是岁月的流逝，繁忙的工作，并没有在他坚忍不拔的脸上打下深刻的烙印。
他看起来依然年轻，精力充沛。
他很忙，找到他很不容易。
算我运气好，刚到常熟，恰逢他刚从上海回来。
晚上他又要去北京，第二天又要去俄罗斯。
从俄罗斯回来后他又要去参加全国人代会。
他是全国人大代表，又是波司登股份有限公司总裁，江苏省常熟市康博村党支部书记。
他的日程安排的满满的。
在百忙中，高德康挤出时间和我谈了45分钟。
这短短的45分钟，他叙述了30年的艰苦创业历程。
黑板报怎么弄
黑板报设计方法一、 常用工具及材料１、黑板：用板材和木条制成的书写用具，是办黑板报的基本用品，质量要求：板面平整，乌黑，不反光，漆面细腻，粉笔书写附着性强。
保养要求：必须使用专用黑板漆，木制黑板不能长期放置在潮湿处，不宜经常用水冲洗，更不宜长时间在太阳下曝晒，否则会使黑板漆面龟裂及板体变形扭曲，缩短使用寿命。
正确的黑板放置应是悬挂在离地１.５公尺左右墙上或放在架上，保持干燥、通风。
此外还有水泥黑板和玻璃黑板，多为固定式。
２、直尺：作用是度量尺寸，画直线、边框等，是板报的编排设计和美化不可缺少的工具。
一般有木尺、塑料直尺，视个人需要而定，长度在８０cm至１００cm均可。
３、粉笔：分彩色和白色两种，是黑板报最常用最经济的材料，但用于绘画效果不是十分理想,有一种专业绘画用色粉笔可代替,但价格较贵。
４、黑板油和墨汁：用以增加黑板黑度，新黑板在更换时一般用墨汗稀释涂刷即可达到使用要求。
５、炭画铅笔、炭精条：一种以炭黑原料为主的铅笔、细条，主要用来勾画细小的黑色部分和线条修改错误部分，对于增强明暗、层次立体感有显著效果。
６、广告色：黑板报的常用材料，特点是颜色鲜艳、丰富表现力强，沉浸气氛强，但价格偏高。
７、漆刷：３－４寸油漆刷（板刷）整修加工和油漆黑板。
８、底纹笔：４－６寸底纹笔，用于在黑板上涂刷稀释墨汁增加黑板黑度，还可用来稀释浆糊，往黑板上裱纸之用。
９、水粉笔：或油画笔，主要是用于广告色制作黑板报时绘画和写标题字使用。
１０、毛笔：１－２支小楷笔，用抄写内容。
另外，在制作墙报等宣传栏，还会使用到及时贴（不干胶）、吹塑纸、苯板等装饰材料，在此就不一一列举。
二、 版面设计 （一）设计前的准备： １、根据本期板报宣传的内容选择构思刊头，并考虑刊头画在版面中的位置和所占篇幅。
２、了解各篇文章的内容，分出主次，然后根据文章的内容和篇幅，大致确定在版面中的位置和排列方式。
３、确定大标题和各篇文章标题的排列和位置。
４、构思、选择各篇文章的题头画题花、尾花边框花边等。
５、确定总体基调和各篇基调，例如：严肃庄重还是热烈活泼，是暖色调，还是冷色调。
（二）版面的总体设计 出黑板报看起来很简单容易，一块黑板，就几块内容，很快就可以完成，但在实际操作中，办好板报大有学问。
因为出板报集写作、绘画、书法、设计、色彩等学问、技能于一体，是多种学问、技巧的综合运用。
因此，设计板报应有总体观念，有考虑黑板的整体构图布局，既要强调内容的思想性，又不能忽视形式的艺术性。
所以，文章、标题、刊头画的编排，字体图案、色彩的运用要使之成为互相有内在联系的一个有机整体。
１、排列与视觉效果 黑板报上的文章排列，一般分为横排、竖排、横竖结合三种形式 其视觉效果注意价值规律是：左上部注意价值最大，左半部大于右半部，上半部大于下半部，视平线大于上下两端。
另外，还要考虑到平衡关系视觉效果与实际的差别，人的视觉中心不完全等于数学中心，其视觉中心要比数学中心高，以１：１.６２比例区分上下部位的视觉分割线，称之为“黄金分割线”。
黑板报排版、构图要求相对的对称、均衡，并非要按一个模式，即在具体形态上的单一对称平衡，要打破传统形式，关键在于做到保持人们感觉意识上的平衡。
２、排版形式 板面应根据总体设计要求和版面的注意价值，报道中心文章的内容，恰到好处地编排，以达到整洁、条理、新颖、活泼、醒目、美观的视觉效果。
常见的几种排版形式如下： （１）辐射型（２）连环型（３）“Ｍ”或“Ｗ”型（４）凹凸型（５）菱型（６）“＋”或“＊”型（７）阶梯型（８）“￣”型（９）“廿”或“井”型 版面的编排，构图的形式与意向，也会引起读者的某种联想，并介入一定感情意识。
横向平行的排版、构图给人以安闲、和平、宁静的感觉，因为水平、平静，甚至人类休息通常是以这种形式来表示的。
斜线和曲线在版面一般表示流动、奋力前进之类的运动感。
锯齿状常常给人一种紧张和痛苦的感觉，以中心开展的齿状，明显地呈现了扩张和危险。
正三角形具有锐利、坚硬、稳固，不能动摇之感。
梯形给人有坚实和持久感，似乎永远也不会倾覆和滚动。
“Ｖ”型表示不安定性，是一种难以支撑的形状，也给人胜利勋章绶带的联想。
菱形给人一种和谐、均衡的气氛，犹如笑口常开。
方形是一种端正、庄重、坚强、质朴的形象，给人有十分安定感。
扇形常给人一种轻松凉爽、委婉的意味。
半圆形通常与闲静、柔软相联系，使人有一种充实、丰满的感觉。
椭圆形具有愉快、柔和、拓展的感觉。
三、 报头设计与创作 报头，一报之“头”，可以说，黑板报作为一种特殊的报纸，就象书籍的封面一样，首先映入读者眼中，吸引读者的大概要报头了。
因为在黑板报整个版面中，报头占据着注意价值较高的部位，并占相当大的版面比例。
而且报头是以图为主，用彩色粉笔或其它颜料配制而成，最为醒目，因此报头设计与制作相当重要，下面说说报头的几个问题。
１、报头与主题 报头既然是一报之“头”，自然应该用图画形象地反映黑板报的主题思想，使人一望便知这期黑板报的主要内容，大致是什么文章。
同时，报头设计也应与本单位、本部门工作性质特点相联系。
总之，报头一要为黑板报内容服务，烘托中心、突出主题、增强宣传效果。
二要结合本单位性质，使之具有自己的特色。
一般情况报头应根据每期的内容进行更换，内容更换频率高的也可以几期一换。
２、报头设计要点 （１）主题画：人物、建筑物、兵器或动物、植物 （２）报头字：如“军营天地”、“兵器博览”等 （３）几何图形或花边：几何图形可用单线条或色块构成，报头的外形和基本色调、花边则对报头起装饰美化作用。
报头除上述几个部分组成外，还应配写主办单位、出版日期、刊出期数等有关字样，以给读者对眼前的黑板报出版情况有个大体了解。
根据主题，我们仍可以选择恰当的素材，可从生活中积累起来的速写、画册、照片、剪报中取材，加以创新或简化、概括、夸张结合一定的几何图形进行报头设计和制作，报头设计同时应按“平衡与意识感觉”的要求。
３、报头在版面中的位置 报头位置一般安排在黑板报版面的中间部位，中上部位、左上角、右上角，当然也有独辟蹊径地安排中下部位、左下角、右下角，使版面独具一格，别有韵味。
但要注意的是报头位置最好期期有变，由报头位置的“动感”，而产生一种新鲜感，避免千篇一律的“老面孔”。
四、 标题 标题即题目，一块板报通常既有大标题也有小标题，标题要做到言简意赅，醒目耀眼，意义深刻。
１、标题的字体选择 标题具有强烈的思想性和感情色彩，选择什么样的字体十分重要，选择的好可以增加标题的魅力，否则，将造成相反的效果。
标题的字体通常分两大类，一类书法体，一类美术字，常用的字体有： 篆书：工整秀丽，优美流畅，安逸古朴。
隶书：温和丰满，委婉和润，轻盈朴实。
魏书：筋骨浑厚，苍劲利索，粗旷有力。
黑体：严肃庄重 黑宋体：严谨厚实 仿宋体：清瘦香丽 宋体：稳重大方 综艺体：朴素大方 琥珀体：活泼自然 ２、标题在版面中的排列、比例 标题起到提纲挈领，引导读者阅读的作用，一般放在较重要的位置，排列时有横排、竖排，也有斜排、弧形排列、波浪交错排列等。
一般都采用横竖交叉的排列，使版面活泼多变，有动感，清一色的横排或竖排，虽简单方便，便于编排，但显得呆板，无生气。
标题虽然重要，但不能占据太多篇幅，否则会显得头重脚轻，所以，应注意比例适当。
３、黑板报文稿抄写字体和格式 黑板报文稿抄写的字体，与标题的字体选择有根本区别。
标题字体，选择力求符合标题所表达的内容、思想、情感，尽可能与字体所具有的个性协调一致，而黑板报文稿的字体，选择的目的却在于使整个版面整洁便于阅读。
所以一般选用：扁仿宋、隶书、魏体、楷书、行楷。
黑板报文字抄写是一个重要环节，抄写时不仅要注意字距、行距一般要求，而且要考虑黑板报的整体艺术效果。
从整个版面看，框距大于篇距，篇距大于行距，行距大于字距，从整个板报篇幅看，侧距大于行距。
上述各项具体比例多少，可参照报刊、书籍的排列比例，但无论多少，整版文字抄写格式和比例必须一致。
归纳黑板报文字抄写要领如下： 字体力求掌握：字体一样、大小一样、粗细一样、浓淡一样、字迹端正、字形规范。
抄写尽可能排列：左右平行、上下对齐、顶距大于侧距、侧距大于行距、行距大于字距、横写左起、竖写右起、两端齐平、用色一致、以白为宜、标点留空。
归纳版面制作要点如下： 设计新颖，比例恰当，主题鲜明，重点突出，错落变化轻重均衡，疏密有致，松紧适当，报头鲜艳，标题醒目，文章短小，图文并茂，大字彩色，字体多样，小字白色，字体统一，抄写整齐，条理清晰。
五、 黑板画的几种手法 在这里主要介绍用彩色粉笔在黑板作画的几种手法。
１、单线画法与色块画法 单线画法，就是运用粉笔的不同角度，也就是粉笔与黑板的接触面的大小，画出粗细的线条和轮廓，表示物体的形状与远近层次，此手法易于表现节奏、比例、优美动作和形体的特征，要求是形象简练、概括，用线明确、肯定，刚柔相济，主次分明，具体步骤是先画主线，确定角度、方向大小，再画副线，找准比例，结构透视，最后画细部，结合形体，结构构图，色调画出线条节奏变化，使画面更加完整。
色块画法，就是运用不同色彩的粉笔直接作画，在采用色块画法时，要重视色调的表现。
具体步骤是：先用炭笔或炭精条画出物象大体轮廓，要求选形准确，再画大色块，涂色要准确，最后刻划细部，可用炭笔进行修整，使画面更加统一完美，尽量避免反复加色。
反复加色容易带下已画好的色块。
２、水粉画效果，油画效果的画法 这两种手法要求绘画者具有一定的绘画基础，作画通常是由浅色画起，结合手揉擦，产生过渡色，要求在不断的实践中提高绘画技能。
３、几种特殊技法 沾粉法：将彩色粉笔压成粉状，在黑板上涂抹胶水或浆糊后，再将色粉按照要求洒到板上，沾成图案。
喷涂法：将粉笔调成稀糊状或用广告色，用牙刷或喷筒将色浆喷到黑板上，运用此手法时要制作遮挡片，将不需要上色的地方盖住，喷完色后拿下，就形成图案。
另外，还有壁画制作中运用的洒粉法、粘贴法都可以在板报运用，这里就不详细介绍了。
六、 色彩的运用 １、色彩的作用 运用色彩的目的是，吸引读者的注意，唤起读者的情感，给人以真实而良好的第一印象，给人的记忆里留下深刻的印象。
２、色彩运用的规律 首先，根据板报内容，确定总体，色彩效果的倾向，是表达充满活力，还是庄重宁静的，热烈欢快，还是含蓄深沉的，是富丽堂皇的，还是朴实素雅的。
如欢庆春节，色调应倾向热烈欢快，反映军人生活应倾向充满活力，描绘出健康向上的气氛。
其次，要注意色彩的整体效果，应既有调和又有对比，才能产生良好的总体色彩效果，使感到美的力量，既统一调和，又要对比变化，是正确处理好色彩对立统一辩证关系的原则。
再次，颜色的轻重、强弱、浓淡等感觉决定着颜色面积的大小、位置的高低，以取得相互的平衡，一般暖色、彩度高的颜色同冷色或浊色形成对比时，面积越小，越容易得到平衡，互为补色类的强烈对比，可以缩小其中一种颜色的面积，改变彩度或明度，使画面趋于平衡。
３、色彩的注目性 从色彩倾向看，明色，彩度高，暖色系统的颜色，注目价值高，对读者视觉冲击效果明显。
暗色、彩度低、冷色系统的颜色注目价值较低，对读者的视觉冲击效果也弱，另外，注目价值大小取决于背影与图形颜色明度。
如何写赞美老师的作文 9.8刘朔
您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。
从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。
您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。
而放学的时候，您总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回；可是，您到学校，到教室却比我们早。
您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。
您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。
每天晚自修前，不管是不是您的课，您总要来到教室，看我们学习。
有时候您在离教室不远处看我们，虽然我没看见您，但是，我感觉得到您就在我们身边。
每到晚睡前，您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉，在我们入睡后，您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。
当您离开宿舍的时候，我看到您的背影总是那么匆忙，您还有许多的事要做。
老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的空间和时间…… 老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。
老师，我们想您，更由衷地感谢您
感谢老师写下这个题目，我觉得既平常又通俗。
然而一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情却又十分激动起来。
都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。
都说老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养。
在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖。
从牙牙学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。
总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像吾生的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们以光和热。
当我们遇到困难时老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰、鼓励我们；对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊
老师，我从心眼里敬佩您 老师我想对您说：您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。
您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气。
老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大. 俗话说：“一日为师，终生为父。
”老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的道一声：“感谢老师。
” 感谢老师人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。
人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。
“爱是一缕金色的阳光。
”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。
”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。
教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。
人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。
“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。
我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。
现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。
广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。
而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。
他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。
正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。
也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。
” 敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变
如春风拂过百花齐放
如艳阳普照硕果累累
您的引领，使我从小插上理想的翅膀。
不管明天会怎样。
还是从心底说声：“感谢您。
”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋
我最敬爱的老师，9月10日是我国的教师节，我过从古至今就有尊师重教的传统美德。
在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐
桃李满天下
我还要说一声：“老师您辛苦了，祝您节日快乐。
” 感谢老师我是一个不太善于表达自己情感的人。
写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的感动早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出…… 感谢老师
在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放；是黄色，就明亮可爱；是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上,有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱
孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。
学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。
她们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。
我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞
这是教育的真谛。
如果我们都能意识，教育是一项为未来社会培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了
感谢老师
当我静心品读老师们的教学反思报告，当我用心感受老师们的思想，当我面对面和老师们交流，我的心灵，一次次被老师们的真情撞击着。
一个个感人的故事，一条条中肯的建议，始于“爱”，又止于“爱”。
“学校的发展需要每一个人的努力”，每一位老师，走进中学，就把学校当成了自己的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，分析她的今天，策划她的明天。
家人与家人之间，有一点摩擦，转眼就会相视一笑；有一些分歧，会力求达成共识；有一些困难，会携起手来共同解决。
我再一次深刻地体会到：学校，首先是老师们的学校。
没有老师们对学校发展的参与，没有老师们的团结合作，就没有真正意义上的学校
感谢老师
日出日落，花开草枯，不过一年的时间，每一位老师，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。
每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到老师们最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光下生命拔节的声音，我的心灵，便纯净如水。
沐浴在老师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。
我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩
感谢老师
