关于勤奋好学的故事和格言

时间：2020-02-23 01:13

关于勤奋学习的名人名言与事例

人生在勤，不索何－ ★业精于勤而荒于嬉，行成而毁于随－－韩愈 ★就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。

★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇 ★形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 ★你想成为幸福的人吗

但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

（华罗庚）天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

（郭沫若）社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。

（）对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

（茅以升）天才就是勤奋，曾经有人这样说过。

如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。

（李卜克内西）人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。

（高尔基）子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。

而坐享其成者，却很少能成大业。

——培根为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。

——戴尔·卡耐基哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

——鲁迅所谓天才，就是努力的力量。

——德怀特没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。

——门捷列夫天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

——爱迪生天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。

——芥川龙之介休息休息，脑子生锈。

——德国谚语上帝保佑起得早的人。

——西班牙谚语手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。

——《圣经》称赞削弱了勤勉。

——塞缪尔·约翰逊我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。

——康德一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。

——尼采无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

——罗素懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。

——塞缪尔·约翰逊攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。

人们必须相信，垒山不止就是幸福。

——加缪我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。

——萧伯纳如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感，那就错了。

懒惰尽管柔弱似水，却常常把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，蚕食和毁灭着激情和美德。

——拉罗什富科游手好闲的人最没有空闲。

——瑟蒂斯对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。

——埃尔温·怀特光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。

你在勤劳些什么呢

有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。

——卡夫卡盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。

——尼采除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。

——杰罗姆懒人老是找不到给他干的活。

——沃维纳格懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。

——雨果我最害怕的莫过于闲散怠惰，没事可干，无所作为，官能陷于麻痹状态。

身体闲置不用，精神就备感苦闷。

——夏洛蒂·勃朗特如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。

——雷诺兹勤奋是好运之母。

——富兰克林懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。

——富兰克林平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。

——池田大作奋斗是万物之父。

——陶行知奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。

——孙中山我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。

——歌德不耻下问释义：不以向学问或地位比自己低的人请教为耻辱。

春秋时期，卫国有个人叫孔圉，勤奋好学，而且很谦虚。

他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的称号，所以，后来人们就尊称他为“孔文子”。

孔子有个学生叫子贡，也是卫国人。

他认为孔圉不像人们所说的那样，称他为“孔文子”，似乎是有点评价过高了。

他想来想去，觉得不能理解，就去向孔子请教。

子贡说：“那个孔文子并没有什么了不起，凭什么要赐给他‘文’的称号

” 孔子回答说：“孔圉聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，这是非常了不起的，所以要赐给他‘文’的称号。

” 子贡听孔子这样一说，猛然省悟，顿时感到心悦诚服。

手不释卷发音 shǒu bù shì juàn 解释释：放下；卷：指书籍。

书本不离手。

形容勤奋好学。

出处《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。

” 示例闵象南老好观书，年七十余，每夜漏下二三十筹，～。

（清·王晫《今世说·德行》）凿壁偷光匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。

他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。

传到匡衡，却喜欢读书。

他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。

可是家里穷得连灯烛也点不起。

邻家灯烛明峦，却又照不过来。

匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。

他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

匡衡家穷买不起书。

同乡有个富翁家中藏书很丰富。

匡衡就去他家做工，却不收分文工钱。

富翁感到很奇怪，问匡衡为什么

匡衡说：“我不想要工钱，只希望您能把家中的书都借给我读，我可就很心满意足了。

”富翁听了，被他那种勤奋好学的精神所深深感动，就答应了他的请求。

从此，匡衡就有了极好的读书机会。

史书上说，匡衡精力充沛，超越常人，富翁家的丰富的藏书，加上匡衡本人的勤奋努力，终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。

当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑：“无说《诗》，匡鼎来；匡说诗，解人颐（没有人能解说《诗经》，匡衡恰好来了；匡衡给大家解说了《诗经》的疑义，大家开心得都笑起来）。

”可见他声誉很高。

当时，许多读书人都拜他为师，跟他学习。

汉元帝的时候，张衡受推荐被朝廷任命为郎中，再升为博士，给事中。

这时先后发生了日蚀和地震，汉元帝心中惶恐，怕是上天降下的灾殃警兆，就向大臣们咨询政治的得失。

匡衡上奏，列举历史事实说明天象只是一种大然的阴阳变化，祸福全在于人的作为，人类社会的风气，更在于朝廷的教化倡导和影响。

因而皇上应当裁减宫廷的费用，亲近忠臣正人，疏远佞臣小人，选拔贤材，开放方路接纳忠谏，等等。

汉远帝很赞赏匡衡的见识，提升他为光禄大夫、太子少傅。

汉元帝庞爱傅昭仪和她的儿子定陶王超过了皇后和太子。

匡衡对此提出了恳切的规劝，透彻地剖析“正家而天下定”的道理，要防止招致国家的祸乱。

匡衡在朝廷中参议大政，引经据典，阐明法理道义，很受赞赏，由此升任为光禄勋、御史大夫，后来又升来丞相，封为乐安侯。

汉元帝时，宦官中书令石显专权，排挤陷害贤良。

匡衡也害怕他，不敢指摘。

汉元帝去世之后，汉成帝即位，匡衡和御史大夫甄谭联手弹劾石显，揭露他和党羽的种种罪恶。

石显和爪牙都受到应有的惩办。

但朝中大臣也有人认为，匡衡身为辅政大臣，早年不及时参奏揭发，却阿谀曲从，没有尽到责任，对他提出弹劾。

匡衡也自感惭愧，一再请求辞职，后来终于因多占封地的事被罢了官。

后人根据匡衡的故事，概括出一句成语“凿壁偷光”，形容勤奋好学。

苏步青不放过一个错标点——严谨治学，一丝不苟。

李白铁杵磨针——坚持不懈，勤奋不已，学习自成。

李政道兴趣广泛——学有所长，广泛涉猎，辨证统一王羲之：临池学书，池水尽黑。

匡衡：凿壁借光。

囊萤映雪。

欧阳修“三上”（枕上、马上、厕上）苦读，争分夺秒，珍惜光阴。

关于“勤奋学习”的名人名言和故事有哪些

孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，闻鸡起舞，…天才＝1%灵感＋99%勤奋

关于勤奋学习的古代成语故事与勤学名言警句

读书破万卷，下笔如有神

一些勤奋好学的格言和谚语

★人生在勤,不索何获－－ ★,行成于思而毁于随－－ ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－ ★聪明出于勤奋,天才在于积累－－ ★好学而不勤问非真好学者.★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.★勤劳一日,可得一夜安眠；勤劳一生,可得幸福长眠－－★形成天才的决定因素应该是勤奋－ ★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废－ ★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦－－ ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒.★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－ ★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.★自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字.★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外－－雨果

勤奋好学的格言和谚语

1、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

——卡莱尔2、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

——比丰3、聪明出于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚4、好学而不勤问非真好学者。

5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

6、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

——达·芬奇7、形成天才的决定因素应该是勤奋。

——郭沫若8、人生在勤，不索何获。

——张衡9、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

——韩愈10、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

——茅以升11、你想成为幸福的人吗

但愿你首先学会吃得起苦。

——屠格涅夫12、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

——列宾13、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

14、不经历风雨，怎能见彩虹。

——《真心英雄》15、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

16、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

17、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

——爱迪生18、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

——雨果19、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

——比丰20、谨慎的勤奋带来好运。

——英国21、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。

——约瑟夫·鲁22、没有人会因学问而成为智者。

学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

——约翰·塞尔登23、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。

——富兰克林24、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

——朝鲜25、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

——民谚26、天才绝不应鄙视勤奋。

——小普林尼27、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

——日本28、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

——民谚29、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。

——达尔文30、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

——《老子·道德经》31、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子，劝学》32、天行健，君子以自强不息。

——《周易·乾》33、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

——张少成34、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

——华罗庚35、聪明在于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚36、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母

——茅以升37、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

——老舍38、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

——韩愈39、天才就是这样，终身劳动，便成天才。

——门捷列夫40、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

——爱迪生41、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。

——钱三强42、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。

——陈景润43、学，然后知不足；教，然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

——《礼记·学记》44、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

——华罗庚45、学而时习之，不亦说乎。

——《论语·学而》46、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。

——《荀子·大略》47、故书不厌百回读，熟读深思子自知。

——苏轼48、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

——陆游49、人不学便老而衰。

——程颐50、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

——朱熹51、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。

——刘向52、读书百遍而义自见。

——《三国志·魏书》53、寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。

——卢照邻54、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿55、强学博览，足以通古今。

——欧阳修56、博学之患，莫大于自足而止。

——黄宗羲57、学则智，不学则愚。

——黄宗羲58、学者不患才之不赡，而患志之不立。

——徐干59、不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。

——韩婴60、不学不成，不问不知。

——王充61、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

——《荀子·劝学》62、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

——《荀子·劝学》63、学不可以已。

——《荀子·劝学》64、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子·劝学》65、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。

——《荀子·劝学》66、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

——《礼记·学记》67、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

——《礼记·学记》

关于勤奋好学的格言。

世上无难事，只怕有心人。

——勤奋·学习·成功·励志1千105敏而好学，不耻下问。

——孔子孔子·学习·论语·勤奋学习85294书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——韩愈学习·勤奋·勤奋学习·激励自己786115读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫学习·勤奋·勤奋学习·积累72097饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

——读书·学习··励志61881书到用时方恨少，事非经过不知难。

——陆游学习·学生·勤奋学习·积累58279书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基高尔基·学习·积累·外国51295聪明在于学习，天才在于积累。

——华罗庚学习·正能量·励志·列宁48275好好学习，天天向上。

——学习·励志··文明46080吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子时间·学习·惜时·庄子39771不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——荀子坚持·勤奋·积累·持之以恒33052问渠那得清如许，为有源头活水来。

——朱熹中国·勤奋学习·学习·哲理30358学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子学习·孔子·论语·诚信25738人生在勤，不索何获。

——张衡劳动·勤奋·努力·勤奋学习24542学不可以已，青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

——荀子中国·古代·高考·学习25253宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

——陆游励志·勤奋·坚持·学习23538如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

——高尔基高尔基·学习·时间·珍惜生命21150三人行，必有我师焉。

——孔子学习·勤奋·积累·谦虚18833学而不厌，诲人不倦。

——孔子孔子·勤奋·学习·理想17121世上无难事，只要肯登攀。

——

勤奋学习的3则故事、5首古诗、10句名人名言要快

诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。

那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。

时间就不好掌握了。

为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。

为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。

于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

学习需要勤奋。

勤奋是中华民族自古以来的传统美德，无数与勤奋有关的事例历来为人们称道，车胤“萤入疏囊”是勤奋；孙康“雪映窗纱”是勤奋；匡衡“凿壁偷学”是勤奋；苏秦“悬梁刺股”是勤奋；祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋，勤奋使他们最终都成就了一番伟业。

那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。

时间就不好掌握了。

为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。

于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。

先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。

而诸葛亮也就更勤奋了。

通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。

学习要有主见,一个很重要的地方是不要迷信权威。

1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里斯多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。

洛德·卢瑟福是英国著名核物理学家，因对元素裂变的研究获得1908年诺贝尔物理学奖。

他曾断言：“由分裂原子而产生能量，是一种无意义的事情。

任何企图从原子蜕变中获取能源的人，都是在空谈妄想。

”但数年后，用于发电的原子能就问世了。

目前原子能已经成为主要的发电新能源。

在法国，原子能的利用率甚至已占各种能源的40%。

无独有偶，在科学大发现的时代——19世纪，当牛顿发现宇宙定律，伦琴发现X射线后，有科学家曾断言：科学的路已走到头了。

以后的科学家的任务就是尽量使实验做得更精确一些。

但不久，爱因斯坦就发现“相对论”，给了科学界一个新视野。

中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的立身之本，是真才实学；认定的成才之路，是发愤学习。

中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。

中国民间有许多关于学习的格言，如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。

孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。

易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。

因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。

把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。

由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。

后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。

战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。

这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。

夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。

成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。

他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。

后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。

王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。

明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。

宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。

有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。

宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。

因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。

当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。

当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。

后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家

夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。

小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。

于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰的穷孩子，他在借佛灯读书呢。

刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学理论家。

数学家华罗庚读书的方法与众不同。

他每看一本书，不是一上来就从头至尾地去读，而是对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么。

经过一段时间的思考后再打开书。

如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了；如果与猜想的不同，他就认真地去读。

华罗庚的这种“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。

语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，终于成为著名的相声表演艺术家。

有一次，他想买一部明代的笑话书《谑浪》，跑遍北京城的旧书摊也未能如愿。

后来，他得知北京图书馆有这部书。

时值冬日，他顶风冒雪，连续十八天跑到图书馆去抄书。

一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

童第周小时候的好奇心十分强，看到不懂的问题往往要向父亲问个为什么。

父亲每次都不厌其烦地耐心给他讲解。

一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲：父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的

是做什么用的呀

父亲看到儿子这么好奇，高兴地说：这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。

小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑

父亲耐心地解释说：一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢!古人不是常说'滴水穿石'嘛!就是这个道理。

父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪，他坐在屋檐下的石阶上，望着父亲，似懂非懂地点了点头。

由于农活比较多，童第周对学习有些失去兴趣，不想读书了。

父亲耐心地开导，童第周说：你还记得'滴水穿石'的故事吗

小小的檐水只要常年坚持不懈，能把坚硬的石头敲穿。

难道一个人的恒心不如檐水吗

学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈才能获得成功。

为了更好地鼓励童第周，父亲书写了滴水穿石四个大字赠给他，并充满期望地说：你要把它作为座右铭，永志不忘。

从此后童第周就把“滴水穿石”的精神贯注到他的求学中去。

他决心要考取当时很有名气的宁波效实中学，他一丝不苟地进行备考，一家人也全都动员起来，支持他。

童第周终于考取效实中学，可是他的成绩全班倒数第一。

一天深夜，教数学的级任陈老师办完事情回到学校，发现在昏黄的路灯下有个瘦小的身影在晃动，陈老师想：深更半夜的，谁还不回寝室就寝呢

陈老师带着疑问走过去一看，原来是童第周正在借着路灯光演算习题。

这么晚了你怎么还不回寝室休息呢

陈老师，我要抓紧时间把功课赶上去，我不要倒数第一名。

陈老师望着童第周瘦小的身躯，关心地劝童第周回去休息，可是走出不远，童第周又站在路灯下捧着书本读了起来。

陈老师被深深地感动了，他深深地理解童第周的志气，为自己有这样的学生感到自豪。

期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。

他终于靠自己刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分，引起了全校的轰动。

后来童第周回忆自己童年的时候感慨地说：在效实的两个'第一'，对我一生有很大影响。

那件事使我知道自己并不比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。

世上没有天才，天才是用劳动换来的。

著名女作家茹志娟的家中挂着一张条幅，上面写有“煮书”两个大字。

她说：“书，光看是不行的，看个故事情节，等于囫囵吞枣，应该精读。

然而还不够，进而要‘煮’。

”要“煮”得烂熟，自然不是一遍两遍就能奏效的。

闻一多读书成瘾，一看就“醉”。

据说在他结婚那天，家里张灯结彩，热闹非凡，亲朋好友都来登门贺喜。

当迎亲的花轿快到家门时，却找不到新郎了。

急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。

只见他仍穿着旧袍，全神贯注地在读书。

现任美国国务卿、黑人女性康多利扎·赖斯出生在种族隔离制盛行的伯明翰，小名康迪。

很多人听说她在伯明翰长大，便推测她的童年没有受到过很好的教育。

母亲在康迪幼年时对她进行了孜孜不倦的音乐教育。

康迪四岁时，掌握了一些曲子，开了第一个独奏会。

赖斯家相信这样一条严峻的真理：只有当孩子们做得比白人孩子高出两倍，他们才能平等；高出三倍，才能超过对方。

父母告诉她，在伯明翰以外有更多的机会，如果她勤奋学习，力争上游，就会得到回报。

“你可能在餐馆里买不到一个汉堡包，但也有可能当上总统。

” 康迪相信父母的判断，她向着“加倍地好”这个目标继续努力——首先是在运动方面。

除继续学习钢琴外，她还开始学习网球和花样滑冰，玩得都很出色。

她每天早上4：30就起床，去溜冰场练习步法，从旋转、侧滑、前冲、穿越、踮脚到组合动作和双人滑冰。

就在春季学期的某一天，她发现了新的目标。

那门课是“国际政治概况”，那节课主要讲的是斯大林，教授是前国务卿玛德琳·奥尔布赖特的父亲约瑟·考贝尔。

“这一课程拨动了我的心弦，”她后来说，“这就像恋爱一样……我无法解释，但它的确吸引着我。

”考贝尔博士被她的聪明和激情所感染，鼓励她到该校国际关系学院读书。

考贝尔成为康迪生活中的“智力父亲”。

康迪开始学习政治科学和俄语，但并没有关上学习音乐的大门。

这种背景使她最终成了一个为数不多的学音乐出身的政府高官。

俄语被称为“需要十年才能学会的语言”，1977年夏，作为研究的一部分，康迪进行了一次国内旅行。

她第一次有机会开始了解美国军事结构。

她到华盛顿，在国防部担任实习生，在五角大楼工作了数周。

此后又去兰德公司做实习生。

兰德公司十分适合有关国际安全问题的学习，其研究领域包括世界政治、军事和经济发展趋势，潜在的地区冲突原因以及美国安全面临的潜在威胁。

康迪的勤奋为她进入白宫打下了扎实的基础。