跪求小学生期末评语，一个开朗学习成绩好的学生，字数一百个字左右，尽量引用古典名言勉励对方
期末写评语，是班主任工作的一项重要内容。
评语是一种教育手段，一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努力的方向，体会到班主任评语的用意，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校。
那么怎样才能写好班主任评语呢
我个人认为应做到以下几点： 一、首先要注意平时多观察、了解学生 俗话说“巧妇难为无米之炊”，积累、收集学生的个人素材，掌握学生的第一手资料，这是写好评语的重要前提。
因此要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。
如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为习惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴
同时还可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。
也可以让学生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。
有时候，也可以让每个学生写2-3个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。
这样全员参与，发挥教育集体的教育力量。
而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和中肯。
二、写作评语时，宜多用鼓励性的句子。
我们应该摒弃传统评语常用的该生如何如何，因为该生面对的是家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近，忽视了评语对学生的教育作用。
而用你我的温馨式的评语，一下子缩短了教师与学生之间的距离，使学生充分体会到教师的关爱和尊重。
你我的温馨式的评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈心，让学生家长倍感亲切，学生的上进心、自信心自然而然就增加了。
如以下一则评语 “你辛苦了
我知道你一直很尽力地要干好每一件事。
对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁大眼睛。
这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但是我肯定地说，你是个积极向上的好孩子，成功的道路充满坎坷，总结经验教训，继续努力吧，我相信在不远的未来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你，这个学生很努力，但进步不大，教师的这则评语充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。
三、写评语还要注意学生的个性特点。
从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。
而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人但上课听讲尚欠专心希望今后改正缺点，更上一层楼。
典型的老式操行评语，让人读了，连学生操行等次都难判断出。
偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学生的评语之间差别甚小，千人一面。
如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语你活泼开朗、充满热情、积极向上。
你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗
这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。
家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。
五、评语中可以引用名言、警句。
名言、警句，是人类智慧库中的瑰宝。
评语中引用名言、警句，可以发挥评语的美育功能，含蓄隽永，耐人寻味。
如“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；进而立志，创出伟业来。
这样的格言对学生的激励鞭策作用是显而易见的。
再如融进对人生哲理的思考的内容“当你拥有的时候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就会知道它的可贵。
岁月不居，时节如流，只有把握住现在，才是你最明智的选择。
人是一切社会关系的总和，与同学们融为一体，你会觉得这世界是非常美好的。
”这些评语片段，针对性强，对学生会产生较大的影响力。
写评语是一件十分繁重复杂但又很有意义的工作。
评语不仅仅是评价学生，它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价，反映出一个班主任的学识、素质和师德。
所以班主任应不断更新教育思想、教育观念，力争使写出的评语产生最佳的教育效果。
小学六年级上册语文期末考试的作文应该怎么写，才不容易被扣分
首先是写的字一定要工整，不一定好看，但要差不多大，让人看着一目了然，我有一个朋友行草写的很好，考试的时候在这方面却吃亏，无奈然后就是思路要清晰，思想要向上什么的，有时候题目有很多隐含条件，比如有一年一个省高考题目为“我说90后”，虽然没有规定文体但是既然“说”，写议论就好了还有一些就是要多积累一些古诗词，也不用麻烦作文选上有很多好文章里有好的句子，格言似的句子等等不要犯不该犯的错误，引用名言时如果不记得是谁或不确定是谁就说“有位名人说过”不要讲空话，以前帮老师改卷子老师一看见很多漂亮而空的比喻就不断扣分，扣的我们几个胆战心惊多积累句子什么的都是重点文章长不一定好，如果完了就完，要是格子还差很多不要收尾，没法改的，写点什么，别冲主题就好（这是保命技一般要扣2~4分），注意分段起题目，多背背以往满分作文的题目，可以套写景的文章一定要借景抒情，不然会差3.4分感情真挚的好处在于好写，写起来感觉好，有一气呵成的感觉文章紧扣时代主题，可以花几块钱买一本写作素材什么的
有关期末考试的小学六年级国旗下演讲稿 100字左右（要加上学习与生活息息相关的内容）
各位老师，同学们，大家好 我是804班的余雪，今天，我国旗下演讲的题目是《自信，走过期末》 伴随着清晨的第一缕阳光，我们迎来了一个新的早晨，每一天，都附带着希望的露珠，闪着新鲜的光芒，同学们，下个星期我们将再次迎来令人心动的期末考试，此时的你，是怎样的心情?在过去的时间里，我们收获着快乐，收获着成功。
现在，终于，要给自己一个答案了 .... 复习很苦，但不代表是一种折磨，仔细品味，苦中依然存在着甜，得到了你以前所不知道的，你不快乐?懂得了人生需要奋斗，你不快乐?创造了你的世界的真理，你不快乐?相信，都是肯定的!在考场中，让我们以平静的心去对待，特别是初三的朋友们，每一次的考试对你们来说更是意义非凡，所以你们在拼，再奋斗，而我们，总有一天，也会向你们这样，这样用力冲，尽管洒下了汗水和泪水，依然站着，向着远方眺望，然后，会笑笑，擦擦汗，骄傲的宣布：我努力了，我奋斗了，我拼博了，瞧!梦想还很远，但是我已在走向它!” 面对即将到来的考试，我们要对自己有信心，有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。
相反，你若总是胆怯，那么即便是最简单的事也谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。
有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。
” 要确立自信心，相信自己的潜能，战胜自己的惰性，以饱满的热情、积极自信的姿态走进复习，一定能磨练出良好的意志，取得优异的成绩，展示自己最美好的一面。
自信是考场上克敌制胜的一把利剑。
如果给我一滴水，我可以还你一个太阳;如果给我一块石头，我可以还你一座大山;如果给我一个支点，我可以还你一个宇宙。
那么，就请我们的老师给我们所有的同学一份自信吧，让我们带着自信，考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平。
回报为我们兢兢业业的老师们 最后，祝同学们在即将到来的期末考试中取得优异的成绩。
1同学们，又进入期未复习阶段了，有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼，或许正为即将到来的期末考试而紧张，怎样才能使自己的头脑更聪明呢
据说有一个叫小机灵的小朋友，遇见了一个智慧大师，问：“大师，怎样使我明天比今天更聪明呢
”智慧大师说：“给头脑充电，明天你就会更聪明
”可是怎样充电呢
大师说：一要多运动。
人脑分大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成。
左半球主要管语言、数学等；右半球负责音乐、美术和空间的辨认。
我们平时使用较多的是大脑的左半球，而大脑的右半球使用较少。
因此给头脑充电，就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动，来锻炼和增强大脑右半球的功能。
这样左右半脑经常交替运动，大脑就会得到锻炼和发展。
所以，我们要上好每一节课，因为有些课能使我们的左脑更聪明，有些可能锻炼我们的右脑。
上好每节课，学好每个知识，就会使我们变得更聪明。
二要增加营养。
大脑活动需要消耗一定的能量，我们的大脑正处于生长发育的重要时期，要维持大脑的正常工作，要促进大脑的发育完善，就必须注意身体成长所需要的营养，给大脑提供足够的能量。
所以我们在吃饭的时候就不能挑食，因为每样食物等能给我们提供不同的营养。
三要注意休息。
脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养。
因此，脑细胞持续工作七八小时以后，活动便会减弱下来，会自动休息。
休息可以使大脑消除疲劳。
恢复机能。
散步、做操、调换用脑内容。
闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式，小学生应保证自己有足够的睡眠时间。
四要手脑并用。
我国著名的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗：“人生两个宝，双手与大脑。
用脑不用手，快要被打倒。
用手不用脑，饭也吃不饱。
手脑都会用，长大不得了。
”这是告诉我们，每个人都应该学会手脑并用。
如果你想明天更聪明，一定不要忘记给大脑充电，不要忘记运动、营养、休息2跨越2000年，备战期末考同学们 大家好!今天我演讲的题目是跨越2000年，备战期末考江山多娇，捷音频传。
我们伟大的祖国在响彻云霄的凯歌声中，带着二十世纪的余辉走进了新千年。
百年沧桑，祖国巨变。
当面对着东方冉冉升起的太阳时，我们升起了五星红旗，激昂的旋律，雄壮的国歌，是历史的回音，是新世纪的召唤，是再铸辉煌的驱动力。
是展现新千年的明媚和辉煌的新曙光。
此时此刻我们激动的心情和兴奋面容是难以形容的。
香港的回归，五十周年的国庆大典，以及澳门的回归凯歌声仍回荡于每一个中国人的心中。
伟大的祖国在一天天地繁荣和富强。
面对新世纪，我们深感到肩上的重任，我们的学习同整个国家，以及千百万人民的幸福是联系在一起的，学习已不再是哪一个人的问题，而是整个国民素质教育的大问题。
迈入新世纪的大门，我们首先要面对的就是期末考试，一个学期的艰苦努力，一个学期的辛勤汗水，将要在考试当中孤注一掷，将要证实自己的劳动成果，平时多努力，考时创佳绩。
同学们，让我们共同努力，调整好心态，以优异的成绩向新世纪献上一份厚礼。
千年伊始，送上我的祝福，愿我的祝福能温暖世界，世界的每个角落。
亲爱的祖国，我祝您更加繁荣富强。
敬爱的老师，我祝您工作顺利，培养出更多的优秀人才。
我祝同学们，生活的更充实，学习更努力，珍惜学习的每一天，成为二十一世纪的栋梁。
进入新世纪人们常用机遇和挑战并存来揭示缤纷的一切，而我们更承让了机遇大于挑战，只要你去努力，争取拼搏，只要你付出奉献，憧憬，二十一世纪的天空将是妩媚，从容的，二十一世纪的道路将是宽阔，灿烂的。
3期末考试来了，你准备好了吗
敬爱的老师、亲爱的同学：大家早上好
今天我演讲的题目是《期末考试来了，你准备好了吗
》。
有一首歌唱得很动人：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。
我想大家都会熟悉这首歌，它的名字就是《阳光总在风雨后》。
的确，不经历风雨，怎么见彩虹；不经历期末考试，怎么知道我的优异成绩，因为没有人能随随便便成功。
再过几天，期末考试悄然而至，大家准备好了吗
是否已经万事俱备，只欠东风呢
凡事预则立，不预则废。
我认为，大家不妨从以下几个方面准备一下：第一， 争分夺秒，抢占制高点。
在历史的长河中，时间是最公正却又最短暂的。
争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。
我们珍惜时间就是珍惜青春。
我们中学生告别了多情的雨季，告别了留恋的往昔，拨动七彩的琴弦，踏上了青春的界域。
青春是花，美丽却易凋零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却有多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得响亮，就算没有认为我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢。
珍惜青春吧，从现在做起，基础知识要扎实，重点知识要夯实，难点知识要务实。
“以己之长，攻人之短”“取人之长，补己之短”。
兵家云：知己知彼，方能百战不殆。
第二，锲而不舍，铁树也开花锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折；坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。
美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。
同时坚持也包含了历经磨练的过程。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出世间的绝唱；不经历不经历地狱般的磨练，怎能拥有创造天堂的力量；不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。
第三， 平和心态，决胜千里外同学们，临近考试，起请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。
你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。
运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。
第四， 诚信考场，成功的人生我们修远中学在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。
第五， 充满自信，谱写新篇章天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。
自信是考场上克敌制胜的一把利剑。
如果给我一滴水，我可以还你一个太阳；如果给我一块石头，我可以还你一座大山；如果给我一个支点，我可以还你一个宇宙。
那么，就请我们的老师给我们所有的同学一份自信吧，大家回给我们兢兢业业的老师一个有一个不断的惊喜：考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出修远人的风采。
各位同学，青春，书声琅琅，歌声飞翔；青春，生机勃勃，欢呼争强；青春，绿草如荫，充满阳光；看哪，这就是青春，这就是我们修远学子的风采。
与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。
亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。
相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。
谢谢大家，我的演讲结束。
4老师们、同学们
本学期的期末考试已经临近，各年极．各学科都已经进入到紧张的复习阶段。
为了提高复习效果，使同学们能善始善终的完成本学期的学习任务，特谈几点看法，提几 点要求和大家共勉。
复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习 过程中至关重要的环节。
复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。
平常学习好一些的同学应该 利用复习之机夯实双基（基本知识，基本技能），力所能 及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的 迁移、在训练能力上下功夫。
做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。
机不可失、时不待我，原来基础较差的同学应充分利 用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位， 消化到位，宁可学少点，也要学好点。
在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮 湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。
高三同学的学习已进 入第一轮复习的中后期，经过三次摸底阶段考试，每位同 学都摸清了自己的学习实力，找准了自己的坐标点，时至今日学什么，如何学
应理清思路，克服心理障碍，排除 内外干扰，集中精力，再须一搏，用期末考试的成绩来验 证自己的学习行为。
当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的 前提保证。
常规更是育人的明确尺度。
在这期末复习最紧 张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保 证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关 系，这个道理不必多说。
我们不主张任意延*学习时间， 搞马拉松式的疲劳战术。
劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。
搞好期末复习的关键在老师，学校希望在教学第一线 上任教的老师们要把好复习关，把各科复习的起点降低一 点，再降低一点，让绝大多数的同学都能在复习中学有所 得。
考学生也是考教师，教师讲课质量、教学水平的高低， 在很大程度上是反映在学生的考试成绩之中。
希望老师们 在这为数不多的复习时间里，尽力弥补平时教学中的遗误 和不足，把“教”落实到“双基”上，把“学”引导到学 生的掌握运用上。
学校的中心工作是教学，希望其他岗位上的老师们、 同志们，各司其职，各负其责，根据自己的工作实际，搞 好本学期的收尾工作，按“务实高效”的要求为第一线上的师生服好务。
最后祝老师们期末工作圆满顺和
祝同学们期末考试 取得好成绩。
5老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是《我们是祖国的期待》。
站在国旗下，举目仰望那高高飘扬的红旗，眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。
心中不禁感想万千，每当这个时刻，我们都沉浸在雄壮的国歌声中，庄重而严肃的向祖国，向国旗默默许下自己的志愿。
新一代的我们身上担着千斤重担，祖国的经济尚不发达，人口众多，人均国民生产总值还比较低，不能与发达国家相比美。
但我们的祖国物资丰富，地大物博，有巨大的潜力，而且祖国拥有我们这些要开辟新时代走向未来的接班人，所以我们可以大声对世界说：“我们的祖国无比富有，我们就是祖国最宝贵的财富。
”众所周知，世界杯已经持续十多天了，中国队虽然没有进入世界杯，但我们并没有就因此而放弃足球队事业的热爱，因为我们执著，我们对中国足球有信心，球迷永远都不会对足球健将们说放弃
因为祖国还拥有我们，我们有理想、有抱负、有能力。
我们正值青春年华，充满智慧和力量，我们深信：今日的梦想，必然成为明日的现实，终有一天，中国足球将会“大鹏一日同风起，扶摇直上几万里。
”中国足球将冲出亚洲，令全世界刮目相看。
不仅足球如此，祖国的建设也需要我们的努力，我们期待着中国以展新的巨人形象屹立于世界东方，这是中华民族千百年来的夙愿，也是我们为之奋斗的理想，要实现这美好的理想，知识技术是纽带桥梁。
因此，我们应当以学习知识为首要任务，不虚度青春，努力拼搏实现人生的价值。
期末考试即将来临，同学们养足精力，充实头脑，让我们在期末考试中进个“漂亮的球”，让所有的人都为我们欢呼，让我们以优异的成绩走出高一，走向高二更高的阶梯
期末考试 宣言.急
共同的目标让我们走到一起；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。
紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。
意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
——————————————————————————————————— 在缘分的天空下，我们怀着相同的梦走到一起，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹，我主沉浮
我们十指相连，热情相拥，风雨同舟；我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天
——————————————————————————————————— 这是一个永不言败的集体，我们以勤奋锤炼自己，用挫折萃取智慧。
知天文、晓地理、通文史，只待他日激扬文字；专数哲、擅经济、精外语，时刻准备着，纵横天地。
这是一个团结温暖的家庭，我们以和谐凝聚友谊，用共勉书写回忆，一起培养精英的气质
“拼”是我们的信念。
“搏”是我们的决心。
“竞”是我们的格言。
“争”是我们的箴语。
我们是十指相连的兄弟姐妹， 风雨同舟，一起走过雷和电， 雨和风一起品尝汗和泪，伤和痛。
我们学会忍受和承担。
但我们心中永远有一个不灭的心愿。
是雄鹰，要翱翔羽天际
是骏马，要驰骋于疆域
是人，就要堂堂正正屹立于天地
有一种生活叫做上学， 有一种心情叫做快乐， 有一种相遇叫做萍水相逢， 有一种离别叫做难以割舍…… 回首来路，共携手。
眺远处，风光优， 盼与旧日友人同游
请父母放心，我们是有良知的人，一定不让你们伤心
请老师放心，我们是有骨气的人，一定不让你们失望
请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光
……… 我——潜力无穷，我——自强不息，山高人为峰，努力定成功
五年级上册期末考试最有可能考的是什么作文
你几年级的
涌兴镇第一中心小学六年级上册期末考试的作文的题且是?
一、看拼音写词语。
10分bào yuàn dǐ yù qīnɡ miè shū jí（ ） （ ） （ ） （ ）miǎn lí kuí wú chéng fá zào xíng（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“精”组成恰当的词语填在（ ）里。
5分王师傅（ ）雕刻艺术。
他花费了毕生（ ），（ ）研究，制作的工艺品构思（ ），工艺（ ），受到人们的称赞。
三、 把下面的成语补充完整，再按要求写成语。
4分没精打（ ） 同心（ ）力 负（ ）请罪 自相（ ）盾精兵（ ）政 承前（ ）后 一言九（ ） 完（ ）归赵上面的成语中，出自寓言故事的是____________，请再写出这样的两个成语：_____________、_____________。
四、 按要求写句子（不改变原句的意思）5分1、____________桑娜____________抱回了____________孩子。
（扩句）2、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙
”（改成第三人称转述）____________________________________________________________3、根据《詹天佑》这篇课文的内容，分别用下面的关联词写一句话。
虽然……但是……不管……总是…五、修改病句（在原句上改）5分1、 我们已经即将小学毕业，学习更紧张了。
2、 我们要善于发扬并认识自身的优点。
3、 “六一”节那天，我迈着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
4、 我国人民全力抗击“非典”，终于使“非典”疫情得到有效制止。
六、判断。
5分1、“为有源头活水来”七个字按音序排列应为“活来水头为源有”。
（ ）2、“小女孩不能不出去卖火柴。
”与“小女孩怎能不出去卖火柴呢
”这两句话的意思是一样的。
（ ）3、体育和艺术表演的最大区别在于体育比赛的紧张，激烈。
（ ）4、《草船借箭》《十六年前的回忆》这两篇课文都是按照事情发展的顺序写的。
5、收集资料的方法很多，有查阅书报、上网，调查访问等。
收集资料应在课前预习中完成。
七、按课文内容填空。
6分1、“____________，只把春来报。
____________，她在____________。
”（《咏梅》）这几句赞美了梅花____________的品质。
2、“却看妻子愁何在，____________。
白日放歌，____________，_________。
”这两句诗出自唐代诗人杜甫的《___________________》。
我还读过他的不少诗，如《______________》和《______________》。
3、通过本学期的学习，我认识了忠于革命的李大钊，__________的蔺相如，__________的__________，__________的__________……他们都值得我们学习。
八、阅读片断，答题。
5分匆 匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢
－是有人偷了他们罢：那是谁
又藏在何处呢
是他们自己远走了罢：现在又到了哪里呢
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了，在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、“复”音序为______，部首为_______。
“复”在字典中的解释有：①重复②恢复③再，又④答复 在“一去不复返”中应选第_______种解释。
2、写出下列词语的反义词。
聪明（ ） 空虚（ ）3、用“――”阵出片断中的一个打比方的句子，这句话把________比作_______。
4、选择。
“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢
”这句话正确的理解是（ ）A、 向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
B、 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。
5、 填空。
“我”不禁头涔涔而泪潸潸，因为______________________________________________________________________________________________________。
6、 请写出一句劝人珍惜时间的诗句或名言。
____________________________________________________________九、阅读短文，答题。
15分________________________一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，在沙滩上寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
‖小海龟大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会行有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出去是否安全。
‖我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。
一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。
当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。
反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。
“你们干吗无动无衷
”一个人喊道。
向导用手压住自己的嘴唇 说 这是自然之道我不能坐在这儿看着这种事情发生 一位和善的美国人提出了抗议你为什么不听他的 我替那位向导辩护道 我们不应该干预它们“既然你们不干，那就看我的吧
”另一个人打算去帮小海龟。
我们的_________把那只反舌鸟给惊跑了。
那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
‖然而，随后发生的一切使我们每一个人都___________了。
不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟得到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。
小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。
黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟，海鸥和海鹅……越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢，上帝
”我听到身后一个人_________地叫道：“我们都干了些什么
”对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。
年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟……‖屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。
此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。
大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。
这帮过于富有人情味的人此时变得__________了。
这肃静也许包含着一种沉思。
‖1、 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将词语写在横线上。
A、惊呆 B、沉默 C、争吵 D、懊悔2、 根据意思从文章中找出相关的词语。
⑴心里一点也不受触动（ ）⑵温和善良（ ）3、 给5、6、7自然段加上标点符号。
4、 小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”
用“――”在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。
5、 根据分好的段落，用简洁的语言概括第四段的内容。
6、 给文章拟一个恰当的题目，写在文章前的横线上。
7、 “这肃静也许包含着一种沉思。
”你认为那些人在“沉思”些什么
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读积累（27分）1、按原文填空（12分）（1）《郑人买履》中郑人没有买到鞋的根本原因是他“______________”(2分)(2)寓言《矛与盾》中，卖矛和盾的人说的两句自相矛盾的话是：“__________________”(2分)（3）《为人民服务》中，引用的古代文学家的句子是：“________________”(2分)（4）老舍先生在《草原》一文中，为表达蒙汉情深和依依惜别之情的句子是“__________”(2分)（5）作者目睹了周总理一夜的工作后，不断的想，不断的对自己说“_______”（3分）2、古诗填空（每题2分，共8分）（1）当我们浪费粮食时，老人们常用唐代诗人________的诗句___________，_____________来教导我们。
（2）当人们在外地过节时，常引用_______朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“_____________、____________”来表达对家人的思念。
（3）唐朝诗人______的《游子吟》中“___________,____________”一句,写出了儿子对母亲的深情。
（4）老师常常用《汉乐府.长歌行》中的“____________,___________”的诗句告诫我们，要趁年轻,好好努力,不要到老,留下悲伤。
3、请写出你喜欢的：（每空1分，共7分）一句（关于学习的）谚语：（ ）一句（关于学习的）格言：（ ）一副对联：（ ）二部中国古典长篇小说：《 》、《 》二篇外国文学作品：《 》、《 》 三、阅读理解（26分）A“奶奶
”小女孩叫起来，“啊
请把我带走吧
我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的
”1、这段话选自________童话作家_________的名篇（ ） 请写出你读过的他的另一篇童话名称《 》（4分）2、小女孩擦然火柴后看到了___________________(4分)3、读这一段话时，应该用（ ）（填序号）（1）高兴的语气，节奏快，声音高；（2）急切而痛苦的语气，节奏快，声音高；（3）难过的语气，节奏慢，声音低；（4）急切而高兴的语气，节奏慢，声音高；4、读了这段话后，你有什么感想
请写出来。
（3分）B困难，顾名思义，困住你，让你为难，它对于弱者来说，是一块绊脚石，使你停滞不前（“停滞不前”下面画横线）；对于强者来说，却是一块垫脚石，让你站的更高，看的更远。
如同自然界不存在绝对光滑的平面一样，每个人在他的一生中总会遇到这样那样的困难。
著名的威灵顿将军吃了败仗，落荒而逃，在一农舍的草堆上见到一只在风雨中结网的蜘蛛。
蜘蛛不畏风雨，终于结好了网。
威灵顿将军深受激励，重整旗鼓（“重整旗鼓”下面画横线），终于在滑铁卢之役中打败了对手拿破仑。
伟大的音乐家贝多芬，17岁丧母，32岁失聪，接二两三的打击没有击倒他。
他的主要创作竟大都在失聪之后。
牛顿，只念了不过三个月的小学便辍学在家，但一样成为人类光明的使者，成为自然界一些最重要规律的发明者。
失败对于将军，失聪对于音乐家，辍学对于发明家，都可算是最大的困难了，但他们没有被困难吓倒，而是迎难而上，终于获得了成功。
同学们，在困难面前不要低头，让困难成为我们的垫脚石，让自己成为生活的强者，站的更高，看的更远吧
1、认真读短文，加一个合适的题目：________________（1分）2、把画横线的词语在文中的意思写出来（2分）（1）（2）3、文中对“困难”一词是如何解释的，用“___________”画出来（2分）4、文中作者把“困难”比作___________和________________（2分）5、文中列举了____________________、________________、____________________三个例子，谈论如何面对困难。
（3分）6、在生活和学习中，你一定遇到过这样或那样的困难，又是怎么办的呢
请举例说明。
（3分）四、习作（30分）1、家里只有一台电视机，可是晚上爸爸想看足球赛，妈妈想看电视连续剧，女儿丁丁想看动画片。
请根据人物的身份和兴趣特点，设想一下他们怎么说，把他们的对话描写出来。
重点把与你年龄相仿的丁丁的话写清楚，写具体。
（5分）(以下是作文纸)2、一场突如其来的“非典”，打乱了人们正常的学习和生活。
在此期间，你做了些什么
你想到了什么
你体验到了什么
你学会了什么
悟出了什么
或是得到了什么启示
也许你会告诉人们一个动人的故事。
也许你记下你的酸甜苦辣，也许......不论采用何种形式，请你诉说真实的体验，抒发真情实感。
（题目自拟，字数400字以上）（25分）
我1月9号就要考试了，有哪个人帮我复习下啊
我小学升初中，听说六年级上期末分数很重要的。
北师大教材第八册复习计划由于地震，本期教学受到一些影响，但仍然较顺利地完成了新课教学，进入复习阶段，准备迎接6月19日即将举行的期末考试，现制定复习计划如下：（一）复习时间：6月11日~6月18日（二）复习内容：一、积累：1、 古诗与诗歌：《大地的话》 《太阳的话》 《七子之歌》《兰溪棹歌》 《桃花溪》 《江畔独步寻花》 《游园不值》 《吴兴杂诗》《滁州西涧》 《舟夜书所见》2、 成语与名言：一单元——言语：言为心声 肺腑之言 金玉良言 畅所欲言 仗义执言 欲言又止 慷慨陈词 一吐为快此时无声胜有声。
听君一席话，胜读十年书。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
三单元——花：锦上添花 花好月圆 花团锦簇 花枝招展 朝花夕拾 铁树开花 奇花异草 繁花似锦四单元——手：手舞足蹈 情同手足 心灵手巧 行家里手 手忙脚乱 束手无策 棋逢对手 手到擒来五单元——规则：不以规矩，不成方圆。
——《孟子》只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。
——（俄国）列夫．托尔斯泰“道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大诱惑的时候。
”六单元——眼睛：两两相对的形式：风餐露宿 扶老携幼 遮天蔽日 垂头丧气眼花缭乱 有眼无珠 心明眼亮 一板三眼 目不暇接 瞠目结舌 耳闻目染 掩人耳目七单元——纪念日抚今追昔 居安思危回忆是力量之源，……永远不要忘记周年纪念日。
开展纪念活动，如同点燃一支火炬。
——（法国）雨果九单元——太阳日月如梭 日新月异 如日中天 日久天长 度日如年 遮天蔽日 日薄西山 大漠孤烟直，长河落日圆。
——（唐）王维东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
——（唐）刘禹锡十单元——路千里之行，始于足下。
——古代格言条条大路通罗马。
——欧洲谚语其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅十一单元——快与慢腾云驾雾 危在旦夕 心急如焚 “所有时间里的食物，都永远不会回来。
” ——（台湾）林清玄“人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。
尽管那几步很小很小，作用却很大很大。
”“假如你一直和时间比赛，你就可以成功
”欲速，则不达；见小利，则大事不成。
——《论语》苟有恒，何必三更眠五更起。
最无益，莫过一日曝十日寒。
——（明）胡居仁十二单元——回归羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
——（东晋）陶渊明一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。
——（新加坡）尤今3、 文中词语：嫌窄 踏碎 即使 既然 小溪 坠落 花蕊 籽粒 假如 繁华 陶醉 嬉戏撤退 衰竭 酥软 禁锢 驯服 汹涌 绚丽 流淌 琴弦 敲奏 催促 纤细沉醉 回旋 贪婪 充沛 湛蓝 天幕 聆听 短促 孕育 啜饮 彼此 飞翔得逞 奖章 裁缝 褶皱 僵硬 痕迹 粗糙 敏感 压抑 教诲 叛逆 清晰赞许 快捷 屈服 跋涉 蜿蜒 漏掉 丰碑 讲述 忧郁 激励 肆虐 愤怒崛起 捐赠 领悟 签署 回忆 回首 缅怀 放肆 吓唬 桅杆 鼻孔 缺乏积蓄 维持 脂肪 储藏 撒满 范围 夺目 杀菌 凝结 庄稼 水滴 繁殖颠簸 匍匐 干涸 丰沃 开拓 野兽 俘虏 恶劣 剧场 匈奴 浩瀚 泰山平衡 咧嘴 哲理 包蕴 攀谈 随便 输赢 庭院 习惯 喘气 疼爱 滋味持续 哀痛 索性 徒步 晏婴 丞相 与其 港澳 灵魂 海湾 骚扰 按捺亚洲 饲养 捕获 寻觅 隐蔽 频繁软绵绵 气哼哼 火燎燎 沉甸甸 光溜溜 黑黝黝 黑生生 草如茵 柳如眉 衣衫褴褛 无动于衷 姗姗而去 莺飞燕舞 良辰美景 万紫千红 秉笔直书捏造事实 颠倒是非 独揽大权 面不改色 贪生怕死 山崩地裂 不可抗拒袅袅炊烟 响彻云霄 兴高采烈 欢声笑语 翩翩起舞 无恶不作 安居乐业奔走相告 扶老携幼 映入眼帘 焦躁难忍 斑斓多姿 郁郁葱葱 七嘴八舌莫衷一是 破土而出 缤纷五彩 经久不衰 偃旗息鼓 慵倦无力 不遗余力新旧交替 灿烂多姿 生机勃勃 兴旺发达 繁荣昌盛 叹吁呼吸 清新飘逸刚柔并济 端庄素雅 古往今来 一往情深 大义凛然 不计其数 退居后方独当一面 养尊处优 功不可没 心灵手巧 筋疲力尽 小心翼翼 据为己有满不在乎 生死抉择 终身难忘 突如其来 振聋发聩 弹指而过 热泪盈眶栩栩如生 屡屡获奖 天壤之别 溘然长逝 才华横溢 策马扬鞭 濒临失学丰富多彩 饥寒交迫 翻江倒海 巍峨雄伟 气势磅礴 群峰林立 重峦叠嶂瞬息万变 风平浪静 哭笑不得 不知所措 龇牙咧嘴 目不转睛 一刹那间相提并论 千姿百态 无始无终 金光四射 交错相连 万顷波涛 古往今来坎坎坷坷 曲曲折折 茫无边际 日夜兼程 寡不敌众 不露声色 马不停蹄人迹罕至 千难万险 琼瑶仙境 流沙千里 草木不生 畅通无阻 隐姓埋名默默无闻 与世长辞 不声不响 腾云驾雾 大吃一惊 不解之谜 脚踏实地心悦诚服 意味深长 断断续续 受益不浅 危在旦夕 心急如焚 梦寐不忘哭泣嚎啕 背水一战 毫无收获 踏破铁鞋二、字形辨析：哀（ ） 衫（ ） 均（ ） 恰（ ） 宛（ ）衷（ ） 衬（ ） 钧（ ） 洽（ ） 碗（ ）衰（ ） 袖（ ） 匀（ ） 适（ ） 蜿（ ）嬉（ ） 按（ ） 留（ ） 婪（ ） 贫（ ）嘻（ ） 案（ ） 流（ ） 焚（ ） 贪（ ）迎（ ） 柳（ ） 蚕（ ） 驯（ ） 躁（ ）抑（ ） 聊（ ） 茧（ ） 训（ ） 燥（ ）欧（ ） 澜（ ） 僵（ ） 疑（ ） 菌（ ）鸥（ ） 斓（ ） 缰（ ） 凝（ ） 茵（ ）兼（ ） 竟（ ） 烈（ ） 仓（ ） 蜓（ ）赚（ ） 竞（ ） 咧（ ） 苍（ ） 庭（ ）嫌（ ） 境（ ） 裂（ ） 舱（ ） 挺（ ）廉（ ） 镜（ ） 例（ ） 创（ ） 艇（ ）墓（ ） 梳（ ） 掏（ ）碑（ ） 载（ ）幕（ ） 疏（ ） 淘（ ）啤（ ） 栽（ ）慕（ ） 流（ ） 陶（ ）牌（ ） 裁（ ）暮（ ） 蔬（ ） 啕（ ）脾（ ） 截（ ）延（ ） 端（ ） 桅（ ） 枕（ ） 壁（ ）蜒（ ） 湍（ ） 跪（ ） 沈（ ） 璧（ ）诞（ ） 瑞（ ） 诡（ ） 忱（ ） 僻（ ）拔（ ） 泼（ ） 泰（ ） 匍（ ） 胸（ ）跋（ ） 拨（ ） 秦（ ） 匐（ ） 匈（ ）霞（ ） 虏（ ） 荒（ ） 蚤（ ） 捕（ ）假（ ） 虎（ ） 慌（ ） 骚（ ） 铺（ ）暇（ ） 虐（ ） 谎（ ） 搔（ ） 哺（ ）港（ ） 饲（ ） 疼（ ） 矮（ ） 签（ ）巷（ ） 词（ ） 痛（ ） 短（ ） 鉴（ ）三、课文重点课文：记叙文：《语言的魅力》 《种一片太阳花》 《钓鱼的启示》《永生的眼睛》 《跳水》 《挑山工》 《和时间赛跑》散文：《春潮》 《三月桃花水》 《花之咏》 《海上日出》说明文：《沙漠之舟》 《太阳》 《手上的皮肤》
