毕业后伤感的句子
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位置：>>毕业的句子说说心情发帖时间:2016-01-1211:10,云无恙|3条回复，1512次阅读本文目录1、当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。
2、六年或长或短都已被时间带走，留下的回忆已成为淡淡的殇。
3、毕业我们默默地回首，六年的时光就这样从指缝间流走了。
你会哭吗
我已润湿了眼眶。
唉，母校是什么
母校就是你一天骂她八百遍却一次也不允许别人骂的地方。
4、毕业，对我来说不可怕，可怕的是……朋友不记得我，而我还记得朋友。
5、毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。
6、毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。
7、毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。
8、毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。
9、毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。
10、年华碎满一地的悲伤,离别，不过似水流年。
11、毕业了，结束了
可是到底是结束，还是另一个新的开始
12、毕业了
真的、就这样、一切、都结束了
朋友们，祝我们以后顺便、幸福
13、和我一起走过3年的同窗如今就要分别了，教了我们3年的老师也走了，想想心里就无比伤痛。
14、面临毕业，你也许会有很多不解，也许会有许多舍不得，也许会有很多遗憾，也许会有些后
有一段歌词这样写道：“走过了春天走过秋天，送走了今天又是明天，一天又一天，月月年年，我们的心不变。
我们曾一起走过 毕业，像一个句号，结束了我们的小学生活。
散伙筵席，举手话别，一切似乎都预奈。
我们从此分别，各奔东西，但至少，我们曾经一起走过。
毕业前，时间过得好像流沙，无时无刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。
那些日子。
我忙碌着，为了初中考努力着。
那时候，我们很辛苦，很疲倦，但因为有同学们的并肩作战，我们痛并快乐着。
漫步于校园，想一想六年前它如何迎来稚气未脱的我们，在这里，它见证了我们六年的成长。
一和二年级的时候，生活是绿色的，太多的新鲜扑面而来，激动和紧张，陌生和好奇，当然也有许多的不适应。
但是新同学的友善和新老师的和蔼，使我们不再畏惧前方的路。
三和四年级的时候，生活变成了橙色，那时候的我们有些叛逆，有些不羁, 有些轻狂。
自认为长大了的我们总喜欢和长辈对着干，总爱凭着感情做事。
但在学校的生活中，我们像一个大家庭，一起欢笑，一起悲伤，一起歌唱，一起呐喊，那声音荡涤在回环的走廊，那般悠长…… 五和六年级的生活，像有一层薄薄的灰色。
学业的压力越来越大，作业量也越来越大，扑面而来的的是无数的练习册和试卷。
在题海中，我们也曾迷茫过，也曾彷徨过，但因为心中的理想，我们皮荆崭棘，勇敢前行。
而如今，我们毕业了，一切仿佛一首没有写完的诗，匆匆开始，就要匆匆告别。
那些彩色的岁月，那些美好的记忆是我们的资本，也是我们的慰籍。
在别人的同学录上写上自己的信息，字迹变成了无限的伤感符号。
阳光下淡然的笑靥，却也能看出心底的不舍，照相机的定格，我们的容貌留在了那一刻。
眼泪，倾泻出了我们的无限哀思。
青春散场，我们等待下一场开幕。
等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中的美好的六年，盛开过的花儿…… 站在时间的年轮前，我们停下脚步，漠然回首，才发现时间已经过去了多半。
——题记 四季交替，斗转星移。
我已经是一个临近中考的初三学生了，已经忽然大家度过了三个春夏秋冬了，回想起以前的事即使是吵闹现在也觉得很有趣，可是当时却因为一点小事而争吵。
人总是这样的，只有要失去时才知道珍惜。
回想起我们以前一起走过发日子，真的很有趣…… 我至今仍能很清楚地记得我初一时第一次考试的成绩：班上倒数第5名。
当我听到这个消息时，我只感到犹如晴天霹雳，雨中响雷一般的震悚。
我没有脸告诉我父母，因为他们对我期望可不是这样的。
我的家在农村，家里的经济条件并不是很好。
可父亲却仍然缴纳高额的学费送我到城里来读书，他只是希望我有一个好未来。
我在知道我错了之后，便开始很努力的读书。
老师，同学也很乐意帮助我，我的成绩很快就上去了。
我从小就有哮喘病，上了初中后，我的哮喘病突然又复发了。
我在医院里住了一个星期，父母在到处为我的医疗费奔波。
一天，我们班上的几个同学来看我了，我看到他们很 高兴，至少我知道了同学们也是关心我的。
第二天，他们又来看我了，他们还带来了老师，同学的捐款，这让我很感动。
很快我便出院了。
我们曾经一起去爬山，一起去郊游，一起去放风筝，一起努力地学习，一起向着目标勇往直前……我们曾一起走过千三万水，那段时光总是美好而愉快的
如今我们要分别了，我只能对你说：“海内存知己，天涯若比邻。
”让我们怀着这一段美好的回忆走向新生活吧 沧桑岁月，缓缓流逝。
人的一生就像一辆前进的列车，有起点也有终点。
窗旁美丽的风景是你生活的消遣。
--题记 一起走过的日子，有你，也有他的加入。
在这个大家庭中有欢笑也有泪水。
忧郁的情景、无言的酸痛曾伴随着你我走过人生一意孤行但很丰实的日子。
同桌的微笑仍荡然于我的心中。
浅浅的，与周围的环境构成一道靓丽的风景。
你撅起的小嘴给你我呈现一道动人的孤线。
短短的发丝飘逸着你昨天淋浴后的清香。
那双尖尖的一直被我认为炸着最好吃的手指描绘着我们美好的未来。
无限的遐想，无边的梦幻，从来不希望会有一双大手挡住我们的去路。
也许曾有一团执拗的阴云挡住了你我的视线，但在一天月明风清的夜晚我们背靠背找到了属于我们的北极星，找回了属于我们的方向。
记得我曾答应过你，会一路北上，即使路上风雨交加，即使浓雾挡住了北极星，我也不会停止我的脚步。
你的微笑、我们共同的期待成了我前进中最大的动力。
我一直都不想看到自己发狠的样子，我记得那次躺在被子里的发的誓言。
我无法再一次回忆起你的泪珠以及金属落地的声音，再也没有勇气去揭开我心中最痛的那处。
你亦然，小心呵护着这个伤口，永远…… 一起走过的日子，真的很美。
我们曾不止一次因路上任何一道动人的风景而改变前进的意图。
在无数个残风秋月的夜晚，永恒的孤线，迷人的微笑成了我的恒一。
默默地祝福对方的旅程，我希望这更多的不是无形的索链。
只是盼望有若干年后的重逢，奇迹般的相遇，永存的你我，以及我们可爱的狗狗……
关于毕业的伤感句子
，能使浅薄的感情削弱，却使的感情更加深厚，正如吹灭烛却会把火扇得更旺。
聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中…… 静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。
愿友谊在竞争中更加深厚。
我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。
分别在即，纵有千言万语一时凝噎，只好挚手相看泪眼……也许你神往于雪山的颜色 开一朵雪白的花 象心一样纯洁 也许你酷爱太阳的火力开一朵火红的花 象梦一样美丽。
但我希望,在某年,我们重逢时能够很会心的一笑,大学一年,你们带给我很多快乐.曾经的不愉快,我们都把它遗忘。
我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。
离别不是结束，而是美丽思念的开始；海内存知己，天涯若比邻；送君千里，当需一别。
流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。
朋友，再见
朋友，珍重
朋友，你喜欢星空吗
如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。
那些年，我们致命的曾经、对不起，我最亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言写出我们最美的曾经、只好用简单的话语描述、这一天、致我们未曾逝去的青春、这一年、致我们最美的下雨天。
明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯；鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
柳荫下握别百般惆怅 ―― 同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量
朋友，再会
朋友，珍重
流水匆匆，岁月匆匆，唯有支情永存心中。
三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有成功.也有失败,请相信有志者事竞成 岁月带得走时间，却带不走我对你的思念。
毕业带得走思念，却带不走你我同窗的情谊。
时间飞的越远，思念就越深，思念越深，情谊就越浓。
喝一盏茶，饮一杯酒，轻轻的道一声：朋友珍重
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六年级毕业对老师说的话,超感人的,能流泪的
1、亲张老师： 您好!这六年光转瞬即逝，默首，才发现，是那样依依不舍。
窗细雨，连同旧日的情愫丝丝点点浸润了我的心头。
刹那间，我品到了分别的愁意，少年愁，竟也是如此凄凉。
纵使千般万般的不舍，也只能挥手、道别。
但是，即使岁月的磨蚀再无情，也不能冲淡这最美好的回忆。
如今，我多么想留住这已逝的六年时光，明知无望，天真的我却固守仅存的坚持，以为终究可以守候出最美的风景。
六年了，多少深冬的寒风替换曾经的烟花三月，多少崭新的九月掩盖曾经的七月，多少刺眼的阳光撕破黑夜的宁静……哪怕，举目四望，偌大的教室仅我一人，空对，冷漠缄言的桌椅墙壁，也是不能忘却您;哪怕，我能用记忆的碎片还原六年的全部细节，却再也听不到您那激情洋溢的讲课声，也许只有那墨绿色的黑板，才能见证这里曾经发生的一切;哪怕，我们注定只能留在对方记忆中，那么这六年便是最天真、最美好的回忆;哪怕，您已经忘了我…… 再回眸，这六年的时光，被我抬手落笔，转折勾挑出童年的天书，这是我无法辨识的狂草，六年，被飞快写下，翻过。
再提起，只怕也要在多年之后，由阔达圆和的魏体悄然重写，方可看清，当初的挥毫泼墨竟是如此轻易，如此不堪。
回忆若能下酒，便可作一场宿醉，醒来时，天依旧清亮，风依然分明，而光阴的两岸，终究无法以一苇渡航，横越，到达，彼岸。
走时不知还有没有来时的愉悦，是否能豁达面对离别，擦干眼泪，接着，安然走完这一生。
不知以后， 你我是否有缘再见，只知这六年的岁月就这样匆匆地去了，永不回头地去了。
老师，结局，终要抵达，蛰伏于六月的一场铃声，你我就要，分别。
不知以后的路坎坷还是平坦，也无法预知命运的考验，只要我们能够好好走下去，到时，便在菩提树下觅一方青石，静待，看沧海变桑田，心若流水，不负一生。
无须更多语言，老师，我以沧桑为饮，年华果腹，岁月做衣锦华服，与百转千回之后，蓦然转身，然后，离去。
再回来，我必记得您，那您呢?还记得，那个让您欢笑，让您气愤，让您舒心，让您忧愁的我吗?2、小学六年的时光过的总是那么快，是老师让我们的生活充满了乐趣，是老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手托起我们灿烂的明天。
在这个特殊的日子里，我想对老师说说我们的心里话。
开学的第一天，我们认识了您，老师。
您是那么亲切、温暖，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，悄悄滋润着我们幼小的心田。
上课时，您面对讲台，背靠黑板，把一个个40分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环；生活中，您用和风细雨般的话语，给我们最温柔的抚慰，最诚挚的教育。
一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关爱，才会更加的自信勇敢。
如果我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光；如果我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。
成长的道路上离不开您，老师，您辛苦了
时光如流水，时间的天使不苟地将指针拨向离别。
曾记得，我们刚进校门时，还是蹦蹦跳跳的孩子，多么幼稚，多么天真，而如今，我们已经长大，脸上写满了成熟；曾记得，我们刚进校门时，多么无知，多么贫乏，而如今我们似乎博览群书，知识丰富。
六年的阳光雨露，六年的辛勤耕耘，花儿开放了，姹紫嫣红；果实成熟了，硕果累累。
风筝飞得再高，线仍牵着您的手；游子走得再远，心仍挂着母亲。
老师，不管走向哪里，我们永远不会忘记您的教诲，我们会努力学习，用优异的成绩回报您
名师导读听后感四百字
今天连续听了五位优秀教师的精彩授课，给我很大的触动。
活泼的孩子、生动的课堂、鲜活的语言、明确的目标、高效的环节……这不正是语文课追求的境界吗
孙建峰老师用诗一般的语言带领学生与文本进行多层次的对话，一步步将学生带进文本深处。
这里不得不说的是，孙老师选取的文章《目送》是高中教材里的，而授课的对象则是小学六年级的孩子。
如此的差距，让我们更加鲜明的感受到了什么叫“对话教学”；真正的阅读课应该是没有界限的；只有不会引导的老师，没有学不会的孩子。
张化万老师的习作课让我认识到了习作指导是多重的，除了指导习作技法、点拨写作的思维路径之外更应该激活习作的兴趣和激情。
熊海滨老师以其独特的个人魅力，娴熟的教学技巧、丰富的文学知识以及朴实灵动的教学风格深深的打动了我。
陆晓霖、钟蕙这两位女老师温柔亲切的语言、鼓励性的评价、激情的投入以及对语言文字准确灵动的把握使我折服。
一天学习下来，深深印在我脑海里的有以下几点： 一、激励性的评价。
这五位老师都非常注重激励性评价。
在他们的课堂充盈着“你真会读书”“你真了不起”“你真聪明”“你有一双善于发现的眼睛”等等诸如此类的评价。
但是，这种评价并不是泛泛停留在表面，而是根据孩子们的表现，给他们“量身打造”的。
我们的课堂评价常常会走两个极端，要么就不做点评或者随便点评；要么就一味表扬，一味鼓励。
这种点评没有什么实际意义，而且不能让孩子真正感受到老师关注到了他，老师在鼓励他。
这几位老师的评价就非常具有针对性，如孙建锋老师的课堂上，一位孩子在回答“目送谁”这个问题时说“目送儿子和父亲”孙老师立即用高昂的声音表扬他“你看你多么会读书啊，一千三百多字的文章被你概括为短短的六个字!”这样的评价，孩子的兴致不高才怪呢
二、注重方法的指导。
语文课堂最重要的是教会孩子方法，读书方法、学习方法、观察方法……好的语文老师会时刻注意对孩子进行方法的指导。
陆晓霖老师在上《普罗米修斯盗火》这节课时，课堂伊始就指导学生怎样读课题，要读出“谁，在干什么”，在接下来的授课中始终渗透“边读边体会”的学习方法。
孙建锋老师同样也教给孩子们读课题的方法，由于课题只有两个字——“目送”他通过让学生分层次来读，教给学生读课题不仅要有声音还要有眼神更要有心情。
钟蕙老师的《花钟》一课中对方法的指导更是比比皆是。
她通过对九种不同花开的句子的多层次多样化品读，教给了学生怎样写才不会使句子单调枯燥的方法，如，同样表示时间，可以用凌晨\\\/中午\\\/下午\\\/傍晚几点，或者几点左右等等，这样既可以表现出观察的准确又可以让句子不单调；运用比喻、拟人、等修辞手法形象写出不同花开放时不同的姿态；观察事物要仔细、连续的观察。
在我的教学中，非常缺乏的就是对方法的指导。
这几位老师的课给我的触动很大，今后一定要注重对方法的指导。
三、创设多样化情境。
对于创设情境这一教学方法大家都不会陌生，我们可以借助语言、音乐、图片等多种媒介来创设情境。
可是怎样利用自身优势创设出最能吸引学生最好的情境呢
这几位老师给了我们很好的答案。
熊海滨老师用自身的独特气质，配上朴实而又饱含感情的语言创设出一个婉约古典而又略含伤感的“乞巧”情境。
轻而易举将学生引入。
陆晓霖老师在讲授普罗米修斯被锁在高加索山这一场景时，用深厚的文学素养、充满感情与理性的声音让学生走进了古老而又神秘的希腊神话，将他们带入了那个气候恶劣、海拔四五千米的高加索山上，感受残酷和邪恶、感受真善美。
孙建锋老师则采用了场景重现的方式创设情境，为了让学生感受第一天上小学时，孩子“小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里”这个句子中的“圈”字蕴含的深意。
他让学生将手放在他的手心里，再圈在他手心里，进行体验对比，感受“圈”字里饱含对父母的依恋。
还有，在讲到母亲在机场目送十六岁儿子出国这一场景时，文中有一句含义深刻的话“告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚”他为了使四年级的孩子能理解这句意义深刻的话又做了场景重现，不过这一次时分两头：一，他让学生把头贴在他的胸口。
谈感受，孩子说听到了心跳的声音。
二，他让学生抱住他的脚，再谈感受，学生说听不到心跳的声音。
用这样的场景对比来使学生理解这句话背后隐藏的深意：虽然抱住了儿子的人，却没有抱住他的心。
可见，创设情境并不难，难的是怎样利用教师自身优势创设出高效的情境。
四、注重语言的积累与运用。
语文教学的三个维度：理解感悟、积累、运用应以后两个作为教学的重头戏。
这几位老师都非常注重对语言文字的积累与运用。
孙建锋老师的课堂很注重对句式的演练，他会根据课文内容另外做延伸训练。
如在对文中“一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启”这句话初步理解之后，老师出示“___的毕业，意味着___的开启”这样的句式，然后教师带着学生根据课文内容先做一个示范：幼稚园的毕业，意味着小学的开启。
然后就让学生自己填空说话。
这个环节既锻炼了学生的语言能力又让学生更深刻的理解了“一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启”这个句子。
还有 “我用眼睛跟着他的背影一寸寸往前挪，不如说我的____跟着他的背影一寸寸往前挪”等，这种练习既是对语言能力的锻炼又能够让学生对课文有更深刻的理解。
真是一举多得
陆晓霖和钟蕙这两位女老师用更细致地将语言的积累与运用贯穿课文始终。
陆老师在课堂上进行了“没有火____只好_____”这种句型填空的形式让学生想象人类没有火时生活的困苦；让学生运用已有词汇描述人类有了火之后的兴奋心情；评价普罗米修斯是个（ ）的神；看图片说说这是一只（ ）的鹫鹰，它有着（ ）的嘴……多种形式的语言训练。
钟蕙老师则紧扣对描写九种不同花开的句子品读，其间非常自然的进行了词语积累（昙花一现）、词语理解（欣然怒放）、说话训练（仿照课文的表达方法，说说自己喜欢的花开放的样子）。
我想如果我们能在课堂上对语言的积累与运用做到如此地步，那还愁孩子的语文学不好吗
以上是我本次听课感受最深的几点，也是我今后努力的方向。
成长的滋味初一作文 600字?
给你几篇参考一下【一】很多小时候的纯真与美好，过去了，就不再回来了。
——题记当我还睡在摇篮里的时候，妈妈就坐在我的床边，给我讲童话。
我听不懂，只是看着妈妈温柔的眼里闪着的梦幻光芒，好像明白了什么。
后来，妈妈不再给我讲童话，而是在橙色的温暖灯光里，自己翻开童话书，想着公主与王子的故事，小小的我开始爱美，穿着妈妈的高跟鞋在客厅里扭来扭去，妈妈只是浅浅地笑，并没有说些什么，放任我去闹。
可是，人的性格总会随着时间而变。
几年后，我上了幼儿园。
那时，的热潮一浪接一浪向我们这些酷爱娃娃的女生袭来。
看到同龄的小朋友都有一套，我的羡慕慢慢变成了嫉妒，拉着妈妈要去商场买。
妈妈并没有答应我的无理要求，当天，我用被子蒙住头，哭了好久好久。
我没有就此放弃，在每次看到时，都会赖在那里不走。
售货员心软了：“你看，孩子那么喜欢，就给她买一套吧
”妈妈还是不肯：“这次惯着她，以后还不是无法无天了
”接着，就拉着我离开了。
回家后，我第一次挨了妈妈的打。
后来，我再也不敢向妈妈要芭比娃娃了，只是可怜巴巴地看着芭比娃娃，好几次都差点掉泪水。
不停地转动，几年又过去了。
一天，我陪妈妈逛街，已经是傍晚了，五彩缤纷的灯光照着喧闹的人群。
同样的时间，同样的地点，小时候的场景又一次重现。
一个小女孩趴在橱窗上，看着橱窗里千姿百态的芭比娃娃。
清脆的声音环绕在我的耳畔：“妈妈，同学们都有芭比娃娃，我也好想要。
”旁边一个女人干脆地说：“不行。
”售货员对女人说：“你看，孩子那么喜欢，就给她买一套吧
”女人被激怒了：“这次惯着她，以后还不是无法无天了
”说着，就把小女孩拉走了。
小女孩三步一回头，晶莹的泪珠嘀嘀嗒嗒掉在了地上。
我回头看，那个芭比娃娃的店还在，只不过，我再也不会想小时候那样对它感兴趣了。
只是拉着妈妈淡然走过，不会回头。
也许，我走过的不仅仅是店铺，还有童年，还有许多的纯真与美好，那些那些，也像如今的我，不再回头。
很多人都说成长的滋味是甜滋滋的。
但是，为什么我只尝到咸咸的，苦涩的味道
那是因为泪水一半流进了心里，另一半，则带着童年流到了记忆里。
【二】生命在不断的延伸昨天在不断的过去。
我不会总是奢求回到昨天只是会怀念怀念路上那成长的滋味。
成长的滋味是甜甜的笑声记得昨日还是家里的公主我很快乐还开心很自由痛快的玩毫无顾忌的笑没有所谓的烦恼不会为明天而不安。
怕什么爸爸妈妈会给我一切不用为了以后而活着想做什么就做什么只知道人生就应该多姿多彩轰轰烈烈——记得总是在家里游荡是多么的自由到处都是朋友总感觉生命是多么的美好跟朋友一起玩一起游荡什么都忘了那是真的开心所以我记得成长的滋味是甜甜的让我怀念 成长的滋味是酸酸的心声想念那时候在家里是多么的开心自由放松。
感觉自己是多么的厉害唯一当我从家里走出来面向新的环境新的学校我感觉自己什么都不是了没有人认识我我不在是中心也只不过是一般人我忘记了忘记自己流了泪只是记得心里酸酸的酸过之后很舒服因为我勇敢的试着去体会去感觉也去追求因为我慢慢的成长了我不会介意其中的酸痛因为我知道了那酸痛过后会很快乐。
成长的滋味是有趣比儿时的更快乐那是平等的相拥相互的信任那种感觉只有成长后才会感受到的友情所以我记得成长后的滋味是也是甜甜的但我更知道那开始的酸酸感才是更值得让人怀念永久的 成长的滋味是苦涩的向往我不断的成长见识到的也更多了身边总是物是人非的变动朋友总是曲终人散的流走。
我却只能情不自禁的怀念怀念曾经的美好诺言和开心记忆每走一步都要去适应身边不能承受的人都一一消失在成功的视线中我也在向往向往美好的以后在不断的成长中我越来越相信坚持就一定会成功不断的成长不断的感受因为我始终知道苦涩的成长过后一定会快乐同样我也会珍惜苦涩的感觉因为那是我成长中值得回味的记忆 人生就是长大了不叫成长懂得了才叫成长所以我记得成长中的滋味有甜甜的笑酸酸的痛苦涩的向往也同样知道“坚持就一定能成功”苦中作乐才是成长中的秘诀【三】成长是一件奇妙的事情似乎不久前我们还在感慨时光太慢却转眼间已在担心青春逝去。
故而不要埋怨时间太慢等你真正长大便会发现这段时光可以再长点因为它充满了人生中最美妙的滋味。
一旦过去你会用一生在怀念它。
成长的过程犹如烹调一道美食只有材料齐备耐心烹制并享受煎煮蒸炸的各种过程你才会快乐并作出一道好菜。
而个中各种酸甜苦辣咸便是成长这道菜肴不可或缺的滋味。
人从生下就注定是需要吃苦也只有经历了苦难人才能真正的成长。
有位名人曾说过人生就是一次痛苦的旅程要不然婴儿为什么一生下来就会哭呢然而在我看来苦并不是毒蛇猛兽。
正如古训有言“必先劳其筋骨苦其心志。
”可见苦可以磨练一个人的心智使其真正能够成熟的处理和面对今后人生中的各种问题。
这么重要的成长滋味是不可或缺的。
然而人也不能之一味的吃苦一味的吃苦即使是“铁石心肠”也是受不了的更何况成长时期比较单纯脆弱的心灵。
它如若一次性被灌输过多的苦难可能从此一蹶不振甚至产生厌世心灵。
故而我们会从小被父母灌输“吃的苦中苦方为人上人”的思想这句话的潜台词是不久便有甜头可以吃。
可见虽然苦或许对成长有利但没有人会心肝心愿吃苦这一味。
只有心中希冀着甜蜜的生活人才有继续奋斗的勇气和力量也才会对人生充满期待，对成长的未知充满期待。
当然人的一生远没有非苦即甜那么简单成长必须经历很多百味杂陈的时刻正如情窦初开时男女那酸溜溜的醋坛子我们义愤填膺时那火辣的心情等。
或许有些人会觉得有些滋味不如不尝但是仔细想来少了他们人生便少了许多值得玩味的东西少了许多可以让我们去表达喜怒哀乐的情绪。
那样的人生便少了许多色彩少了许多丰富。
没有人可以跳过成长而直接成为大人如果有此那绝对不是一件幸事。
因为成长是人生中最美好的一个阶段充盈着人生中新鲜滋味所以请不要急着长大请细细品味人生百味那么你的成长将比别人更完整你的蜕变将会给你的人生一个理想的开始。
【四】成长已从记事开始了，记住的，都是美好的瞬间，花样的童年。
你的记忆里最温馨的画面，或是想要得到的最温馨的画面，一定有童年的笑螺号，温暖的草房子，很美。
成长从进入幼儿园开始，当你大哭着想要回家，却不得不和父母说再见的时候，你心中是否含有伤痛
当幼儿园的阿姨放下正升起的你，去抚摸，去安慰别的小朋友时，你的心中是否用出淡淡的酸楚。
可是，那只是幼儿园，你还只知道哭，刚哭完，就去和刚吵完架的孩子玩去了。
那是一种纯真，一种无邪，一种童趣。
可是，随着时间的推移，随着成长的迅速，我们进入了小学。
没有天真的笑脸，只知道不惹老师生气，只知道怎样考高分争得老师的欢心。
一切只是为了三好生，为了报送名额。
有些人，为了那些名额，居然心甘情愿把自己最珍贵的那份友谊丢弃。
小学生活中，金钱和势力也显得格外重要。
老师给的什么“特殊照顾”之类的，取得了重要的影响。
小学生涯既是漫长的，又是短暂的。
在小学中，我们得到了成长的收获――知识，同时也摒弃了自己的所有――纯真。
这是，也是成长的滋味。
进入初中，我们还在成长，在蜕变。
谈笑风生时那份无拘无束少了，换上了那个拘谨的脸庞。
在学习的海洋中，有人乘风破浪，有人苦苦挣扎。
成长中，我们失去了小学时的玩乐，却得到了许多知识。
测试，公益讲座，课外班，名师点评，把我们的生活安排得水泼不进，倒也显得格外的充实。
在反复诵读“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的时候，在反复运算一道解析几何题的时候，在背那些无聊的分子式的时候，你是否想过：成长，究竟是什么
在成长的过程中，你得到了什么
又遗失了什么
你收获了什么，有摒弃了什么
快乐的时候，是谁迎接你的笑脸
孤独无助的时候，谁，照亮了你心中的阴霾
成长的滋味，有喜，有怒，有哀，有乐，更多的是收获，更多的是体味……【五】每一个人都要成长，每一个人都品尝过成长中的喜、怒、哀、乐。
人生百态，无论你的成长是一帆风顺，还是困难重重，但是你肯定在成长中明白了成长的滋味。
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我已经成为了一名堂堂正正的中学生，我为此也感到骄傲与自豪。
小学时，我的学习并不是那么优秀，尤其是英语。
每当一上英语课，这密密麻麻的英语句子，简直就像“天书”一般。
为此，我感到十分烦恼，为了使英语成绩提高，我在课余时间强背，遇到不会的问题，我想方设法也要把它给弄明白。
三十分、四十二分、六十八分，终于再一次考试中，我的英语居然考了九十八分。
九十八分，对于一个学习优异的学生来说不算什么，但对于我来说，是多麽高兴、激动的事情啊
俗话说：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
”无论有多么困难的事情，只要你肯吃苦、肯努力，天下没有你办不成的事。
在这时候，我终于感受到了一点成长的甘甜，甜甜的、酸酸的，每味极了，我从来没有感受过这么美好的滋味。
进入了初中，我渐渐感受到了成长的压力。
不经历风雨，怎能见彩虹，对于这芝麻大小的压力，我有信心去克服它，这样才能使我的成长更加充实、有挑战趣味，我渐渐懂得我张大了。
成长使一条帆船，载着你向波澜壮阔的大海深处航行；成长使一位和蔼可亲的老师，引导着你的学习；成长使一支蜡烛，指引着你走向光明大道。
成长使多姿多彩的，只要你细细去品味，才会感觉到成长中的美好滋味。
加油吧
同学们，只要你把握住成长中的每分每秒，好好的去学习，成功离你不远了
好好学把
【六】时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。
我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟…… 不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。
成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱了,却常常被感动得泪如雨下，体味着盲人留给我的悲伤苍凉的人生思考。
成长的滋味是感悟人生。
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。
老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，”有了更深的理解。
于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。
成长的滋味是感恩报答。
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。
成长的滋味是成熟。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。
…… 成长的滋味，自己体会。
那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味，萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后，浸入我的魂灵，永远、永远……【七】成长，一片浸泡在牛奶上的柠檬，分不清是清还是纯。
成长，又仿佛是一层朦胧的轻纱，能看到轻纱里的东西却怎么也看不清楚。
回忆——婴儿时候躺在摇篮里，咬着奶嘴，沐浴着阳光，睁开蒙眬的睡眼，熏陶着，露出甜美的笑容。
看着妈妈不在我身边，连忙用幼稚的声音一个劲得叫“妈妈
妈妈
”。
上幼儿园啦，每当妈妈送我上幼儿园，我总得“哇——哇”哭上一阵，最后被老师拉进教室，我还是不服气，继续哭，直到老师叫我到外头罚站，才停止了哭声。
幼儿班毕业时，感觉自己好伟大，好自豪，我终于长大了，能上学了。
走出幼儿园我竟没有丝毫留恋。
一年级，与陌生的同学、老师慢慢认识、了解，是件多么快乐的事。
想当初，我认识第一个朋友的时候，高兴得恨不得买10根棒棒糖一口气吃完。
成长的滋味究竟是什么
是甜的么
还是涩。
幼儿时代，陪伴着我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。
再大些，伴随着我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一种循环了又循环的甜。
现在的我，甜、酸、涩，似乎成了我成长中的三部曲，而恰似这种滋味的，是柠檬。
加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，似乎也像是成长中的成功与失败。
不管是成功或是失败，过程永远是艰辛的。
没有勤奋地学习和钻研，人的一生就不会有成功。
一张张奖状，便是我努力了，并成功了的最好证明。
其实我认为，成功、失败，都是一样的，最后都是喜悦，都是甜。
柠檬茶的味道，涩。
虽然涩是我最不喜欢的滋味，但在我的成长中，却少不了它，那就是泪水。
泪，有喜悦的泪，懊悔的泪，委屈的泪，然而我最讨厌的就是被挫折打倒的泪，那是种懦弱。
小鸟有了翅膀，学会了飞翔；鲜花有了花香，学会了芬芳；我们有了挫折，才学会了成长。
哭泣，是一种不满，是一种发泄吗
我无法找出正确的答案。
放弃真的是为了飞翔吗
到我们事业有成的时候，再回首望望过去自以为很优秀的事情，却会觉得很可笑。
不说的太远，就说我现在六年级，看看以前三年级很优秀的作文，倒会责怪自己，当时那种没有水平的文章怎么写出来的啊
那可能就是成长的乐趣。
过去，轰轰烈烈的回忆被我们轰轰烈烈淡忘，现在，点点滴滴的憧憬被我们点点滴滴记起。
永远叙述不完的成长的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
能让人瞬间就哭的真实感动故事
两个生命同时在穷苦小镇的一条幽避的胡降生了，男孩，一个女孩。
或许是因份。
更或许是因为听信了算命先生说要生下来就定亲才能保住娃娃的命的话，两家大人给定了娃娃亲。
男孩妈妈指着女孩说：“以后她就是你媳妇了。
”男孩咯咯的笑了，女孩却哇哇的哭了，那年他们什么都不懂。
在笑与哭中两年过去了，有一天男孩学会了用筷子，马上让妈妈抱他去女孩家。
女孩看了男孩用筷子的功夫后，女孩哭了，原因就是他会而她不会，男孩回家后也哭了，原因是他看到女孩哭了。
以后再吃饭男孩坚持不用筷子。
后来女孩终于学会了用筷子，男孩却忘了该怎么用。
三岁了，男孩和女孩都去了幼儿园，中年睡觉的时候女孩尿床了，幼儿园的阿姨汹狠狠的问是谁尿的，女孩吓哭了，男孩举手说：阿姨是我尿的。
不过阿姨还是看见的女孩的裤子湿了，告诉了女孩的妈妈。
女孩生气的指着男孩说：“一定是你给阿姨告状了，我一辈子都不理你了。
第二天男孩在自己的床上尿了泡尿然后报告阿姨他尿床了，被阿姨骂哭了。
七岁该上小学一年级了，男孩第一学期考试就考了第一，老师和家长都夸了他，女孩也考的很好，但还是生气的回了家，至此以后几年男孩都没有参加考试，直至五年级的时候，女孩兴高采烈的拿了个第一回家，而男孩却没成绩，男孩的妈妈气极了，把男孩打的躺在床上起不来。
后来通过老师才知道不知道什么原因男孩说什么都不要考试，说什么都不要成绩，老师只好让他单独考试并不公布成绩。
六年过去了，男孩女孩考入了同一所学校，此时男孩女孩的父母均***只能靠做零活来生活。
中午男孩女孩在学校食堂吃，女孩的饭量很小，每次都剩饭，女孩每次都对男孩说：“我不想剩饭的。
”男孩便二话不说吃光女孩的剩饭。
在初中三年里仍就一个第一，一个没成绩。
中考女孩以全校第一的好成绩考入省重点高中，男孩落榜了。
女孩哭着问男孩问为什么，怎么会这样。
男孩说：“我已经很长时间不学了，只是不放心你一个你在学校。
”其实原因还有一个就是，男孩女孩家都已供不起了，但是男孩想让女孩上学，尽管他的实际成绩比她好。
这个暑假是男孩最幸福的一段时间，因为女孩天天陪着他，也从来没有对他生气耍脾气，男孩是感觉生活在天堂里，女孩的笑脸是他所有开心的源泉。
女孩明天就要去省城了，这天晚上两人都没睡，在门口坐到了半夜。
女孩泪流不止，她不习惯没有男孩的日子，这么多年他一直任她欺负，一直照顾着她，没有男孩在她身边她觉得怕。
第二天女孩搭车去城里半路上她看见了男孩，男孩背着一包袱拦车上了车。
女孩问；“你怎么在这里
”男孩说：“这里能省一半的车费。
”两人都笑了，以后女孩住在学校每天都很节俭的生活，男孩住在工地每天都拼命的工作挣钱，按月将放在信封里写上女孩妈妈的名字送给女孩。
女孩总是抽空去看男孩，男孩每次送走女孩说的最后一句话就是好好学习考大学。
在一天女孩来看男孩的时候对男孩说：“有个男生说喜欢我怎么办
”男孩愣了，过后对女孩说：“好好学习成吗
考上大学再说多好。
”男孩不敢看女孩，女孩笑着对他说：“我骗他说我有男朋友了。
”男孩笑了说：“上大学后会有更好的。
”女孩走后男孩好多天都没有说话，只是拼命的干活，淌下的有汗水也有泪水。
三年的时间女孩没有回过家，放假也在学习，男孩也没回过，有假期也找别的工作。
三年的拼命学习终于得到了结果，女孩考上了一所名牌学校，得到录取通知书那天男孩女孩开心的抱在了一起。
男孩哭了，他感觉女孩将会离他越来越远，他只要她过的好，至于他----他觉得受多大的苦多大的委屈都无所谓，两人一起坐车回家，两家人知道了都说女孩争气，女孩听了心里酸酸的。
为了上大学的学费女孩天天在家给别的孩子当辅导老师，男孩就在外找些零活做，到了临走的时候女孩拿着自己挣的钱和家里挣的钱终于和男孩踏上了开往大学的车，到了另外一个更繁华的城市。
女孩在大学里依旧节俭的生活还找到了一份固定的工作，男孩也依旧找了个工程队干活帮女孩攒学费。
一天有人告诉说：“外面有个人来找你，说是捡到你的东西要你去拿。
”女孩出去看见男孩站在老远的地方，穿着工地干活的衣服，满身的土。
女孩走过去边给男孩拍土边问男孩；“你怎么说是捡我东西的人
怎么不说是我老乡或者我朋友啊
”男孩笑了笑说：“你看我穿的这样，说是你老乡朋友还不给你丢人啊
”说完女孩说哭了，对男孩说：“你怎么这么想，我啥时候嫌弃过你啊。
”男孩哄着女孩不哭了，从兜里小心翼翼的拿出一个带有钻的头夹放到女孩手里说：“我看到城里人都带这个，你带一定比他们好看，女孩哭的更利害了。
没过多久，女孩又接到一个电话是和男孩一起干活的人打来的，说男孩干活时被砸断了胳膊，现在住进了医院，当女孩到医院时，男孩的一只胳膊已经没有了，人躺在病床上，女孩泪流满面的走到男孩面前，男孩睁开眼睛看到女孩马上兴奋的告诉女孩：”咱们有钱了，你的学费明天就能交上了。
”女孩听的糊涂。
男孩告诉女孩：“我前几天刚买了保险，嘿嘿。
”女孩明白了，男孩怕交不上女孩的学费就买保险故意出事砸断了胳膊。
女孩哭着说：“我宁愿不念了也不要你这么得来的钱。
”第二天学校给女孩下发了已交学费的通知单。
男孩拿着剩下的几千钱回了家，开了一个小商店只够生活。
在男孩回家之后女孩写了无数封信，但男孩一直没回，女孩放假从不回家在学校打工，男孩却始终狠着心不去看她，天知道他有多想她。
终于在女孩大四那那年男孩去看女孩，现在的女孩俨然已经长成了一朵出水的芙蓉，清欣脱俗。
男孩的心凉了，本就不敢对她说心里话的他此时只有把感情埋在心底了。
两人想见本该是开心的相互拥抱，但女孩给男孩的只有冷脸。
女孩恨他，恨他当年为什么那么做毁了他的一生，恨他这么多年来音信全无，恨他为什么说不理她就不理她，恨他曾经说过到了大学再说的话可是她都大四了他还未曾开口。
两人在一起一直都是默默不语。
男孩回家了，女孩在车站呆了一个晚上，也哭了一晚上。
几个月后的一天男孩家里来了个女人，是男孩家里给男孩说的媳妇，男孩家人自知配不上女孩，女孩家似乎也不太同意女孩和男孩在一起。
很快婚事就定了下来，男孩给女孩打电话告诉她，他要结婚了。
女孩颤着问是谁，男孩说：“是镇子边上一个农村的姑娘，人挺好只是少了一只眼睛。
”女孩放下电话马上请了假买了车票回了家。
她去男孩家看见男孩在用仅有的一只手在炒菜，本想过去帮他却看见一个女人端着盘子走出来。
女孩哭了，她哭着走到男孩面前对男孩说：“是我先和你定亲的你不记得了吗
我们是定过娃娃亲的。
”男孩也哭了对女孩说：“你该有你更好的生活，而且我已经残废没能力照顾你了，再说两家父母也不同意我们在一起。
” 女孩跑回家跪在父母面前说起了往事“小时候男孩怕女孩不理他自己在床上尿尿报告了阿姨挨了骂，小学男孩怕女孩学习成绩比不上他而生气好多年没考试，被男孩妈妈打在床上起不来，初中他替她吃了三年的剩饭，高中为了女孩上学男孩故意砸断自己的胳膊``````````女孩说完两位老人早已老泪纵横女孩的父亲说：“你要是不嫁给他报国恩，你就不是人啊。
”`````````` 女孩毕业了，很顺利的找到了一家外企工作，月工资两万多元，在工作的第四个月后女孩回了家，他们镇上的所有人都羡慕死了女孩，同时也都可怜男孩。
女孩的穿着打扮早已远离这个穷苦的镇子，但男孩看到女孩后却真的死心了，她该属于上层社会而不是他这个既穷又残废的人。
女孩给女人了5000元钱，女人虽然拿了钱准备走却留给女孩鼓励一生的话“人这辈子真心爱一次挺不容易，他给了你一生的幸福你只能用你的一生去回报他。
”对啊，她本来就要用一生去回报他，她从没想过要背叛他。
从小到大，从初中时他说他要离开她的一刹那，她就觉察到她这辈子就属于他。
女人走了，女孩带着胜利的喜悦走到男孩面前，对男孩说：“现在你可以对我说本在大学你就该对我说的话了吧
”男孩在心里早已说上了上万遍，可是他一看到她就不敢说。
男孩呆呆的看着她，他不是不明白她的意思，只是不敢相信这个今非昔比女孩还会看上他还会想着他。
男孩摇摇头：“我不想耽误了你。
”女孩气极了哭着说：“你在为我坠学打工的时侯我的心就早已给了你，这么多年你所做的是平常人能做的吗
”女孩抱住男孩给了他一吻，男孩的眼泪流到嘴里是甜的，他知道这一切都是真的。
他终于用尽全身力气抱住了女孩颤抖着对女孩说了他一生想说的话：“我--------爱----------你”请采纳
给几句比较伤感的毕业句子
1. 不说再见，我们后会有期2.看着空荡荡的宿舍和柜子，总觉得留下了什么，原来我留下了我对你们的思念3.叶子的离开是风的多情还是树的不挽留，你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。
4.今天天气不错，明天没有课……以后都没有了……5.几个人用同样的钥匙打开同一扇门；几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
6.再也不用逃课了，因为没有课上了……7.曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋。
8..大学从我身上爬起，穿上裤子对我说“留下青春 ,你走吧”9. 大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始一个学期；坐上车，去了不回，就毕业了。
10. 抱着一张来睡觉，醒来后发现通知书变成了毕业证，证明我曾经在这里睡过11. 用四年的时间换一个心底永远的回忆。
12. 毕业了，才发现大学生是最好的职业。
我哭着到来，大家都笑了；我微笑着离开，大家都哭了。
哎，这就是大学……13.
