关于“人人都有闪光点的”的名言、名句、名段
古人云,寸有所长,尺有所短一个人,哪怕是十恶不赦汪洋大盗，也有他的优点的
所以“每个人身上都有闪光点”而且我们要善于发现他人身上的闪光点，而不是发现他身上的缺点天生我才必有用每个人都有他的完美 只是 有很多的时候 他们都忽略了自己的优点 而去羡慕别人的美好~~`
每个孩子都有自己的闪光点在教育孩子的过程中你是怎么做的
其实，对父母自身的要求挺高的，需要提前储备大量的知识。
和一个阳光的心态。
个人认为，阳光的心态可以稍微更重要一点，毕竟乐观本身，就可以影响孩子一辈子。
首先，帮孩子树立基本观念，比如，勤劳，坚韧，努力，仔细，善于观察，善于表达等等，这些优良品德，并不是说后天让孩子自己去发现，自己去努力，自己去顿悟，这样的话，还要家长干嘛
需要在点滴的小事儿上就有意识的去培养，比如说，勤劳，在孩子有能力做家务的时候，参与到房间的整理整洁上，并给孩子一个真诚的肯定，这会影响孩子很长时间。
其他的优良品质也是雷同的做法。
孩子自身的优良品德如何发现
这个需要家长自己有闪光点，才能发现孩子的闪光点。
说个吃饭的时候，碰到的事情，隔壁桌，一个小男孩儿和其他桌的小朋友吃饭，闹得不愉快了，这小男孩儿的家长对孩子说，去
去骂他
去
别怕，我怎么教你的
那边的家长急忙把自己的孩子拉走了，这事儿给我的触动很大。
家长如果不端正自己的价值观，在不知不觉中就会影响到孩子的各个细节，何况是这种扭曲的教育了。
所以，正人先正己。
自己都看不到自己的闪光点，又怎么教导孩子呢。
教育笔记：用心发现每个孩子的闪光点
教育笔记：用心发现每个孩子的闪光点教育笔记：用心发现每个孩子的闪光点 善于发现孩子闪光点，这是我接受教师培训是最常听到的，也是我自己在真正进入幼儿教师这个职业过程中，自己慢慢悟到的一点道理，的确是，从最开始面对孩子们的手足无措，到慢慢适应，慢慢融入到孩子们的世界的过程中，带给了我很多的启发。
想要教导好孩子，就要从了解他们的内心开始，想要了解他们的内心，就要让他们信任你，对你有好感，就要从发现他们一点一滴的闪光点开始。
一开始，我并没有意识到这一点，或者说，我没有认识到这一点的作用。
最开始面对一群极其活泼好动的孩子们，对于如何和他们相处感到非常头疼，尤其是几个特别活泼好动，经常让老师造成一些困扰的孩子们，每当有的孩子们又“闯祸”，被其他幼儿告状的时候，我都在想，要用什么方法和他们相处，要通过什么途径来教导他们正确的做法呢，那些调皮的孩子真的就只有调皮吗?在他们犯错误的时候，不妨换个方法来教育。
以我自己为例，我本身从事的是大班的教育教学工作，说实话，这时候的孩子们的已经有点叛逆的心理了，他们已经开始有自己的主意了。
他们每一个行为的背后，说不定都隐藏着自己的一些意义，可是作为大人的我们并不是很明白，所以看到孩子们的一些不尽如人意的行为时，我们的态度和行为又带给他们什么呢? “金无足赤，人无完人”，更何况是发展中的孩子们，我一直觉得每个孩子的身上都有闪光点，从最开始接触一个班的孩子们，
以没个孩子都有闪光点为题写一篇1000字作文
“烂不能直接丢掉，如果把的地方削掉，那他还是一个好苹果。
是电的一位阿姨讲的
苹果正如我们这些孩子一样，那个孩子都不是天生的好苹果和烂苹果，我们不仅仅需要鼓励、培养，我们更加不可缺少的是父母、老师、同学来发现自己的闪光点 电影中的三个主角分别是：文福、刘国彬、Terry。
他们都是EM3（差生班）的学生。
他们成绩不好，最高的也就能考个25、30分，在学校里全校同学甚至老师都瞧不起他们，排斥他们，欺负他们
他们的父母要不就是过度溺爱，要不就是过度的打骂
他们分别来自不同的家庭，也因为不同的成长环境影响了他们的性格和待人处事的态度。
才看了一会，我就被电影真实的剧情以及三个主人公的表情、动作、语言深深的牵引住了
喜欢幻想的Terry是个大少爷，每天过着衣来伸手，饭来张口的皇家式生活，遇事就哭，“爱管闲事”，没主见。
他的爸爸，开了一家肉干公司，但不喜欢帮助别人，在Terry的影响下，他的爸爸。
妈妈也乐意帮助他人了。
他们家还有Terry的姐姐，它总希望妈妈能给她一个自由的空间，但她的老妈却以“爱”的名义，管这管那。
总之，Terry的一家是有个性的一家
但我还是欣赏Terry老实听话和知恩图报的品质 再说国彬，他是一个爱画画得超好的“笨”小孩，还因为画画救过Terry和文福，但却得不到妈妈的认同，他曾想过跳楼自杀，但是没有成功。
他的母亲希望他成绩好，长大以后不被人瞧不起，而辞去了工作，当然因为成绩不好，国彬也受了不少皮肉之苦。
之后，他的妈妈就患上了血癌，爸爸也下了岗，一家人的支柱都没有了，最后还是勇敢的Terry救了他妈妈
文福是一个讲义气的人，他平时不仅要帮助妈妈打理大排档，还要照顾弟弟。
文福一心想替辛苦买面的妈妈和自己争一口气
他说的一句话让我非常感动“我不想让别人看不起
”在别人面前能抬得起头
为此他发愤图强，考到了梦寐以求的分数95分
他们的新班主任——李老师，不但不瞧不起他们，还给予他们更多的帮助和鼓励。
让他们战胜困难。
让他和课本交朋友。
消除他的自卑心理。
电影中的Terry的妈妈恨不得把儿子和女儿的一切都一个人包办了
使得她的儿子什么都不会做，就连帮文福端面也撒的到处都是，不仅没帮到忙反倒给文福添了麻烦
就连抹面包片他都不会、开一瓶水都不会
我觉得，生活是我们的不能让爸爸妈妈包办我们的一切，我们应该独立自主，才能茁壮成长，未来才会是一片蔚蓝的天空
国彬和文福的妈妈，都望子成龙，可她们教育子女的方法都不对。
国彬的妈妈对儿子又是打又是骂，让国彬都想去跳楼
文福的妈妈经常讽刺她的儿子，还让他干很多的活，让他不能一心一意的学习
我觉得父母教育孩子不能过度的打骂和讽刺，这样不仅会让孩子背负沉重的包袱，是他们不能好好学习
其实，每一个孩子都有自己的优秀的一面及独一无二的闪光点，只是大人们没有去细细的挖掘而已。
就像国彬，他虽然成绩不好，可是他画的画可谓是全国前三甲
然而，因为学习差，他常常被高级班嘲笑
我们要放宽心态，要抛开自卑的情绪，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自己的形象。
在被鄙视时，我们得自己看得起自己，从自己身上发现优点、挖掘闪光点
而不是自弃
电影中的每一个情节都可谓扣人心弦；每一个情节都是我们的生活写照；每一个情节都让人百看不厌。
值得我们细细体会
爸爸。
妈妈、老师、相信自己的孩子是一个有特长、有天赋的孩子不要把他们看的一无是处，慢慢挖掘他们的潜力。
发现他们的优点和闪光点吧
发现孩子的闪光点有哪些
唱歌 跳舞 画画 算术能力 记忆性强 模仿能力 动手能力 自制能力 想象能力 组织能力 等 有些是孩子的天性 有的是后天家长培养的 养成一个好的习惯 会让孩子受益一生
求一句名言 内容是：没有什么人是十全十美的，也没有人是毫无优点的。
每个人都有自己闪光的一面。
金无足赤人无完人●尺有所短，寸有所长 ●梅花优于香，桃花优于色●长棍抵不了短石头●你老虎口大，我野牛颈粗●车夫的脚，律师的嘴●闪闪发光的金子，代替不了生铁的用途（柯尔克孜族）●竹子榨不出粮水，可是筑篱笆却不能没有它●眼睛亮的人白天找不到的，瞎了眼的人晚上摸着找到（蒙古）●你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处，两者相辅相成，生死与共（阿纳托尔·法朗士）●我们的美德和缺点是一对亲密的夫妻，生下的孩子既像父亲也像母亲（哈利法克斯）●人有所犹，固有所劣；人有所工，固有所拙（论衡）●人各有能有不能●瑕瑜互见，长短并存●张飞粗中有细，诸葛细中有粗●在最洁白的布上，污点最显而易见（英国）●月亮上的黑斑比月光更醒目（日本）●能从别人的过错中看出他的优点，那才是最聪明的人呢----（德伦西）●我的生活经验使我深信，没有缺点的人往往优点也很少----（林肯）●盖聪明疏通者戒于无断，湛静安舒者戒于后时，广心浩大者戒于遗忘（资治通鉴）●随和可能伴随着自卑，好胜可能伴随着骄傲，谦虚可能伴随着平庸，坚定可能伴随着武断●我们因误信表面上的正确而失望；我努力写得简洁，写出来却很晦涩。
追求平易，但在筋骨、魄力方面又有欠缺。
想要写得宏伟，而结果却变成臃肿（贺拉斯）●在日常生活中，我们往往由于自身的缺点而不是优点才招人喜欢（拉罗什富科）●保留某种不完善会使事物显得有趣，并使人感觉到还有一点发展的空间（吉田兼好）●有些缺点比美德更能清楚地证明一个人的优秀品格----（雷斯红衣主教）●当缺点放弃我们时，我们还自以为是我们抛弃了缺点----（拉罗什富科）●缺点并非全然是缺点，只要它不憎恨美德（尚福尔）●有些人的缺点与他们很相称，另一些人的优点却与他们不甚相符（拉罗什富科）●对瑕疵眼开眼闭吧，因为你还有大错（托马斯·富勒）●人非圣贤，孰能无过
●即使完人也有七个缺点（日本）●没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。
当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情----（拉布吕耳尔）●毫无的缺点的人显然是不存在的，因为他无法在这个世界上找到一个朋友，他似乎属于完全不同的物种（赫兹里特）●皇帝身上也有三个御虱●我能坚持我的不完美，它是我生命的本质（法朗士）●一个人的完美之处，在于找出自身的缺点（意大利）●金无足赤，人无完人●瓜无滚圆，人无十全●我们并不要求别人完美无缺；我们只要求他们的缺点不要妨碍我们（德·米拉博）●篇之彪炳，章无疵也；章之明靡，句无玷也；句之清英，字不妄也（南北朝·刘勰）●美玉微瑕，未为至宝（清·方东树）●论珍则不可以细疵弃巨美（晋·葛洪）●荆岫之玉，必含纤瑕，骊龙之珠，亦有微隙（南北朝·刘昼）●小疵不足以损大器，短疾不足以累长才（晋·葛洪）●清越而瑕不自掩，洁白而物莫能污（唐·刘禹锡）●瑕不掩瑜，瑜不掩瑕（礼记） ●黄金无足赤，白璧有微瑕●尺之木必有节，寸之玉必有瑕疵（吕氏春秋）●每个美人都能挑出瑕疵来（土耳其）●唯一没有瑕疵的作家是那些从不写作的人（赫兹里特）●灯台底下暗（日本）●斗大的蜡烛难照后●最灵敏的人也看不见自己的脊背（非洲）●最好的眼力也看不到自己的耳朵●目见百步之外，不能处自见其睫●背上的灰，自己瞧不见●海中的月亮再明，也照不出海的深浅，自己的眼睛再亮，也看不见自己的面容（缅甸）●即使是有一双大眼睛的人，也看不到自己全部的缺点和毛病----（欧洲）●田螺不知尾下皱，狐狸不知尾下臭●牛不知角弯，马不知脸长●驴不知自丑，猴不嫌脸瘦●人不知己过，牛不知力大●美德和缺点都具有一种不可思议的性质，拥有得越多，你会以为自己具备得越少（欧洲）●灯台不自照●近而看不见的是睫毛（日本）●天上的繁星看得清，自己脸上的煤灰却看不见（马来西亚）●铁罐莫说粘灰，鲫鱼莫说驼背●秃子不要笑和尚，脱了帽儿一个样●乌龟不笑鳖，都在泥里歇●乌鸦笑猪黑，自丑不觉得●看见邻人的眼里有一根稻草，却不见自己眼里有一根大梁---（圣经）●五十步笑一百步●自丑不觉，人丑笑煞●我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己（托马斯·布朗）●如果我们自己没有缺点，当我们发现别人的缺点时就不会如此愉快（拉罗什富科）●耻笑别人之前，端详端详自己●别人的过失在眼前，自己的过失在背后（法国）●这只乌鸦偏说那只黑（蒙古）●衣上的虱子再多，也不能放进炉子里烧（维吾尔族）●手指脏了，应该洗净，只有蠢人才把它割去●不能因为虱子撕破皮袄●因为怕生蛆，就不能做豆浆了吗
（朝鲜族）●别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉（蒙古族）
每个孩子的闪光点不一样 英语怎么说
每个孩子的闪光点不一样The best in each child is differentEach child's flash point is not the same望采纳
谢谢
家长怎么写孩子的闪光点
应该是填写你作为家认为孩子在你的最突出的地方和最特别的地方。
其实也许不一定非要是优要特别就好。
因为每个孩子在家长的心里都会是和其他孩子不一样的。
孩子带给家长的不只是快乐还有期望。
我觉得你可以填写一些你小孩在性格或者习惯以及平时所表现出来在你的印象中最突出的一些东西，都可以是闪光点。
毕竟我认为没一个孩子都是一颗小星星，他们都很闪亮。
孩子的闪光点,家长怎样填写内容
应该是你作为家长所认为孩你的心里最突出的和最特别的地方。
其实也许不一定非要是优点只别就好。
因为每个孩子在家长的心里都会是和其他孩子不一样的。
孩子带给家长的不只是快乐还有期望。
我觉得你可以填写一些你小孩在性格或者习惯以及平时所表现出来在你的印象中最突出的一些东西，都可以是闪光点。
毕竟我认为没一个孩子都是一颗小星星，他们都很闪亮。
呵呵
