学校的关于“和谐”的名言警句
魅力湛师 文化殿堂 和谐校园 读书养志 明德修身——教室文化名言警句集锦 高一(1)班博学慎思，明辨笃行用行动证明自己 把握今天，成就未来少给失败找借口，多为成功添砝码一步登天终是梦，勤劳努力才是真高一(2)班少年辛苦终身事 莫向光阴惰寸功高一(3)班博学善思 勤奋好学笃冶方行 明德修身高一(4)班读万卷书，行万里路争分夺秒，拼搏进取博学善思，惜时如金高一(5)班团结进取，惜时守纪高一(6)班踏实重于一切，成功源于付出高一(7)班自强不息，厚德载物气有浩然，学无止境博学笃行，与时俱进高一(8)班天道酬勤，凡事感恩成功是一种思想观念，心态习惯给我一个支点，我就可以撬起地球，不为名，不为利，但工作目标要奔世界先进水平。
一个人的奋斗不论成败，尽您所能，沉静和坚毅地尽力去做。
博闻强记，多思多问，持之以恒高一(9)班努力进取，和谐竞争千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始见金高一(10)班团结友爱，信任理解日积月累，厚积薄发高一(11)班读书养志，明德修身有实力当然有魅力高一(12)班诚实开拓，勤奋学习高一(13)班不经一番寒骨彻，怎得梅花扑鼻香高一(14)班自强不息怀壮志，厚德载物携梦想高一(15)班成功来自坚持，执着创造奇迹高一(16)班团结活泼，严谨求学小事成就大事，细节成就完美高一(17)班说了算，定了干，一不做，二不休。
要绞尽脑汁不让自己闲着要深切地理解人，尊重人，同情人，关怀人，与人为善，要有以德报怨的胸怀。
终止一个坏习惯和培养一个好习惯都要有足够的耐心。
多琢磨事，少琢磨人，多干实事少说空话悲观者在每一次机会中都看到困难，乐观者在每一个困难中都看到机会。
高一(18)班踏实求实，诚信做人奋勇拼搏，开拓进取高一(19)班读书养志，明德修身高一(20)班树的方向由光线决定，而人的方向由自己决定千磨万砺何惧书山题海，呕心沥血但求马到成功。
高一(21)班快乐学习，快乐生活养成良好习惯，打下坚实基础高一(22)班诚信做人，踏实求学高一(23)班除了努力奋斗，我们别无选择团结进取创造美好未来勤思多练打下坚实基础高一(24)班静以求学，静以求美勤学苦练谦虚善思，严谨守纪勤奋求实机遇总是降落到时刻做好准备的人身上细节决定成败，认真对待每一天，把简单的事做好。
高一(26)班勤奋踏实，博学善思。
团结进取，惜时守纪。
习惯形成性格，良好的品性成就伟大人生自强不息怀壮志，厚德载物携梦想高一(27)班志存高远，求实争先爱拼才会赢基础知识源于记忆和理解，能力来自于严格训练和反思。
快乐地创造快乐，幸福地创造幸福，不管现在的生活多么枯燥或艰难，我们都应快乐地面对。
播种思想——收获行为——收获习惯播种习惯——收获性格播种性格——收获命运有时候成功离我们只有一步之遥，如果能把握今天，争分夺秒，关注细节，调整心态，我们定能取得成功。
高一(28)班团队、责任、竞争、效率、自立我为了梦想而来你学习的态度决定你所能达到的高度有事做，赶快做，认真做高二(3)班理想的琴键扣动奋斗的琴弦才能奏出美妙的乐章搜练古今，博采沉奥高二(4)班慧而明理，敏而好学拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天同舟共济争佳绩 万众一心创辉煌高二(6)班诚实团结，拼搏进取高二(8)班无须扬鞭自奋蹄和谐进步师生朋风雨同舟松竹梅笑傲人生路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
一个人的奋斗不论成败，只是把世界雕琢完美，尽你所能沉静和坚毅地尽力去做。
高二(9)班锐意进取，天道酬勤高二(11)班自强不息，学无止境高二(12)班多学多思又多问，守时守纪更守信父母养育辛苦，报恩惟有苦读分数铸就辉煌，汗水凝聚实力态度决定一切，细节决定成败高二(14)班天道酬勤态度决定一切，勤奋催生天才，智慧实现理想高二(15)班自信 团结 博学 进取高二(16)班严格要求，努力进取高二(17)班勤奋踏实，博学善思严格要求，拼搏进取高二(18)班要得会天天累要得精尽力拼今日何成博学而笃志，切问而近思高二(19)班远大抱负，始于高中辉煌人生，成于高中人若不志如马蹄没于软草人最可悲的是自己不能战胜自己高二(20)班用勤奋证明一切快节奏生活高效率学习高二(21)班快乐学习 永无止境团结互助 共创和谐高二(22)班勤奋——奋斗拼搏水滴石穿，学无止境 静思高二(23)班青春没有失败，努力就在前朝。
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
世间没有一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得到的。
高二(24)班静以求学，竞以求进业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随博学善思奋斗高二(25)班读书养志，明德修身高二(26)班知识改变命运，品行左右人生在我们各种习气中，再没有一种像克服骄傲那么难的了一个人有了知识才能变得三头六臂生命，那就是自然给人类去雕琢的宝石。
吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉高二(27)班课堂严肃，课外活泼，养浩然之气，立壮志雄心高三(1)班仁义礼智信，比学赶帮超态度决定一切，习惯成就人生保持平静的心态，在题海中保持清醒的头脑，不忘记总结走过来的路。
今天为学习付出很多，明天因为高考收获一切。
高三(2)班勤奋、自强不息多思常虑学做人，勤学苦练出成绩高三(3)班态度决定高度，细节决定成败累，为了明年不流泪
苦，想想务工的父母
拼，困难向我低头
再拼，成功向我招手
高三(4)班习惯形成性格，良好的品性成就伟大的人生立足本科 争取重点高三(5)班我自信，我出色，我努力，我成功集中精力，提高效率，科学用脑，决胜高考心静战胜浮躁，安心营造环境时时有事做，事事有落实高三(6)班静 进知识改变命运，性格左右人生宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来高三(7)班静 净 敬 竞态度决定一切，细节铸就辉煌今天，你进步了吗
今天，你微笑了吗
高三(8)班勤学苦练，谦虚善思严谨守纪，勤奋求实夯实基础，提高能力立足本科，争取重点高三(9)班快节奏生存，高效率学习拼，困难向我们低头，再拼，成功向我们招手细节决定成败，认真对待每一天，把简单的事做好高三(10)班严谨守纪，勤奋博学高三(11)班态度决定高度，奋斗成就人生不抛弃，不放弃辛苦这一年，开心一百年高三(12)班拼搏奋进，和谐发展更踏实、更灵活、更勤奋、更高远、更快捷、更强大高三(13)班辛苦一年，收益一生树自信誓拼搏升大学报父母，当天问题当天做不能留丝毫今日同窗今日帮携手共进抢时间抓基础勤演练有收获高三(14)班苦心志，明方向，争分秒，创佳绩，报父母，扬校威唯有磨难多正果笑看人生峰高处高三(15)班用分数说话，靠勤奋证明高三(16)班博学深思厚德笃志树自信，誓拼搏，升大学，回报父母抢时间，抓基础，勤演练，定有收获高三(17)班勤学、苦练成绩是苦出来的自信团结，博学进取高三(18)班志存高远，脚踏实地高三(19)班同一个班级，同一个梦想做一个有骨气的人，不愿甘于平庸，应通过百倍努力，改变人生，实现理想。
行成于思，业精于勤，体健于炼，性养于静，解得于求，理明于悟，言畅于读，文美于理。
高三(20)班知识改变命运，性格左右人生团结文明 勤奋创新路漫漫其修远兮，吾将上下而求索教育要面对现代化，面向世界，面向未来高三(21)班阻碍我们前进的不是前面的高山，而是藏在鞋子里面的颗颗沙砾。
学习本身就是一项艰苦的劳动，学习的过程就是不断迎接困难和战胜困难的过程，没有坚强的意志品格，是无法搞好学习的。
说到做到，自我控制，自我监督。
善于思考，勤于积累，学有目标，学有计划。
性格决定命运，奋斗成就未来 高三(22)班不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。
在科学上是没有平坦的大路可走的，只有那些在崎岖小路上攀登不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。
踏踏实实做人，勤勤恳恳学习高三(23)班天道酬勤 一切为高考让路高三(24)班勤学苦练，更创佳绩高三(25)班严谨守纪，勤奋进取高三(26)班用实力说话，用行动证明海到无边天作岸，山登绝顶我为峰高三(27)班用汗水改写人生，让勤奋铸写辉煌梦别星辰，全力以赴为目标晚卧夜半，恒心无敌走人生早起五更，自信无畏向前冲多一份努力，少一份后悔高三(28)班惜时守纪，团结奋进学习时的痛苦是短暂的，未学到的痛苦是终生的此刻打盹，你将做梦，此刻学习，你将圆梦即使是现在，对手也不停地翻动书页勿将今日之事拖到明日No sweet without sweat高三(31)班自强不息 厚德载物高三(32)班崇德尚学 和谐进取我已经后悔过一次，不能再次后悔年青没有失败，青春炫出色彩高三(33)班博学·审问，慎思·明辨·笃行十载寒窗为山已九仞岂能功亏于一篑三年苦学贮才方七斗还须鸡鸣起五更高三(34)班团结奋斗 诚信文明奋斗图强 开拓进取天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物高一(1)班博学慎思，明辨笃行用行动证明自己 把握今天，成就未来少给失败找借口，多为成功添砝码一步登天终是梦，勤劳努力才是真高一(2)班少年辛苦终身事 莫向光阴惰寸功高一(3)班博学善思 勤奋好学笃冶方行 明德修身高一(4)班读万卷书，行万里路争分夺秒，拼搏进取博学善思，惜时如金高一(5)班团结进取，惜时守纪高一(6)班踏实重于一切，成功源于付出高一(7)班自强不息，厚德载物气有浩然，学无止境博学笃行，与时俱进高一(8)班天道酬勤，凡事感恩成功是一种思想观念，心态习惯给我一个支点，我就可以撬起地球，不为名，不为利，但工作目标要奔世界先进水平。
一个人的奋斗不论成败，尽您所能，沉静和坚毅地尽力去做。
博闻强记，多思多问，持之以恒高一(9)班努力进取，和谐竞争千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始见金高一(10)班团结友爱，信任理解日积月累，厚积薄发高一(11)班读书养志，明德修身有实力当然有魅力高一(12)班诚实开拓，勤奋学习高一(13)班不经一番寒骨彻，怎得梅花扑鼻香高一(14)班自强不息怀壮志，厚德载物携梦想高一(15)班成功来自坚持，执着创造奇迹高一(16)班团结活泼，严谨求学小事成就大事，细节成就完美高一(17)班说了算，定了干，一不做，二不休。
要绞尽脑汁不让自己闲着要深切地理解人，尊重人，同情人，关怀人，与人为善，要有以德报怨的胸怀。
终止一个坏习惯和培养一个好习惯都要有足够的耐心。
多琢磨事，少琢磨人，多干实事少说空话悲观者在每一次机会中都看到困难，乐观者在每一个困难中都看到机会。
高一(18)班踏实求实，诚信做人奋勇拼搏，开拓进取高一(19)班读书养志，明德修身高一(20)班树的方向由光线决定，而人的方向由自己决定千磨万砺何惧书山题海，呕心沥血但求马到成功。
高一(21)班快乐学习，快乐生活养成良好习惯，打下坚实基础高一(22)班诚信做人，踏实求学高一(23)班除了努力奋斗，我们别无选择团结进取创造美好未来勤思多练打下坚实基础高一(24)班静以求学，静以求美勤学苦练谦虚善思，严谨守纪勤奋求实机遇总是降落到时刻做好准备的人身上细节决定成败，认真对待每一天，把简单的事做好。
高一(26)班勤奋踏实，博学善思。
团结进取，惜时守纪。
习惯形成性格，良好的品性成就伟大人生自强不息怀壮志，厚德载物携梦想高一(27)班志存高远，求实争先爱拼才会赢基础知识源于记忆和理解，能力来自于严格训练和反思。
快乐地创造快乐，幸福地创造幸福，不管现在的生活多么枯燥或艰难，我们都应快乐地面对。
播种思想——收获行为——收获习惯播种习惯——收获性格播种性格——收获命运有时候成功离我们只有一步之遥，如果能把握今天，争分夺秒，关注细节，调整心态，我们定能取得成功。
高一(28)班团队、责任、竞争、效率、自立我为了梦想而来你学习的态度决定你所能达到的高度有事做，赶快做，认真做高二(3)班理想的琴键扣动奋斗的琴弦才能奏出美妙的乐章搜练古今，博采沉奥高二(4)班慧而明理，敏而好学拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天同舟共济争佳绩 万众一心创辉煌高二(6)班诚实团结，拼搏进取高二(8)班无须扬鞭自奋蹄和谐进步师生朋风雨同舟松竹梅笑傲人生路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
一个人的奋斗不论成败，只是把世界雕琢完美，尽你所能沉静和坚毅地尽力去做。
高二(9)班锐意进取，天道酬勤高二(11)班自强不息，学无止境高二(12)班多学多思又多问，守时守纪更守信父母养育辛苦，报恩惟有苦读分数铸就辉煌，汗水凝聚实力态度决定一切，细节决定成败高二(14)班天道酬勤态度决定一切，勤奋催生天才，智慧实现理想高二(15)班自信 团结 博学 进取高二(16)班严格要求，努力进取高二(17)班勤奋踏实，博学善思严格要求，拼搏进取高二(18)班要得会天天累要得精尽力拼今日何成博学而笃志，切问而近思高二(19)班远大抱负，始于高中辉煌人生，成于高中人若不志如马蹄没于软草人最可悲的是自己不能战胜自己高二(20)班用勤奋证明一切快节奏生活高效率学习高二(21)班快乐学习 永无止境团结互助 共创和谐高二(22)班勤奋——奋斗拼搏水滴石穿，学无止境 静思高二(23)班青春没有失败，努力就在前朝。
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
世间没有一种具有真正价值的东西可以不经过辛勤劳动而能够得到的。
高二(24)班静以求学，竞以求进业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随博学善思奋斗高二(25)班读书养志，明德修身高二(26)班知识改变命运，品行左右人生在我们各种习气中，再没有一种像克服骄傲那么难的了一个人有了知识才能变得三头六臂生命，那就是自然给人类去雕琢的宝石。
吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉高二(27)班课堂严肃，课外活泼，养浩然之气，立壮志雄心高三(1)班仁义礼智信，比学赶帮超态度决定一切，习惯成就人生保持平静的心态，在题海中保持清醒的头脑，不忘记总结走过来的路。
今天为学习付出很多，明天因为高考收获一切。
高三(2)班勤奋、自强不息多思常虑学做人，勤学苦练出成绩高三(3)班态度决定高度，细节决定成败累，为了明年不流泪
苦，想想务工的父母
拼，困难向我低头
再拼，成功向我招手
高三(4)班习惯形成性格，良好的品性成就伟大的人生立足本科 争取重点高三(5)班我自信，我出色，我努力，我成功集中精力，提高效率，科学用脑，决胜高考心静战胜浮躁，安心营造环境时时有事做，事事有落实高三(6)班静 进知识改变命运，性格左右人生宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来高三(7)班静 净 敬 竞态度决定一切，细节铸就辉煌今天，你进步了吗
今天，你微笑了吗
高三(8)班勤学苦练，谦虚善思严谨守纪，勤奋求实夯实基础，提高能力立足本科，争取重点高三(9)班快节奏生存，高效率学习拼，困难向我们低头，再拼，成功向我们招手细节决定成败，认真对待每一天，把简单的事做好高三(10)班严谨守纪，勤奋博学高三(11)班态度决定高度，奋斗成就人生不抛弃，不放弃辛苦这一年，开心一百年高三(12)班拼搏奋进，和谐发展更踏实、更灵活、更勤奋、更高远、更快捷、更强大高三(13)班辛苦一年，收益一生树自信誓拼搏升大学报父母，当天问题当天做不能留丝毫今日同窗今日帮携手共进抢时间抓基础勤演练有收获高三(14)班苦心志，明方向，争分秒，创佳绩，报父母，扬校威唯有磨难多正果笑看人生峰高处高三(15)班用分数说话，靠勤奋证明高三(16)班博学深思厚德笃志树自信，誓拼搏，升大学，回报父母抢时间，抓基础，勤演练，定有收获高三(17)班勤学、苦练成绩是苦出来的自信团结，博学进取高三(18)班志存高远，脚踏实地高三(19)班同一个班级，同一个梦想做一个有骨气的人，不愿甘于平庸，应通过百倍努力，改变人生，实现理想。
行成于思，业精于勤，体健于炼，性养于静，解得于求，理明于悟，言畅于读，文美于理。
高三(20)班知识改变命运，性格左右人生团结文明 勤奋创新路漫漫其修远兮，吾将上下而求索教育要面对现代化，面向世界，面向未来高三(21)班阻碍我们前进的不是前面的高山，而是藏在鞋子里面的颗颗沙砾。
学习本身就是一项艰苦的劳动，学习的过程就是不断迎接困难和战胜困难的过程，没有坚强的意志品格，是无法搞好学习的。
说到做到，自我控制，自我监督。
善于思考，勤于积累，学有目标，学有计划。
性格决定命运，奋斗成就未来 高三(22)班不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下了最初的种子。
在科学上是没有平坦的大路可走的，只有那些在崎岖小路上攀登不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。
踏踏实实做人，勤勤恳恳学习高三(23)班天道酬勤 一切为高考让路高三(24)班勤学苦练，更创佳绩高三(25)班严谨守纪，勤奋进取高三(26)班用实力说话，用行动证明海到无边天作岸，山登绝顶我为峰高三(27)班用汗水改写人生，让勤奋铸写辉煌梦别星辰，全力以赴为目标晚卧夜半，恒心无敌走人生早起五更，自信无畏向前冲多一份努力，少一份后悔高三(28)班惜时守纪，团结奋进学习时的痛苦是短暂的，未学到的痛苦是终生的此刻打盹，你将做梦，此刻学习，你将圆梦即使是现在，对手也不停地翻动书页勿将今日之事拖到明日No sweet without sweat高三(31)班自强不息 厚德载物高三(32)班崇德尚学 和谐进取我已经后悔过一次，不能再次后悔年青没有失败，青春炫出色彩高三(33)班博学·审问，慎思·明辨·笃行十载寒窗为山已九仞岂能功亏于一篑三年苦学贮才方七斗还须鸡鸣起五更高三(34)班团结奋斗 诚信文明奋斗图强 开拓进取天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物
关于和谐校园的名言
平安校园警句 1. 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
2. 安全记在心，平安走天下。
3. 道路牵着你我他，安全系着千万家。
4. 平安比什么都重要。
5. 平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
6. 高高兴兴上班（学），平平安安回家。
7. 校园是我家，平安靠大家。
8. 我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
9. 家中煤气经常关，莫用生命买教训。
10. 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
11. 安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。
届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。
所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。
由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
12. 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
13. 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
14. 安全谨记心安全永伴你。
15. 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
16. 隐患处处有，安全时时记。
17. 校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
18. 平安校园我爱你。
19. 心中时刻有平安，平安永在我身边。
20. 什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
21. 平安校园我爱它，人人安全靠大家。
22. 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
23. 过马路要像孙悟空——东张西望。
遇到红灯要像老虎——耐心。
骑车要像海龟——慢点。
24. 害人，早晚要害自己。
25. 违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
26. 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
27. 举安全之盾，防事故之患。
28. 二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
29. 平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
30. 过马路要眼观六路，耳听八方。
31. “安全”二字，我们要永记心中。
32. 平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
33. 俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。
包括你的身心健康，另外还要注意安全。
34. 开开心心上学，平平安安回家。
平安到家，家人放心。
35. 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
36. 平安校园是我家，快乐是否看大家。
37. 火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
38. 丽水是我家，平安靠大家。
39. 过马路，不要急。
红灯停，绿灯行。
做个平安小市民。
40. 预防校园侵害，创建平安校园。
41. 安全两字很重要，不能忘记也不能丢。
万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
42. 可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。
43. 红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
44. 同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
45. 从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
46. 工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
47. 交通安全要记住，莫用生命来赌博。
48. 在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
49. 安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
50. “平安”这二字是每个家庭都想拥有的。
那么就 你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
51. 在马路上踢足球——危险 52. 没有大人陪你去游泳——小心 53. 过马路要走在马的背上——斑马线 54. 今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》 55. 在马路上玩耍——疯了 56. 在环境差的地方玩——先把环境搞好点。
57. 安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
58. 人病不上车，车病不上路。
59. 想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中 60. 无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
61. 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
62. 小朋友，要小心，玩火自焚从泣。
小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。
安全时刻伴你行。
63. 大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
64. 无论做什么事，都要记着安全第一。
生命才是学习的本钱。
同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天
65. 可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。
66. 危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
67. 危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。
它就会马上让你死 68. 人人安全，家家放心。
69. 在利益和金钱之间。
记住，安全才是第一位。
70. 遵守交通规则，安全你我他。
71. 时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。
72. 举安全之盾，防事故之患。
73. 记住安全就二字，就能平安走天下。
74. 生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
75. 安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
76. 安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
77. 每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。
如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100% 78. 安全是生命之本，安全永在我身边。
放学回家不要在外面逗留，直接回家。
79. 生活中最珍贵的是什么，是平安。
80. 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
81. 安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
82. 安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
83. 穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
84. 啊不离口，规章不离我。
安不可忘危，治不可忘乱。
85. 校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
86. 马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
87. 动火预先开火票，防火指施可靠，119号要记牢，着火沉者扑灭掉。
88. 注意安全时刻不能忘。
89. 安全，安全，安全是人们生存的基本。
90. 遵守道路安全法，平安伴你一路行。
91. 管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。
92. 平安校园我爱它，人人平安靠大家。
要想过着平安日，危险隐患处处防。
93. 安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。
94. 人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。
“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。
劝大家和谐的名言。
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生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
—— 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
—— 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
—— 我们只有献出生命，才能得到生命。
—— 内容充实的生命就是长久的生命。
我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小
有关和谐社会的名言警句
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
——丁玲【中】 人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。
——爱·杨格【英】 一个人的信仰或许可以被查明，但不是从他的信条中，而是从他惯常行为所遵循的原则中。
——萧伯纳【英】 信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。
——泰戈尔【印】 关于理想信念的教育名言 1.十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。
让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
——苏霍姆林斯基 2.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
——苏霍姆林斯基 3.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。
……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。
由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
——苏霍姆林斯基 4.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
——苏霍姆林斯基 5.人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
——苏霍姆林斯基 6.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土…… ——美国诗人惠特曼 7.才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
——孔明 8.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
——车尔尼雪夫斯基 9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
——爱因斯坦 10.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
——列夫·托尔斯泰说 理想篇名言 理想是世界的主宰 ————霍桑 美好的生活不花代价是得不到的 ————斯大林 一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
————塞涅卡 上天永不会帮助不动手去做的人 ————索福克勒斯 不是事业为了思想，而是思想为了事业。
————伏尔泰 伟大的事业需要始终不渝的精神 ————伏尔泰 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风 ————塞涅卡 一切都靠一张嘴来谈理想而丝毫不实干的人，是虚伪和假仁假义的。
————德漠克利特 毫无理想又优柔寡断是一种可悲的心理。
————培根 希望是很好的早饭，却是很糟的晚饭。
————培根 目标愈高，志向就愈可贵。
————塞万提斯 对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。
————哈伯特 如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐 ————罗休夫柯 希望是永远达不到的，因此，人才有希望，追求希望。
————富兰克林 最贫的是无才，最贱的是无志 ————约翰生 没有目标而生活，恰如果没有罗盘而航行。
————康德 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的的徘徊的人走得快。
————莱辛 希望是在风雨之夜所现的晓霞。
————歌德 希望是不幸之人的第二灵魂。
————歌德 现实是此岸，理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
————克雷洛夫 一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。
————司汤达 过去属于死神，未来属于你自己。
————雪莱 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着
————朗费罗 生活中没有理想的人，是可怜的人。
————屠格涅夫 理想是人生的太阳。
————德莱赛 只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。
————加里宁 只有为了伟大的目标，才能产生伟大的力量。
————斯大林 信心是命运的主宰。
————海伦·凯勒 抱负是高尚行为的萌芽。
————英格利希 立志没有所谓过迟。
————波多维斯 一个人只要知道上哪儿去全世界都会给他让路。
————斯塔尔 心头没有愿望，等于地上没有空气。
————科顿 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
————孔子 志不立，则无航之舟，无勒之马。
————王守仁 水激石则鸣，人激志则宏。
————秋瑾 理想是一种获得，又是一种牺牲 ————无名氏 有理想而无行动的人，只能在梦中等到收获。
————谚语 即使希望的琴弦断了，也要用无声的歌去追求未来。
————谚语 生活的理想，就是为了理想的生活。
————张闻天 坚持你的主义，主义重于生命；宁愿生命消失，只要声誉能够留存。
————裴多菲 谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
————雨果 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
————罗曼·罗兰 勤劳一日，可得一夜长眠。
勤劳一生，可得幸福长眠。
————达·芬奇 对自己不满足，是任何真正有天才的人根本特征。
————契诃夫 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
————爱迪生 你想成为幸福的人吗
但愿你产生学会吃得起苦。
————屠格涅夫 最困难的职业就是怎样为人。
————荷塞·马蒂 智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有 ————贝多芬 理想是指路明星。
没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
————列·托尔斯泰 伟大的目标形成伟大的人物 ————埃蒙斯 志不立，天下可成之事 ————王阳明 命为志存 ————朱熹 壮志与热情是伟业的辅冀 ————歌德 推动你的事业，不要让你的事业推动你。
————爱因斯坦 有志者事竟成也。
————刘秀 不登高山，不知天之大也； 不临深谷，不知地之厚也。
————荀况 要成就一件大事业，必须从小事做。
————列宁 人类心灵需要理想甚于需要物质。
————雨果 信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。
————泰戈尔 人生能有几次搏
————容国团 志在顶峰的人，不会在半坡退却。
————无名氏 风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布； 理想，不付诸行动，是虚无飘渺的雾。
————无名氏 有志者自有千方百计， 无志者只感千难万难 ————无名氏 聪明的人决不会等待机会，而是攫取机会，运用机会，征服机会，以机会为仆役。
————肖邦 要想成功，你必须自己制造机会，决不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同跨到财富与权势之路。
————歌夫 命运并非机遇，而是一种选择； 我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。
————布莱 向上看，不要向下看； 向前看，不要向后看。
————赫尔 理想并不是一种空虚的东西，也并不玄奇，它即非幻想，更非野心，而是一种追求真美的意识。
————莎菲德拉 人的天职在勇于探索真理。
————哥白尼 当智慧和命运交战时，若智慧有胆识，敢作敢为，命运就没有机会动摇他。
————爱默生 对一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。
在任何逆境中，她都能够充实和丰富自己。
————丁玲 伟大的毅力只为伟大的目的而产生。
————斯大林 有理想的人，生活总是火热的。
————斯大林 理想篇名言 夫志当存高远。
————(三国.蜀汉)诸葛亮 士贵立志，志不立则无成。
————(战国)孟子 男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女子手中耶。
————(汉)马援 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里,假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
————(唐)李白 衰莫大于心死，愁莫大于无志。
————（战国)庄子 丈夫志四海，万里犹比邻。
————（三国)曹操 垂头自惜千金骨,伏枥仍存万里心.————(元)郝经 面歧路者有行迷之虑,仰高山者有飞天之志。
————(西晋)付玄 志须预定自远到，世事岂得终无成
————(明)徐谦 石可破也，不可夺其坚；丹可磨也，不可夺其赤。
————《吕氏春秋》 头虽长低气不屈。
————(北宋)苏轼 人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。
————(南宋)陆游 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。
————(北宋)张载 沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
————(南宋)刘过 昂昂千里，泛泛不作水中凫。
————(南宋)辛弃疾 玩物丧志。
————《书》 丈夫皆有志,会见立功勋。
————(唐)杨炯 莫道桑榆晚,微霞尚满天。
————(唐)刘禹锡 心随朗月高，志与秋霜洁。
————(唐)李世民 合抱之木，生于毫末；九层之合，起于垒土；千里之行，始于足下。
————(春秋)老子 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
————(唐)王勃 咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
————(清)郑板桥 立志欲坚锐，成功在久不在速。
————(宋)张孝祥 做第一等人，干第一等事，说第一等话，抱第一等识。
————(明)吕坤 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
————(唐)李白 志不立，则如无舵之舟，无勒之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎
————(明)王守仁 身如逆流船，心比铁石坚；望父全儿志，至死不怕难。
———(明)李时珍 壮志未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
————(南宋)陆游 千年精卫心平海，三日於虎气食牛————(南宋)陆游 老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已————(三国)曹操 生活的理想,就是为了理想的生活。
————张闻天 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
————鲁迅 革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力。
有了理想，就等于有了灵魂。
————吴运铎 一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。
————陶铸 人类的生活，必须时时刻刻拿最大的努力，向最高的理想扩张传衍，流传无穷，把那陈腐的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。
————李大钊 每一个人要有做一代豪杰的雄心壮志
应当做个开创一代的人。
————周恩来 牺牲小我，成功大我。
————杨开慧 白首壮志驯大海，青春浩气走千山。
————林伯渠 伟大的心胸，应该表现这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
————鲁迅 历史呵，孕育了人类真正的理想，时代啊，昭示着理想前进的方向…… ————纪宇 英雄失去理想,锐作庸人,可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想,碌碌终身,可笑地诅咒着眼前的环境。
————流沙河 理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因理想而伟大；有理想就是一个“大写的人”。
————流沙河 世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
————流沙河 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想即是一种获得，理想又是一种牺牲。
————流沙河 理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远航；但理想有时侯又是海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心。
————流沙河 理想使你微笑的观察生活；理想使你倔强的反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白仍然天真。
————流沙河 理想是珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
————流沙河 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。
————流沙河 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜航的路； 理想是路，引你走到黎明。
————流沙河 人生最高之理想，在求达于真理。
————李大钊 为世界进文明，为人类造幸福。
————李大钊 无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。
————陶铸 从开始有人类社会以来，没有哪一个社会能与共产主义社会相比。
什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。
————陶铸 永远打不断的是脊梁 永远撕不碎的是信念 ————汪国真 敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!————方志敏 希望在不断的寻找中失去 憧憬在不断的失去中再现 ————汪国真 希望是人生之需要.人如没有希望,何异江河干涸了流水?! ————巴金 谚云：世界无难事，只畏有心人。
有心之人，即立志之坚也，志坚则不畏事之不成。
————任弼时 一个人的理想应该是符合历史发展的规律，应该是和人民的利益紧密地联系在一起的。
————曲啸 一个没有远大理想和崇高生活的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯炮。
————张华 对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。
在任何逆境中，她都能充实和丰富自已。
————丁玲 理想必须要人们去实现它。
这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。
————吴玉章 我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。
————周扬 人活着，总得有一个坚定的信仰，不光是为了自已的衣食住行，还要对社会有所贡献。
————张志新 可以牺牲我的生命，决不可放弃我的信仰。
————张志新 战士的歌声，可以休止一时，却永远不会沙哑；战士的眼睛，可以关闭一时，却永远不会昏瞎。
————郭小川 我要用一生去实现 心中美好的愿望 即便那是一条没有尽头的路 走向远方 又有远方 ————汪国真 只是从来不想改变初衷 只是从来不想埋葬向往 我不在乎地老天荒 只要能够如愿以偿 ————汪国真 尚未实现的目标，要比已经达到的渺小目的更珍贵。
——（德）歌德
有关社会和谐的格言、警句
人是船、书是帆，船靠帆乖风破浪、一同向前； 创建关爱人文理念、营造和谐人文环境； “爱心、平安、和谐”社会，以人为本； 开展爱心活动，实施平安工程，创建和谐幸福社会； 一生可以没有轰轰烈烈,但一定要实实在在. 对家庭献爱心,对同事多关心,对工作要热心. 成功失败一瞬间,天堂地狱一念间. 生命因关爱而美丽,人间因感恩而和谐. 没有梦想,心灵就不能放飞;没有追求,人生就无法超越. 爱心让人充满希望,感恩让生活更加美满. 感恩他人,就是善待自己. 你无法改变已成的事实,但你可以改变看事情的角度. 生命的质量随着心灵的宽阔而无限美好. 感恩世界,不炫耀自己的善举,有人会尊重你,感恩朋友,帮助别人赢得快乐, 有人会追随你. 用宽容去呵护生命,用诚信去成就人生.
谁有关于教育的名言警句
最好半小时内解决，越多越好。
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
作者:朱熹教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
作者:（清）王永彬溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
作者:《格言对联》思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
作者:苏霍姆林斯基创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
作者:江泽民只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
作者:杰斐逊所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
作者:克鲁普斯卡娅我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
作者:教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
作者:R.M.H.劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
作者:马卡连柯杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
作者:谚语每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
作者:爱默森教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
作者:园斯金只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。
良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
作者:苏霍姆林斯基欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
作者:《格言对联》劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
作者:杜威为子孙富贵作计者，十有九败。
作者:（宋）林逋三人行必有我师 作者:孔子没有自我教育就没有真正的教育。
这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
作者:苏霍姆林斯基才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
作者:孔明儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。
……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
作者:洛克既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。
习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。
教育其实是一种从早年就起始的习惯。
作者:培根教育为公以达天下为公。
作者:陶行知得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯人生欲念千千万，且莫图利忘教子。
作者:字严夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
作者:孔子你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
作者:陶行知教育是一个逐步发现自己无知的过程。
作者:杜兰特凡学之道，严师为难。
作者:《礼记·学记》要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
作者:陶行知热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
作者:苏霍姆林斯基让每一个学生在学校里抬起头来走路。
作者:苏霍姆林斯基从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
作者:席勒见贤思齐，见不贤而内自省。
作者:孔子没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
作者:歌德如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
作者:林格伦十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。
让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
作者:苏霍姆林斯基习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
作者:培根玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
作者:《三字经》不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。
作者:《增广贤文》在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
作者:列宁尽信《书》，则不如无《书》。
作者:孟子教育是国家的主要防御力量。
作者:伯克教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
作者:苏霍姆林斯基教子功夫：第一在起家，第二在择师。
作者:（清）陆世仪每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。
谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
作者:苏霍姆林斯基硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
作者:斯宾塞教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
作者:乌申斯基求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。
哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
作者:苏霍姆林斯基要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。
哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
作者:奥斯特洛夫斯基幼是定基，少是勤学。
作者:（明）洪应明“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
” 作者:陶行知教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
作者:陶行知教师是过去和未来之间的一个活的环节。
它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
作者:乌申斯基教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
作者:苏霍姆林斯基我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
作者:列宁爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
作者:苏霍姆林斯基受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
作者:巴尔扎克荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
作者:爱迪生美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。
一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
作者:陶行知只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
作者:爱因斯坦“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
” 作者:爱因斯坦教子教孙须教义；积善积德胜积钱。
作者:《格言对联》记问之学，不足以为人师。
作者:《礼记·学记》儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。
作者:（元）关汉卿教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
作者:第斯多惠只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
作者:苏霍姆林斯基好的先生不是教书（转载自第一范文网，请保留此标记。
），不是教学生，乃是教学生学。
作者:陶行知精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
作者:苏霍姆林斯基未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。
实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
作者:雨果美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。
美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
作者:diyifanwen.com收集教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
作者:斯宾塞我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。
总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
作者:陶行知要做人民的先生先做人民的学生 作者:教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
作者:苏霍姆林斯基教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
作者:爱因斯坦真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。
愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔教育人就是要形成人的性格 作者:欧文任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
作者:徐特立不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
作者:苏霍姆林斯基任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
作者:苏霍姆林斯基富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。
作者:（清）陈宏谋思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
作者:柯罗连科我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知物质精神；切忌娇惯。
作者:《格言对联》我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
作者:加里宁人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
作者:陶行知没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。
作者:苏霍姆林斯基一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
作者:第斯多惠教之而不受，虽强告之无益。
譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
作者:张载“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
” 作者:陶行知盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
作者:徐特立（现代教育家革命家）引自《徐特立教育文集》学然后知不足，教然后知困。
作者:《礼记·学记》决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。
作者:彼得·德鲁克学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
作者:孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。
学记》没有哪种教育能及得上逆境。
作者:diyifanwen.com收集播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
作者:萨克雷要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
作者:卢梭人生百年，立于幼学。
作者:梁启超教师的威信首先建立在责任心上。
作者:马卡连柯天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰不贰过 作者:孔子教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
作者:陶行知一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。
因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
作者:裴斯泰洛齐每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
作者:爱因斯坦父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。
作者:（前苏联）苏霍姆林斯基我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。
我认为，应当认识恶。
作者:巴莱拉上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。
作者:谚语胃病总是由于贪吃。
疳积病是上帝派来教育胃的。
并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。
作者:佚名“师也者，教之以事而喻诸德也。
” 作者:《礼记》谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
作者:第斯多惠教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
作者:苏霍姆林斯基培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
作者:陶行知道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。
这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。
儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。
进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。
教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
作者:裴斯泰洛齐活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
作者:陶行知人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。
食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣照、贤人。
作者:（清）戴震一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
作者:托尔斯泰一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
作者:徐特立有健康的身体，才有健康的精神。
作者:洛克动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
作者:李贽劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
作者:苏霍姆林斯基
关于和谐校园的名言
1、月光照洒教学楼，书声朗润上九重。
2、传播知识的阵地，培养人才的摇篮。
3、学习知识就如小树享受阳光，幸福快乐。
4、从四方，走进雏鸟；从这里，飞出苍鹰。
5、想，要海阔天空；做，要脚踏实地。
6、求知而来，载知而去。
7、风声、雨声、读书声，何忍喧闹声。
8、超越梦想，不是梦想。
9、不敢高声语，恐惊读书人。
10、三年炼狱，知识扮得青春靓几许； 六月大捷，往事引得学子泪千行。
11、会挽雕弓如满月，神笔挥洒育英才。
12、我的地盘我做主。
13、除了安静什么也别留下， 除了知识什么也别带走。
14、书山有路勤为径，悟道须在静中求。
15、带走知识满腹，留下书香满楼。
