父母拿孩子成绩攀比 除了虚荣心以外 还有什么心理
易受家长价值取向影响“幼儿之间的爱攀比，讲虚荣心，绝大部分是受到成人的影响，尤其是家长的价值取向，这是幼儿攀比心理形成的重要原因”。
冯夏婷认为，“如果家长虚荣心强，爱攀比，那么孩子就很容易从家长的一言一行中受到影响”。
其实家长往往是孩子攀比的第一任老师，家长经常对孩子说，“你看那个小朋友比你乖，那个同学比你学习好等”，孩子慢慢的就会自觉地跟别人比。
可惜的是，孩子往往不比学习，竟比一些不属于自己东西。
所以，家长在生活中不注意自己的言行，教育孩子时经常采用与别人孩子进行比较的方式，容易促使幼儿攀比心理的形成。
“幼儿园里的某某小朋友有奥特曼，我也要买”。
估计不少家长曾面对孩子类似的要求。
如果家长发现孩子有攀比心态时，不可盲目训斥或一味满足，而应该静下心来和孩子交流，比如说“这么多奥特曼玩具，妈妈不可能都买回去啊”。
孩子比来比去其实就是想要证明自己比别人强，只要家长让孩子知道，每个人都是最独特的个体，都有优点有缺点，尤其帮助孩子找出他的优点，培养孩子的自信心，让孩子知道他也有让别人羡慕的地方，这样就可以平息他的“攀比之心”了。
表扬时多与良好品质挂钩在幼儿园里，教师的夸奖是“至高荣誉”，几乎所有小朋友都希望得到老师的表扬，因此教师的夸奖就有可能成为促使幼儿攀比心理形成的原因之一。
星河湾灵格风幼儿园园长关萍说，在幼儿园中，一些不恰当的比较也可能促进幼儿攀比心理的形成。
例如，如果教师问“今天咱们班谁穿得最漂亮
”“谁带来的玩具最好玩
”类似比较都会促使幼儿将关注的重点转向衣着、玩具等物品的外部特征，加速幼儿攀比心理的形成。
因此，无论是教师还是家长夸奖表扬小孩，尽量不要与幼儿的外在穿着是否漂亮相联系，因为幼儿可能会将得到夸奖与所穿的新衣服联系起来，获得攀比的最初动因。
对孩子的表扬应集中体现在游戏中谁最积极，平时谁最爱劳动，谁最爱帮助别人等良好行为特征上，这样幼儿在努力获得表扬的过程中，将会养成良好的个性品质，也有助于良好价值观的形成。
我们做家长的，和同事比较自己家孩子的学习成绩难道也属于攀比心理
不止是成绩，生活的每一部分，都想比别的孩子更好
为什么老师和家长攀比孩子的学习成绩是理所当然
老师告诉家长是因为想让家长关心，让看看学习好的是用什么方法
为什么父母总喜欢拿孩子和别人家攀比
作者：川宁链接：来源：知乎著作权归作者所有。
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为什么会攀比
人顽劣的恶习，因为人的虚荣心迫切需要满足。
人都有身处上游的欲望，当老师和家长认为孩子取得好的成绩就是自己能力的体现时，他们便会拿成绩来进行攀比。
老师之间，家长之间，以致由老师和家长引发的孩子之间的互相攀比。
其实，「攀比」是个恶性词，用来形容恶性的比较。
而家长间和老师间对孩子的脾性，作风进行比较从而得出「我更教育有方」也是一种比较。
只是这样显得「真诚」一点而已，性质是一样的。
有一个孩子到另一个孩子家做客，小客人举止言谈都很能让大人们喜欢，小主人的家长忍不住就在小主人面前夸奖了这位小客人各个方面，指出小主人各个方面都不如这位小客人。
小主人甚至拒绝把自己的玩具拿出来给小客人玩，以致最后小客人哭着离开了。
小主人的妈妈跟我说起这个事情时候还依然很生气，我想那天晚上小主人的父母应该轮番的给小主人做了不少「教育」，关于「分享」的问题。
但是我理解的是，这个事件的背后潜藏着恶性比较而导致的两个小孩子之间的情感受到了威胁。
大人间通过孩子进行的攀比，无论攀比的是成绩还是言行举止，都会助长了「优势孩子」的优越感，而对「劣势孩子」除了自信心的打击和萌生出对「优势孩子」的妒忌之外，一点好处都没有。
我并不否定适度比较的方法，因为某些时候确实可以通过「适度比较」来激化孩子上进欲望，但是这个做法需要慎重，不能做长期且经常性的使用，不到万不得已都不要使用，而且度要把握好，不然同样会酿成恶性结果。
同理，孩子之间对家长的社会地位和财富进行攀比，这也是人之常情。
同样也是虚荣心的满足。
这里头有大人的影响，也有社会的影响。
如果将孩子之间的互相攀比父母的恶习完全归于父母本身就是个爱攀比和势利的人，他们通过「言传身教」导致了孩子的这个虚荣恶习的话，未免偏颇；有很多时候，是人身处「社会」中受到社会地位的影响，从而开始分辨出优势和劣势，什么人被「瞧得起」，什么人被「瞧不起」，这是一个社会影响的自然结果，当你见识到「社会地位」和「财富」直接带来了优势时，你便无法无视了。
这也是人本性上「恶」的一面。
作为家长，当你意识到孩子出现了这种攀比的苗头时，首先需要检讨自己是否在日常生活中表现出以「社会地位」和「财富」论优势的习惯，如果存在，而你不希望孩子这样，那么你应当克制住自己的言论。
劣势父母不应当表现出因为你的「不如人」而自卑的面目，而优势父母也不应当表现出因为你的「过人」而得意的情绪；然后，及时对孩子的这种苗头进行纠正，不要让他继续发展为这种无趣的「人生观」；最重要的是，父母不应该给到孩子任何参与攀比的机会，而应集中更多的精力将这种比较引导到一个有意义的方向。
比较可以，你可以跟优秀的同学竞争，从而得到自己想得到的荣誉；比较可以，但是你的父母的不是你自己的，你要拿自己的实力去比较，不要拿别人的成就算到自己的头上。
而作为父母和老师间进行比较可以，但是不要光顾着比较而忘却了你最根本的任务，通过比较你可以总结出自己教育的欠缺和做的好的地方，鼓励自己，而不是把自己的「教育成果」作为炫耀的资本去到处吆喝，当你，和你的孩子都只顾着盲目攀比的那天起，你便失去了最根本的人生意义，因为人往往无法成为常胜将军，今天是你风光，明天可能就是别人了，那时候你该如何面对自己被比下去时候那自觉窝囊的人生
都说不能攀比，那为什么学校和老师家长可以攀比学生成绩
为何家长攀比孩子分数理所当然，孩子却不能攀
我觉得父母很多时候都是为了让自己的孩子更有上进心，但是用错了方法，不知道小孩也有自尊心，也很烦被比较的
