孝心无价短文中但“孝”的天平上，它们等价这句话的意思是什么
（1）文章第三自然段一共用了四个相信，他们的主语（陈述对象）一共有几个?都是谁? 答：一个。
指“ 每个赤诚忠厚的孩子”。
（2）作者说他不喜欢苦孩子求学的故事，也不喜欢那父在病床，断然离去的游子。
那么，他对那些赤诚忠厚而准备从容尽孝的孩子持何态度呢? 答：相信他们，但仍大声疾呼，要他们抓紧尽孝，免得留下终身遗憾。
（3）作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作上了道德上的评价，请从文章中摘录出这方面的语句。
答：断然离去的游子，无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉
一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁
把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师
（4）作者主张如何尽孝心，请从原文中找出一个最恰当的词语来概括，并说出它出自文章哪一个自然段。
答：“等值”倒数第二段。
(5)请从文章中摘录出两组富有一般哲理意义的格言式的句子。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补…… 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
孝心无价 阅读答案
1．作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么
2．作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么
3．“我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
这一段话中的“相信”意思是不是一样
连用这么多“相信”有什么表达作用
4．世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗
5． “ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁
”你同意这种说法吗
为什么
6．文中有一句话与标题“孝心无价”相照应，找出来并体会作者所表达的感情。
1．（1）一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁
（2）在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
2．（1）时间的残酷（2）人生的短暂（3）世上有永远无法报答的恩情（4）生命本身不堪一击的脆弱。
3． 第一个“相信”是指“我相信”，下面的是指“孩子们相信”。
连用那么多“相信”是一种铺张，表明人们有种种理由等待将来“从容尽孝”，为下文的呼吁作铺垫。
4、5是开放性试题，答案略。
6、但再“孝”的天平上，它们等值。
“孝心无价”文章第3自然段中一共用了4个“相信”,它们的主语一共有几个?都是谁
..........................................................................................................................................................1．（áo）（cuō）（tuó）（zhǐ）2．蹉跎：光阴白白地过去。
行将就木：寿命已经不长，快要进棺材了。
衣锦还乡：古时指做官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀。
不堪一击：承受不了打击。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。
形容时间和机会极易失去。
3．两个，第一个是“我”。
第二个是：每一个赤诚忠厚的孩子。
4．也不赞成。
5．对求学的苦孩子：“那是一个自私的学子”；对断然离去的游子：“那是对生命的大不敬”。
6．“抓紧”。
最后一段。
7．①有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。
②世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补
孝心无价的阅读答案
（1）文章第三自然段一共用了四个相信，他们的主语（陈述对象）一共有几个?都是谁? 答：一个。
指“ 每个赤诚忠厚的孩子”。
（2）作者说他不喜欢苦孩子求学的故事，也不喜欢那父在病床，断然离去的游子。
那么，他对那些赤诚忠厚而准备从容尽孝的孩子持何态度呢? 答：相信他们，但仍大声疾呼，要他们抓紧尽孝，免得留下终身遗憾。
（3）作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作上了道德上的评价，请从文章中摘录出这方面的语句。
答：断然离去的游子，无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉
一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁
把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师
（4）作者主张如何尽孝心，请从原文中找出一个最恰当的词语来概括，并说出它出自文章哪一个自然段。
答：“等值”倒数第二段。
(5)请从文章中摘录出两组富有一般哲理意义的格言式的句子。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补…… 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
孝心无价
（1）文章第三自然段一共用了四个相信，他们的主语（陈述对象）一共有几个?都是谁?答：一个。
指“ 每个赤诚忠厚的孩子”。
（2）作者说他不喜欢苦孩子求学的故事，也不喜欢那父在病床，断然离去的游子。
那么，他对那些赤诚忠厚而准备从容尽孝的孩子持何态度呢?答：相信他们，但仍大声疾呼，要他们抓紧尽孝，免得留下终身遗憾。
（3）作者对求学的苦孩子和断然离去的游子都作上了道德上的评价，请从文章中摘录出这方面的语句。
答：断然离去的游子，无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞行，那是对生命的大不敬。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉
一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁
把自己的利益放在位置的人，怎能成为人类的大师
（4）作者主张如何尽，请从原文中找出一个最恰当的词语来概括，并说出它出自文章哪一个自然段。
答：“等值”倒数第二段。
(5)请从文章中摘录出两组富有一般哲理意义的格言式的句子。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补…… 可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的，忘了生命本身不堪一击的脆弱。
《孝心无价》两道小题
(1)求学的苦孩子:我以为那是一个自私的学子。
断然离去的游子:在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
(2)世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊
趁你父母健在的光阴。
