初二给初三中考的激励词
一己。
首先要珍爱生命，确保身心健康宁说身体是革命的本钱”，健康的身体，其它就无从谈起，所以建议同学们积极参加体育锻炼，最好每天坚持锻炼1小时，同时，要学会调适心情，保持乐观进取的“阳光心态”。
其次要爱惜前程。
生命父母给，前路自己闯。
美好前程从学习开始。
学生学生，学了才生，学习是学生的中心任务。
搞好学习其实并不难，要注意做到以下几点： 1、树立远大志向。
俗话说：“有志成龙，无志成虫。
”人无志不立。
一个没有志向、没有目标的人是永远不会成功的。
志向与学习成绩有非常密切的关系，有志向的人的成绩比没有志向的人要好得多，而且志向越高，往往就成绩越好。
不知不觉，同学们就是初二的学生了，我们的目标是什么
眼前的就是要做一个好学生、好孩子，在这一年里完成品德和知识的积累，预备09年中考取得优异成绩，考上自己心仪已久的理想学校
长远看就是要成为一个好公民，拥有尊严而幸福的人生。
要让目标成为动力，激励自己勇敢前进。
2、永远相信自己。
信念能够改变人的一生，自信是成功的最大秘诀。
自信，并不等于自负，自信是在困难面前永不言败的勇气，是“我能行”
自信是在失败面前永不气馁的斗志，是“我不放弃”
自信也是一种“拿得起”“放得下”的胸襟，是“我赢得起，也输得起”。
要树立坚定的自信心，对学习充满激情，善于发现积极的因素，敢于尝试、乐于尝试，纵使遭遇挫折也依然一往无前。
每个人都有自己的优势和劣势，成绩的好与差总是相对而言的。
世界上从来没有最好，只有更好。
不要担心自己资质平庸，也不必埋怨自己是个成绩平平的中等生。
不要后悔，也无需太难过。
学会接纳自己、相信自己、欣赏自己、完善自己、发展自己。
只要我们相信自己并始终朝着目标的方向前进，无论脚步怎样缓慢，都一定能到达胜利的彼岸，心中的理想终会实现。
3、端正学习态度。
态度决定高度。
心态如何对一个人的工作、学习、生活都有着非常重要的作用，在一定的条件下甚至起着决定性的作用。
同样是学习，态度端正的同学能够把学习看成是自己成长发展的需要，因而不怕苦、不怕累，课堂上积极配合老师，课外勤于钻研、乐于钻研，胜不骄，败不馁，成绩稳中有升，越学越有趣味、越学越有劲头。
而另一些同学则不同，由于没有正确的心态，他们把学习变成了一种负担，处处被动，学起来很不情愿，毫无趣味、苦不堪言，效果可想而知。
因此要搞好学习，必须有一个好心态，要把学习当成自己的职责，这样才能体会到学习的愉悦，才能感觉到学习原来是一种享受， 4、学会自主学习。
首先要把学习的“烦恼”转化成“乐趣”。
“兴趣是每个人的第一任老师”，必须切实的把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，变为“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。
这样，才会把听好每一节课、完成好每一科作业、复习好每一科等繁琐的事情视为一件件快乐的事情，身心就会感到轻松、愉快。
其次，一定要掌握听课的正确方法，要自始至终集中注意力，带着问题听课；把握住老师讲课的思路、条理；养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；踊跃回答老师提问，不断提高课堂的学习效果。
再次，要注意课后的及时复习。
针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。
复习时，要抓住知识的基本内容和要点，独立地把教师上课内容的回想一遍，养成勤思考的好习惯；同时整理好笔记，进行知识的加工和补充；课后还要学会看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
第四，要正确对待作业。
独立思考、认真作业、理解提高是对待作业的正确态度。
托尔斯泰说过：“知识只有当它靠积极思维得来的时候，才是真正的知识。
”无论学哪一门功课，都必须通过作业实践，来把知识转化为自己的能力。
5、重过程轻结果。
冰冻三尺，非一日之寒。
没有过程就没有结果，起码是没有好结果，从这个角度讲，过程比结果更重要。
中国有句古话：“谋事在人，成事在天”。
我觉得这不是消极人生，而是告诫我们要注重事物的过程，要在过程上下功夫，至于结果则不必过多去考虑。
如果本末倒置，醉心追求结果，忽略了量的积累，最终只能大失所望。
这好比烧开水，如果不重视温度的提升，就永远不会成为开水。
付出不一定都有回报，但不付出就肯定不会有回报
只要我们在过程中努力去做，就一定能不断超越自己获得成功。
即使我们永远无法成为参天大树，但依然可以成为出色的青青小草
雅典奥运会上夺得女子马拉松比赛的冠军日本长跑女运动员野口水木，她经常说一句话：“我跑过的路不会背叛我。
” 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
成功是一个艰辛的历程，梅花飘香的背后是严寒的冬天。
只有经得起磨砺和寒冬，才会成为一朵飘香的梅花。
6、坚持就是胜利。
成功源于坚持，理想的实现总有一个过程，不可能一蹴而就，但坚持就是胜利。
学习犹如长跑，唯有持之以恒、忍耐到底，方可达到终点。
任何落后都是暂时的，不怕慢，只怕站，只要我们有持之以恒的精神，从今天做起，从现在做起，永不放弃，就一定能取得成功。
《士兵突击》是一部军事励志片，是一个在和平时期细腻真实地展示了一群共和国军人成长历程的故事。
剧中通过男主人公、善良坚强的士兵许三多被贬到鸟不拉屎的专门收留垃圾士兵的五班，面对着天天无所事事、浑浑噩噩的队友，而他却始终保持着士兵的本色，每天负重长跑10公里以上……或者我们的条件不好，或者我们的能力很有限，但这不是阻挡前进脚步的理由，关键是我们有没有坚持做到最好。
再次是要爱惜荣誉。
18世纪德国文学家席勒说：“还有比生命更重大的，就是荣誉。
”从某种意义上说，人是为荣誉活着的。
我们要不断提高自主意识和能力，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
要在善的方面进行量的积累，而不是在恶的方面进行量的积累，要把心思投入到学习中去。
希望每一个同学都珍惜机会，增强集体荣誉感和个人荣誉感，学会如何争取和维护自己的荣誉，并利用荣誉的力量来使自己在各种能力上得到进步和发展。
二、爱师。
要搞好学习要尽量做到热爱老师、喜欢老师。
因为只有“亲其师”才能“信其道”，才能学好老师教的科目。
道理很简单，爱能遮掩一切，爱屋及乌。
如果我们喜欢那个老师，就会就会用显微镜去看他的优点，甚至觉得他的缺点也是那么可爱
你会对他所教的学科会产生强烈的兴趣，也会用心去学，取得较好的成绩就不足为奇了。
相反，如果你讨厌那个老师，那么你就会用显微镜去寻找他的缺点，就会讨厌他所教的学科，自然很难能够学好。
这方面相信不少同学都有过体会。
我想问大家一个问题：你喜欢教你的老师吗
你对你的老师了解多少
热爱老师，收获进步，这是一条普遍规律。
喜欢你的老师吧，相信在不久的将来，你一定会有意想不到的收获
作家柳青曾说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候……你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。
”初二就是人生紧要处的其中一步，走错了，至少会影响三年初中生活。
开心初一，爱心初二，信心初三。
心中有爱，人间即是天堂；心中有爱，梦想就不会破灭。
心中有爱，枯燥的学习将充满激情和乐趣。
也只有心中有爱，我们才能品味到初二生活那种特有温馨和幽香。
爱的力量是无穷的，希望同学们用自己的爱去促成品德和知识的量变，演绎精彩经典的每一天，拥有尊严而幸福的人生
班训，激励性口号（标语），名人名言
我最喜欢的：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 1. 我已后悔过一次 不能再次后悔 2. 年轻没有失败 青春炫出色彩 3. 想要壮志凌云 做要脚踏实地(两条) 4. 不怕苦 苦一时 若怕苦 苦一生(两条) 5. 贵在坚持 唯在坚持 成在坚持(两条) 6. 生命之舟因拼搏而前行(两条) 7. 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随 8. 志存高远 心仪名校 9. 不是尽力而为 而是全力以赴 10. 我最棒!我要争先 11. 静专思主 心仪名校 12. 追求高效 锁定名校 13. 不思,故有惑;不求，故无得;不问,故无知 14. where there is a will ,there is always 有志者 事竞成 15.静能生慧 细节决定命运 16.态度决定一切 奋斗成就未来 17.性格影响心志 心态决定成败 18.天才就是长期劳动的结果 19.我自信 我出色 我努力 我成功(两条) 20.人生不接受平淡 命运只收藏精彩(两条) 21.不比智力比努力 22.知识改变命运 学习成就未来 23.人生能有几回搏 此时不搏何时搏 24只有埋头苦读 才能出人头地 25.把握今天 争分夺秒 26.心志决定命运 态度决定高度 27.得意时淡然 失意时坦然 28.浩然明理 俨然肯学 29.吃苦耐劳 英勇顽强 摘冠扛旗 振我班威 30.查漏补缺 萃取知识精华 争分夺秒 成就三年梦想(两条) 31.天道酬勤 踏实静慧 32.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 33. 天道酬勤 恒者能胜 34.安静营造环境 心静战胜浮躁(两条) 35.时时有事做 事事有落实 36.集中精力 提高效率 科学用脑 冲刺高考(两条) 37.人心齐 班风正 学习优 榜有名 38.学海弄潮 态度决定一切 39.品求优秀 学争上游 40.志存高远 爱拼才会赢 41. 感谢高考 坚持不懈 专心致志 42. 通知书 不要让我哭泣 全力拼 辉煌伸手可及 团结向上 笃学明辨 博爱奉献 求实创新 奋起奋进 自信自强 团结友善 严肃活泼 独立的思想 创新的意识 宽容的胸怀 高贵的气质 有责任感 有进取心 有创造力 有好身体 性灵出万象 风骨超常伦 尊重个性 打造团队 把握机遇 勇于竞争 厚积薄发 永不退缩 相亲相爱 超越梦想 明礼诚信 拼搏进取 以人名校 以业报国 团结友善 勤俭自强 力争第一 宽容向上 心纳天地比海阔 志存高远凌绝巅 无所畏 有所为 拼搏进取 真诚友善 乐观向上 勇于挑战 团结活泼 乐观向上 勤奋求实 厚积薄发 踏踏实实做学问 安安稳稳做真人 博观而约取 厚积而薄发 民主和谐 文明贡献 勤奋创新 自立自强 团结互助 和谐共勉 严谨求真 拼搏奋进 道虽迩，不行不至； 事虽小，不为不成 鸿鹄高翔，一举千里；天道酬勤，唯我独尊 博学 慎思 明辨 笃行 进取 民主 求实 超越 博观而约取 厚积而薄发 乐于学习 善于沟通 勇于承担 敢于创新 思想独立 意志坚韧 乐观豁达 宽厚待人 和风细雨展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度 做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心 刻苦钻研 求真务实 开拓创新 团结奉献 20分努力 零起点准备 零极限突破 60人起飞 博学慎思 明辨笃行 博学睿思 勤勉致知 学无止境 气有浩然 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
用青春燃烧希望，用豪情点亮理想 绚烂缘于寂寞
不找任何借口,细节决定命运 立身应谨慎 ,为学须严肃 努力创造奇迹,奋斗书写辉煌 走入教室,满怀信心;走出教室,意气风发 脚踏实地海让路,持之以恒山能移 不怕苦,苦一时;怕吃苦,苦一世 博一个春夏秋冬,换一生无怨无悔 我自信、不放弃,我坚持、不逃避 自信心、进取心、刻苦性、专注性、科学性 勤奋学习应分秒必争,努力上进须点滴积累 我努力、我自信、我成功、我出色 坚定、清醒、调节、升华 静、净、敬、竞 博观约取、厚积博发 求真知 做真人 做正做直 务真务实 把握今日 挑战明天 对人委婉真诚 于己负起责任 成人成才 崇德崇美 把握今天 精彩明天 勇于登攀 一班不一般 多志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃
扬我班威，壮我班魂 ，齐心合力 ，共创佳绩 骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍 博学睿思，勤勉致知，博学慎思，明辨笃行 厚德载物.自强不息 鸿鹄展翅，志在蓝天 同舟共济，劈浪向前 鸿鹄高翔，一举千里 天道酬勤，唯我独尊 正直向上 ,热于求知严纪律 浓学风 知识改变命运 奋斗成就未来 文明 有志 勤奋 求实 要站就站排头，要争就争一流
创最好班级，做最好自己 团结,惜时,拼搏,有为! 千难万难，有了志向不难；千易万易，没有决心不易 初二2班，生之希望，师之欣慰，校之骄傲。
骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 青春不言放弃、魅力绽放光彩
博学睿思 勤勉致知 博学慎思 明辨笃行 班荣我容,班耻我耻。
机遇偏爱有准备的头脑。
成功垂青奋斗之人。
干净,安静,团结,精进。
冬天来了,春天还会远吗? 大胆挑战,世界总会让步。
同舟共济，劈浪向前。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
读健康有益之书，做奋发向上之人。
班荣我容,班耻我耻。
机遇偏爱有准备的头脑。
成功垂青奋斗之人。
干净,安静,团结,精进。
冬天来了,春天还会远吗? 大胆挑战,世界总会让步。
同舟共济，劈浪向前。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
读健康有益之书，做奋发向上之人。
积极人生 全力以赴 严实活新，勤奋进取 我不是最好的，但却是唯一的向前冲,让我们与众不同 聆听•思考•选择 体验成长过程 享受生命快乐 只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹 爱国 进步 民主 科学 勤奋 严谨 求实 创新 自强不息 厚德载物 一份努力 少一份后悔
中学生励志名言警句
中学生学志格言 人生犹如一本书，者草草翻过，聪细细阅读。
为何如此. 因为他能读它一次。
——保罗 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
—— 爱默生 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼 我一向憎恶为自己的温饱打算的人。
人是高于温饱的。
—— 高尔基 对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
—— 蒙田 如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。
—— 赫拉克利特 人生就是学校。
在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。
因为，生存是在深渊的孤独里。
—— 海德格尔 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
—— 巴尔扎克 为真理而斗争是人生最大的乐趣。
—— 布鲁诺 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
——都德 要不断提高自身的能力，才能益己及他。
有能力办实事才不会毕竟空谈何益。
故事的结束总是满载而归，就是金榜提名。
——方海权 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
—— 刘向 人生就是那样一波三折，我喜欢迎接它的到来，只有不断的超越理想，才能体现自我的价值! ——温泽辉 人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
—— 弗洛伊德 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
—— 苏格拉底 不要企图永远活下去，你不会成功的。
—— 萧伯纳 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
——陶铸 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌 贤者能自反，则无往不善;不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。
—— 袁采 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为! —— 方志敏 思而后行，以免做出蠢事。
因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。
—— 毕达哥拉斯 中学生学习励志格言 人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。
为何如此. 因为他们只能读它一次。
——保罗 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
—— 爱默生 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼 我一向憎恶为自己的温饱打算的人。
人是高于温饱的。
—— 高尔基 对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
—— 蒙田 如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。
—— 赫拉克利特 人生就是学校。
在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。
因为，生存是在深渊的孤独里。
—— 海德格尔 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
—— 巴尔扎克 为真理而斗争是人生最大的乐趣。
—— 布鲁诺 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
——都德 要不断提高自身的能力，才能益己及他。
有能力办实事才不会毕竟空谈何益。
故事的结束总是满载而归，就是金榜提名。
——方海权 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
—— 刘向 人生就是那样一波三折，我喜欢迎接它的到来，只有不断的超越理想，才能体现自我的价值! ——温泽辉 人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
—— 弗洛伊德 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
—— 苏格拉底 不要企图永远活下去，你不会成功的。
—— 萧伯纳 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
——陶铸 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌 贤者能自反，则无往不善;不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。
—— 袁采 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为! —— 方志敏 思而后行，以免做出蠢事。
因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。
—— 毕达哥拉斯 哪怕置身天国，如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间，也是并不令人愉快的。
—— 阿西塔斯 最本质的人生价值就是人的独立性。
—— 布迪曼 凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了;只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。
—— 屠格涅夫 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。
—— 萨迪 如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。
—— 苏格拉底希望采纳
需要几句激励自己的话，一定要看补充说明啊
我高考前曾经把自己考砸的试卷贴墙上，每天看到都像抽了一巴掌。
那时候习惯对自己说，既然走上高考这条路，那么何不坚强一点走下去
看看我到底有多强
激励自己不能单靠几句话，更不能指望别人激励自己的语句能够使自己持久的坚持。
重要的是找到自己的弱点，就像我，我从小不服输，明明可以考的比别人好却考坏了，就是我最大的耻辱。
找到自己能够刺痛自己要害的地方，就是关键
我今年刚毕业，也理解你现在的。
我看得出你是下定决心要好好努力一把了，说到让自己愤怒的话，关键还是你对自己的认可。
你要相信自己不比别人差
别人能做到的你也能做到的，何况你才初二，完全可以迎头赶上
加油
我要开一个班会，主题是《立志拼搏成功》我现在是初二，这次班会主要为了期中考试而激励学生，急急急一千
主持甲：各位老师、各位同学，你们好
今天我们的班会课主题是：立志·拼搏·成功。
理想是一个崇高的字眼它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。
生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。
这是什么原因呢
就是理想和意志在起作用。
主持乙：一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。
主持甲：在课前我们曾经作了一次调查：有的同学说：“从小就要立志。
”有的却说：“现在还早，立志是以后的事。
”那么我们到底应该从小立志那还是长大后在立志那
主持乙：既然这样我们不如举行一个辩论赛吧。
第一种结论：当然是从小立志。
依据：“我觉得是要从小立志，早作准备早打算，可谓三岁看到老嘛
所以我认为从小培养是很重要的……” 第二种结论：支持较晚立志。
依据：“我认为太早立志不怎么好，因为小的时候什么都不懂，所以立下的志向基本上不会长久。
这就会导致常立志的情况发生，而我们追求的却是立长志的精神。
所以我比较支持稍微晚一点立志……” 最后（辩论到了白热化，且已经超过了预期时间），徐老师作为一个听众举手发言，她说：“辩论的非常激烈，我自己觉得应该从小立志。
我们要明确立志的概念：立下志向是不是和将来的职业挂钩哪
不是。
只要有志向，想要去干一件大事，那么就要慢慢的向这个方向靠近……” 甲：既然大家那么看好志向，何不请大家都来谈谈自己将来的志向呢
乙：是啊，来说说你们将来的志向吧
1同学：我的志向是当一名歌星。
2同学：我的目标么，那就是豪宅，名车，还有…… 这时，老师举手要求发言：“那么亿万富翁的子女是否就不需要做任何事，包括学习喽
” …… 甲：中国有大量歌颂理想和立志的警句。
乙：下面我们说一些名人名言。
甲：三军可夺帅，匹夫不可夺志。
（B） A．老子 B．孔子 C．墨子 D．庄子 乙：志当存高远。
（B） A．曹操 B．诸葛亮 C．刘备 D．孙权 甲：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
（A） A．曹操 B．诸葛亮 C．刘备 D．孙权 乙：青年应立志做大事，不可立志做大官。
（C） A． B．周恩来 C．孙中山 D．朱德 甲：没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。
（B） A．陈景润 B．华罗庚 C．苏步清 D．钱学森 乙：下面再听听同学找的一些名言吧
A同学：人生最重要的是树立一个远大的目标,并下定决心去实现它. ——歌德 B同学：生活没有目标,犹如航海没有罗盘. ——罗斯金 C同学：古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志. —— 苏轼 D同学：那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的. —— 鲁迅 E同学：成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 ——爱因斯坦 F同学：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ——爱迪生 G同学：我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服. ——贝多芬 H同学：人生的奋斗目标决定你成为怎样的人. ——欧文 I同学：在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点. ——马克思 甲：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。
下面我们讲几则名人少年立志的故事。
J同学： 有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命.他在中学读书时,同学称他身无分文,心忧天下.1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄.他与同学提出三不谈:不谈金钱,不谈身边琐事,在校期间不谈恋爱.他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。
—— K同学：20世纪初沈阳一所小学.校长问同学们:你们为什么读书 课堂上顿时寂静无声.听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:读书为了寻求生路.话音刚落,另一位同学说:为了光宗耀祖!这时,一位同学从座位上站起来.他 ,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书.当时这位少年年仅12岁. ——周恩来 L同学：歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠.200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功.有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想.他拼命积累知识,奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋.最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理. ——陈景润 M同学：鸿鹄之志 秦末农民起义领袖陈涉，出身贫穷，年轻时在农村当雇工，替人耕田种地。
当时他就立志将来要干一番轰轰烈烈的大事。
在一起当雇工的伙伴都笑话他，认为替人耕田种地的下等人，还想干一番大事业，真是癞哈蟆想吃天鹅肉——异想天开。
陈涉看到自己的宏大抱负，不能被一些眼光短浅的人所理解，感叹道：“燕雀安知鸿鹄之志哉
”意思是说，小小的燕雀，是不可能知道天鹅的大志的。
后来陈涉终于成了农民起义军的领袖，由他首先发难，将秦王朝推翻了。
N同学：鲁迅弃医学文 青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。
在第二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。
教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。
有时穿插放映一些时事幻灯片。
有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。
鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。
最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。
于是，他毅然弃医学文。
终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。
O同学：巴斯德立志研究酸乳发酵 巴斯德，是法国19世纪著名微生物学家，化学家，近代微生物学的奠基人。
有一天，他注视着桌上一瓶酸牛奶。
凝神思索：酸奶的发酵，是由于化学变化呢，还是由于微生物的作用呢
当时还没有能解答这个问题。
他整天整认地，在一间闷热的简陋的实验室里进行试验研究。
脸上被油烟熏黑了，衣服也布满污垢。
时而呆立不动，时而狂奔疾走。
有人说：巴斯德得了精神病。
不知经过了多少不眠之认，巴斯德终于成功了
他科学地证明了：酸牛怒的发酸是由于微生物的作用。
并且写成了著名的《乳酸发酵》一书。
在微生物发酵和病原微生物方面的研究，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并且开创了微生物生理学。
主题班会结束 乙：初二（x）中队主题队会到次结束。
班主任总结性发言。
初二主题班会
三（2）班主题班会教案 主题班会目的： 1．通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
2．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
活动主题：《理想伴我飞》 活动班级：902班 活动时间：2006年 9月29 日下午第二节 组织单位：班委会 指导老师：翁仙珍老师 参加人员：全班同学及邀请的老师 准备工作： 1．布置教室 2．制作powerpoint教学课件 3．学生准备朗诵，演讲 4．学生收集理想格言 5．学生排练小品 6．收集《明天会更好》带flash动画的歌曲 7．准备一面班旗 主持人：张嘉筠（A ） 胡秀文( B ) 活动程序： 主持人（合）： 各位老师，同学，大家好
我们代表902班全体同学，对前来参加我班班会的领导和老师表示热烈的欢迎和诚挚的谢意
（掌声） 主持人A：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。
面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。
因此为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布902班《理想伴我飞》主题班会现在开始。
主持人B：同学们，你们有美好的理想吗
同学们：有。
主持人A；每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢
问你问我问他
可能我们一时都难以说清楚。
主持人B：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢
（主持人进行现场采访，教室里气氛轻松、活跃） 主持人A；刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。
我们知道岳飞的理想是精忠报国，保卫大宋王朝；邓世昌的理想是驱除倭寇保卫国家。
周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的远大志向。
兰格力从小就有“想飞上天”的理想
可见，理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
主持人B：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢
请听毛晓晓给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。
优美的钢琴曲从录音机里传来。
理想的乐章 理想，一个既响亮而又富诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。
理想，对于我们来说具有非凡的魅力。
我们想像鸟儿一样,在理想的天地间自由飞翔；我们相用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼；我们想用青春的双脚，去征服生活的崇山峻岭；我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执著的剪影；为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的动力，一个人的理想越高，生活就越纯洁，一个人追求的目标越高，人活的就有意义。
雨果说过：人有了物质才能生存，人有了理想才能生活，生存与生活不同就是：动物生存，人则生活。
对与人类来说，没有信仰和追求生活就会失去航向，我们都希望有一个有意义的人生，那我们就要树立起崇高理想。
共产主义事业是人类历史上最光荣的事业，它万古长青，永远芬芳。
我们要树立共产主义理想，为共产主义事业而奋斗终身。
主持人A：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
主持人B：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。
主持人A：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。
主持人B：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。
主持人A：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
主持人B：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。
主持人A：再也不多情咀嚼凄怆
再也不把理想寄给远方。
因为理想的根基就是勤奋。
主持人B：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。
同学们，在我们中间坐着一位客人，她就是我们邀请来的老师，现在请老师谈谈他的理想好不好
（老师由徐玉辉扮演） 老师：记得小学时，我的班主任，一位年轻的语文老师常领着我们唱歌、跳舞、做游戏。
背唐诗宋词，她那甜美欢快的表情和清脆悦耳的声音我至今还记忆犹新。
于是我就想做一名老师该都好啊，从那时起，我就立下了当一名人民教师的志向。
在老师的教导下我长大了，经过自己的一番努力我经于实现了为祖国教育事业献身的理想。
我希望你们要树立远大的理想，并为之奋斗，相信将来你们一定会为祖国。
为人民做出贡献的。
主持人A：从老师的切身体会中，我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。
主持人B：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。
下面请听邱超然同学带来的演讲，〈走向未来〉。
走向未来 居里夫人曾说过这样一句话：“如果能追隋理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的理想而行，则定能达到至善至美的境地。
”这说明我们每一个人都要有自己的理想和奋斗目标。
一个人要想获得成功，说得有敢于吃苦，敢于战胜困难的精神。
也许我们每一位同学都有着色彩斑斓的理想，但有人努力了奋斗了楔而不舍地追求了，就可能实现自己的理想，而有些人，遇到困难退即了碰到艰苦退缩了，那么他那美丽的理想也就破灭了。
从某种意义上讲贫困的生活，艰苦的条件，是激励人们奋发向上，磨砺人才的礁石，都少伟大的人物都是在与贫困作韧性的搏斗中取得成绩。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，要想实现理想，获得科学知识，必须要有不懈努力的奋斗精神。
同学们，我们是祖国的希望让我们把疑难当做获得知识的向导，把挫折当做通向成功的桥梁，为了理想，我们坚定地走向未来。
让我们划起勤奋多思的小舟吧，扬着理想的风帆，愿我们都能到达理想的彼岸
主持人B：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。
主持人A：20年后的我们会怎样呢
请看小品〈二十年以后的畅想〉。
内容提示：李梦妮的理想是当售票员；胡佳俊的理想是当医生；王威的理想是当军人；戴礼刚的理想是当运动员；徐昊的理想是当企业家；经过努力他们的愿望都要实现了。
（20年后，他们一起来到老师家做客。
）（李梦妮（A）, 胡佳俊(B), 王威(C), 戴礼刚(D), 徐昊(E), 徐玉辉（老师）） 同学合：祝老师节日快乐
老师：你们是……?(惊呀。
) B：我们是您的学生呀! 老师：哦，我想起来了，都长成大人了，难怪老师认不出来，快请坐。
（学生簇拥老师坐下。
） C：老师，今天是教师节，我们大家定好了在这里聚会，您不是说20年后我们会见面吗
瞧，只差A了。
老师：噢，那个文文静静的小女孩。
A：（A气喘吁吁跑上）：对不起，我来晚了，下班了，就急忙跑过来了。
（摘下售票兜。
） 老师：A做售票员了，终于实现了你的理想。
C：老师您不知道，20年前大家都学习王小丽，今天，大家都夸A，说她是“为人民服务”的标兵呢
老师：是吗，我真为你高兴。
A：（不好意思）那不是靠老师的培养吗。
对了老师，B的愿望也实现了，他是他们医院的主持医生。
B：老师您从小就教导我们要脚踏实地做人，现在救死扶伤是我的天职，尽管没有鲜花和掌声，可我即感到很充实很满足。
D：（抢说）老师我终于如愿以偿成了一名篮球队员，还进了国家队呢，我付出很大努力，但于老师的教育也是分不开的。
这是我得的第一枚奖牌送给您，老师。
老师：（高兴地）真是青出于蓝而胜于蓝呀
E：呀，有人在传我（拿起手提电话），喂，什么事
啊，那些机器，很快就用特快送过去。
老师：没想到当年的淘气包现在真成企业家了。
（抬头看着军装的C问）C，部队生活还好吗
C：毕业后，我就参军了，部队生活很苦很累，但我。
心甘情愿，因为我热爱这一行的平凡和伟大。
老师，这是我立二等功和三等功的勋章。
老师：（欣慰地）你们的理想都实现了，不管工作岗位在哪，却都为人民发出了光和热，做出了贡献。
这是老师最高兴的事。
同学合：是呀，我们的理想都实现了。
E：老师，快吹蜡烛吧，我可馋得流口水了。
（大家大笑）结束。
（同学们报以热烈的掌声） 主持人A：为了理想的远航。
主持人B：默默地积蓄着奋进的力量。
主持人A：昨天的理想就是今天的希望。
主持人B：今天的理想就是明天的现实。
主持人B:起理想风帆，驶向未来岸。
主持人B:为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。
（全班分 男女两组进行比赛，气氛非常热烈。
） 主持人B：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢
汤思怡同学: 我们从现在起，要珍惜时间努力学习，争取考上重点校。
洪志兴同学: 为了实现理想，学习要踏踏实实，不懂就问. 李美娟同学：为了理想…… 主持人（合）：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧；（全体同学） 我们愿用必胜的信念投入初三
我们愿用全部的精力倾注初三
我们愿用坚定的毅力战胜初三
我们能行
我们一定行
我们能行
我们一定行
我们坚信理想会因奋斗而美丽
我们坚信成功属于902班。
主持人 B：下面欢迎班主任翁老师讲话（略）。
主持人A：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌
同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》好吗
（大开flash课件，全体同学一起唱） 同学们一边唱一边在班旗上留言鼓励自己。
主持人（合），我们的班会到此结束，谢谢各位老师的光临，祝同学们生活愉快，学业进步;祝老师们工作顺利，身体健康。
谚语、格言有什么求指教
社会谚语社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。
如：1．量小非君子，无毒不丈夫。
2．人不可貌相，海水不可斗量。
3．若要人不知，除非己莫为。
4．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
5．狭路相逢勇者胜。
6．笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。
7．擒贼先擒王。
8.路遥知马力，日久见人心。
9.女人嫁汉，穿衣吃饭。
10.王气垫，气垫王，为卖气垫到处忙。
学习谚语多是学习经验的总结，激励人们发奋学习。
如：1．蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
2．刀不磨要生锈，人不学要落后。
3．世上无难事，只怕有心人。
求知格言 求知是一种快乐,好奇心知识的萌芽。
——培根 在知识的山峰上登得越高,眼前的景色越壮阔。
——拉吉舍夫 进取格言 积极进取,机遇总喜欢光顾有准备的头脑 亲情的格言 母爱是一种巨大的火焰。
——罗曼·罗兰 世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。
—— 但 丁 想象格言 积极心态能使一个懦夫成为英雄，从心志柔弱变为意志坚强。
在人的本性中，有一种倾向：我们把自己想象成什么样子，就真的会成为什么样子。
有些人常常在烦恼，因为别人一句无心的话，他却有意的接受。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
生气就是拿别人的过错来惩罚自己。
不经一事，不长一智，智慧是从人与事之间磨练出来的，若逃避现实，离开人与事，便无从产生智慧。
信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
一个人的成败，与他的心量有很大关系。
望采纳，谢谢
班级激励性标语
1、撒进奋斗的沃土 一滴汗是孕育希望的良种2、再好的种子 不播种 也结不出丰硕的果实3、智者的梦再美 也没有愚人实干的脚印踏实4、勤奋是你生命的密码 能译出一部壮丽的史诗5、山涧的泉水经过一路曲折 才唱出一支美妙的歌6、盆景秀木因被人溺爱 才破灭成栋梁之材的梦7、树苗因怕痛而拒绝修剪 那就永远不会成材8、经过大海的一番磨砺 卵石才能变得美丽光滑9、如果你想攀登高峰 切莫把彩虹当作梯子10、搏出惊涛骇流而不沉沦 懦夫在风平浪静也会11、只会幻想而不行动的人 体会不到收获果实的喜悦12、勤奋是你生命的密码 能译出一部壮丽的史诗13、种子记着雨滴献身的叮嘱 所以增强了冒尖的勇气14、创造 才是真正的享受 拚搏 才是充实的生活15、惧怕前面跌宕的山岩 生命就永远是死水一潭16、理想像生长在高山上的鲜花, 摘下它 勤奋是攀登的绳索17、好习惯享受不尽 坏习惯偿不完的债18、不敢高声语 恐惊读书人19、太阳每天都是新的 你是否每天都在努力20、读书改变命运 刻苦成就事业 21、贵在坚持 难在坚持 成在坚持22、今天多一份拼搏 明天多几份欢笑23、精神成人 知识成才 态度成全24、遇难心不慌 遇易心更细25、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证26、回忆很美 尽管过程艰辛 若结果有遗憾 但无愧于心27、我自信 我出色 我拼搏 我成功28、我自信 故我成功 我行 我一定能行29、努力造就实力 态度决定高度30、无才无以立足 不苦不能成才31、高山不厌攀 水深不厌潜 学精不厌苦 追求32、乐学实学 挑战高考 勤勉向上 成就自我字有点多哦，不知道是否符合您的要求，有需要滴可以找我哦
中学生家长评语怎么写
（初二期末）
初中家长评语1孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。
在学习中，态度和习惯还需加强。
希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
初中家长评语2一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!初中家长评语3xxx能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
初中家长评语4本学期即将结束，xxx在家里的表现还是不错的。
首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。
其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。
第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。
但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
初中家长评语5总体来说，xxx今年比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。
能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
