读了再富也要“穷”孩子你想到了哪些名言警句
吃得苦中苦，方为人上人患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
---------梁启超
农村想不穷，少生孩子养狗熊。
(是哪的名言)
----流行在中国大地某些“计生”标语口号 湖南某地的“超生就扎
好一个干脆决绝的极号。
但比起云南楚雄某农村的“一人超生，全村结扎
”就算不了什么了。
山东的国道上有条绝对经典：“一人结扎，全家光荣”，眼前仿佛浮现出一幕：放鞭炮、骑大马、戴红花，逢人便趾高气昂地宣布：“俺结扎啦
快来俺家喝酒吧
”。
四川某乡路边的农舍上用白漆刷着：“该扎不扎，见了就抓。
” 某地倒有点重女轻男：“女扎要得病，男扎还能行
”。
在浙源至理坑的路上一小村庄：“国家兴旺，匹夫有责；计划生育，丈夫有责”。
“这说明那里的主要障碍在男方。
在江西婺原见到的：“见证怀孕，持证生育
”。
山东某农村计划生育口号：“能引地引出来，能流地流出来，坚决不能生下来。
” 旁边还有一条：“普及一胎，控制二胎，消灭三胎。
” 山东菏泽的计划生育：“宁可家破，不可国亡。
” 安徽某县：“宁添十座坟，不添一个人。
” 江苏农村多处可见：“宁可血流成河，不准超生一个。
” 湖南某县的生育计划标语：“谁不实行计划生育，就叫他家破人亡。
” 四川某山村：“一胎生，二胎扎，三胎四胎--刮
刮
刮
”。
广西前往德天瀑布的路上有条更狠：“一胎环，二胎扎，三胎四胎杀杀杀
”。
在四川更有邪门的，叫做：“该扎不扎，房倒屋塌；该流不流，扒房牵牛。
” 足见那里的计生工作之艰难。
某地估计计划生育阻力较大，有关部门便刷了条标语：“喝药不夺瓶，上吊就给绳。
” 湖北阳新地区的计划生育标语也很形象很彪悍：“通不通，三分钟；再不通，龙卷风
”。
安徽某地：“坚决打击流产女婴
”好一条中国特色的标语。
贵州倒是婉转温柔：“朋友，你计划生育了吗
。
” 北京某远郊区：“少生孩子多种树，少生孩子多养猪
”。
在山西看到的版本是：“山区人民要想富，少生孩子多种树。
” 最绝的是东三省版本：“农村想不穷，少生孩子养狗熊。
” 湖南某乡政府：“结贫穷的扎，上致富的环。
” 湖北某火葬场门口：“经济搞上去，人口降下来。
” 云南烟叶产地：少生孩子多种烟。
再富也要穷孩子是什么意思
你能写出一句相关的名言，警句吗
本意是让孩子体会人间疾苦，知道一饭一菜当思来之不易，不要养成坐享其成，不知奋斗的性格，要居安思危知上进。
关于把孩子养大的一些名言或诗句
许多中国家长经常说穷不孩子”，其实原是这样的，原“对国家来说再穷不能穷教育，对家庭来说再富也要穷孩子”，也就是说，国家再穷教育预算也应该是最高的，家庭再富裕，也绝对不能让孩子挥霍。
在美国是看不到富豪的孩子开跑车的。
只有对孩子非常节俭，他才能够去受平民教育，否则后代就一代一代退化，最后变成了纨绔子弟。
比尔·盖茨把财产全部捐出来，一方面是品德的高尚，还有一个方面是比尔·盖茨受到平民教育文化的熏陶，有一张良好的隐性文凭，他认为必须这么做
《男孩为何要“穷”着养》前言
很久以来，中国就有“穷养男孩”的说法。
这一被很多人奉为格言的说法之所以根深蒂固一定有它的道理。
社会心理学家丹尼尔·科鲁格说：“社会对男人的期望值非常高，给他们造成了巨大的压力，这是有原因的。
”这种原因在于：男人就是一片天，是一个家庭的天，是父母、妻子、孩子的天；是一个社会组织或团体的天，是下属的天。
作为天，就要有保护一切、统驭一切的能力。
“穷”养男孩就是从小培养他们能吃苦、勇敢、坚韧、独立、有责任感、真诚坦率、机智果断的品质；就是要让他们多经历风雨，多去实践，摔倒了自己爬起来，失败了重新再来。
性别给了男人巨大的能量，因此，父母不要奢望把儿子教育得多听话、多乖巧、多温顺，而应根据男孩的天性给予他们正确的教育和引导。
男儿如石，让他们多受点穷，吃些苦，才能磨炼他们的意志，锻炼他们的能力。
男儿需要独立，让他们独立思考，独立决策，才能摆脱依赖性；给他们独立成长的空间，才能让他们学会按照一定的方式获得信息，尊重他人。
父母作为坚强的后盾及精神的指引者，永远在儿子的身后给予他最多支持与信任，越早放手的孩子越是父母对他们最大的爱。
什么都为孩子承担的父母是不负责任的，他们在不经意间剥夺了孩子成长的权利，当孩子有一天必须要独自面对生活的时候，这种爱就成了影响他们独立的杀手。
男孩子要穷养，但并不是让他吃粗食，穿破衣，遭受不必要的折磨和痛苦，而是像李嘉诚跟儿子们说的那样告诫他：我挣再多的钱，是我凭自己的努力得到的，你没有权利享受。
男人只有努力奋斗，凭自己的能力得到的，才能心安理得地享受。
本书结合国内外一些培养孩子的经典实例，详细说明了“穷”养男孩的意义，并从物质享受、挫折洗礼、自控能力、勇敢无畏、独立自主、学会负责、宽容大度、积极乐观、善良爱心九个方面，给家长提出了一些切实可行的建议和方法。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长不仅仅给予孩子生命，更无时无刻地不在影响着孩子的成长，塑造着孩子的未来。
詹姆士·杜布森博士在《培养男孩》中写道：“作为父母，我们的目标就是把儿子们从‘不成熟、反复无常的少年转变成诚实而有爱心的男人，他们尊重父母、尊重婚姻、信守承诺，是果断有力的领袖、优秀的劳动者、保持着健康的男性气质。
’” 希望本书能帮助每一位爱孩子的父母认识到，再富不能富孩子，并学会让孩子体验生活的艰辛，学会尊重他人，孝敬父母，从而把孩子培养成为一个性格坚强、勇敢果断、自信自强、不怕困难、豁达乐观、宽容大度的男子汉。
