求展现女工风采的格言，短句~~谢谢
谁说女子不如男，女工尽把风采展
有关于少年风采的名人名言
【少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃】 语出唐代李贺《致酒行》诗。
【业无高卑志当坚，男儿有求安得闲】 语出宋代张耒《北邻卖饼儿每五鼓未旦即绕街呼卖虽大寒烈风不废而时略不少差因为作诗且有所警示秸柜》诗。
自古英雄出少年。
少年好学，将成大器。
少年负壮气，奋烈自有时。
—— 唐代诗人 李白青少年是人生发展最重要的时期。
—— 英国诗人 威·柯珀宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
—— 唐代诗人 李白 《上蔡邕》男儿生身自有役，那得误我少年时。
—— 唐代诗人 张籍少年恃险若平地，独倚长剑，凌清秋。
—— 唐代诗人、画家、鉴赏家 顾况少年有志，没待成家先练笔，学者不倦，已得文凭尚温书。
少年的美丽是大自然偶然的创作。
老年的美丽是艺术的杰作。
—— 格林
开展宿舍风采大赛，急需宿舍格言一句，希望大家帮忙啊
《论语·子罕》:三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
解释： 【成语】三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
【拼音】sān jūn kě duó shuài yě，pǐ fū bù kě duó zhì yě 【解释】两军交战,能够俘虏对方军队的首领,君主却不可强行地改变对方的志向.(劝降比较妥当) 【出处】《论语·子罕》:三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
孔子:三军可夺帅，匹夫不可夺志 【注释】 1.三军:军队的通称。
古制，12500人为一军。
2.匹夫:∶古代指平民中的男子;泛指平民百姓。
3.夺:改变，换。
4.志:(某人的)志气。
【译文】 孔子说:军队的主帅可以改变，男子汉(有志气的人)的志气却不可以改变。
【读解】 长平之战，廉颇坚守不出，秦王派人去离间赵王和廉颇，赵王中计，派赵括代替廉颇，导致大败。
这是三军可夺帅也。
严颜宁死不屈，面不改色，但有断头将军，无有降将军。
这是匹夫不可夺志也。
这是孔子在表述，即使是一个普通人，也是要有坚定的志向的。
所谓江山易改，本性难移，要改变一个人的坚定意志，是非常困难的。
《论语》简介： 《论语》乃是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，一共二十卷，11705个汉字，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。
汉语文章的典范性也源于此，儒家（在春秋战国时期与墨家对立）创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。
《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。
论语 《论语》以记言为主，“论”是一串的意思，“语”是话语。
《论语》成书于众手，记述者有孔子的弟子，有孔子的再传弟子，也有孔门以外的人，但以孔门弟子为主。
《论语》又善于通过神情语态的描写，展示人物形象。
孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”（《文心雕龙征圣》）；书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。
此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。
如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻印象。
孔子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲。
表现了诲人不倦的可贵精神。
孔子简介： 孔子，公元前551年9月28日（农历八月廿七）－公元前479年4月11日（农历二月十一）子姓， 孔氏，名丘，字仲尼。
（英文：Confucius）汉族， 在家族中年龄排行第二，故也有人称为孔老二，春秋时鲁国陬邑（今中国山东曲阜市南辛镇）人。
祖上为宋国（今河南商丘）贵族。
其父叔梁纥，其母颜氏名徵在。
孔子享年72岁，葬于曲阜城北泗水南岸即今日孔林所在地。
孔子是春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。
是我国历史上伟大的思想家、教育家和政治家，文学家。
他被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。
孔子和儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响。
关于班级风采的名言警句加作者
1、班级名言精选——关于学习：▲好好学习，天天向上。
——▲学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子▲我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔▲温故而知新，可以为师矣。
——孔子▲世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰▲生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘▲生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢 梭▲三人行，必有我师焉。
——孔子▲如能善于利用，生命乃悠长。
——塞涅卡▲内容充实的生命就是长久的生命。
我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡▲发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
——孔子▲当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡▲聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格▲不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
——孔子▲学而时习之，不亦说乎
——孔子▲学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基▲一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生▲游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯▲有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫▲重复是学习之母。
——狄慈根
