上联:讲方法,勤学勤思的下联是什么
上联:讲方法,勤思下联：会，多做。
分析：”会联想“对应”讲方法“，都是动宾结构，做多练“对应”勤学勤思“都是并列结构。
从内容 上来讲，上下联相关性强;从词性上讲，上下联完全一致。
平仄也很协调。
简介对联：对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。
是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。
勤学勤思照样子写词语怎么写
碍手碍脚 毕敬 悖入悖出 暴饮 笨手笨脚 笨头笨脑 不慌不忙 不知不 不紧不慢 不折不扣 不闻 不文不武 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得 诚心诚意 潮起潮落 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 大摇大摆 恶衣恶食 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故 怪模怪样 古色古香 敢作敢为 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 患得患失 虎头虎脑 糊里糊涂 将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬 可喜可贺 旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 满谷满坑 美轮美奂 能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 难兄难弟 偏听偏信 平起平坐
关于学习的成语和名言
成语废寝忘食 学而不厌 手不释卷 悬梁刺股 孜孜不倦 驽马十驾 饮胆尝血 衔胆栖冰 钝学累功名言1、只要功夫深，铁杵磨成针2、山有路勤为径，学海无涯苦作舟3、清晨不起早,误一天的事；幼年不勤学,误一生的事.4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时6、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
——培根7、爱学出勤奋，勤奋出天才。
——郭沫若
“任何一个人的任何一点成就，都是从勤学.勤思.勤问中得来的。
”什么意思
这句已经够直白了吧，就是一个人只要多学习、多思考、不懂就问，就会不断的进步。
“任何一个人的任何一点成就，都是从勤学.勤思.勤问中得来的。
”什么意思
伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。
他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。
有一次上课，比罗教授讲胚胎学。
他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强弱决定的。
父亲身体强壮，母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。
” 比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。
” 比罗教授不高兴地说：“你提的问题太多了
你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习
”“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。
我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。
这与老师讲的正好相反，这该怎么解释
”伽利略没有被比罗教授吓倒，继续反问。
“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错
”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。
伽利略继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗
科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。
”比罗教授被问倒了，下不了台。
后来，伽利略果然受到了校方的批评，但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。
正因为这样，他才最终成为一代科学巨匠。
