高三班风班训
职业学校，幼教专业
高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃
扬威，壮我班魂心合力，共创佳绩骐骥一跃，十步，驽马十驾，功在不舍博学睿思，勤勉致知，博学慎思，明辨笃行厚德载物.自强不息鸿鹄展翅，志在蓝天同舟共济，劈浪向前鸿鹄高翔，一举千里天道酬勤，唯我独尊正直向上,热于求知严纪律浓学风知识改变命运奋斗成就未来文明有志勤奋求实要站就站排头，要争就争一流
创最好班级，做最好自己团结,惜时,拼搏,有为!千难万难，有了志向不难；千易万易，没有决心不易初二2班，生之希望，师之欣慰，校之骄傲。
骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍青春不言放弃、魅力绽放光彩
博学睿思勤勉致知博学慎思明辨笃行班荣我容,班耻我耻。
机遇偏爱有准备的头脑。
成功垂青奋斗之人。
干净,安静,团结,精进。
冬天来了,春天还会远吗?大胆挑战,世界总会让步。
同舟共济，劈浪向前。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
读健康有益之书，做奋发向上之人。
班荣我容,班耻我耻。
机遇偏爱有准备的头脑。
成功垂青奋斗之人。
干净,安静,团结,精进。
冬天来了,春天还会远吗?大胆挑战,世界总会让步。
同舟共济，劈浪向前。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
读健康有益之书，做奋发向上之人。
积极人生全力以赴严实活新，勤奋进取我不是最好的，但却是唯一的向前冲,让我们与众不同聆听•思考•选择体验成长过程享受生命快乐只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹爱国进步民主科学勤奋严谨求实创新自强不息厚德载物
班风 、 班训
班风口号：胜不骄，败不馁，有志不在年高，但求力争上游（胜不骄，败不馁：出自《商君书·战法》“王者之兵，胜而不骄，败而不怨。
”有志不在年高：出自 明朝 许仲琳《封神演义》第二十三回：“樵子抚掌大笑不止，对子牙点头叹气曰：”有志者不在年高，无志空长百岁。
“力争上游：出自 清朝 赵翼《瓯北诗话·五言古诗·闲居读书作之五》：“所以才智人，不肯自弃暴，力欲争上游，性灵乃其要。
“胜不骄，败不馁”这六个字提醒我们：取得胜利后不要骄傲，失败了也不能灰心。
要懂得谦虚，也不能轻易被挫折打倒。
“有志不在年高”是要告诉我们年轻人只要有志向，成就不可限量，不在于年纪大。
班级里的每一个人都有自己或近或远的目标，努力的向目标的方向前进，成功就在我们面前。
“但求力争上游”这一句则激励著我们不管在做人、学习等各方面都要努力奋斗，争取先进再先进。
）班目标口号：良心无愧 信心无畏 恒心无敌 青春无悔
高中班训
1. 我已后悔过一次 不能再次后悔 2. 年有 青春炫出色彩 3. 想要壮志凌云 做要脚地(两条) 4. 不怕苦 苦一时 若怕苦 苦一生(两条) 5. 贵在坚持 唯在坚持 成在坚持(两条) 6. 生命之舟因拼搏而前行(两条) 7. 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随 8. 志存高远 心仪名校 9. 不是尽力而为 而是全力以赴 10. 我最棒!我要争先 11. 静专思主 心仪名校 12. 追求高效 锁定名校 13. 不思,故有惑;不求，故无得;不问,故无知 14. where there is a will ,there is always 有志者 事竞成 15.静能生慧 细节决定命运 16.态度决定一切 奋斗成就未来 17.性格影响心志 心态决定成败 18.天才就是长期劳动的结果 19.我自信 我出色 我努力 我成功(两条) 20.人生不接受平淡 命运只收藏精彩(两条) 21.不比智力比努力 22.知识改变命运 学习成就未来 23.人生能有几回搏 此时不搏何时搏 24只有埋头苦读 才能出人头地 25.把握今天 争分夺秒 26.心志决定命运 态度决定高度 27.得意时淡然 失意时坦然 28.浩然明理 俨然肯学 29.吃苦耐劳 英勇顽强 摘冠扛旗 振我班威 30.查漏补缺 萃取知识精华 争分夺秒 成就三年梦想(两条) 31.天道酬勤 踏实静慧 32.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 33. 天道酬勤 恒者能胜 34.安静营造环境 心静战胜浮躁(两条) 35.时时有事做 事事有落实 36.集中精力 提高效率 科学用脑 冲刺高考(两条) 37.人心齐 班风正 学习优 榜有名 38.学海弄潮 态度决定一切 39.品求优秀 学争上游 40.志存高远 爱拼才会赢 41. 感谢高考 坚持不懈 专心致志 42. 通知书 不要让我哭泣 全力拼 辉煌伸手可及 团结向上 笃学明辨 博爱奉献 求实创新 奋起奋进 自信自强 团结友善 严肃活泼 独立的思想 创新的意识 宽容的胸怀 高贵的气质 有责任感 有进取心 有创造力 有好身体 性灵出万象 风骨超常伦 尊重个性 打造团队 把握机遇 勇于竞争 厚积薄发 永不退缩 相亲相爱 超越梦想 明礼诚信 拼搏进取 以人名校 以业报国 团结友善 勤俭自强 力争第一 宽容向上 心纳天地比海阔 志存高远凌绝巅 无所畏 有所为 拼搏进取 真诚友善 乐观向上 勇于挑战 团结活泼 乐观向上 勤奋求实 厚积薄发 踏踏实实做学问 安安稳稳做真人 博观而约取 厚积而薄发 民主和谐 文明贡献 勤奋创新 自立自强 团结互助 和谐共勉 严谨求真 拼搏奋进 道虽迩，不行不至； 事虽小，不为不成 鸿鹄高翔，一举千里；天道酬勤，唯我独尊 博学 慎思 明辨 笃行 进取 民主 求实 超越 博观而约取 厚积而薄发 乐于学习 善于沟通 勇于承担 敢于创新 思想独立 意志坚韧 乐观豁达 宽厚待人 和风细雨展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度 做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心 刻苦钻研 求真务实 开拓创新 团结奉献 20分努力 零起点准备 零极限突破 60人起飞 博学慎思 明辨笃行 博学睿思 勤勉致知 学无止境 气有浩然 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
用青春燃烧希望，用豪情点亮理想 绚烂缘于寂寞
不找任何借口,细节决定命运 立身应谨慎 ,为学须严肃 努力创造奇迹,奋斗书写辉煌 走入教室,满怀信心;走出教室,意气风发 脚踏实地海让路,持之以恒山能移 不怕苦,苦一时;怕吃苦,苦一世 博一个春夏秋冬,换一生无怨无悔 我自信、不放弃,我坚持、不逃避 自信心、进取心、刻苦性、专注性、科学性 勤奋学习应分秒必争,努力上进须点滴积累 我努力、我自信、我成功、我出色 坚定、清醒、调节、升华 静、净、敬、竞 博观约取、厚积博发 求真知 做真人 做正做直 务真务实 把握今日 挑战明天 对人委婉真诚 于己负起责任 成人成才 崇德崇美 把握今天 精彩明天 勇于登攀 一班不一般 多一份努力 少一份后悔 希望能帮你
关于班训。
职高。
你的提问有点不太清楚明白，是说班训的话吗，精华的要点吗，象口号标语一样的内容吗，
中专教室布置
班主任工作千头万绪,但是最为重要的工作就是抓好学生的学习,提高学生的成绩,使他们形成良好的学习品质．在当前以高考选拔人才这种模式的大背景下,培养学生的优秀品质对于班主任就显得尤其重要了．下面与大家共同探讨如何培养良好的学习品质． 了解学生 了解学生思想，家庭状况，学习习惯，是培养学生良好学习品质的前提．通过一个学期的长期观察以及和家长沟通，我发现当代学生的一个共性：敏感而娇气，心高但气短，想学好但缺恒心，怕吃苦．为此我以＂习惯决定成绩，细节决定命运＂为班训．引导学生形成良好的学习习惯，做好每一个细节，以期望用数量的积累达到质量改变的目的． 帮助学生确定学习目标 现在的家长和学生大都目标远大，期望值较高，缺乏对自身能力的了解和自身状况的分析．动不动就是我想考什么明牌大学而不考虑实际．结局就是现实与理想相差较远，从而失去学习信心．为此我针对班级不同类型学生指导他们确定有差异的目标．对于学习基础较好的学生，由于思维敏捷，完成作业快，学有余力，就要鼓励他们不满足现况，多阅读，多积累，广览中外群书，扩大知识面，多思考，在学习中体会成功的快乐．对基础较差的学生，由于学习习惯和学习能力的原因，要他们一下有大的转变不现实．就让他们单科逐步提高，对于在目标内的提高及时给予鼓励（哪怕整体成绩下降），让学生了解只要付出总有回报，这有助于树立学生学习信心，调动他们学习积极性和主动性．用魏书生的话说就是＂让所有的学生找到自己的优点＂． 帮助学生养成积极的学习态度 ＂细节决定成败，态度决定一切＂，积极的学习态度对于学生行为的端正，良好学习效果的取得和学习抗受力增强都有很大的益处．通过开学初班级民主推荐班干，大多数学习成绩优秀者当选，我发现班上学生都有一个学好学习的愿望，我曾经找一位同学谈学习态度问题他的一句＂谁不想读好
＂的回答，我更确定了此点．现在我的目标只是使学生养成积极的学习态度就可．为此我在以下几个方面着手：（1）改变学生对学习知识的错误认识，通过一些视频等课外资料让学生知道我们进入学校目的是为了提高自已，完善自我，理解＂知识改变命运＂的道理．（2）消除学生在学习中的消极情绪．有些学生不良的学习态度产生和形成往往是由于在学习中多次感受到失败和挫折而造成的，长期以往就觉得＂学习即痛苦＂，不愿学，不爱学．为此我除了给学生讲一些＂学习是一个长期过程，不是一朝一夕的事＂这例道理外，着重与他们一起分析失败原因，想解决问题的办法．并通过学生其他方面成功给予表扬和鼓励，使他们不失去对学习的信心．（3）发挥榜样作用，激发学生的学习兴趣．现代学生崇尚能力，我班班干大多数都是成绩优秀者，在平时我要求他们充分发挥自身魅力，做好模范，并和后进生搞好＂朋友＂关系，并通过＂学生兴趣小组＂帮助大家共同提高． 培养学生良好学习习惯 习惯作为一种潜意识，对人的行为影响是巨大的，良好的学习习惯，会有助于激发学生学习的积极性和主动性，这不仅有利于学生当前的学习，而且对学生终生发展也十分有益。
我主要抓好学生怎样听课，怎样预习，怎样复习，怎样完成作业，特别是合理安排学习时间，主动学习．当这些都养成了习惯，学习就变成了一件轻松怡快的事．为了养成合理安排时间的习惯,我让学生先做好时间安排表,然后单独有针对性与学生共同讨论制定怎样利用好课前五分钟十分钟背记一些文综知识；怎样利用好午间，晚自习后时间补差，什么时候玩；什么时候休息等．并联合家长和学生共同执行一段时间，以形成习惯．为了调动学生主动性，我首先创造一个宽松，民主，和谐，自由讨论的班级氛围，让学生感觉到他们是学习的主人；其次通过班会课班干组织一些活动激发和调动学生的学习兴趣，让学生乐于探索，主动思考问题，自由发表观点，使学生觉得学习是一种乐趣． 以上只是个人的一些观点和一点做法，欢迎各位同仁批评指正．
作为一名中职生我们应该怎样不忘初心跟党走
好的育人环境，浓厚的学习氛围，这是进入学校首先给我的第一感觉。
学校教学楼并不豪华，但透露着书香的气味。
学校操场不是塑胶，却干净整洁，旁边的绿荫走廊，刚长出嫩叶的一排风景树，颇让操场增添几分品味。
其次吸引我的是一条条醒目的标语：学会做人，学会做事，学会求知，学会健身；优秀源自习惯，细节助我成功等等，从中我可以看出他们以人为本，全面发展的办学思想，以及学校对学生习惯养成教育的重视。
这或许也是他们成功中的一个比较好的定位吧。
再看教室内的班训和宣传标语，更是让人耳目一新，不像我到其他一些学校所看到的陈词滥谷的标语，而是学校从学生自身出发，比较切合实际，能给学生一份自信，一份力量，一个目标，一个动力，一种享受，一种超越。
让学生在其中领悟学习的意义，学习的方法，成功的秘诀。
让学生在幸福中成长，在快乐中学习。
如：不比智力比努力，给自己一个目标；不比起点比进步，让生命为它燃烧；我努力，我进步；我行我拼壮志在心，我想我做成功在握；把我参与的今天，成就美好的明天；有大目标，须有大作为，有大追求，须有大改为；合作探究，携手共进；学识与思想齐飞，成绩与品德同进等等。
激情课堂，我心飞扬。
我听了两节语文课，这两节课让看到了我想看到的课堂，课堂上学生自主参与，积极合作探究，体现了学生的主体地位，教师课堂上仅仅扮演的是一个的作用。
学案设计巧妙，学习目标简洁明了，整个学案分为三大环节：导入新课，明确目标；课堂探究；巩固提升。
课堂探究环节中分为四步进行：一是自主学习，二是合作研讨，三是展示讲解，四是课堂小结。
自主学习和合作探究中紧紧围绕“学习目标”设计学习问题，针对性很强。
自主学习问题比较容易，一般学生自己就能够完成，合作研讨中的问题有一定深度，有时容易混淆，或产生分歧，需要学生交流探讨，合作完成，这样既让学生突破了难点，又让学生对该问题理解的更深更透彻。
巩固提升中又分为必做题和选做题，主要是对本节课所学内容的巩固，拓展延伸。
这两节课学生学习主动性强，人与，看不到一个游离于课堂之外的学生，这种学习氛围让我们这些听课的教师也无形中也被融入到课堂之中，随着教师的导和学生的学漫步在知识的海洋。
最让我心动的是学生展示讲解环节，学生踊跃举手发言，学生发言毫无做秀之势，却显的老练沉稳，每个学生站起了发言不是千篇一律，而是独具匠心，精彩纷呈，甚至有时学生和老师意见不统一，便针锋相对辩论起来。
最让人难忘的是大组内解决不了的问题班内共同解决，先由学生一名学生上前讲解，然后其他学生在发表自己的看法。
学生面对全班学生，分析的有条有理，头头是道，犹如大学教授在讲演一样，对其他学生的补充分析还进行实时的评价。
这样的教学学生学的轻松，老师教的也省力，更主要的是通过学生的合作交流探讨，打开了学生的思路，拓展了学生的知识面，训练了学生的思维敏捷性。
