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关于档案的格言

时间:2014-09-19 23:34

档案格言

生活里没有做不到的事,但需要有强烈的愿望,必要时应该不惜生命。

一年级小学生成长档案中有一栏我的名言怎样填

没有人会因学问而成为智者。

学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。

—— 约翰·塞尔登

关于档案的诗歌

雷锋简介:雷锋,原名雷正兴。

1940年12月18日,雷锋出生在湖南省长沙(望城)县简家塘一个贫苦农民家里。

1960年11月,他加入中国共产党。

曾荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获“模范共青团员”。

1962年8月15日,他因事故不幸殉职。

对于他的精神,曾亲笔题词“向雷锋同志学习”。

周恩来提出“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。

”名言:1) 我愿永远做一个螺丝钉。

  2) 谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。

  3) 但愿每次回忆 , 对生活都不感到负疚。

  4) 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

  5) 一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。

事迹:1 有一次,雷锋因腹疼到团部卫生连开了些药回来,见本溪路小学的大楼正施工,便推起一辆小车帮着运砖。

当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时,部队领导才知道这件好事。

雷锋是孤儿又是单身汉,在工厂有工资,入伍时有200元的积蓄。

后来,他把100元钱捐献给公社,辽阳地区遭受水灾时,他又将100元寄给了辽阳市委。

雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴,全用于做好事。

自己的袜子补了又补,平时舍不得喝一瓶汽水。

寻找名人的足迹、名言、小档案、事迹

①苏武牧羊  苏武,西汉杜。

汉武帝时期,他奉命出使匈扣,匈奴贵族要逼他投降,他宁死不降,被关进地窖里,后又被流放到冰天雪地、荒无人烟的北海去牧羊。

  但他威武不屈,困苦不移,“渴饮雪,饥吞毡”,坚持十九年如一日,直至最后胜利回到长安。

苏武这种坚贞不渝的民族气节,两千多年来一直被人们所传颂。

  ②唐僧取经  唐僧,法号玄奘 ,是唐代著名的高僧,也是世界著名的旅行家和翻译家。

他十几年的取经途中,足迹遍布阿富汗、巴基斯坦、印度、孟加拉、尼泊尔、斯里兰卡等国家和地区,跋涉五万余里,带回了六百五十多部佛教书籍。

  接着,他又用了十九年的时间从事翻译工作。

译成佛经 75 部,1335 卷。

还写了一部世界名著《大唐西域记》。

为祖国文化、为中印等国的文化交流作出了卓越贡献。

  ③岳飞精忠报国  岳飞,今河南汤县人,是南宋时杰出的抗金英雄。

他少年贫穷,勤学务农,20 岁时投军报国,39 岁时即遭投降派杀害。

十九年中屡建战功,曾大败金兵,打得金兵哀叹:“撼山易,撼岳家军难

”他虽身遭残害,但他的英雄本色和爱国主义精神,至今仍为人们所歌颂。

  ④司马光主编《资治通鉴》  司马光是北宋大臣和历史学家,他花了十九年的时间,搜集通阅了公私史书、史料,考遍了历史的真伪,主编了《资治通鉴》这本空前的编年体巨著,上起战国,下至五代的 1362 年的历史,共 294 卷,为我国系统地、完整地保存古代历史资料,作出了巨大贡献。

另外,该书叙事简要,文字精练,语言生动,又是一部优秀的文学著作。

  少年易老学难成,  一寸光阴不可轻。

  未觉池塘春草梦,  阶前梧叶已秋声。

  ——朱熹  一切幸运都并非没有头脑,而一切厄运也并非没有希望。

  —— 培根  成功的花,人们只羡慕她现时的明艳

然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

  —— 冰心  能支配他自己精神的人,比攻取一个城市的人还要伟大。

  ——康格瑞夫  莎士比亚有一句名言:“放弃时间的人,时间也会放弃他。

”那么怎样才能不放弃时间呢

要想利用好时间,必须做到三点:传充分利用、集中精力、合理安排

凤城三中成长档案的今日格言

读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。

凡有所学,皆成性格。

—— 培根

成长档案怎么写

档案内容包括介绍自己的家人、介绍自己喜爱的老师、介绍最要好的同学或朋友,介绍自己最喜欢的一本书、介绍自己最喜爱的一项活动,介绍自己最敬佩的一个人,介绍自己最喜欢的一段名言、说说自己的闪光的点、老师是怎样表扬你的

家长是怎样夸奖你的

同学们是怎样评价你的

你得了多少颗星

你在团结同学、尊敬长辈、助人为乐、虚心好学、热爱劳动、维护公共卫生、自觉遵守交通规则方面哪方面做得更好

你觉得在同学们中的威信怎样

你身边的哪件事使你受到启发

夸夸你自己吧等等。

这份学生成长档案具有人本性,教育性,贴近学生生活实际,学生易于操作,教师易于评价,更重要的是能使学生在成长的历程中充满自信,快乐学习,快乐生活,更好地找到自我。

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