谁能知道（蛇与庄稼）主要讲了什么内容
用两三句话简单明了的概括下，谢谢，必采
事物之间是既有联系，又相互制约的，我们的生态环境不可缺少任何一分子，保护生态平衡是人类应尽的责任。
蛇与庄稼最后两句话是什么意思?
因题目缺乏故无法作答
蛇与庄稼作者在段文中列举这些事例的目的是什么
告诉我们：事物之间的相互联系本来是相当复杂的，所以我们必须不怕繁琐,探究它们,掌握它们的原理.这样,看事物才能看得更准确,作事情才能做得更出色。
《蛇与庄稼》课文的原文
蛇与庄稼 几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸，是台风引起的。
海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。
洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺也不见起色。
大家觉得很奇怪。
后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。
那一年，庄稼得到了大丰收。
许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。
原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。
洪水退了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。
因为没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉收了。
现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，庄稼又得到了好收成。
除了蛇与庄稼还有什么例子有密切关系?简洁回答
狼狈为奸；唇亡齿寒
蛇与庄稼的阅读答案
《蛇与庄稼》的故事。
某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。
洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。
洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。
后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。
说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。
水葫芦原产于南美洲。
曾作为饲料以及观赏和净化水质的植物引入我国并推广种植。
20世纪60年代云南滇池中有水生植物16种，水生动物68种。
后来由于水葫芦的侵入，滇池池水几乎全部被水葫芦覆盖，到80年代，滇池中大部分水生植物相继消亡，水生动物也仅存30余种。
问题1、故事中的农田在放入蛇前庄稼几年都得不到好收成，放入蛇后庄稼就获得了丰收。
其原因是什么
问题2、简要说明在滇池水葫芦繁殖迅速而原有水生动植物却相继消亡的原因
问题3、上述两份材料告诉我们一个什么道理
命题思路：一个平衡的生态系统是生物多样性的体现。
生态系统内部生物间相互依赖相互制约，具有一定的自我调节能力，维持相对稳定和平衡。
若自然灾害或认为的活动破坏了平衡，系统的相关生物将会相继消亡。
此题目的是对学生进行“生态系统、生物多样性、生态平衡及维护生态平衡的重要性认识”等方面的考查解题分析及答案：问题1、蛇是田鼠的天敌。
水灾后蛇被淹死，田鼠大量繁殖糟蹋庄稼。
现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
问题2、水葫芦是“入侵者”进入新的地区缺乏天敌的制约而迅速蔓延扩张覆盖在整个池面上，打破了原来的生态平衡，原来的水生动物植物因为缺氧等其他生存条件而消亡。
问题3、告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的稳定性 。
将会给生态系统中的各种生物带来生存的灾难。
人类的活动必须注意保护我们生活的生态系统，避免不合理的活动对生态系统的稳定性造成破坏。
望采纳
