对不起，向各位请教一下，“初学毛笔字者先练大楷好还是小楷好”
谢谢了。
葬词\\\/曲：田卓演唱：河图暗黑在这样的夜手腕间落下的爱和梦想红色清冷的希望坠落在空气中缓缓流淌你的爱是我的坟墓墓园里盛开的血色奇异鲜花盛开着你的绝望我的爱被花瓣划伤我捧起黑色的土把自己埋葬守护最后一片盛开满鲜花的地方鲜花的藤蔓在墓碑上缠绕生长埋葬你的绝望覆盖血色忧伤我捧起黑色的土把自己埋葬守护最后一片盛开满鲜花的地方鲜花的藤蔓在墓碑上缠绕生长埋葬你的绝望覆盖血色忧伤鲜花的藤蔓在墓碑上缠绕生长埋葬你的绝望覆盖血色忧伤月舞云袖作曲：千草仙作词：荀夜羽演唱： 河图松墨初上笔落纸签若雪我写满了一袭香小篆字两行“成双花前影 月下恰正逢西厢”你笑说我落笔匆忙 双字如人对望分立两厢 却话夜凉书翻到下一章题“花摇印月影 春风剪菱窗”今夜天心月圆更须一壶煮酒青梅琥珀光熏风满帘渡玉兰香耳畔你轻声唱把酒临风 醉又何妨云袖舞月光 何作沉璧湖心晃暗来水殿凉 一一并举风荷香南燕总北往 无论去何方我一直陪在你身旁唱不尽春光 为何偏去唱离伤醉卧雕龙舫明朝千里别今夜你还在身旁想说不能忘却道“何以解忧还需玉琼浆”清风徐来秋千荡 酣梦恰此时光掬水碎月 只贪微凉切莫悲离伤折柳送别换做今宵痛饮一场夜还那么长露华正浓只为你笼一袖月光何日再见也不思量 只想对你清唱红线绕指 莫失莫忘云袖舞月光 何作沉璧湖心晃暗来水殿凉 一一并举风荷香南燕总北往 无论去何方我一直陪在你身旁唱不尽春光 为何偏去唱离伤早知心会伤 一别何必怨洛阳云袖舞月光 何作沉璧湖心晃暗来水殿凉 一一并举风荷香南燕总北往 无论去何方我会等在这个地方有你的方向 风吹的方向遥望【让路 - 河图】爱情十字口岸思念纠缠曾经爱的痕迹已经消逝不见在泪水滑过的边缘是否还让我们通通的坠泪放开你的瞬间孤独蔓延期待突然醒来有你在眼前在你消失的地平线是否还残留有一丝的眷恋寂寞的秋天我还流浪在天涯边每个早上都要寄给你心愿誓言在耳边你不在身边是不是所有的祝福都应该很遥远孤独的爱恋已经渐渐消失不见一个人习惯在白天失眠梦里的那边已模糊不见我想我应该学着快乐一点最后才醒悟原来爱到了穷途只是我为了 你的幸福 让了路寂寞的秋天我还流浪在天涯边每个早上都要寄给你心愿誓言在耳边你不在身边是不是所有的祝福都应该很遥远孤独的爱恋已经渐渐消失不见一个人习惯在白天失眠梦里的那边已模糊不见我想我应该学着快乐一点最后才醒悟原来爱到了穷途只是我为了 你的幸福 让了路安徒生的事词 EDIQ曲 河图唱 河图 HITA商人们在码头边谈论今天一袋红宝石成交价格我从鹅卵石阶梯走下想童话也能点缀平静生活小鞋匠在酒馆外张望什么朗姆酒该是被谁偷喝了我习惯清嗓后开始在剧院唱歌只是连歌声都只沦为配角我安静离开那种生活拿起羽毛笔又想写点什么精灵路过我房间角落说罗斯基里达夜晚归航了我检票经历风暴和岛屿大海的人鱼在陪伴着我打火匣在暗涌中被老船长点燃照亮了灵魂深处的漩涡我想我需要在这场童话中 找哪只天鹅读不懂的人都在蹉跎过着 忙碌的生活听哪些提线木偶在字里行间 交谈着什么它们怎懂得那些 人心的悱恻她寂寞守候一个城堡骑不骑士的传说不想知道于是我在游记中记载记载十九世纪留下的记号我愿意买下她手中的火柴等晚年时候悄悄的划亮光芒中锡兵答应陪我沿途寻找寻找孩子丢失街边的微笑听哪些提线木偶在字里行间 交谈着什么它们怎懂得那些 人心的悱恻我想我需要在这场童话中 客串个角色看不出的人都在灯塔下面 竭斯底里的笔下的这本新书明天会流浪到 哪家出版社合眼丹麦的冬天 就快要过去了掌声后 我想我们也各有所得-The End-河图——美人蕉皎洁的月亮挂在相宝山的天上小楷的字迹写满你的眉间忧伤辗砚的一眸一笑梳妆你的模样松不开你的手也念着你的香是谁的深闺厢房留着一扇愿望伊人在千里湖畔不见夜的漫长是你的莞尔一笑落在我的肩膀我对你的依恋让红袖添发香西风一叹烟花一笑不胜轻柔的美人蕉不问英雄何曾走来爱恨又知多少夜下孤灯一盏落花一散千回百转的美人蕉泪已阑干罗纱轻挽独酌伊人消皎洁的月亮挂在相宝山的天上小楷的字迹写满你的眉间忧伤辗砚的一眸一笑梳妆你的模样松不开你的手也念着你的香是谁的深闺厢房留着一扇愿望伊人在千里湖畔不见夜如此漫长那是你的莞尔一笑轻轻落在我的肩膀我对你的依恋让红袖添发香西风一叹烟花一笑不胜轻柔的美人蕉（美人蕉）不问英雄何曾走来爱恨又知多少（知多少）夜下孤灯一盏落花一散千回百转的美人蕉（美人蕉）泪已阑干罗纱轻挽独酌伊人消借着花雕夜色匆匆一阵清风风相送这天下风情万种就化悲伤落在凡尘中月亮欺骗了你的天空凄凄切切却无人能够听懂月上枝头花前月满上一杯酒朦胧借着花雕夜色匆匆一阵清风风相送这天下风情万种就化悲伤落在凡尘中月亮欺骗了你的天空凄凄切切却无人能够听懂月上枝头花前月满上一杯酒朦胧还有很多的，下面那个地址还是比较全的
马上要期末考试了，我七年级。
26号考试。
我该怎么复习
求解
第一单元复习提纲 1、从百草园到三味书屋 （1）本文题为“从百草园到三味书屋”，据此文章可以分为几个部分呢
（2）文章第一段“似乎”、“确凿”用得是否矛盾
为什么
（3）文章第二段写景很有特点，试作简要分析。
（4）第二段中，有些动词用得很好，如“吟”、“伏”、“窜”，试分别分析。
（5）第二段中的“我”是一个什么样的形象
(6)作者写百草园的冬天，先以无味做陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这是种什么手法
（7）课文第9段在结构上具有什么作用
（8）“三味书屋”里的先生是一个怎样的人
请从课文中找出相应的语句。
5、伤仲永 （1）识记作者及“唐宋八大家”。
（2）结合课下注释掌握重点字词的含义。
（3）结合课下注释翻译全文，尤其是一些重点句子。
（4）方仲永由“天资过人”变得“泯然众人”，原因是什么
（5）读了这篇文章，你明白了什么道理
第二单元复习提纲 7、最后一课 （1）课文1—6段中，那些语句属于自然环境描写
哪些属于社会环境描写
各有什么作用
（2）最后一课与以往相比有什么不同
（3）在最后一课上，小弗朗士的心理发生了哪些变化
请在课文中找出相关的词语，并说说为什么会发生这种变化。
（4）从小弗朗士的这些心理变化过程中，我们可以看出他的思想感情发生了哪些变化
（5）小弗朗士是一个怎样的人
（6）作者为刻画韩麦尔先生，分别运用了哪些描写方法
请找出相关的语句，并说说分别表现了韩麦尔先生怎样的思想感情。
(7）“韩麦尔先生坐在椅子上，一动也不动，瞪着眼睛看周围的东西，好像要把小教室里的东西都装在眼睛里带走似的，”应如何理解这句话
10、木兰诗 （1）讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们的喜爱，原因是什么
第三单元复习纲要 11、邓稼先 （1）识记文章的6个小标题，并深刻理解每个小标题的含义。
（2）识记中国爆炸第一颗原子弹和第一颗氢弹的具体时间。
（3）文章末尾引用“五四”时代的一首歌曲作为背景音乐，其目的是什么
12、闻一多先生的说和做 （1）识记闻一多先生的生平简介。
初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理2 阅读课文第1—7段，回答下列问题： （2）作为学者，闻一多研究古代典籍的目的是什么
（3）如何理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”
（4）闻一多研究古代典籍的精神和 态度是怎样的
请予以归纳并找出相对应的语句。
（5）“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
”
（6）作为一个学者，闻一多先生是一个怎样的人
（7）从全文来看，第7段在结构上具有什么作用
阅读8—20段，回答下列问题。
（8）“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”这句中，“这”指代什么
为什么说情况迥乎不同，一反既往
（9）该部分内容中，作者选取了哪几件事情来表现“革命家方面”的闻一多先生“言”、“行”的完全一致
（10）文章最后一段“他是口的巨人，他，是行的高标”，在全文结构上具有什么作用
说明闻一多先生是个怎样的人
14、福楼拜家的星期天 （1）识记福楼拜、莫泊桑、屠格涅夫、歌德、左拉等作家的代表作。
15、孙权劝学 （1）识记文学常识。
（2）能够通过对比《孙权劝学》和《伤仲永》，明白二者所说明的道理。
第四单元复习提纲 16、《社戏》 （1）请用一句话概括课文的内容，并说说课文的故事情节是如何一步步向前发展的
（2） 作者为什么说平桥村“在我是乐土”
（3）“至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏，”，“那里”指的是什么
（4）“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，该句表现了作者怎样的心情
（5）开船出发去看戏时，作者用了一系列动词描绘小伙伴们的动作，请找出这些动词，并说说这些动词具有哪些好处
（6）围绕傍晚看社戏，作者为我们描绘了哪几个画面
（7）“月夜行船”中，作者为我们描绘了哪些所见、所闻、所感
请分别在文章中找出相关的语句，并分别说说它们具有什么作用。
（8）前文提到“至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏，”，而“我”在船头所看到的社戏内容是否和“我”所盼望看到的社戏一样呢
请在文章中找出“我”在船头所看到的有关的社戏内容。
（9）如何理解“而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”
（10）“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
”该句中，“回望”表现了“我”怎样的心情
“罩”表现了怎样的情形
（11）月下归航中，作者是怎样描写”航船”的
具有怎样的作用
3 （12）课文是如何描写我们“偷豆”的情形的
从整个“偷豆”的过程中，我们可以看出小伙子们具有怎样的性格特征
（13）罗汉豆被人偷了，六一公公为什么没有责骂“我们”，反而“竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道·· ·· ·· ··”
（14）课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”如何理解这句话
20、《口技》 1、文学常识识记。
2、结合课下注释，解释重点字词和翻译课文。
3、文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果
4、文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用
第五单元复习提纲 21、伟大的悲剧 （1）“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些人在一切时代都是最伟大的悲剧。
”该句话表达的是什么意思
该句在全文中起了什么作用
24、真正的英雄 （1）课文中，为什么说七名宇航员是“真正的英雄”
25、短文两篇 （1）理解《夸父逐日》和《共工怒触不周山》分别包含的主题思想。
（2）了解夸父和共工二者不同的性格特点。
第六单元复习提纲 26、猫 （1）朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位、结局、对我心情的影响等几个方面说说第三只猫与前两只猫的区别。
并说说为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”
（2）第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。
”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。
”试着联系课文中的描写，体会这两句话中分别包含着作者怎样的思想感情。
（3）你从第三只猫的遭遇中，得到什么启示
30、狼 （1）能够概述该故事的故事情节。
（2）结合课下注释解释重点字词和翻译课文。
（3）作者对这件事情有什么议论
（4）从屠户斗狼直至胜利的过程来看，小说意在告诉人们什么道理
