适合高三的外语格言
no pains,no gains!不劳则无获he who laughs last laughs best!笑道最后，笑得最好
太原市外国语学校操场大屏幕上滚动的名言警句
学习知识要善于思考，思考，再思考。
—— 爱因斯坦我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
—— 列宁学习本无底，前进莫徬徨。
—— 报摘人永远是要学习的。
死的时候，才是毕业的时候。
—— 萧楚女对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。
—— 高士其教学必须从学习者已有的经验开始。
—— 杜威许多年轻人在学习音乐时学会了爱。
—— 莱杰在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
—— 华罗庚我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。
就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。
—— 歌德现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。
对我来说，不学习，毋宁死。
—— 罗蒙诺索夫要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
—— 约翰·洛克人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习
学习。
—— 高尔基只要愿意学习，就一定能够学会。
—— 列宁天才不能使人不必工作，不能代替劳动。
要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。
人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。
—— 阿·斯米尔诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
—— 赞科夫儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。
如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。
—— 苏霍姆林斯基人要独立生活，学习有用的技艺。
—— 凯德在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
—— 吴晗培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
—— 叶圣陶谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。
—— 杨尊田社会主义是科学和文化的社会。
要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
—— 加里宁爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。
—— 张志新我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
—— 雪莱学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。
一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
—— 朱自清我们应该赞美岩石的坚定。
我们应该学习岩石的坚定。
我们应该对革命有着坚强的信念。
—— 陶铸游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。
—— 约翰·贝勒斯只要心还在跳，就要努力学习。
—— 张海迪要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。
身体健康是求学和将来工作之本。
运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。
—— 吴耕民“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”。
—— 陶行知青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
—— 吴玉章为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
—— 戴尔·卡耐基学习——永远不晚。
—— 高尔基如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
—— 高尔基学习是劳动，是充满思想的劳动。
—— 乌申斯基青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
—— 卢梭礼貌是一种语言。
它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
—— 洛克你们要学习思考，然后再来写作。
—— 布瓦罗
《格言》有一期中一篇文写了翠翠 傩送 （题目好像有个什么世外。
。
） 南京外国语学校的一个学生写的
《恬静世外·寂寞红尘》 盛立言 南京外国语学校一溪清水，一叶扁舟，载来一丛流萤，凝在茶峒的月光下。
淡淡的黄昏，在黑色的幕布上，隐隐约约的勾勒出一袭朦胧的凄美爱恋，一页隽永的青春年华。
随着风拂落时间的尘锁，那缕缕天籁之音从遥远的记忆里缓缓走来，逐渐清晰. 天保站在吊脚楼上看夕阳，天空被烘成了桃红色的薄云。
黄昏很美、很温柔，粉色的光晕，一如心中那只惹梦的萤火虫。
他愣了半晌，直到一只杜鹃在耳边将他唤醒。
只是梦罢了，他无力地一笑，萧瑟而落寞，薄薄的凄凉从唇边蔓开，执著的结果只会带来痛苦，该是放手的时候了 翠翠一人坐在屋前，手中紧紧握着一捧虎尾草。
潺潺的流水格外沉静，水面嵌着的褶皱月色，像一张泛黄的旧照片。
一颗流星寂寞的划破夜空，霎时，一抹清亮闪过眸子，透明如水晶，无声无息的滑落，消失在手里。
那痕迹很淡很浅，如沙漏滴下的沙子，哭泣的声音，迅速消散在风中 傩送沉默地立在船头，吹着芦管，月光落在他黝黑的脸上，刻出一道道纠结，那是痛楚，是爱恋，是挣扎，是种种无法言说的苦涩。
他想起了那个晚上，他站在悬崖上，对着那条溪水，那条渡船，那个睡梦中的她，唱了一晚上的歌。
那一夜的月亮，和今晚一样，分外的亮，分外的圆 飞扬的歌声，懵懂的初恋，纤尘不染的岁月，在那座古朴小城的泠泠溪水里悄悄流淌。
他们都是世外的人，没有现实的复杂，每个人都按照自己的方式简单地存在和延续。
可生活并不是梦，于是平静中，世俗的樊篱悄悄发芽，将人心锁入边城。
他们相处如家人，可温馨的背后透出一种令人窒息的孤单，如同恬静黄昏下的那段无望的爱情。
绝望中的平静是美丽的，带着淡淡的萧瑟凄凉。
城里的人只是不自知地等待，等着别人亦是自己；而在城外激烈挣扎中的人们眼中，却显得分外惊心动魄，分外疼痛。
没有眼泪的痛苦，才是最疼的，因为心已麻木，唯有固执的守着自己的梦，才能掩盖绝望。
边城中，所有人都是温暖的，可是每一个背影又都是那么的孤单。
他们孤单的寻找着自己的归宿，带着太多关于纠缠和厮守的眷恋，带着太多、太多的悲戚。
没有激烈的言辞，没有惊世骇俗的纠葛，没有金钱和权势的交易，没有山盟海誓的爱情。
只有单纯的暗恋，真挚的亲情，这虽不是人生的脚印，却是生命最初也是最后的真实轨迹。
傩送最终离开了，他逃不出心中的漩涡，他虽然深爱翠翠，却无法面对哥哥的死亡，无法面对哥哥的爱情，更无法面对心中的自责。
在物事人非的伤痛里，翠翠选择了留下来，留在那条河边，收着渡口，孤独的等待着，等着那个能用歌声浮起她灵魂的人归来。
多年以后，或许她依然是在杏花疏影里，横吹竹笛的女子，一如旧时的善良纯真。
只是，当年湘西明月下的女孩儿，早已被那一夜的暴风雨无情打落，带着她从未绽放的梦幻。
时光如青石板上远去的马蹄，将他日约定在青春中慢慢燃尽，是谁若即若离的一笔，把我葬在等待里 徜徉的歌如针，轻轻刺入心田，留下一道鲜艳的血痕，如出生般干净明锐。
每一处恬静的世外桃源，都只是另一片寂寞红尘。
这，或许就是人生就是说不要刻意寻找世外桃源,那只是另外一个让人感到寂寞的人间
有关学习英语的格言
A lazy youth, a lousy age. 少壮不努力，老大悲。
An hour in the morning is worth two in the evening. 一日之计在於晨。
A man becomes learned by asking questions. 不耻下问才能有学问。
Actions speak louder than words. 事实胜於雄辩。
Wisdom in the mind is better than money in the hand.脑中有知识，胜过手中有金钱。
Nothing is impossible for a willing heart.心之所愿，无所不成。
The shortest answer is doing.最简单的回答就是干。
All things are difficult before they are easy.凡事必先难后易。
Great hopes make great man.伟大的理想造就伟大的人。
God helps those who help themselves.天助自助者。
In doing we learn.实践长才干。
Two heads are better than one.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
Constant dropping wears the stone.滴水穿石Better late than never.迟做总比不做好；晚来总比不来好。
It's never too late to mend.过而能改，善莫大焉；亡羊补牢，犹未晚也。
If a thing is worth doing it is worth doing well.如果事情值得做，就值得做好。
A bold attempt is half success.勇敢的尝试是成功的一半。
Good advice is beyond all price.忠告是无价宝.
围绕着学校家庭的人生格言
1. 孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深.孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境.学校对年轻人的发展也起着重要的作用.但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭. －－－宋庆龄 2. 教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面.我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史.我们的儿童是未来的父亲和母亲,他们也将要成为自已儿童的教育者.我们的儿童应当成长为优秀的公民,成长为贤良的父亲和母亲.但是,这没有概括一切,我们的儿童又是我们晚年的希望.因此,正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸,是我们对其他的人们和整个国家的罪过. －－－《马卡连柯全集》 3. 教人要从小教起.幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材. －－－陶行知：《陶行知全集》
关于外国战争的名言
●建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁----（史文明） ●一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔） ●战争是帝王的娱乐（英国） ●对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维） ●只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克） ●一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克） ●得道多助，失道寡助 ●没有正义的和平就是暴虐（英国） ●黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗） ●战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特） ●这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦） ●霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----（乔·斯威夫特） ●战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----（查·埃利奥特） ●战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪） ●战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----（蒙森） ●战争是死神的盛宴（欧洲） ●所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯） ●战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊） ●战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通） ●战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森） ●师之所处，荆棘生焉。
大军之后，必有凶年（老子） ●由来征战地，不见有人还（唐·李白） ●可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉） ●血战乾坤赤（唐·杜甫） ●去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄） ●皇帝动刀枪，百姓遭了殃 ●战争一开始，地狱便打开（英国） ●叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲） ●战争的目的必须是为了和平（亚里士多德） ●你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯） ●要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中（西塞罗） ●赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端（罗·勃朗宁） ●只有胜利者，才能用战争去换取和平（萨卢斯特） ●和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆） ●从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林） ●战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国） ●战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国） ●要和平，就得准备战争（欧洲）
我们学校要举行外语节
我们院主办，求一份计划书
最好详细点，复制的也可以
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好的加分
沈阳大学第三届外语节系列活动方案 为进一步活跃全校学生外语学习气氛，丰富学生的课余文化生活，教务处、校团委、外国语学院共同主办第三届沈阳大学外语节，为广大学子奉上全新改版的语言学习的饕餮盛筵，使学生进一步了解并体验外国文化，增强对外语的学习兴趣，不断提高自身素质，在活动中挑战自我，超越自我。
具体方案如下： 一、组织机构 主办方：教务处、校团委、外国语学院 承办方：校学生会及外国语学院学生会 二、活动内容 外语活动是外语节的重要组成部分，此次活动以“展现沈大师生风采，丰富校园文化生活”为目的，包括三大板块,共12项活动： （一）现场竞技比赛：1.“Big Mind”英语词汇比赛 2.“Golden Generation”英文演讲比赛 3. “Made in Heaven”外文朗读比赛 4. “Marvel”外文歌曲大赛 5. “Journey of the Soul”外文短剧大赛 （二）非现场竞技比赛:1.“Spirit”英文原创征文大赛 2. “Melody”英文书法比赛 3. “Our Home- DIY”寝室设计大赛 （三）非竞技活动 1.“The Theatre of Dreams”经典英文电影周 2. “Life Guide”专家论坛 3. “Chatting World”露天大型外语角 4．闭幕式暨颁奖仪式 三、具体活动方案 ——系列活动之一： “Big Mind”英语词汇比赛 一、参赛对象：我校各年级各专业学生，由各学院选拔或推荐5名参赛选手（英语专业每班推荐5名选手），于5月14日前报至外国语学院。
二、比赛形式：本次大赛分计个人成绩和团体成绩，团体成绩为各学院参赛选手个人分数总和。
测试内容包括主观和客观题，共100题，满分100分。
三、比赛时间：2010年5月20日（周四）17：00 - 18：00 四、比赛地点：南院N 03楼（外语楼），具体地点详见校内海报及广播站通知 五、评奖形式： 本次词汇大赛将评出非英语专业一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖10名; 英语专业一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名，优秀奖3名。
——系列活动之二： “Golden Generation”英文演讲比赛 一、比赛资格：2008级、2009级全体学生（分专业组和非专业组同时进行） 二、比赛形式： 1、各学院学生会自定时间、地点，选出本学院选手参加复赛，并将名单在5月21日前上报到外国语学院，同时提供选手参赛演讲稿一份。
2、各学院选出2名选手参加复赛，5月25日进行，具体地点详见校内海报及广播站通知。
3、复赛选出10名选手参加决赛，时间为6月2日，具体地点详见校内海报及广播站通知。
4、复赛和决赛的选手出场顺序均由当场抽签决定。
三、比赛内容： 1、定题演讲（3 分钟）。
2、回答问题（2分钟）：定题演讲结束后，用英语回答由评委现场提出的2~5个问题。
3、即兴演讲（3分钟），复赛无此项。
题目保密，选手在演讲前10分钟抽签选出。
四、题目要求： 1、选手在以下三个演讲主题中任选一个作为定题演讲的题目： 1．Education in the Information Age: My Personal Experience 2．My View on Opportunity 3.“Will perseverance make miracles ?” 2、演讲内容文体形式不限，可叙述、可议论，但要真实，有个性。
语言风格要求生动活泼，有感染力。
五、评分方法： 序号 评分内容 配分 得分 1 演讲内容（The content of speech） 3.00 2 仪表、仪态（The appearance and the manner） 1.00 3 语言表达能力（The ability of expression） 3.00 4 回答问题（Question of Judges） 2.00 5 时间的控制（Time） 1.00 总成绩 10.00 各位评委的平均分为选手的最后得分，得分保留小数点后两位。
五、评委：由我校特聘外教及本校英语老师组成。
六、地点：二号楼一楼小报告厅 七、奖项设置： 一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，其他进入决赛选手为优秀奖。
——系列活动之三： “Made in Heaven”外文朗读比赛 一、比赛资格：2008级、2009级全体学生 二、比赛形式： 1、各学院学生会自定时间、地点，选出本学院选手参加复赛，并将名单在5月21日前上报到外国语学院，同时提供选手参赛演讲稿一份。
2、各学院选出2名选手参加复赛，5月25日进行，具体地点详见校内海报及广播站通知。
3、复赛选出10名选手参加决赛，时间为6月2日，具体地点详见校内海报及广播站通知。
4、复赛和决赛的选手出场顺序均由当场抽签决定。
三、比赛内容： 1、选手可自选内容进行朗读，时间不超过3分钟。
2、外语诗歌朗读（准备5首， 当场抽一首朗读） 3、外语绕口令（现场抽取一则饶口令，清楚流利地读出来） 四、评分方法： 序号 评分内容 配分 得分 1 朗读内容 3.00 2 仪表、仪态 1.00 3 语音语调 3.00 4 诗歌朗读 2.00 5 绕口令 1.00 总成绩 10.00 各位评委的平均分为选手的最后得分，得分保留小数点后两位。
五、评委：由我校特聘外教及本校外语老师组成。
（预计6名） 六、地点：待定 七、奖项设置： 一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，其他进入决赛选手为优秀奖。
——系列活动之四： “Marvel”外文歌曲大赛 一、比赛形式： 1、全校在籍学生均可参加，以个人、歌唱组合为单位，参赛曲目可为英语、俄语及日语歌曲，伴奏形式不限； 2、初赛：各学院学生会推荐2名选手，或自定时间地点进行初赛选出2名选手； 3、复赛：从全部选手中评选出10名进入决赛； 4、歌曲内容：积极健康的外文歌曲，节奏清新愉悦，现场效果佳； 5、技术要求：能正确掌握歌唱技术，音色优美；语音准确、清晰；感情饱满投入，能充分演绎歌曲内容； 6、效果：选手舞台形象佳，能通过演绎歌曲感染现场观众； 7、决赛时，现场跟随音乐伴奏演唱完整的曲目。
二、获奖形式： 进入复赛的选手全部为优秀奖。
决赛共设： 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖4名 全部决赛选手获沈阳大学十佳外文歌手大赛证书。
三、比赛时间、地点及报名方式： 复赛选手报名截止日期：5月21日，报名时提交选手信息及所选曲目的歌词一份 复赛时间：5月26日(周三) 具体地点详见校内海报及广播站通知 决赛时间：6月1日(周二) 具体地点详见校内海报及广播站通知 赛前1天进行比赛顺序的抽签 四、评委：由一至两名音乐评委及三或四名英语评委组成(共五名评委)。
决赛时待第三名选手演唱完毕同时给三名选手打分（分数保留小数点后两位），从第四名选手开始则每位选手演唱结束后即刻打分。
五、具体活动计划： 宣传： 1、由学生会宣传部协助制作外语节歌曲大赛宣传海报(包括赛制、赛程安排、奖项设置等)，并在决赛前海报张贴十强选手名单； 2、大赛的书面及口头通知由各院系学生会下发至各班班长，传达每名同学； 3、在各学院上报复赛选手名单前，每天中午通过校广播站播报大赛通知，并在复赛前及决赛前播报选手名单，公布比赛时间、地点。
复赛： 1、参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前3天报到大赛工作组；(问题：场地及伴奏条件，是否需要选手自行准备伴奏) 2、复赛前1天进行比赛顺序的抽签； 3、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作； 4、 主持人在复赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行； 5、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对复赛进行总结； 决赛： 1、赛前1天进行比赛顺序的抽签；（教师两名，学生两名） 2、决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，评委使用的打分牌及其它物品发放的准备工作；（所需工作人员具体人数由场地及舞台设备情况决定） 3、决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行； 4、选手自行决定是否更换决赛时演唱的歌曲，但需在抽签前2天报至工作组。
六、幕后人员分工： 1、场监（1名）：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛具体细节十分熟悉； 2、入场组（4名）：负责签到并带领选手、评委等人入席； 3、舞台布置（由场地及舞台设备情况而定）：负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备（如饮水等）； 4、道具组（2人）：负责更换伴奏光盘\\\/磁带； 5、催场组（2人）：预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行； 6、司仪（6名）：负责为领导和评委引位及颁奖服务。
七、评分细则： 序号 评分内容 配分 得分 A 音色、音准及节奏 2.00 B 歌曲选择及演唱技巧 2.00 C 台风及服装、化妆 2.00 D 英语语音（一）（单字发音的准确度和有无吞音现） 2.00 E 英语语音（二）（演唱时歌词的清晰度及节奏） 2.00 总成绩 10.00 五位评委分别负责a、b、c、d、e各项的评分，每位评委所打分数最高为2分，各位评委的分数相加即为选手最后得分。
——系列活动之五： “Journey of the Soul”外文短剧大赛 一、参赛对象：全校08、09级学生 二、参赛时间：复赛：一天 5月31日 决赛：半天 6月4日 三、参赛形式： 1、初赛：各学院学生会内部自定时间、地点，进行第一轮海选。
最终每个学院于5月26日前选出或推荐1个短剧，参加复赛（可要求有指导教师） 2、复赛：5月31日进行，角逐出8个优秀短剧参加决赛 3、决赛：6月4日晚进行 比赛场地：具体地点详见校内海报及广播站通知。
四、参赛要求： 1、题材新颖、主题突出、内容健康，具有感染力；参赛剧目不应局限于原版国外喜剧的改编上，可大胆应英语演绎中国传统戏剧，也可自主原创。
2、表演自然流畅，表现力强，服装得体，道具协调，表演有机的融合教育性； 3、英语口语流畅，语音语调标准，剧本内容表达清楚； 4、各节目主要演员不超过2人（演员人数4~6人），场景不超过3幕，时间不超过10分钟，服装、道具、伴奏带自备； 5、以院、系为单位参赛，每院、系选送1个短剧，上报时请将剧本中英文对照版本一并上交。
五、比赛形式：参赛选手选择任何形式的英语短剧（或短剧片段）表演，将根据表演、英语台词、服装道具等评定最终比赛成绩。
六、评分标准： 序号 评分内容 配分 得分 1 口齿清楚，语音语调标准 3.00 2 语感好，表演技巧娴熟 3.00 3 故事情节 2.00 4 服装、道具 2.00 总成绩 10.00 各位评委的平均分为选手的最后得分，得分保留小数点后两位。
七、评奖形式： 本次比赛将评出： 1、集体奖——最佳短剧奖一、二、三等奖 2、单项奖 最佳男演员奖1名 最佳女演员奖1名 最佳表演奖1名 最佳创意奖1名 进入决赛的选手全部为优秀奖 ——系列活动之六： “Spirit”英文原创征文大赛 一、参赛对象：我校各年级各专业学生，由各学院选拔或推荐3份作品（英语专业推荐5份作品），于5月24日前报至外国语学院。
二、比赛形式：题材不限，字数在200词以内，重在原创
三、评奖形式： 本次原创征文大赛将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。
——系列活动之七： “Melody”外文书法比赛 一、参赛对象：我校各年级各专业学生，由各学院选拔或推荐5份作品，于5月24日前报至外国语学院。
二、比赛形式：每位选手上交一张在A4纸上书写的外文书法作品，书写内容不限。
三、评奖形式： 本次原创征文大赛将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。
——系列活动之八： “Our Home- DIY”寝室设计大赛 一、参赛对象：此项比赛报名以学生寝室为单位，报名截止日期5月31日 二、比赛形式：外文格言，海外文化招贴画并陈设布局等 三、评奖形式：各参赛寝室将设计好的寝室拍摄照片，上交电子版到指定邮箱并存档，组织评委集中评奖。
将评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名 ——系列活动之九： “The Theatre of Dreams”经典英文电影周 该活动将在5月末连续放映电影5天（恶劣天气除外），在晚间六点至七点间开始，地点南院外文楼前，欢迎大家参与。
——系列活动之十： “Life Guide”专家论坛 主题：英国、美国文化见闻；语言学习的规律、奥秘、乐趣。
届时将邀请校内外英语教育专家，学者做讲座。
具体时间地点另行通知 ——系列活动之十一： “Chatting World”露天大型外语角 选择晴朗的下午在大型露天场地举行，邀请多名外教和本国外语一线教师与学生面对面 free talk,不规定固定环节和程序，自由组合用英语畅谈。
——系列活动之十二： 第三届大学生外语节闭幕式暨颁奖仪式 6月9日将在南院礼堂举行隆重的闭幕式及颁奖典礼，届时将有英日俄三个语种的获奖节目精彩演出，还将有师生同台献艺，不容错过。
仅供参考~~~~
