关于对老师说的祝福语
1、我不是您色的学生您却是我最尊敬的老师。
在您曰里，我要把一份的敬意献给您。
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存
3、教师节悄悄已来到；大家来把祝福报；健康快乐把将你绕；事事顺心当外套；要说什么最可靠；我的短信最有效。
4、雨露滋润大地，才能获得丰收，花草沐浴阳光才更加艳丽，而我在您的无私教导下，茁壮的成为树人，祝您教师节快乐
5、三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下；寒来暑往，撒点点心血，教九州才子。
教师节至，衷心地祝福老师您：教师节快乐
6、老师是一曲古筝，优雅的旋律令我心存惬意；老师是一杯龙井，袅袅茶香令我神清气爽。
老师，教师节快乐
一生开心顺心
7、教师节日已来到，望你日子天天好；我的祝福不迟到，祝你心情很美妙；送个好运让你抱，愿你时刻都欢笑；生活快乐步步高
8、老师是一盏明灯，照亮我们前行的方向；老师是一叶轻舟，载我们去幸福的彼岸。
教师节，祝福亲爱的老师，节日快乐，幸福平安
9、心如海洋宽广，爱如骄阳辉煌，情如亲情大爱；这就是你，我敬爱的老师
教师节到了，学生祝愿送上，愿你快乐健康，幸福永享
10、听，您的嗓子近似沙哑；看，您的发间又添白发；想：勾起了学生对您的回忆。
又是一年9月10日教师节，祝你幸福、开心、交好运。
11、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。
老师，我们将永远把您记住。
12、金秋九月，是一个收获的季节，更是一个感恩的季节，老师成了这个季节的主题，空气中到处弥漫着感念师恩的情绪。
祝：教师节快乐
13、您是水，滋润我这棵幼苗。
您是火，点燃我的心灵。
您是光，照亮我前行的路。
您是热，温暖我的心窝。
亲爱的老师，祝您教师节快乐
14、教函数，写函数，算函数，数数含辛茹苦；画直线，画曲线，两点一线，线线师生情深。
祝亲爱的老师节日快乐，一生幸福，桃李满天
15、秋风落叶轻拂过，宛如当年您宽厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。
祝福您我亲爱的老师，祝您节日快乐，幸福如意
16、语文老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
您的谆谆教导，无私奉献必将成为我们不竭的学习动力
送上最诚挚的祝福教师节快乐
17、见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息；见过大海发怒，却没见过您生气；亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意；祝您教师节快乐
18、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难；幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，祝您教师节快乐
19、右击我的老师，属性：勤劳，无私，热爱同学。
一般的配置，却创造了一个个不一般的成就，这就是我们的恩师，教师节到了，祝老师们幸福
20、有一种爱深似海，那是您对我的爱；有一种恩不能忘，那是您的教育之恩；老师，千言万语无法表达对您的感激；送上祝福，祝你教师节快乐
21、书山有路勤为径，学海无涯师恩重；一年一度教师节，学生念您在心中；师情深深永不忘，谆谆教诲犹在耳；祝福老师节日乐，桃李天下笑春风。
22、最难参透的是老师的心，期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。
纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师
23、送您一颗罗汉果，圆不隆冬多和善。
送您一颗胖大海，心宽体胖多可爱。
教师节到表寸心，保护老师润喉咙。
没事少说我两句，老师快乐我快乐。
24、“成功=您的教导+我们的努力”。
您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，相信我们
送上最诚挚的祝福：教师节快乐
25、校园时光难忘记，快乐点滴难舍弃；谆谆教诲记心底，师生情怀心中记；人生之路多亏你，你的教导一生记。
教师佳节感谢你，愿你快乐更顺利
26、您是蜡烛，燃烧自己照亮我们，您是大树，撑开身体呵护我们，您是春蚕，奉献自己关怀我们，感谢您亲爱的老师，教师节祝您开心快乐永远年轻
27、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐
28、用无悔做人生的格言，用呵护砥砺前行的远帆，用关怀温暖幼小的心灵，用智慧放飞青春的梦想。
老师，你就是最无私的园丁，真心祝愿你节日快乐。
29、三尺讲台，演绎精彩人生；谆谆教诲，开启美好天窗；无私奉献，呵护祖国花朵；辛勤耕耘，收获桃李芬芳。
教师节，祝福恩师身体健康，幸福永伴
30、人生的旅程路漫漫，恩师的教诲永相随，桃李恐难报三春晖，化作一句肺腑言：值此九月十日教师节，祝天下的恩师都快乐
健康
幸福福气永相随
31、看那太阳耀眼夺目，看那百花娇艳迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐
32、万水千山总“师”情，孜孜不倦总“师”情，谆谆教导总“师”情，教师节里，愿快乐总“师”跟着你，成功总“师”伴着你，幸福总“师”缠着你
33、纵使人不见、声不闻，思念相伴；纵使风不动、水不流，短信常依；诚挚的祝福，不常有，却意义非凡；快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐
34、你的工作很普通，却被誉为阳光下光辉的职业；你的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师；你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐
35、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语。
我祝愿天下所有的老师身体健康，桃李满天下
36、世界上最美的文字是为老师写的，世界上最动听的歌声是为老师唱的，在教师节来临之际，让我们纵情歌唱：老师，您辛苦了
老师，祝您节日快乐
37、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。
天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
祝老师教师节愉快
38、教字，孝在前，对待老师要有一如父母的敬意，师字，有六笔，开心、无忧、快乐、无愁、幸福、安康六个祝福送给您，亲爱的老师，祝您节日快乐
39、您剖析人生，入木三分；您授业解惑，满腔热忱；您坚守岗位，尽心尽力；您奉献青春，无怨无悔。
9、10教师节，祝福辛勤园丁身体康健，万事如意
40、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，再远的距离再挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐
41、未来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师
在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康
永远快乐
42、最爱那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒；最爱那一束晨光，通透闭塞的绿叶，把爱意送达。
有您的指点，我们才能放飞梦想。
老师，我们爱您
43、你满鬓的斑白是对我们爱的奉献，你佝偻的身体恰似巍峨的高山。
你挥洒的青春铸就我们在知识的海洋快乐成长。
大爱无限，师恩永远。
祝教师节快乐。
44、如果您是那春蚕，我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到教师节了，祝您节日愉快
45、您用知识的甘露哺育我们，您用赤诚的心灵呵护我们，您用美好的年华陪伴我们，您用无私的奉献引领我们。
真心感谢您，祝您教师节快乐，幸福绵长
46、强国必先强教，强教必先强师，国家的未来在于教育，教育的成败在于教师。
让尊师重教永远成为时代强音
祝教师节日快乐，为育人尽心，为强国效力
47、花儿靓丽绽放，忘不了春风的爱抚。
草儿冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我们顺利成长，忘不了老师的谆谆教诲。
向敬爱的老师您问候一声：教师节快乐
48、像天空一样高远的是您的知识；像大山一样深重的是您的恩情；像春雨一样滋润的是您的教诲。
请接受我诚挚的祝福，教师节快乐
身体健康
万事如意
49、是您，让青春的风帆在灿烂阳光下高扬，让驿动的心灵在无忧无虑中成长，让人生的脚步在知识海洋里徜徉。
感谢一路有您，敬爱的老师，祝教师节快乐。
50、亲情血浓于水；友情彼此安慰；爱情相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。
愿您生活美满，身体康泰
51、高擎智慧的火炬，带领我们走过无知的黑暗；启动知识的巨轮，带领我们驶向人生的彼岸；摊开青春的画纸，带领我们描绘人生的壮美。
祝您教师节快乐
52、一二三四五六七，您给了我最美的乐章。
赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。
在人生旅途上，您为我指明前进的方向。
祝福敬爱的老师：教师节快乐
53、您用知识耕种贫瘠的土地，您用慈爱浇灌心灵的梯田，您用伟大抒写人生的传奇，您用无悔铸就生命的荣光。
9、10教师节，对敬爱的老师说声：您辛苦了
54、老师，谢谢您，您启迪了我的智慧之心，教会了我做人的道理，借短信送上这声衷心的祝福。
我愿您幸福愉快到永远，愿您阔达的胸怀孕育更多的世纪之花
55、是您不厌其烦的教授激起我对知识的渴求，是您学为人师的表率让我对老师的使命进行重新定义，是您无私的谆谆告诫使我明白了生命的厚重。
教师节快乐
56、能说出的话并不是最动听的，能看到的景并不是最美丽的，能见到的人并不是最想念的。
您才是我此刻最想念的人，老师，祝您教师节快乐，永远幸福安康
57、老师的爱，栓塞在红色的批注里，消磨在半截的粉笔里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。
教师节了，再谢老师栽培之恩
58、有人说，您像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。
我要说，您永远是我心中最可爱可敬的人，感谢您对我的教诲，祝您教师节快乐
59、与书同行，我学到了知识；与友同行，我学会了珍惜；与你同行，我有了良师益友。
今天教师节，向我生活中的良师益友献上深深的感谢和祝福：节日快乐
60、你是时代的弄潮儿，领导我们在知识的海洋徜徉。
你是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长。
你是无私的春蚕，倾尽自己奉献我们。
祝师恩永远，教师节日快乐。
请问学霸们：怎么样写去旅游的作文
一、走向大自然，选好景物。
同学们，有的也许攀登过峰峦雄伟的泰山，有的也许观看过波澜壮阔的大海，有的也许欣赏过水平如镜的西湖，有的也许观赏过繁花似景的公园……父母亲带领你们到农村、到郊外、到山川、到名胜古迹，到公园去旅游时，要注意“下马观花”，仔细观察，用慧眼去拍摄一个个精彩的镜头，特别要认真观察自己感受最深的几处景物，做到“胸有成竹”，写起来才能得心应手。
二、要仔细观察，记叙有序。
写游记要仔一细观察，观察要注意四种方法： 1.移步换景观察法。
就是跟随着观察者的脚步移动，观察点不同，景物就发生变化。
如《海滨小城》一文，作者按照游览线路顺序先写海滨，再写小城。
写海滨，描述大海和沙滩的美景：写小城分别写了庭院、公园、街道，最后总述：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
2.定点换景观察法。
就是观察者立脚点基本不变，变换观察点而看到不同的景物。
如《爬天都峰》一文，作者把立脚点先站在天都峰脚下，由下而上地望： “峰顶这么高，在云彩上面哩
”再看石级： “笔陡” “石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤
” 3.定景换点观察法。
就是观察的景物不变，人所处的位置在移动变化，所看到的景物就不同。
如《赵州桥》一文，作者写了赵州桥非常雄伟。
先观察写了“桥长五十多米，桥宽九米多，中间行车马，两旁走人。
全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大洞……可以让水流通过”：再观察写“这座桥不但坚固，而且美观。
”文章写赵州桥这座古代拱桥的美丽和坚固，突出了古代劳动人民的智慧和才干。
4.时间顺序观察法。
可以按照“早、中、晚”、 “春、夏、秋、冬”或其他的时间顺序描写游览景物的特点。
如《日月潭》一文，作者先写日月潭是我国台湾省最大的一个湖，介绍日月潭的地理位置；再介绍日月潭是由日潭和月潭组成；然后按照“清晨”和“中午”的时间顺序写日月潭的美丽景物。
三、按路线记叙，条理清楚。
写游记，首先要交代清楚游览的时间、地点，然后写游览过程，要以游览的路线作为记叙的线索。
如《颐和园》一文，先用一句话概括颐和园总的印象：颐和园是个公园，地点（北京）、特点（又大又美）。
再按照游览的路线： “长廊——万寿山——昆明湖——十七孔桥”来写。
这样写条理清楚，层层分明。
四、详略得当，重点突出。
在游览过程中，观察到的景物、景点不少，所见所闻的东西很多，但不能记流水账，面面俱到，要按照作者的写作目的、思路去选材，要抓住景物中最有代表性几个景物的特点来描写具体。
如《游浮盖山》一文，小作者既整体简写了浮盖山怪石的“多、奇、秀”，又具体写了“雷公岩”、 “棋盘石”的“奇、秀、险”。
这样重点突出了浮盖山秀丽，令人神往。
又如《游九曲溪》一文，小作者先总体写了武夷山九曲溪的岩石和溪水的神奇；再重点写了“上下水龟”和“玉女峰”的美丽，而其他一些景点就略写。
这样详略得当，重点突出，把武夷山九曲溪写得生动逼真，惟妙惟肖，令人迷恋、陶醉。
五、引用古诗、俗语，生动有趣。
如果在写游记中，恰当地引用古诗，能使文章锦上添花。
如看见春天的小草长出来，引用白居易写的“野火烧不尽，春风吹又生。
”又如游览中，看见瀑布的壮观景象，引用李白写的《望庐山瀑布》的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”的诗句，这样把观察到的瀑布写得多么新颖、生动、有趣。
在写游记中，恰当地引用歇后语、谚语、格言、俗语等，使文章更生动活泼，幽默风趣。
如引用“雨后的花园——万紫干红”的歇后语，描写游览中看见大雨过后，到处是百花盛开，万紫千红的景象；又如在旅游中看到“蚂蚁搬家”，便引用农谚： “蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必晴。
”哦，蚂蚁真神，还能预报天气。
小作者在旅游中看到蚂蚁搬家，及时到景点的亭子去避雨，又引用农谚，写文章就更生动、形象了。
六、 “点面”结合，生动具体。
写游记除了按照游览的线路顺序写，还可以采用“点面”结合的方法，描写生动、具体。
什么是“点面”结合的写作方法呢
就是先整体或总写观察到的景物，这叫“面”：再围绕“面”具体地写几处景物，这叫“点”。
采用“点面”结合的方法可以使观察到的景物描写得生动、具体，起了深化主题，突出中心的作用。
如《游九峰山动物园》一文，小作者写观看猴园采用“点面”结合的方法，先从“面”上写猴子多，在石山上跳上窜下；再具体地写了“点”：最有趣的是一只猴子拾起游人给它的一个苹果，它先把苹果顶在头上，再把苹果抛到空中，最后美滋滋地啃起来，突出了猴子的顽皮有趣。
这样用“点面”结合的方法，起了重点突出，画龙“点睛”的作用。
此外，写游记作文还要围绕“点面”结合的方法，采用比喻、排比、拟人等的修辞手法，把景物描写得栩栩如生。
七、情景交融，有感而发。
古人云： “登山则情满于山，观海则情溢于海。
”在旅游中，看到景物会流露出喜悦和赞美之情。
描写时，要尽量抒发出自己的真情实感，做到情景交融。
如一位同学写《游九曲溪》的结尾：“‘我们游完了九曲溪，再望望奇峰、怪石倒映在清粼粼的溪水中，显得更美了；蓝天倒映在清粼粼的溪水中显得更蓝了。
这一切让我仿佛走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’啊
”这样写抒发了作者喜爱武夷山九曲溪真实的思想感情。
总之，如果能按照上述的方法去写，相信你一定能描绘出一幅幅动人的画卷，写出一篇篇生动、感人的游记作文来。
游杭州湾跨海大桥 福建省浦城县官路中心小学 王明浩 353400 暑假的一天上午，我跟随着爸爸、妈妈来到浙江慈溪市，观看了世界第一长的跨海大桥，真是让我大开眼界，让我亲眼目睹跨海大桥的美丽景色。
我的爸爸驱着小汽车，让我们全程游览了这座雄伟的跨海大桥。
远远望去，大桥那“S”形的曲线，鸟翅般的造型格外壮观。
大桥南起慈溪市，北至嘉兴市，全长36公里，是世界第一长的跨海大桥，是南北交通大动脉。
在大桥入口处，高高竖立着一块引人注目的标语： “慈惠三北，溪通四海。
”的八个大字，体现了百万慈溪人民勤劳、精干、努力拼搏的精神。
车开了大约五公里，大桥栏杆的颜色就渐渐转变了，由红变黄，由黄变绿，啊
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
是彩虹的颜色
我仿佛飞翔在彩虹中，翱翔在杭州湾海域
我拍手高兴地对妈妈说： “畦，这座长虹般的跨海大桥真美。
” “这是梁专家设计得多么精巧、优美啊
真是像天上的彩虹一样五彩缤纷呢
”妈妈感概地笑着说。
接着，爸爸把车开到跨海大桥中间平台时，远远地看见那美丽的长三角斜拉索桥高高地耸立着，像一个巨人守卫着号称世界第一的大桥。
大桥为我们展示了杭州湾成为富饶的中国长三角区域的远景。
长虹卧波的璀璨，华丽盛装的美姿，蕴藏着多少桥梁专家和建筑工人的智慧和艰辛啊
“一桥飞架南北，天堑变通途”、“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞
”这美丽诗篇，如今在杭州湾海域已梦想成真，大桥似银龙卧波，丰姿飒爽。
它像一颗璀璨的明珠镶嵌在美丽的长江三角洲上，令人神往。
简评 小作者选材新颖，生动地描写杭州湾跨海大桥的壮丽美景。
大桥有“三新”：造型新颖，呈“‘S”形的曲线，鸟翅般的造型；颜色新颖： “赤橙黄绿青蓝紫”的长虹颜色；跨渡大新颖：世界第一长的跨海大桥，是杭州湾的南北交通大动脉。
“我”饱览了大桥优美的“S”造型。
长虹般的色彩，感慨万千，表达“我”对大桥设计的专家和建造工人的赞美和敬佩之情。
（指导老师：吴丽莉） 黄果树瀑布 福建省浦城县和平小学 池舒扬 353400 盛夏的一天上午，我和妈妈游览了我国最大的瀑布——黄果树瀑布。
我甭提有多高兴啊
黄果树瀑布座落在贵州省贵阳市以外一百多公里处。
我们沿着崎岖不平的山路走，远处“轰轰隆隆”的响声，使我们加快了脚步，迫不及待地想看看美丽、神奇的瀑布。
我们转过了一个弯，顿时，瀑布映入我的眼帘。
你瞧，在绿树成荫的两山之间夹着雄伟的大瀑布，银白色的瀑布像一条白色的布帘垂挂在我面前，如烟、如尘、如雾。
飞奔的水花直泻而下，像奔腾咆哮的千万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱在阳光的照射下，光彩夺目。
这时，我不禁想起唐代诗人李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句，啊
这是大自然的神工雕塑了这幅美丽的画卷呢
我们随着导游小姐来到了水帘洞口，只见一块大石头上写了“水帘洞”三个字。
我们打着雨伞，走进水帘洞，从那狭窄的洞里走，洞顶上的泉水还一滴滴地淌下来。
突然，我抬头看见一块大石头，石头的形状酷似猴子。
我想，这一定就是孙悟空吧
周围还有许多小石头，一定是它的猴子猴孙了吧； “孙悟空”石头前面还有一块石头，好像是白骨精，这些石头组成了一幅美妙的图画，好像孙悟空带着猴子、猴孙正在追赶白骨精呢
走出水帘洞，导游小姐将我们带到了一条小河边，河上还有一座桥。
你瞧，白云倒映在清粼粼的河水里，显得更白了，树木倒映在清粼粼的河水里，显得更绿了，蓝天倒映在清粼粼的河水里，显得更蓝了…… 太阳西斜，我还舍不得离开，回头仰望着瀑布的雄姿，感到祖国的山河是多么雄伟壮丽啊
简评 小作者选材新颖、有趣。
从观看到瀑布的雄姿和水帘洞上面的奇形怪石，从眼观、耳听，再到巧妙联想和想象，把黄果树瀑布写得像诗情画意般的美丽迷人。
当看到瀑布悬挂如烟、如尘、如雾时，联想到李白写的古诗句；当看到水帘洞上面的奇形怪石，想象孙悟空追赶白骨精的场面，想象奇妙，吸引读者的眼球。
文章字里行间表达了“我”对祖国山河喜爱的情怀。
（指导老师：钟福美）
章登享 我心中的语文这篇文章涉及哪些语文知识
我心中的语文 章登享一直深深地热爱着你，我心中的语文。
一直苦苦地思索着你，我心中的语文。
好多人在界定你的外延，好多人在诠释你的内涵。
我，只能凭着自己的感觉，去触摸你的肌肤，聆听你的心律，感受你的博大。
我知道，你带着历史的沧桑，从远古蹒跚走来。
周口店的泥沙，河姆渡的烟云，半坡村的风霜，大汶口的雨雪，见证了你脱胎于蛮荒中的生命。
秦砖汉瓦锻造出你的刚强，汉韵唐风铺垫出你的醇厚，泰山昆仑托起了你的身躯，长江黄河疏通了你的血脉……我知道，你带着岁月的年轮，从智慧中健步走来。
诗经，楚辞，汉赋，唐诗，宋词，元曲，明清小说……一代代先贤们的睿智，浸润着你，滋养着你。
你曾跟孔圣人周游于列国，你曾随屈大夫行吟于泽畔；你伴着关汉卿六月飞雪哭“窦娥”，你陪着曹雪芹举家食粥著“红楼”；你化作刀枪和鲁迅一起“呐喊”民族的觉醒，你变成号角与茅盾一道守望“子夜”的钟声……思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；品悠远，你则有秦时明月，汉时雄关；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐风篷；说凄惋，你则有泪洒斑竹，情寄潇湘；论哲思，你则有庐山真面，柳暗花明……我知道，你用宽阔的胸襟，不断接纳外邦的精华。
托尔斯泰和普希金从俄罗斯走进我们的视野，莎士比亚和萧伯纳从英格兰漂入我们的家园，巴尔扎克和莫泊桑带来了法兰西的阳光，惠特曼和海明威送来了美利坚的清泉，还有泰戈尔的深沉，易卜生的浪漫，裴多菲的激昂……异域的姹紫嫣红，装点了你生机勃勃的苗圃。
不，你不只有书山的琳琅满目，你还有大自然的天光云影
大自然的色彩是你迷人的霓裳。
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，青山巍巍，绿野茫茫，那是你绰约的风姿；白云袅袅，碧水悠悠，那是你娉婷的风采；桃红李白，橙黄橘绿，那是你的色彩在流淌；麦浪涌金，棉海泛银，那是你的血液在燃烧……大自然的声音是你动人的旋律。
风卷黄沙裹犷悍，雨打残荷滴凄冷，大海扬波吟壮阔，长河落月听清新；杜鹃啼血采撷了天籁，黄鹂呢喃偷盗了仙音；盛夏的万点蝉声撩拨着丰收的和弦，寒冬的数句鸡鸣酝酿着又一个隽永的新春……不，你还有绚丽多姿的生活图景
大地的角角落落，活跃着你的身影。
入塞北，“大漠孤烟直，长河落日圆”；进江南，“云霞出海曙，梅柳渡江春”；过村野，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”；穿水乡，“掬水月在手，弄花香满衣”；走山坞，“山行六七里醉香犹在，翁去八百载亭影不孤”；临海滨，“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消”……生活的方方面面，演绎着你的率真。
赏月吧，“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；下棋吧，“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”；饮酒吗，“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”；喝茶吗，“日高人渴漫思茶，敲门试问野人家”；忆良人吗，“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”；思故园吗，“葬我于高山之巅兮，望我大陆。
大陆不见兮，只有痛哭”……艺术的点点滴滴，流动着你的情韵。
“踏花归去马蹄香”——那是绘画的语文；“胡笳十八拍”——那是音乐的语文；“霓裳羽衣曲”——那是舞蹈的音乐；“红脸关公，黑脸张飞”——那是戏曲的语文；“飘若浮云，矫若蛟龙”——那是书法的语文；楼台高耸，桥梁飞渡——那是建筑的语文；木刻石凿，冰塑根雕——那是雕塑的语文；囊括方圆，贯通古今——那是影视的语文……不，你还有风情万种的“下里巴人”
矿山的黑脸注解你的质朴，草原的马背驮着你的野性，农妇的家常聊着你的闲话，渔夫的鼾声枕着你的恬静。
牛背上牧童的竹笛吹出原版的童话，墙根下老叟的笑靥装订再版的诗韵。
“我今没有好茶饭，只有山歌敬亲人”，山野中的山歌挟裹着山野语文的豪爽；“哥哥你走西口，小妹妹实难留”，黄土高坡的小曲散发着黄土语文的深情；南来北往的俗话格言，走街串巷的乡音俚语，融入语文的滚滚长河，绵绵不绝，生生不息
“语文的外延与生活的外延相等”，短短一句话，道出了你的博大，你的丰厚，你的深邃，你的富有
语文，我心中的语文啊，你岂止一个“分数”了得
品读感言：“语文”是什么
专家们解说道：“语言文字也”“语言文学也”“‘语’者，口语也；‘文’者，书面语也”“语文的外延与生活的外延相等”。
这些诠释毕竟都在概念上兜圈子，总让人对“语文”不甚了了。
本文作者饱蘸浓情，以诗一般语言，为我们展示了有声有色有情有感的语文，带我们游历了古老语文的沧桑历史，带我们饱览了大语文世界的无限风光。
读罢此文，人们定会赞叹它是一篇个性鲜明的美文。
红橙黄绿青蓝紫、酸甜苦辣咸麻涩、喜怒哀乐爱恨愁
红橙黄绿青蓝紫，七彩人生，各色不同；酸甜苦辣咸麻涩，七种味道，各有所好：喜怒哀乐悲恐惊，七种情感，品之不尽。
沧月作品集，要全
课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
”对此观点，你是赞同，还是提出异议
请表明自己的观点和理由。
答：我觉得是对的，因为弯曲有时只是一种策略，给自己休息的机会，再对敌人进行重创
四、根据课文内容填空。
（16分） 1、 、 的长江让我自豪。
古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下， 。
” “ ，碧水东流至此回。
”（2分） 2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话中的“子”是 孔子，这句话出自他和他的学生的语录集 ，告诉我们 。
（2分） 3、《记金华的双龙洞》作者是 叶圣陶，按 顺序依次写了路上的见闻、外洞的 、孔隙的 、和内洞的 ，表达了对祖国美好山河的赞美。
（3分） 4、“大自然多像一位伟大的母亲啊
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的牟子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……”写得真美
这里的“她”指的是大自然，省略号表示还没有写完。
请你再接着写一句：险峻的高山是她隆起的鼻子。
（4分） 5、在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日迎风吐艳。
这句话写出了夹竹桃具有韧性的特点。
作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃的韧性，还能引起作者许多幻想。
月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是小池塘、是地图、是墨竹，真是浮想联翩、妙趣横生啊
（4分） 6、告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是：
