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自己的人生自己主宰的格言

时间:2014-11-26 11:09

关于自己主宰人生的名人名言

1、生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。

——张闻天2、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

——庄子3、你热爱生命吗

那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。

——富兰克林4、生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔5、节省时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。

——鲁迅6、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。

——[法国诗人]吕凯特7、盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

——陶渊明8、生命,只要你充分利用,它便是长久的。

——塞内加9、在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。

——赫伯特10、人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

——罗曼·罗兰11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

——爱因斯坦12、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。

——郭沫若13、在坎坷的生命里,我们要有超越自我之感觉。

——贝纳文特14、生命苦短,只是美德能将它传到遥远的后世。

——莎士比亚15、能将自己的生命寄托在他人记忆中,生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命,其可珍可贵,实不下于天赋的生命。

——孟德斯鸠16、生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。

——车尔尼雪夫斯基17、生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。

——塞内卡18、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。

——西塞罗19、人生的光荣,不在永远不失败,而在于能够屡扑屡起。

——拿破仑20、生当作人杰,死亦为鬼雄。

——李清照21、人的一生就是进行尝试,尝试的越多,生活就越美好。

——爱默生22、我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。

——泰戈尔23、天下兴亡,匹夫有责。

——顾炎武24、生命不等于是呼吸,生命是活动。

——卢梭25、生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。

——米歇潘26、一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。

——爱默生27、世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。

——罗曼·罗兰28、我们只有献出生命,才能得到生命。

——泰戈尔29、内容充实的生命就是长久的生命。

我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

——小塞涅卡30、如能善于利用,生命乃悠长。

——塞涅卡31、生命是美丽的,对人来说,美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。

——车尔尼雪夫斯基32、浪费生命是做人的最大悲剧。

——曼杰33、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。

——肖伯纳34、人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

——罗曼·罗兰35、苦难是人生的老师。

——巴尔扎克36、世上只有一个真理,便是忠实于人生,并且爱它。

——罗曼·罗兰37、人生天地间,忽如远行客。

——《古诗十九首》38、一生复能几,倏如流电惊。

——陶渊明39、天地无终极,人命若朝霞。

——曹植40、三万六千日,夜夜当秉烛。

白日何短短,百年若易海。

——李白41、少年易老学难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

——朱熹42、为了解人生有多么短暂,一个人必须走过漫长的生活道路。

——叔本华43、附和真理,生命便会得到永生。

——泰戈尔44、生命靠许多分歧的问题维持下去,这些问题不能不“与生俱存”,只有在死亡中才得以解决 。

——舒美赫45、生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。

——伯 克46、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。

许多人活的日子并不多,却活了很长久。

——蒙田47、谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。

——库尔茨48、我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。

——英国谚语49、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。

——文嘉《明日歌》50、人生是一所学校,再那里,不幸比起幸福来是更好的老师。

——弗里奇51、当我活着,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。

——惠特曼 摘自:名言名句大全52、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。

——车尔尼雪夫斯基53、我们的骄傲多半是基于我们的无知。

——莱辛54、人为某事而诞生,并不是为无所事事而诞生。

——武者小路实笃55、没有人能平安无事度过一生。

——埃斯库罗斯56、人生的最高理想是为人民谋利益。

——德莱塞57、荒废时间等于荒废生命。

——川端康成58、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明。

——萧楚女59、人生实在是一本书,内容复杂,分量沉重,值得翻到个人所能翻到的最后一页,而且必须慢慢的翻。

——沈从文60、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

——司马迁61、生而为英,死而为灵。

——(北宋)欧阳修62、生当作人杰,死亦为鬼雄。

——(南宋)李清照63、生死本是一条线上的东西。

生是奋斗,死是休息。

生是活跃,死是睡眠。

——(中国)郭沫若64、有些路看起来很近走去却很远的,缺少耐心永远走不到头。

——沈从文65、只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。

——鲁迅 选自:名人名言大全()66、人生的路上,有洁白芬芳的花,也有尖利的刺,但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。

——矛盾67、从工作里爱了生命,就是贯彻了生命最深的秘密。

——纪伯伦68、我们的生命是三月的天气,可以在一小时内又狂暴又平静。

——爱默森69、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

——高尔基70、假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨

不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。

——普希金71、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

——苏轼72、生命苦短,只是美德能将它传到遥远的后世。

——莎士比亚73、如果容许我再过一次人生,我愿意重复我的生活。

因为,我向来就不后悔过去,不惧怕将来。

——蒙田74、生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽。

——车尔尼雪夫斯基75、生当作人杰,死亦为鬼雄。

——李清照76、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

——文天祥77、如果一个人只是度过一天算一天,什么希望也没有,他的生命实际上也就停止了。

——莫泊桑78、为了追求光和热,人宁愿舍去自己的生命。

生命是可爱的,但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。

——巴金79、生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

——雷锋80、生命短暂,切不可猬琐偏狭。

——狄斯累利81、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中发一分热,发一份光,给人以温暖,给人以光明。

——肖楚女82、人的一生就是进行尝试,尝试的越多,生活就越美好。

——爱默生83、谁要游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。

——歌德84、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。

——肖伯纳85、生之本质在于死,因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。

——蒙田86、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。

——列夫·托尔斯泰87、人寿几何

逝如朝霞。

时无重至,华不在阳。

——陆机88、有生命,那里便有希望。

——泰伦提乌斯89、人生太短,要干的事情太多,我要争分夺秒。

——爱迪生90、珍惜生命就要珍惜今天。

——格言大全91、人生像一张洁白的纸,全凭人生之笔去描绘,玩忽纸笔者,白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹;认真书写者,白纸上才会留下一篇优美的文章。

92、每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

93、生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的.在我看来生命是无法衡量的

94、生命短暂,切不可猬琐偏狭。

95、人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。

96、所有的理论都是灰色的,而宝贵的生命之树常青。

97、我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值。

在某种意义上说,生要比死更难。

死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识。

98、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

99、人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

100、生命是单程路,不论你怎样转变都没用,都不会走回头,你一旦明白和接受这一点。

人生就简单得多了。

《自己就是主宰一切的上帝〉是谁的名言

自己就是主宰一切的上帝,倘若想征服全世界,就得先征服自己。

——海明威【美】

习惯是一种顽强而伟大的力量,它可以主宰人生.这句名言是谁说的呀?

英国著名哲学家培根

我的生活我做主的名人名言有哪些

第一句是美国的德莱塞。

第二句是美国的霍桑。

有关于学习的人生格言,要有注明是谁写的哦,谢谢

人不靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中到的一切来造就自己 ——歌 德人的只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习

学习——高尔基学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹学习是劳动,是充满思想的劳动。

——乌申斯基当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。

——利希顿堡游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

——洛 克有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。

——佚 名聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V重复是学习之母。

——狄慈根学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

——孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。

学记》 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。

——刘向(西汉经学家,文学家)引自〈说苑〉多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。

——桓宽 引自《盐铁论。

制议》人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。

——张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。

义理篇》世事洞明皆学问,人情练达即文章。

——曹雪芹(清代文学家)引自《红楼梦》第5回好问,是好的。

……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。

所以学问二字,“问”放在“学”的下面。

——谢觉哉(现代革命家)引自《不惑集》做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。

好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。

——陶铸 引自《理想。

情操。

精神生活》惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。

——蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》1983年第11期学习要抓住基本知识:即不好高骛远,而忽略基本的东西。

喜马拉雅山是世界著名的高山,因为它是建立在喜马拉雅山之上, 盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。

——徐特立(现代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。

——高士其 转引自1980年12月31日《解放军报》学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。

——马寅初(现代学者、教育家)转引自1981年6月22日《北京晚报》要循序渐进

我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。

——华罗庚(现代数学家)转引自1980年6月20日《北京晚报》古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。

知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。

我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。

——邓拓(现代新闻工作者、学者)转引自1979年2月27日《忆邓拓》我们要振作精神,下苦功学习。

下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。

——引自《做革命的促进派》情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。

—— 引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。

——周恩来(现代革命家、政治家)引自《周恩来选集》上卷钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。

我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。

——雷锋(当代优秀战士、烈士)引自《雷锋日记》Eternal truths will be neither true nor eternal unless they have fresh meaning for every new social situation . (Franklin Roosevelt , American president )永恒的真理如果不在新的社会形势下赋予新的意义,要么就不是真理,要么就不是永恒的。

(美国总统 罗斯福 . F.)Histories make men wise ; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep ; moral grave ; logic and rhetoric able to contend .(Francis Bacon , British philosopher )历史使人明智;诗词使人灵秀;数学使人周密;自然哲学使人深刻;伦理使人庄重;逻辑修辞学使人善辨。

( 英国哲学家 培根. F.)If you don't learn to think when you are young , you may never learn .(Thomas Edison , American inventor )如果你年轻时就没有学会思考,那么就永远学不会思考。

(美国发明家 爱迪生. T.)Natural abilities are like natural plants that need pruning by study.(Francis Bacon , British philosopher )天生的才干如同天生的植物一样,需要靠学习来修剪。

(英国哲学家 培根. F.)

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