关于法律的书法 毛笔字
【含义】：富强、、文明、和谐是国面的价值目标，自由、平等、公正、法治是层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
【重要作用】：面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
[1-4] 从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。
国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。
全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。
一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。
发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。
要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。
这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。
【与传统文化的关系】： 发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。
中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
建设优秀传统文化传承体系，加大文物保护和非物质文化遗产保护力度，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，梳理和萃取中华文化中的思想精华，作出通俗易懂的当代表达，赋予新的时代内涵，使之与中国特色社会主义相适应，让优秀传统文化在新的时代条件下不断发扬光大。
重视民族传统节日的思想熏陶和文化教育功能，丰富民族传统节日的文化内涵，开展优秀传统文化教育普及活动，培育特色鲜明、气氛浓郁的节日文化。
增加国民教育中优秀传统文化课程内容，分阶段有序推进学校优秀传统文化教育。
开展移风易俗，创新民俗文化样式，形成与历史文化传统相承接、与时代发展相一致的新民俗。
【与中国特色社会主义建设的相互关系】：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
关于法治方面的书法作品和 绘画作品
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善。
这二十四个字我们耳熟能详，却又有几个人正真能懂意思富强（国家） 民主自由（人类进步的象征 ） 文明和谐（社会 ）自由平等（人）公正公开（法院）法制社会（派出所）爱国人士（人）社会敬业（社会）诚信为本（人 社会）与人友善（人） 我们踏上社会正真遇到的不就是这些吗
56个字的完整的中华经典诗词，用于参加硬笔书法比赛
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
河对汉，绿对红。
雨伯对雷公。
烟楼对雪洞，月殿对天宫。
云叆叇，日曈朦。
腊屐对渔蓬。
过天星似箭，吐魂月如弓。
驿旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花风。
茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。
山对海，华对嵩。
四岳对三公。
宫花对禁柳，塞雁对江龙。
清暑殿，广寒宫。
拾翠对题红。
庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。
北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。
鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。
二 冬 晨对午，夏对冬。
下晌对高舂。
青春对白昼，古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁。
仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。
才千顷，禄万钟。
花萼楼前，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
清对淡，薄对浓。
暮鼓对晨钟。
山茶对石菊，烟锁对云封。
金菡萏，玉芙蓉。
绿绮对青锋。
早汤先宿酒，晚食继朝饔。
唐库金钱能化蝶，延津宝剑会。
巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
繁对简，叠对重。
意懒对心慵。
仙翁对释伴，道范对儒宗。
花灼灼，草葺葺。
浪蝶对狂蜂。
数竿君子竹，五树大夫松。
高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。
内苑佳人，满地风光愁不尽；边关过客，连天烟草憾无穷。
三 江 奇对偶，只对双。
大海对长江。
金盘对玉盏，宝烛对银釭。
朱漆槛，碧纱窗。
舞调对歌腔。
汉兴推马武，夏谏著尨逄。
四收列国群王服，三筑高城众敌降。
跨凤登台，潇洒仙姬秦月玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。
颜对貌，像对庞。
步辇对徒杠。
停针对搁竺，意懒对心降。
灯闪闪，月幢幢。
揽辔对飞艎。
柳堤驰骏马，花院吠村尨。
酒量微熏琼杳颊，香尘没印玉莲双。
诗写丹枫，韩夫幽怀流节水；泪弹斑竹，舜妃遗憾积湡江。
四 支 泉对石，干对枝。
吹竹对弹丝。
山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。
五色笔，十香词。
泼墨对传卮。
神奇韩干画，雄浑诗。
几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。
万里烽烟，战士边头争宝塞；一犁膏雨，农夫村外尽乘时。
俎对醢，赋对诗。
点漆对描脂。
瑶簪对珠履，剑客对琴师。
沽酒价，买山资。
国色对仙姿。
晚霞明似锦，春雨细如丝。
柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。
紫盖黄旗，天象预占江左地；青袍白马，童谣终应寿阳儿。
箴对赞，缶对卮。
萤炤对蚕丝。
轻裾对长袖，瑞草对灵芝。
流涕策，断肠诗。
喉舌对腰肢。
云中熊虎将，天上凤凰儿。
禹庙千年垂桔柚，尧阶三尺覆茅茨。
湘竹含烟，腰下轻纱笼玳瑁；海棠经雨，脸边清泪湿胭脂。
争对让，望对思。
野葛对山栀。
仙风对道骨，天造对人为。
专诸剑，博浪椎。
经纬对干支。
位尊民物主，德重帝王师。
望切不妨人去远，心忙无奈马行迟。
金屋闭来，赋乞茂林题柱笔；玉楼成后，记须昌谷负囊词。
五 微 贤对圣，是对非。
觉奥对参微。
鱼书对雁字，草舍对柴扉。
鸡晓唱，雉朝飞。
红瘦对绿肥。
举杯邀月饮，骑马踏花归。
黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。
太白书堂，瀑泉垂地三千尺；祀庙，老柏参天四十围。
戈对甲，幄对帏。
荡荡对巍巍。
严滩对邵圃，靖菊对夷薇。
占鸿渐，采凤飞。
虎榜对龙旗。
心中罗锦绣，口内吐珠玑。
宽宏豁达高皇量，叱咤暗哑霸主威。
灭项兴刘，狡兔尽时走狗死；连吴拒魏，貔貅屯处卧龙归。
衰对盛，密对稀。
祭服对朝衣。
鸡窗对雁塔，秋榜对春闱。
乌衣巷，燕子矶。
久别对初归。
天姿真窈窕，圣德实光辉。
蟠桃紫阙来金母，岭荔红尘进玉妃。
霸主军营，亚父丹心撞玉斗；长安酒市，谪仙狂兴换银龟。
六 鱼 羹对饭，柳对榆。
短袖对长裾。
鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。
周有若，汉相如。
玉屋对匡庐。
月明山寺远，风细水亭虚。
壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。
吾对汝，尔对余。
选授对升除。
书籍对药柜，耒耜对耰锄。
参虽鲁，回不愚。
阀阅对阎闾。
诸侯知乘国，命妇七香车。
穿云采药闻仙犬，踏雪寻梅策蹇驴。
玉兔金乌，二气精灵为日月；洛龟河马，在图书。
欹对正，密对疏。
囊橐对苞苴。
罗浮对壶峤，水曲对山纡。
骖鹤驾，待鸾舆。
杰溺对长沮。
搏虎卞庄子，当熊。
南阳高土吟梁妇，西蜀才人赋子虚。
三径风光，白石黄花供杖履；五湖烟景，青山绿水在樵渔。
七 虞 红对白，有对无。
布谷对提壶。
毛椎对羽扇，天阙对皇都。
谢蝴蝶，郑鹧鸪。
蹈海对归湖。
花肥春雨润，竹瘦晚风疏。
麦饭豆麋终创汉，尊羹胪脍竟归吴。
琴调轻弹，杨柳月中潜去听；酒旗斜挂，杏花村里共来沽。
罗对绮，茗对蔬。
柏秀对松枯。
中元对上巳，返璧对还珠。
云梦泽，洞庭湖。
玉烛对冰壶。
苍头犀角带，绿鬓象牙梳。
松阴白鹤声相应，镜里青鸾影不孤。
竹户半开，对牖不知人在否
柴门深闭，停车还有客来无。
宾对主，婢对奴。
宝鸭对金凫。
升堂对入室，鼓瑟对投壶。
砚合璧，颂联珠。
提饔对当垆。
仰高红日尽，望远白云孤。
歆向秘书窥二酉，机云芳誉动三吴。
祖饯三杯，老去常斟花下酒；荒田五亩，归来独荷月中锄。
君对父，魏对吴。
北岳对西湖。
菜蔬对茶饭，苣笋对菖蒲。
梅花数，竹叶符。
廷议对山呼。
两都班固赋，八阵图。
田庆紫荆堂下茂，王裒青柏墓前枯。
出塞中郎，羝有乳时归汉室；质秦太子，马生角日返燕都。
八 齐 鸾对凤，犬对鸡。
塞北对关西。
长生对益智，老幼对旅倪。
颂竹策，剪桐圭。
剥枣对蒸梨。
绵腰如弱柳，嫩手似柔荑。
狡龟能穿三穴隐，鹪鹩权借一枝栖。
角里先生，策杖垂绅扶少主；于陵仲子，辟纑织履赖贤妻。
鸣对吠，泛对栖。
燕语对莺啼。
珊瑚对玛瑙，琥珀对玻璃。
绛县老，伯州梨。
测蠡对然犀。
榆槐堪作荫，桃蹊。
投巫救女，赁浣逢到。
阙里门墙，陋巷规模原不陋；隋堤基址，迷楼踪迹亦全迷。
越对赵，楚对齐。
柳岸对桃溪。
纱窗对绣户，画阁对香闺。
修月斧，上天梯。
螮蝀对虹霓。
行乐游春圃，工谀病夏畦。
李广不封空射虎，魏明得立为存麂。
按辔徐行，细柳功成劳王敬；闻声稍卧，临泾名震止儿啼。
九 佳 门对户，陌对街。
枝叶对根荄。
斗鸡对挥麈，凤髻对鸾钗。
登楚岫，渡秦淮。
子规对夫差。
石鼎龙头缩，银筝雁翅排。
百年诗礼延余庆，万里风云入壮怀。
能辨明伦，死矣野哉悲季路；不由径袜，生乎愚也有高柴。
冠对履，袜对鞋。
海角对天涯。
鸡人对虎旅，六市对三街。
陈俎豆，戏堆埋。
皎皎对皑皑。
贤相聚东阁，良明集小斋。
梦里山川书越绝，枕边风月记齐谐。
三径萧疏，彭泽高凤怡五柳；六朝华贵，琅琊佳气种三槐。
勤对俭，巧对乖。
水榭对山斋。
冰桃对雪藕，漏箭对更牌。
寒翠袖，贵金钗。
慷慨对诙谐。
竹径风声籁，花溪月影筛。
携囊佳句随时贮，荷锸沉酣到处埋。
江海孤踪，云浪风涛惊旅梦；乡关万里，烟峦云树切归怀。
杞对梓，桧对楷。
水泊对山崖。
舞裙对歌袖，玉陛对瑶阶。
风入袂，月盈怀。
虎兕对狼豺。
马融堂上帐，羊侃水中斋。
北面黉宫宜拾芥，东巡岱畤定燔柴。
锦缆春江，横笛洞箫通碧落；华灯夜月，遗簪堕翠遍香街。
十 灰 春对夏，喜对哀。
大手对长才。
风清对月朗，地阔对天开。
游阆苑，醉蓬莱。
七政对三台。
青龙壶老杖，白燕玉人钗。
香风十里望仙阁，明月一天思子台。
玉洁冰桃，王母几因求道降；连舟藜杖，真人原为读书来。
朝对暮，去对来。
庶矣对康哉。
马肝对鸡肋，杏眼对桃腮。
佳兴适，好怀开。
朔雪对春雷。
云移鳷鹊观，日晒凤凰台。
河边淑气迎芳草，林下轻风待落梅。
柳媚花明，燕语莺声浑是笑；松号柏舞，猿啼鹤唳总成哀。
忠对信，博对赅。
忖度对疑猜。
香消对烛暗，鹊喜对蛩哀。
金花报，玉镜台。
倒斝对衔怀。
岩巅横老树，石磴覆苍苔。
雪满山中高士卧，月明林下美人来。
绿柳沿堤，皆因苏子来时种；碧桃满观，尽是刘郎去后栽。
十 一 真 莲对菊，凤对麟。
浊富对清贫。
渔庄对佛舍，松盖对花茵。
萝月叟，葛天民。
国宝对家珍。
草迎金埒马，花醉玉楼人。
巢燕三春尝唤友，塞鸿八月始来宾。
古往今来，谁见泰山曾作砺；天长地久，人传沧海几扬尘。
兄对弟，吏对民。
父子对君臣。
勾丁对甫甲，赴卯对同寅。
折桂客，簪花人。
四皓对三仁。
王乔云外鸟，郭泰雨中巾。
人交好友求三益，士有贤妻备五伦。
文教南宣，武帝平蛮开百越；义旗西指，韩侯扶汉卷三秦。
申对午，侃对訚。
阿魏对茵陈。
楚兰对湘芷，碧柳对青筠。
花馥馥，叶蓁蓁。
粉颈对朱唇。
曹公奸似鬼，尧帝智如神。
南阮才郎差北富，东邻丑女效西颦。
色艳北堂，草号忘忧忧甚事
香浓南国，花名含笑笑何人
十 二 文 忧对喜，戚对欣。
五典对三坟。
佛经对仙语，夏耨对春耘。
烹早韭，剪春芹。
暮雨对朝云。
竹间斜白接，花下醉红裙。
掌握灵符五岳篆，腰悬宝剑七星纹。
金锁未开，上相趋听宫漏水；珠帘半卷，翻僚仰对御炉薰。
词对赋，懒对勤。
类聚对群分。
鸾箫对凤笛，带草对香芸。
燕许笔，韩柳文。
旧话对新闻。
赫赫周南仲，翮翮晋右军。
六国说成苏子贵，两京收复郭公勋。
汉阙陈书，侃侃忠言推贾谊；唐廷对策，岩岩直谏有刘贲。
言对笑，绩对勋。
鹿豕对羊羵。
星冠对月扇，把袂对书裾。
汤事葛，说兴殷。
萝月对松云。
西池青乌使，北塞黑鸦军。
文武成康为一代，魏吴蜀汉定三分。
桂苑秋宵，明月三杯邀曲客；松亭夏日，薰风一曲奏桐君。
十 三 元 卑对长，季对昆。
永巷对长门。
山亭对水阁，旅舍对军屯。
杨子渡，谢公墩。
德重对年尊。
承乾对出震，叠坎对重坤。
志士报君思犬马，仁王养老察鸡豚。
远水平沙，有客泛舟桃叶渡；斜风细雨，何人携榼杏花村。
君对相，祖对孙。
夕照对朝曛。
兰台对桂殿，海岛对山村。
碑堕泪，赋招魂。
报怨对怀恩。
陵埋金吐气，田种玉生根。
相府珠帘垂白昼，边城画角对黄昏。
枫叶半山，秋去烟霞堪倚杖；梨花满地，夜来风雨不开门。
十 四 寒 家对国，治对安。
地主对天官。
坎男对离女，周诰对殷盘。
三三暖，九九寒。
杜撰对包弹。
古壁蛩声匝，闲亭鹤影单。
燕出帘边春寂寂，莺闻枕上漏珊珊。
池柳烟飘，日夕郎归青锁闼；阶花雨过，月明人倚玉栏杆。
肥对瘦，窄对宽。
黄犬对青鸾。
指环对腰带，洗钵对投竿。
诛倭剑，进贤冠。
画栋对雕栏。
双垂白玉箸，九转紫金丹。
陕右棠高怀召伯，河南花满忆潘安。
陌上芳春，弱柳当风披彩线；池中清晓，碧荷承露捧珠盘。
行对卧，听对看。
鹿洞对鱼滩。
蛟腾对豹变，虎踞对龙蟠。
风凛凛，雪漫漫。
手辣对心酸。
莺莺对燕燕，小小对端端。
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。
至圣不凡，嬉戏六龄陈俎豆；老莱大孝，承欢七衮舞斑襕。
十 五 删 林对坞，岭对峦。
昼永对春闲。
谋深对望重，任大对投艰。
裾袅袅，佩珊珊。
守塞对当关。
密云千里合，新月一钩弯。
叔宝君臣皆纵逸，重华父母是嚣顽。
名动帝畿，西蜀三苏来日下；壮游京洛，东吴二陆起云间。
临对仿，吝对悭。
讨逆对平蛮。
忠肝对义胆，雾鬓对云鬟。
埋笔冢，烂柯山。
月貌对天颜。
龙潜终得跃，鸟倦亦知还。
陇树飞来鹦鹉绿，池筠密处鹧鸪斑。
秋露横江，苏子月明游赤壁；冻云迷岭，韩公雪拥过蓝关。
帮忙写一篇作文 题目 下课铃响了以后 450字左右 要原创的，急急急急急急急急急急急啊
1.下课铃响了以后-- “铃”下课铃响了，往常后一的下课铃响了以后，老师说了声“下课!”我总着书包就回家，可今天却与往常不同，一位同学走了过来大声地说：“施老师让经志鹏和魏丹妮去学写字. 听到这个消息，我又疑惑又激动。
疑惑的是我的字写的并不怎么好，可老师让我去参加书法训练；激动的是我去学习书法，既能结交到更多好朋友也能提高自己的写字水平。
来到书法教室一看：教室里死气沉沉，墙上贴着一张张毛笔字，只有笔写字的声音，没有聊天声，和普通的书法课大相径庭，出人意料。
往坏处想：书法教室死气沉沉，没有生机，就像一座鬼屋，或是一座大牢。
但是往好处想，墙上的毛笔字使书法教室恢复了生机，犹如晴天霹雳，打消了刚才的念头。
开始写字了，施老师来到我身边，把我刚才写的字又写了一遍，施老师的字真棒啊!虽然和电脑里的字与众不同，但老师的字横是横，竖是竖，栩栩如生，不亚于电脑里的字。
我现在知道：字是一个人的门面，字写得好对我以后的人生道路影响很深 2.下课铃响了以后 ( 往常，最后一堂课铃响了以后，我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同┉┉ 我匆匆忙忙地从书包里拿出几个塑料袋，飞快地向操场跑去。
走到带领我们去为滨江长廊”整容“的钟老师后面，我是第一个，也是准时到达的，不一会儿，人数到齐了，我们向滨江长廊那边出发。
来到了滨江长廊，看到的情况比我想象的还要糟糕。
草坪上都是游人留下的垃圾。
看到这些场景，我心里想：这样美丽的滨江长廊，为什么人们就不懂得保护呢
这时，老师为我们分组并让我们行动起来。
我们开始拾垃圾了。
我一眼就看到那边有垃圾，我走过去弯下腰，把一个还装有饮料的瓶子捡起来，放进袋子里，心想：现在这个社会的人怎么这么不讲究卫生和节约呢
我一边想一边有捡起了另一个饮料盒。
这时，佳佳他们看到我认真地把垃圾捡上来，也跟着做了。
原来他们都嫌脏，不敢捡，看到我捡了，他们也捡了起来。
这时，我们遇到难题了，我们在小树丛了发现了一团大便，好臭好臭。
我和佳佳断定，这一定是猫狗留下的。
我们开始在犹豫要不要把它弄走呢
后来觉得弄走是一定要的，但要怎么弄呢
我灵机一动，找来两片落叶，一人一片，把大便移到袋里┉┉最后，时间不早了，我们把一袋装得满满的垃圾扔到垃圾箱里。
要回学校时，我回头一看，发现这次“整容”成功了，整条滨江长廊干干净净，焕然一新。
我由衷感到很开心，因为这次的劳动没有白费3.“丁零零
丁零零!”，伴随着最后一声下课铃响，我深深地吸了口气：“‘考试日’终于可以结束了”。
同学们，你们知道什么是“考试日”吗
对，就是一天都在考试
这滋味可真不好受。
当最后一项考试考完后，老师宣布收卷了。
顿时，安静的教室里炸开了锅。
同学们纷纷议论开来。
有的紧张地说：“今天考试你都写完了吗
你全都会吗
我有两小题不会，你能告诉我答案吗
”有的像我一样深深地叹了口气，自言自语道：“劳累了一天，终于可以休息休息”。
有的正迫不及待地整理文具。
我的文具可真乱呀
咦?我的尺子呢
咦?我的橡皮呢
它们在哪儿
有的正愉快地收拾书包，准备回家。
有的…..我也在默默地收拾文具。
大家完全忘记了安静。
可谁也没有留意到班主任张老师此时此刻正气冲冲地看者我们，脸上毫无表情，冷冷地瞪着我们，一言不发。
此时，我想这怎么办，我真的为同学们感到害羞，恨不得对全班大喊一声：“安------静------”。
可我没有这个胆量。
此时，张老师气得满脸通红，走上了讲台。
我想今天的日子一定不会过得舒坦。
果不其然，张老师发话了。
她火冒三丈地开始布置作业“原本我想少布置点，让你们回家多看看书，现在你们表现成这样我还是多布置点。
1，…..2,….”一听此话，同学们像生病的瘟鸡垂头丧气，看看这个，他眉头深锁，眼睛都挤到一块了，嘴里还在嘀咕什么；瞧瞧哪个，她张大嘴巴，摆出“a”的口型，楞是没有发出声音。
再瞅瞅那边的小伙子，像牛皮糖一样，在椅子上蹭来蹭去；我呢，在打墙，仿佛要将墙打烂。
唉，这也许就是“自作孽，不可活”吧。
要是我安静点，不就可以多休息了吗
这种事情的发生已经不止三四次了。
我们要知道在什么情况下该干什么，在什么情况下不该干什么。
一定要对自己严格要求，同学们已是五年级的学生了，要做一个合格的好学生呀
4. 星期一上午第二节课，是数学课，下课铃响起的前几分钟，整个校园似乎显得格外寂静。
教室外，走廊里，静静的没有一丝儿声音，就连老师讲课的声音也似乎变的很轻，很遥远。
但是，如果注意观察的话，就会发现教室的同学们其实并不安静。
看样子，他们好象一个个都老老实实坐在座位上一动不动，脸也都望着黑板。
仔细一瞧，大多数同学的眼睛并没有盯在黑板上，有的人眼珠子开始转动，有的人开始蠢蠢欲动。
再过一分钟，有的人开始东张西望，有的人虽然上身没有动，屁股却象坐在火盆上似的扭来扭去，更有胆大的，趁老师转头之际，悄悄地抓起书本，飞快地塞进抽屉里……同学们人在教室，其实心早已飞走了。
飞哪去了
飞操场上去了。
今天的课间操时间与其他时间不一样，对同学们意义很大。
因为今天的课间操时间不做操，而是升国旗。
老师会在总结上周情况之后，给表现优秀的班级授流动红旗。
这是多么激动人心的时刻
刚才同学们紧张、不安、激动，是在期待下课铃声快响，早早到操场上拿流动红旗啊
下课铃声就要响了，你看，一个男同学已经开始扳着手指头倒计时：10、9、8……3、2、1……丁零零，下课铃响了
那一瞬间，仿佛山洪爆发、仿佛天崩地裂，几乎是在同时，楼上楼下，“轰”地一声，所有同学跳起来，脚跺在地板上，桌子挪动声、板凳绊倒声、同学们的叫喊声响成一片。
紧接着，又是“砰”的一声，所有教室的门争先恐后地打开了，仿佛赛马场上的栏杆大开似的，一匹匹小马冲了出来。
这时候能听见的只有“咚咚咚”的脚步声，那脚步声仿佛一道道洪流从各个方向汇集到楼梯口，然后顺着楼梯往下飞冲而下。
开始，人流还流动的快，渐渐地人多了，挤在一起，大家你推我攘，前面的人已经不是自己在走，而是被后面的人推着走，吓的女孩一边往边上躲，一边大喊：“别推，别推
”只是大家都身不由己。
哟，一个小个子同学一不小心一脚踏空，摔倒在地上，后面两个同学收不住脚，差点要踩到他身上，几个高个子同学连忙用身体挡住人流，把小个子同学拽了起来。
旁边有同学关心地问：“痛不痛
”小个子同学拍拍屁股，高声道：“没事，我有气功。
”同学们轰地大笑。
这时候，就听见冲出楼梯的一个高年级的同学喊道：“快跑啊，快跑啊，流动红旗在向我们招手哪
”同学们笑的更欢，楼梯里又挤成一团…… 5.下课铃响了“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃打响了。
可老师还在讲台上讲课，还在黑板上写题。
有一些同学还在津津有味的听着，还不时的点着头，脸上的表情和老师的语言一起变化着。
回答问题时更是争先恐后把手举得高高的。
有的同学却坐立不安地扭动着屁股，好似椅子上长了钉子一样，眼睛盯着窗外，将手放在抽屉里摸呀摸，并将一条腿长长地伸到了过道上，准备为下课而冲刺。
我的心里，也有些着急了。
终于，下课了。
老师话音刚落，同学们便像出了笼的小鸟，展翅一飞冲出了教室，三五成群的开始了游戏。
有的拿出沙包扔，有的掏出长绳跳，有的从口袋里掏出零花钱去买吃的，还有的找好朋友聊天或借书看，个个忙得不亦乐乎。
在墙角边，一群男孩正在扔沙包，并不时发出：“好，扔着好”的呐喊声，吸引了许多同学的目光。
在教室后面，一群女同学正起劲地跳着长绳，“好咧，跳过一步，升二步
”坐在座位上聊天的同学讲得正起劲，还不时发出银铃般的笑声。
拿着课外书的同学也是抓住最后一点时间争取把精彩的故事看完。
下课十分钟很快就过去了，上课铃又响了，“叮铃铃” 7.下课铃叮铃铃的响了，我还是和往常一样，用富有幽默激励的语言对学生的课堂总体表现以及个别学生的表现给予了客观公正的点评。
可就在师生互道再见，我上体直起的瞬间，突然感到脑后一阵疾风，与此同时全班的学生一阵大笑，我知道我被背后的冷拳击中了……我慢慢的回过头，此时只有代理体育委员迟某某站在我的的左后方；我问：“你刚才在我后边做什么
”迟某某若无其事的说：“我刚才在穿衣服”。
我知道他在说谎，因为下课前所有的学生成四列横队站在我的前方，唯独体育委员在我的一边，当时我一时火起，真想一脚将其打倒在地，可那样做是解了一时的心头之恨，不过是街头地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：这件事需要冷静处理，所以下课后我把让迟某某叫到我的办公室里。
在办公室里我开门见山的问：“你在我后边做了什么动作
引的全班学生一阵哄笑，”“老师我什么也没有做，当时我只是在穿衣服，”迟某某回答。
“男子汉敢作敢当，你是男子汉不是啊
当时我身边只有你一人，我确定你对我做了调戏性的动作，而且是一记重拳
要不大家不会发出那样的哄笑，你知道吗
当时我真想一拳加一脚将其打倒在地，可那样做是街头地痞流氓的做法，而且会让你一点面子也没有
说吧：我会给你承认错误的机会，同时我严肃的注视着他。
”老师：“我错了，我在你背后做了一个调戏你的动作。
”“承认错误就好，我不想说什么，只有个小要求，从宿舍的前面数第二排和第三排的宿舍的东屋山头上分别有几句话，你走的时候看一看，明天你把对这几句的看法写在信纸上交给我。
”第二天，迟某某把看法交给了我，体会的开始这样写“老师我错了，我不应该调戏你，”“道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深；真诚是人生旅途上永不作废的车票。
尊人者，人尊之，重人者，人重之；爱人者，人爱之，宽人者，人宽之；容人者，人容之，信人者，人信之。
”看了这几句话，我昨天晚上久久不能平静，使我深刻的体会到无论在学校还是踏上社会真诚和尊重他人是最重要的品质之一，最后谢谢老师给我留足了面子，谢谢老师送给我的几句话。
伟人都不能避免犯错何况未成年的孩子呢，让我们给孩子改错的机会吧
因为无论人还是社会都是在发现问题解决问题中不断完善和进步的。
8.好，谁来回答这个问题
”（好多同学对于文章的开头很伤脑筋，似乎不用“今天，我们……”就开不了头似的。
那么，请看的刘若凯的这个开头，用的是老师的一句问话。
马上把教室里上课气氛给烘托出来了
记住了，用对话，用某个人说的话，都是文章开头好材料呢
——大鼻子李教授）老师还在滔滔不绝地讲着，正在这时，广播里传出“叮呤”“叮呤”“叮呤呤-叮呤呤”的声音。
哇，下课铃响了，太好了，我的心像被一块大大的磁铁从教室里吸到了走廊里。
（下课了，可以放松了，谁不喜欢那自由自在的十分钟啊
但是，刘若凯不说自己想出去，而说自己的心是被走廊里的大磁铁吸了去。
哈哈
写得好
——大鼻子李教授） “砰
”原来是四（5）班下课后的开门声。
顿时，走廊里热闹了起来。
（虽然看不到走廊里发生的事情，但是耳朵却可以听到走廊里的一切啊
于是，刘若凯又大大地写了一段。
说明他多么想加入走廊发生的游戏里去啊
——大鼻子李教授） “欠1、欠2、欠3”的游戏声，（前面应该用顿号）“哒哒哒哒”的跑步声，（用顿号）嘻嘻哈哈的欢笑声，还有值勤队员“不许奔跑”的叫喊声。
之后，其他班的同学也陆陆续续地走出了班级。
（这些都是听到的，可见得耳朵的听觉对于作文的重要性
要是刘若凯不仔细听走廊里发生的事情，怎么能写得出这样的句子
——大鼻子李教授）不一会儿，走廊上的声音越来越大，教师走下讲台，关上门继续讲课。
爱学习的同学露出了笑脸，不爱学习的同学却一脸生气。
老师用他那锐利的眼睛读懂了我们的心思，（心思应该是看不见摸不着的，但是这里刘若凯却说“读懂”了。
确实，有好多事情，虽然看不见，听不见，但是却能感受得到呢
——大鼻子李教授）便说：“谁想出去，我可以让你们出去，不过就别进来了。
”（老师生气啦
大家不敢再想下课的事了，怪不得班级气氛变得严肃了。
——大鼻子李教授）班上的气氛立即变得严肃起来。
我可不甘心，像南郭先生一样假装听课，（南郭先生本混在会吹竽的人群中冒充吹竽的人，现在刘若凯把冒充听课的自己也比喻为南郭先生。
非常好，很有意思，有想象力
——大鼻子李教授）其实我一直在听走廊里同学的对话，听着听着，我就入神了，流露出了毫无光彩的眼神。
“刘若凯
你来回答我刚才问的问题。
” “啊
嗯，什么问题啊
”全班哄堂大笑。
“铛”，原来是我们一个同学笑得连凳子一起摔下来了。
（三段话写了三个动作：老师发问、自己回答不出问题、同学摔下了凳子，分了三个自然段并且一一分段。
语言的表现和段落的划分都很有水平。
真有你的
小家伙
——大鼻子李教授） 我很不开心，趁老师在黑板上写字时，我朝她做了个鬼脸。
老师背后像长了眼睛，说：“刘若凯，不要在我的背后做坏事。
” 完蛋，她怎么会发现呢，这下我真的服了。
这次事后，我知道了，在大人背后做坏事，其实他们都知道，只是不批评我们，想给我们一次机会，我们应该懂得大人的苦心。
本文写了一个孩子听到下课铃声盼望下课的急切心情。
运用了自己的视觉、听觉，把这几分钟下课的过程刻画得淋漓尽致、如在目前。
虽然分明是一个小捣蛋的表白，但文章最后又使读者看到了一个懂事孩子的体谅的心。
真是个可爱的好孩子
——大鼻子李教授 9.课铃声响了以后······下课啦
”随着徐磊的一声喊叫，班级里顿时炸开了锅，丰富的课间10分钟开始了
“兄弟们，咱们去“溜冰”。
”我抬头一看，原来是徐磊正在招唤他的哥儿们去走廊上“溜冰的
所谓的“溜冰”可不是一般的“溜”，而是在水上“溜”，这种项目只能在雨天活动。
雨拍打在走廊上，不久走廊上就溢满了水，这也成了男生们的课间娱乐。
瞧
陈梦帆用他那娴熟的技巧在走廊上翩翩起舞，一会“溜”到这边，一会“溜”到那边。
雨点拍打在他的身上，汗水和雨水交织在一起，绘成了一幅水天一色的山水画。
最后，陈梦帆使出一招必杀技“金鸡独立”，赢得了“观众们”的热烈掌声。
陈梦帆得意的朝他的哥儿们瞟了一眼，向“观众席”鞠了一个躬，兴高采烈地走下了“台”。
程之初也不甘示弱，随着一阵冲刺，水花溅在了他的身上。
突然“啊”的一声尖叫，我回头一看，原来是“唐鸭子”神不知鬼不觉得也加了进来，由于“唐鸭子”的360°旋转撞到了程之初，两个人同时摔倒在地上，顿时成了“落汤鸡”。
程之初捂着屁股，嘀咕着走下了“台”，“唐鸭子”皮笑肉不笑，也低着头走下了“台”。
逗得“观众们”乐得笑开了花。
以上都是“疯狂的世界”，而我们呢则喜欢呆在教室理。
瞧
“疯子”正在埋头看书，看她那津津有味的样子，不禁感叹：怪不得她的作文水平那么好，原来都是看书看的。
听
那朗朗的读书声是谁发出来的呢
我定眼一看，原来是熊峰在预习新课呢
“叮铃铃，叮铃铃······”上课铃声响了，走廊上的男生们一窝蜂拥进了教室，女士们放下手中的课外书，等待老师的到来。
教室里恢复了往日的安静。
