格言人生就是学校.在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸.海贝尔。
这句话的意思
师以质疑，友以析疑，师友者，学问之资也。
——清李惺石头虽然自己不能够割什么东西，它却能把宝剑的锋刃磨得飞快。
——《五卷书》国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。
国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快；人有快则法度坏。
——战国荀况新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年更有新生者，十丈龙孙绕凤池。
——清郑板桥个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。
——[法]考留达克三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——春秋孔丘学无先后，达者为师。
——中国谚语无贵之贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
——唐韩愈青，取之于蓝，而胜于蓝。
——战国荀况宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——中国谚语天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。
——《颜氏家训》跛足而不迷路，能赶上健步如飞但误入歧途的人。
——[英]培根灵感，这是一个不喜欢拜访懒汉的客人。
——[俄]柴可夫斯基书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——唐韩愈业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——唐韩愈勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
——晋陶渊明勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
——华罗庚在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。
——[德]爱因斯坦莫问收获，但问耕耘。
——闻一多知识就是力量
——[英]培根知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
——李大钊智慧是倒不了的山，知识是采不尽的矿。
——非洲谚语心灵中的黑暗必须用知识来驱除。
——[罗马]卢克莱修在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔。
——[俄]拉季谢夫没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
——[苏]高尔基空虚的头脑是魔鬼的作坊。
——欧洲谚语无知者是不自由的，因为和他对立的是一个陌生的世界。
——[德]黑格尔少而好学，及壮有为；壮而好学，及老不衰；老而好学，及死不朽。
——[日]佐藤一斋人之为学有难易乎
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
——清彭端淑最有价值的知识是方法的知识。
——[法]笛卡尔钉子有两个长处：一个挤劲，一个钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。
——雷锋教师，这是学生智力生活中第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
——[苏]苏霍姆林斯基书籍是人类进步的阶梯。
——[苏]高尔基书——这是这一代人对另一代人精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是行将休息的哨兵对接替他的岗位的哨兵的命令。
——[俄]赫尔岑爱书吧
这是知识的源泉。
——[苏]高尔基开卷有益。
——宋太宗书犹药也，善读之可以医愚。
——汉刘向人类的全部生活都依次在书本留下“印记”：种族，人群，国家消逝了，书本却依然存在。
——[俄]赫尔岑不好的读物就像沾满油污的窗户，透过这扇窗户，什么也看不清。
——[苏]苏霍姆林斯基读书破万卷，下笔如有神。
——唐杜甫书到用时方恨少，事非经过不知难。
——中国谚语行万里路，读万卷书。
——宋刘彝邱山，积卑而为高；江河，合水而为大。
——《庄子·则阳》必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
——鲁迅宇宙像一本书，一个人只见过自己的国家，等于只读了这本书的第一页。
——[法]德蒙布隆读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。
总之，读书能塑造完全的人格。
——[英]培根思考是理性的劳动，幻想是理性的游戏。
——[法]雨果一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
——[法]巴尔扎克思索，就是跟自己争论。
——西班牙谚语没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
——[德]爱因斯坦幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯。
——[德]歌德不会思考的人是白痴，不肯思考的人是懒汉，不敢思考的人是奴才。
——中国新格言我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己的肚中抽丝；而应像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。
——[英]培根学而不思则罔，思而不学则殆。
——春秋孔丘人生的最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
——[希腊]亚里斯多德整个科学不过是日常思维的一种提炼。
——[德]爱因斯坦知识，只有当它靠积极的思维得来而不是靠记忆得来的时候，才是真正的知识。
——[俄]列·托尔斯泰缺少知识就无法思考，缺乏思索就不会有知识。
——[德]歌德该教的是思考的方法，而不是思考的结果。
——[德]顾立德真正的学校乃是一个积极思考的王国。
——[苏]苏霍姆林斯基涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。
——中国谚语目不能两视而明，耳不能两听而聪。
——战国荀况左手画圆，左手画方，不能两成。
——战国韩非不要企图无所不知，否则你将一无所知。
——[希腊]德谟克里特学到很多东西的诀窍，就是不要一下子学很多东西。
——[英]约翰·洛克与其花很多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。
——[法]罗曼·罗兰天才意味着心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦点上。
——[英]杨格犹如凸透镜可以使万千条阳光集中到一个焦点，从而引起燃烧一样，精神智慧的光芒也只有在聚焦效应之下，才能形成突破性的成材能量。
——叶永烈学必求其心得，业必贵于专精。
——清章学诚天才——首先是不知疲劳的、目标明确的劳动，在一定事物上集中注意力的能力。
——切列巴霍夫天才就是连续不断地注意。
——[法]库伟尔科学是非常爱妒嫉的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于它的人。
——[德]费尔巴哈伟人只学习自己想学习的东西，凡人学习别人认为该学习的东西。
——[英]摩尔读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——宋朱熹为学有本末先后，其进有序，不容躐等。
——宋陆九渊在一切日常琐事上，聪明不在于知道应该做什么，而在于知识应道先做什么，后做什么。
——[俄]列·托尔斯泰骤长之木，必无坚理；早熟之禾，必无嘉实。
——明徐祯稷要循序渐进，循序渐进，循序渐进
你们从一开始工作起，就要在积累知识的方面养成严格的循序渐进的习惯。
——[苏]巴甫洛夫去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。
——[宋]朱熹古之成大事业，大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。
——清王国维学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。
——西革尼夫人合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
——《老子》好的开端是成功的一半。
——英国谚语欲速则不达。
——春秋孔丘怀疑是发明之父。
——[意]伽利略怀疑是大家必须通过的大门口，只有通过这个大门口，才能进入真理的殿堂。
——[英]莎士比亚一个人如果从肯定开始，必以疑问告终；如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。
——[英]培根好奇心是强劲的智慧的最永久的特性之一。
——[英]山·约翰逊大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。
——宋朱熹怀疑并不是缺点；总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
——鲁迅敏而好学，不耻下问。
——春秋孔丘我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
——[德]爱因斯坦学问就是要认真地发现事物的异同之处……学问就是辨别之术。
——[德]赫塞不见高山，不显平地。
——中国谚语比较是医治受骗的好方子。
——鲁迅读书须作两面观：取其精华，弃其糟粕。
——王梓坤讨论犹如砺石，思想好比锋刃。
两相砥砺将使思想更加锐利。
——[英]培根为了能够作真实和正确的判断，必须使自己的思想摆脱任何成见和偏执的束缚。
——[俄]罗蒙诺索夫重复是学习之母。
——[德]狄慈根如果我三天不练习，那就得向我的学生学习了。
——[俄]鲁宾斯坦温故而知新，可以为师矣。
——春秋孔丘读书百遍，其义自见。
——《三国志》裴松之注拳不离手，曲不离口。
——中国谚语绳锯木断，水滴石穿。
——宋罗大经最淡的墨水也胜于最强的记忆。
——中国谚语
人生格言
人生格言人生就是学校。
在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。
——海贝尔谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
——歌德我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
——居里夫人要体验人生，就要把握现实，相信现实。
——拉蒂特人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
——莎士比亚生命格言生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢梭生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
——塞涅卡生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯克谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
——库尔茨生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特命运格言命运就是对一个人的才能考验的偶然。
——蓬皮杜聪明的人造就机会多与碰到机会。
——培根平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。
——维尼如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。
——泰戈尔一个人的性格决定他的机遇。
如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。
——罗曼.罗兰友谊格言朋友需要你今天帮助,千万不要等到明天.____佚名桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情._____李白和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘.____纪伯伦谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友!______谚语 朋友间保持一定的距离,而使友谊永存.——查理士 友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断.———林肯 周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少.__卡内基夫人 近朱者赤,近墨者黑.——傅玄情深恭维少,知己笑谈多.——谚语 独学而无友,则孤陋而寡闻.——孔子 树直用处多,人直朋友多.——谚语 怯懦的人,会把朋友送给刽子手.——罗曼·罗兰 朋友看朋友是透明的,他们彼此交换着生?——罗曼·罗兰 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.——谚语 酒逢知己千杯少,话不投机半句多.——谚语 真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐…… ——奥斯特洛夫斯基朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊.——莎士比亚世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳. ——西塞图 与朋友交而不信。
——《论语》信任一位虚伪的朋友,增加一个敌对的证人.——西班牙谚语 什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图 在这个世上,诚实的人最尊重,最珍视的莫过于真正的朋友,这种朋友可以说是另一个自我.
老师时常用名人名言()我们要努力学习
1.三人行必有我师。
2.我爱我师但我更爱真理。
3.大学，非大楼也，乃大师也
4.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学 做真人’。
——陶行知5.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
” ——爱因斯坦 6.园丁－－崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方
7.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
有关于学习的人生格言，要有注明是谁写的哦，谢谢
人不靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中到的一切来造就自己 ——歌 德人的只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习
学习——高尔基学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛 克有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚 名聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培 根我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B.V重复是学习之母。
——狄慈根学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。
学记》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
——刘向（西汉经学家，文学家）引自〈说苑〉多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
——桓宽 引自《盐铁论。
制议》人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
——张载（北宋哲学家）引自《经学理窟。
义理篇》世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回好问，是好的。
……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。
所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸 引自《理想。
情操。
精神生活》惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
——蔡尚思（现代史学家）转引自《青年文摘》1983年第11期学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。
喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上， 盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》要循序渐进
我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》我们要振作精神，下苦功学习。
下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
——引自《做革命的促进派》情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
—— 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来（现代革命家、政治家）引自《周恩来选集》上卷钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋日记》Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president )永恒的真理如果不在新的社会形势下赋予新的意义,要么就不是真理,要么就不是永恒的。
(美国总统 罗斯福 . F.)Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher )历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。
( 英国哲学家 培根. F.)If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor )如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。
(美国发明家 爱迪生. T.)Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.(Francis Bacon , British philosopher )天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。
(英国哲学家 培根. F.)
