
请谈谈你对世界的看法。
【成语 第一个字是乐】乐不可极 享乐不可过分。
乐不可支 支:撑住。
快乐到不能撑持的地步。
形容欣喜到极点。
乐不思蜀 在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。
乐此不疲 因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
乐道安贫 道:信念;乐道:以守道为乐;安贫:安于贫困。
处在贫困的境地中,仍以守道作乐趣。
乐而不淫 快乐而不过分。
指表现的情感有节制。
乐而忘返 非常快乐,竟忘记回家。
形容沉迷于某种场合,舍不得离开。
乐极生悲 高兴到极点时,发生使人悲伤的事。
乐善好施 喜欢做善事,乐于拿财物接济有困难的人。
乐天知命 安于自己的处境,由命运安排。
这是相信宿命论的人生观。
乐业安居 愉快地从事自己的职业,过着安定的生活。
形容生活、生产、思想状况安定正常。
乐以忘忧 由于快乐而忘记了忧愁。
乐在其中 喜欢做某事,并在其中获得乐趣。
乐山乐水 乐:喜爱,爱好。
有人喜爱山,有人喜爱水。
比喻各人的爱好不同。
乐不极盘 盘:乐。
指享乐不能过分。
乐不可言 快乐到了极点,没法用语言来表达。
乐昌分镜 比喻夫妻分离。
乐昌破镜 比喻夫妻分离。
同“乐昌分镜” 乐昌之镜 比喻夫妻分离。
同“乐昌分镜”。
乐成人美 乐于成全人家的好事。
乐此不倦 此:这。
因酷爱干某事而不感觉厌烦。
形容对某事特别爱好而沉浸其中。
乐道安命 乐守正道而安于天命。
乐道好古 以守道为乐,喜爱古制。
乐道忘饥 指醉心于圣道。
乐道遗荣 乐守圣贤之道而抛弃荣华富贵。
乐而不荒 指表现的情感有节制。
同“乐而不淫”。
乐而不厌 喜爱而不厌倦。
乐而忘死 形容胸襟旷达,忘怀一切。
乐祸幸灾 犹言幸灾乐祸。
谓以别人的灾祸为乐。
乐极哀来 欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。
同“乐极则悲”。
乐极悲来 欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。
同“乐极则悲”。
乐极悲生 高兴到极点时,发生使人悲伤的事。
乐极生哀 欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。
同“乐极则悲”。
乐极则悲 欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。
乐极则忧 好乐过度而不止,必生忧伤。
乐嗟苦咄 高兴时招唤,不高兴时责骂。
形容对人态度恶劣。
乐尽哀生 犹言乐极生悲。
欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。
乐尽悲来 犹言乐极生悲。
欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。
乐山爱水 爱好山水风光。
乐善不倦 乐于坚持做好事。
乐善好义 指乐于行善,喜好正义。
乐事劝功 指乐于从事所业,努力获得成效。
乐天安命 安于自己的处境,由命运安排。
这是相信宿命论的人生观。
同“乐天知命” 乐天任命 犹言听天由命。
听任事态自然发展变化,不做主观努力。
也比喻碰机会,该怎么样就怎么样。
乐退安贫 指乐于逊退,安于贫穷。
乐往哀来 欢乐逝去,悲哀到来。
乐新厌旧 喜新厌旧。
指感情不专一。
乐行忧违 指所乐的事就去做,所忧的事则避开。
【成语 第二个字是乐】伯乐相马 伯乐:相传为秦穆公时的人,姓孙名阳,善相马。
指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。
长乐未央 未央:未尽。
长久欢乐,永不结束。
何乐不为 乐:乐意;为:做。
有什么不乐于去做的呢
表示愿意去做。
何乐而不为 有什么不乐于去做的呢
表示愿意去做。
极乐世界 佛教指阿弥陀佛居住的地方。
后泛指幸福安乐的地方。
苦乐不均 均:平均。
同样的人享受的待遇却不相同。
形容待遇不相等。
其乐无穷 其中的乐趣没有穷尽。
指朝廷某一工作,感到乐在其中。
伯乐一顾 比喻受人知遇赏识。
鼓乐齐鸣 击鼓和奏乐声一齐响。
形容热闹景象。
鼓乐喧天 鼓:弹奏。
喧天:声音大而嘈杂。
弹奏着各种乐器,声响大得直冲云天。
形容十分欢乐热闹。
其乐不穷 穷:穷尽、尽头。
指某一事物带来的乐趣无穷无尽。
亦作“其乐无穷”、“其乐无涯”。
哀乐相生 悲痛和喜乐互为因果。
【成语 第三个字是乐】安堵乐业 安堵:相安,安定。
犹言安居乐业。
安居乐业 安:安定;乐:喜爱,愉快;业:职业。
指安定愉快地生活和劳动。
安贫乐道 安于贫穷,以坚持自己的信念为乐。
旧时士大夫所主张的为人处世之道。
安贫乐贱 安于贫贱,并以此为乐。
不亦乐乎 乎:文言中用为疑问或反问的语气助词,这里相当于“吗”。
用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。
甘贫乐道 甘贫:情愿受贫困;乐道:乐于守道。
甘于受贫,乐于守道。
是儒家所倡导的处世态度。
躬耕乐道 躬:亲自;道:圣贤之道。
亲自耕种,乐于信守圣贤之道。
指过隐居生活。
津津乐道 很有兴趣地说个不停。
敬业乐群 专心学习,和同学融洽相处。
礼坏乐崩 古代制礼,把它当作社会道德、行为的规范;把制乐人微言轻教化的规范。
形容社会纲纪紊乱,骚动不宁的时代。
贫而乐道 家境贫穷,却以获得知识、懂得道理为乐事。
赏心乐事 赏心:心情欢畅。
欢畅的心情,快乐的事情。
随缘乐助 随着缘分的深浅,乐意捐助多少就捐助多少。
喜闻乐见 喜欢听,乐意看。
指很受欢迎。
幸灾乐祸 幸:高兴。
指人缺乏善意,在别人遇到灾祸时感到高兴。
乐山乐水 乐:喜爱,爱好。
有人喜爱山,有人喜爱水。
比喻各人的爱好不同。
安家乐业 犹安居乐业。
指安定愉快地生活和劳动。
安身乐业 指安稳快乐地过日子。
安生乐业 犹安居乐业。
指安定愉快地生活和劳动。
安土乐业 安居本土,愉快地从事自己的职业。
安心乐业 指心绪安定,生活愉快。
安心乐意 原指心情安宁,情绪愉快。
后多指内心情愿,十分愉快。
好善乐施 好:喜欢;善:亲善,善事;乐:乐意;施:施舍。
指喜欢做善事,乐意施舍。
礼崩乐坏 指封建礼教的规章制度遭到极大的破坏。
利灾乐祸 见到别人遭受灾祸反而高兴。
潘文乐旨 指美好文章的文辞与意旨。
知命乐天 命:命运;天:天意。
安于自己的处境,由命运安排。
这是相信宿命论的人生观。
【成语 第四个字是乐】安身为乐 身子安定就是快乐。
不改其乐 不改变自有的快乐。
指处于困苦的境况仍然很快乐。
及时行乐 不失时机,寻欢作乐。
钧天广乐 指天上的音乐,仙乐。
后形容优美雄壮的乐曲。
苦中作乐 在困苦中勉强自寻欢乐。
闷闷不乐 闷闷:心情不舒畅,心烦。
形容心事放不下,心里不快活。
天伦之乐 天伦:旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
为善最乐 做善事是最快乐的事。
常用为劝人多行善事的格言。
喜怒哀乐 喜欢、恼怒、悲哀、快乐。
泛指人的各种不同的感情。
先忧后乐 忧虑在天下人之先,安乐在天下人之后。
比喻吃苦在先,享受在后。
怏怏不乐 怏怏:形容不满意的神情。
心中郁闷,很不快活。
悒悒不乐 悒悒:忧愁不安的样子。
心里郁闷,感到不快。
与民同乐 原指君王施行仁政,与百姓休戚与共,同享欢乐。
后泛指领导与群众一起游乐,共享幸福。
郁郁不乐 郁郁:心里苦闷。
闷闷不乐。
助人为乐 帮助人就是快乐。
自得其乐 自己能从中得到乐趣。
惨然不乐 表情凄楚的样子。
朝欢暮乐 指终日欢乐;日夜寻欢作乐。
吃喝玩乐 指过恣意享乐的生活。
逢场作乐 犹言逢场作戏。
偶尔随俗应酬凑凑热闹。
忽忽不乐 忽忽:心中空虚恍惚的情态。
形容若有所失而不高兴的样子。
靡靡之乐 指柔弱、颓靡的音乐。
愀然不乐 愀然:忧愁的样子。
脸上忧愁严肃,心中不愉快。
愀然无乐 愀然:忧愁的样子。
脸上忧愁严肃,心中不愉快。
寻欢作乐 寻求欢快,设法取乐。
形容追求享乐。
鞅鞅不乐 因不满意而很不快乐。
鞅,通“怏”。
衣冠礼乐 指各种等级的穿戴服饰及各种礼仪规范。
指封建社会中各种典章礼仪。
怡然自乐 怡然:喜悦的样子。
形容高兴而满足。
于飞之乐 于飞:比翼齐飞。
比喻夫妻间亲密和谐。
知足常乐 知道满足,就总是快乐。
形容安于已经得到的利益、地位。
追欢取乐 犹言寻欢作乐。
追欢作乐 犹言寻欢作乐。
同“追欢取乐”。
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都江堰只有一所职业高中:都江堰市职业中学 是国家级重点学校结构 学校校园占地面积120223平方米,校舍建筑面积32172平方米。
装备有7个计算机室(350台微机)及12个专业实验室,装备了多媒体学术报告厅,建有电子阅览室,开通了校园网、Internet网,装备了卫星地面接收系统,教室安装了闭路电视系统,有年产值达500万元的两个机电实习工厂和占地50余亩的种养殖及园林实习场,为技能训练创造了优越的条件。
学校坚持走产教结合之路,让学生真正学到一技之长...... 办学宗旨 多年来,学校坚持落实以人为本的教育思想,重视培养学生的创新能力,全面实施素质教育。
学校不仅注重学生文化基础、专业基础的学习,还十分重视进行专业技能训练、职业道德职业纪律教育,在教学中实施文化知识与专业知识并重,人文素质与职业能力并重的方针,全面实行双证制度(毕业证和技能等级证),全面提高学生的应岗、跨岗、跨职业能力以及不断学习、开发自身潜能的能力。
该校已开通了五年一贯制大专教育,与高等院校联合办学,成功构建了中高职一体化立交桥,为学生继续深造打开了通道 ...... 该校从1999年开 始进行校园网建设,校内6个微机室,350台微机以及教学和管理微机250台全部联网运行,有站点250个。
通过网络进行网上教学和教学管理,师生上网率达60%。
2003年又投入资金20万,用于改造校园网络。
用光纤作为主干线,接上了国际互联网络,使学校各个实训室和办公场所都能发布和吸收信息,提高了教学和管理效率。
学校各计算机教室已接入互联网,且各微机室已独立为一个局域网,因此各微机室可用多媒体网络教学,同时还建立了两个多媒体学术报告厅,一套移动式设备,现已基本达到教学手段现代化。
大多数教师均掌握并逐步应用于课堂教学。
骨干专业旅游、机电、园林均成立了行业专家指导委员会,并在校外建立了十二个教学实验实习基地,使教学与行业接轨,让学生在岗位上得到训练,教师在行业实践中得到提高,为全面提升人才培养规格闯出一条成功之路。
同时学校加大校内实习基地的投入和经营力度,集生产、教学、科研、对外服务为一体,收到了显著的社会效益和经济效益,变消耗型实训为效益性实践,走入良性循环的发展轨道。
建星机械厂、成套电器厂承担学生技训和实习车工、电工、钳工等任务,成效显著。
近三来固定资产增加较大,01年为521.5万元,02年为542.9万元,03年为566.8万元,产值基本稳定。
01年为600.1万元,02年为651.8万元,03年为537.9万元。
近三年共计上缴税金50.06万元。
都江堰市职业中学校礼仪队成员来自旅游专业学生中相貌、气质高雅的学生组成,现有队员40名,由校专门礼仪教师每周定期对其培训,校礼仪队员经常承接校内外各种活动的礼仪服务,表现突出,为学校创造了良好的社会效益和经济效益。
都江堰市职业中学校军乐队组建于1995年,是一支乐器齐全的管弦乐队,有专门的教师定期训练,常年活跃于都江堰市企事业单位。
本乐团以其整齐的队伍,统一的着装及高质量的艺术水平获得社会人士的高度赞誉。
现在固定成员50名。
学校十分重视校园文化建设,把校园文化建设作为培养、发展、提高学生综合素质的有效手段。
重视营造良好的校园文化氛围。
在教室内外、校园各处设立格言、警句牌及书画作品,陶冶学生情操;有专任教师主持桃李蹊文学社工作,组织开展各种形式的文学活动,定期出版校刊《桃李蹊》;有校园广播站,定时播报国内外时事新闻,探讨校内外热点话题,形式活泼、内容健康;校学生会、团委会、马列小组培训班,定期活动,对学生进行马列主义、时事政治教育,提高学生思想认识水平,先后在学生中发展5名党员;有丰富多彩的课外活动兴趣小组如书法、文艺欣赏、武术、舞蹈等,学生参与踊跃;



