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后勤主管岗位格言

时间:2019-09-02 21:40

幼儿园后勤主管的职业格言

在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

—— 爱因斯坦

后勤财务的教育格言

您好

后务的教育格言如下:1:不去希望,你永知道明天会带来什么。

2:打算新事业时,十人中有一两人赞成时就可开始,以免太迟。

3:每个企业家都有自己的特色和风格,但他们还有共同的特征,那就是:有正确的判断力,有决心,敢于创新,勤奋工作。

4:没有伞的孩子必须努力奔跑

5:若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

6:开始,我们一人来到这世上。

结束,我们又是一个人离开这世界

7:世上并没有用来激励工作尽力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来嘉奖工作结果的。

8:因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。

9:成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

很高兴为您解答,祝您生活愉快

寻现代战争中关于后勤补给方面的名言警句

关于战争的名言:“相对于战争结束来说,我们更希望所有的战争本就没有爆发。

” 富兰克林·D·罗斯福 在战争中死去并不可怕,可怕的是如此多的牺牲还没有换来和平

赞美“后勤”的句子有哪些

关于奉献的名言  1、自己活着是为了使别人更美好。

——雷锋    2、只别人而活的生命才是值得的。

——爱因斯坦    3、只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。

——鲁迅    4、在政治中我们需要能有所奉献的人,而不是想有所收获的人。

——(美国)巴鲁克    5、在人生的路上,将血一滴一滴地滴过去,去饲别人。

虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。

——鲁迅    6、一生奉献于两个神明,即荣誉与英勇。

——蒙森    7、一个只顾自己的人不足以成大器。

——罗斯金    8、死者的光荣不在于受世人之赞美,而在于为后人所效法。

——孟德斯鸠    9、我的母亲是出色的奉献者。

如果她发现我们中有人对某件事感兴趣,只要有可能,就要鼓励这种兴趣,她回家时就会带着一包有关著名明星的书。

尽管有九个孩子,她对待我们每个人都像对待独生子女一样。

我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。

——迈克尔·杰克逊    10、我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。

——鲁迅    11、我们必须奉献于生命,才能获得生命。

——泰戈尔    12、我们应当在不同的岗位上,随时奉献自己。

——海塞    13、如果我们想法交朋友,就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。

——卡耐基    14、如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

——果戈理    15、上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。

——松下幸之助    16、生命赐给了我们,我们必须奉献于生命,才能获得生命。

——泰戈尔    17、生使一切的人站在一条水平线上,死使卓越的人露出头角来。

——萧伯纳    18、我是炎黄子孙,理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。

——李四光    19、人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

——向警予    20、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

——爱因斯坦    21、如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆,那你的生活将会轻松而愉快。

那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。

你要知道,给永远比拿愉快。

——高尔基    22、我所能奉献的,只有热血辛劳汗水与眼泪。

——丘吉尔    23、人家自然会拿东西来交换,彼此得益。

一定要板着面孔等别人来真心奉献,——亦舒    24、人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

——苏霍姆林斯基    25、我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。

——塞涅卡    26、无用的生命只是早的死亡。

——歌德    27、希望你们年轻的一代,也能像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而为人类伟大的事业贡献自己的力量。

——法拉第    28、幸福在于为别人而生活。

——列夫·托尔斯泰    29、要重返生活就须有所奉献。

——高尔基    30、一个丰富的天性,如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人,自己也就要枯萎了。

——罗曼·罗兰    31、奉献无止境。

——钟南山    32、给予比接受更快乐。

——《圣经》    33、共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前,在群众最需要帮助的时候,去关心群众,帮助群众。

——焦裕禄    34、即使自己变成了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。

——吴运铎    35、没有奉献精神,创业很难实现。

——柳传志    36、男人敞开心扉就像女人羞答答地奉献出她们那防范森严的肉体一样。

——安德烈火莫洛亚    37、奉献乃是生活的真实意义。

假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物,我们将会看到什么

他们留下来的东西,都有是他们对人类生活的贡献。

——阿德勒    38、你要记得,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。

——高尔基    39、牛吃草,马吃料,牛的享受最少,出力最大,所以还是当一头黄牛最好。

我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。

——王进喜    40、捧着一颗心来,不带半根草去。

——陶行知    41、拼却老红一万点,换将新绿百千重。

——杨万里    42、让别人过得舒服些,自己没有幸福不要紧,看见别人得到幸福生活也是舒服的。

——鲁迅

谁可以把学校后勤管理人员岗位职责总结成四句话

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学校后勤管理要点

如何做好学校后勤管理,以及几点看法 本文从人、财、物、时四个方面论述后勤管理的基本要素。

要点:一. 人员论述了人员与后勤管理的关系及人员在后勤管理中的重要性。

阐明了后勤管理人员应具备的素质,提出了选拔、调配、培训后勤管理人员时应坚持的原则二、 经费论述了管好经费,用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一。

并且从计划、实施、总结三个方面论述了如何管好、用好经费。

三、 校产论述了校产管理是学校后勤管理的重要方面。

从校产保管、修葺和对学生思想教育三个方面阐明了如何加强校产管理。

四、时间从时间做为后勤管理要素的特殊性论述了在后勤管理中如何对时间的运用和管理。

学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,探明它内在的客观规律,明确其基本要素,就可以提高工作效能,使后勤工作更好地为开创学校工作新局面做贡献。

那么,学校后勤管理工作的基本要素是什么呢

笔者以为是人财物时四大基本要素。

也就是说,搞好后勤工作必须在选人、用钱、管物、惜时四个方面上下功夫。

下面笔者就这四个基本要素谈点粗浅的看法。

基本要素之——人员学校的后勤工作,既是一项理财管物,收收发发的事务性工作,又是一项执行财务制度,维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作。

没有一定的专业知识,缺乏廉洁奉公党性原则的人,是难以胜任的。

况且,这项工作具有“一多”,“二广”,“三难”的特点。

即;师生员工人人与后勤部门有关,涉及人员特别多,校内校外联系面广,教学生活要求工作面也广,在物质条件与教育事业发展需要不适应,党风民风和社会风气尚未根本好转的地方和单位,做好后勤工作确实存在着一定的难度,但只要有任劳任怨,甘为孺子牛精神的人,后勤工作是干得好的。

还应当指出的是学校后勤工作的好坏直接关系到贯彻党的全面发展的教育方针,关系到贯彻党的知识分子政策,关系到维护国家有关财经政策、财务制度和纪律的执行。

特别是在中小学,学校全部管理工作包括后勤工作在内,诸如环境的布置,设备的管理,工作人员的作风和服务态度等,都有着直接的教育作用,有的甚至给学生以终身的影响。

因此,学校对后勤人员的要求应是高的,对后勤人员的挑选应该是有条件的。

笔者以为,根据学校性质和后勤工作任务的要求,后勤工作人员应具备如下条件。

首先,思想上忠诚党的教育事业,热爱后勤工作,有立足本职全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心。

其次,作风上要大公无私,廉洁奉公,勤勤恳恳,兢兢业业,吃苦耐劳,任劳任怨,不计较个人得失,甘当无名英雄。

第三,工作上认真负责,爱校如家,办事热心、细心、耐心、不安于现状、勇于改革,且有较强的政策观念,勇于坚持原则。

第四,专业上懂得教育教学规律,熟悉教育方针和有关财务政策与规定,了解各科教学的需要与发展,虚心好学,掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能。

小平同志说:“所谓管理得好,主要是指做好人的工作”(文选1988年版,第78页)。

同志也早就指出:“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”。

挑选好后勤干部是搞好后勤管理的决定因素。

要改变后勤管理落后与开创教育新局面不相适应的矛盾,就必须从加强后勤人员的选拔、调配、培训上抓起。

笔者认为:在选拔调配和培训后勤管理人员时,要坚持以下几条原则。

一是要坚持“四化”标难。

革命化是前提,是根本,知识化、专业化是核心,年轻化是时代的要求和现代化建设的需要;二是要坚持从实践中选拔。

实践是检验真理的唯一标准,要在实践中进行考查,尤其对需要提拔的人员.必须是在实际工作中取得显著成绩的;三是要坚持扬长避短,不求全责备。

选拔和调配人才,必须量才授职,善用其长,力避其短:四是要坚持实事求是。

在选拔后勤管理人员时,主要看一个人的实际知识水平和工作成绩;五是要坚持用人不疑,疑人不用。

对使用者不能轻易、毫无根据地怀疑。

如果认为有可疑之处,则应在调查清楚后再行使用;六是要坚持用养并举。

人才使用是一个人才能输出的过程,人才的培养则是一个人才能输人的过程。

要保持系统的正常运转,必须重视人才的才能输人,有目的、有计划对各类人员进标培训,让他们不断学习知识,提高技能;七是要坚持能上能下。

对于工作卓有成效,业务管理能力强者要提拔重用。

对于年老体弱,力不从心,几经实践证明,不能胜任工作者要及时调整下来或更换工作岗位:八是坚持职、责、权、利统一。

明确其承担的责任,授予其相应权力,给以其应得的报酬。

基本要素之二——经费后勤部门的主要任务之一是把好学校全部经费收支关。

“巧妇难为无米之炊”。

没有一定的教育经费,确实难于办好后勤,这是起码的常识。

但是在提高教育经费的使用效能方面,却有高低之分,大有潜力可挖。

为什么有的学校少花钱可以多办事,办好事,有的学校却花大钱办小事.甚至办不成事

这里关键就在于后勤部门是否合理地、科学地安排和使用了有限的教育经费。

正是从这个意义上讲,我们应该承认管好经费,用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一。

后勤工作要做到办事有计划,拨款有预算,收支有标准,管理有制度,分析有资料,监督有要求。

首先必须抓好计划。

明确规定工作目标及次序,重视经费的预测、预算工作,严格按照预算办事。

编制预算应当注意:统筹兼顾,保证重点,照顾一般。

既要保证教育教学工作需要,又要考虑经费的可能,把需要与可能结合起来:既要保持有多少钱办多少事,又要充分发挥主观能动性,力求少花钱多办事。

此外,还应坚持弹性原则,留有余地,控制一定的机动数。

为了有计划地使用预算资金,在上级批准的预算范围内,学校还要根据计划进度,季度变化及可能的支出,分别轻重缓急,编报全年、季度、月份用款计划,作为上级计划拨款的参考,以避免现在一些学校常见的用钱前紧后松或前松后紧的现象。

其次必须抓实施。

加强财务工作的监督和控制,必须严格执行财务制度和财经纪律。

坚持做到在决策中抓预先控制,在实施中抓现场控制,在结算时抓反馈控制。

建立健全财务管理制度,经费审批制度。

财会人员分工制度,报销验收制度,检查监督和民主理财制度,坚持“一支笔”批钱原则;保证专款专用,接受群众监督。

再次必须抓好总结,认真搞好经费的决算。

决算是学校预算执行的年终总结,也是学校财务活动为教学为师生生活福利服务的最后检查。

经费决算的编制以每月每季的会计账薄记载和有关会计报表资料为基础,由会计人员按实际支出的项目数额核算,实事求是地编制。

通过数字核算,找出规律,从而更好地指导制订下一年度的预算。

基本要素之三——校产学校后勤管理不但要重视开源,而且更应当注意节流,勤俭办学是学校后勤工作的基本方针。

在目前财政尚不充裕、教育经费不足的情况下,固然要重视能力投资,根据需要与可能,千方百计有计划地增拨教育经费。

不过对于学校自身来说,与其努力向上级争取更多的教育经费(实际上当年的教育经费是有限的),倒不如致力于提高已有经费的使用效益。

这就要求一方面计划用钱,真正把钱用在刀刃上,另一方面必须重视节约物力,做好校产的保管.维修工作,大力提高校产的使用率,延长校产的使用年限,加速校产使用的周转率。

一是校产管理。

管好校产必须建立和健全各种财产管理的责任制。

所有校产都要建立账卡或登记簿,分门别类登记造册,进出库均应严格执行制度,做到手续完备,帐目清楚,帐物相符,杜绝贪污和浪费现象的发生。

二是校产的修聋。

现在个别学校一方面教学设备物资奇缺,另一方面却任意糟蹋设备和物品,存在着只管用不管修的现象。

三是加强爱护公共财物的思想教育。

把爱护公物纳入教育的内容,形成以爱护公物为荣的好风尚。

引导师生,爱惜公物,修旧利废,自力更生,自己动手,注意节约,自觉地做校产管理的主人,努力延长各种教学设备的寿命,大力提高各种教学设备的使用率。

基本要素之四——时间后勤管理活动诸要素中,时间不同于人、财、物择优录用;也不象物资那样可以分配、调整等。

时间的这种不可逆性,对管理活动是至为重要的。

第一,要做时间的结合者。

后勤管理人员不仅要做到今日之事今日毕,而且应该认识到,今天耗用时间不只是为完成正在做的工作,同时还得为明天将做的工作奠基,为未来作好准备。

第二,要善于掌握自己的时间。

后勤管理人员要在有限的时间内,最大限度地做好工作,提高工作效能。

一要计划工作用时。

什么时间做什么,什么事情何时做,要心中有效。

二要分清主次工作。

把众多的工作排个顺序,依次办理。

三要把握工作的内在联系。

实际工作中,不少事情往往是有联系的,要善于把有联系的工作结合起来办理,决定相应的实施措施,可以节约时间。

第三,要善于处理上下关系中的时间因素。

一是布置任务时要有时限。

二是约人谈话要把握时机。

三是对待请示汇报要及时处理。

总之,只要坚持选好人,用好钱,管好物,惜好时,就一定能做好学校后勤工作,使后勤工作更好地为教育教学服务。

评为优秀员工写一份50字的获奖感言

员工获奖感言  作为一名刚刚大学毕业不久的新员工,能够获得公司优秀员工称号,我很高兴,也非常激动。

在此我想说,是公司领导关怀,是所有同仁对我的鼓励,是客户的支持,让我今天能站在这个领奖台,再次,我要向所有曾经帮助、支持过我的领导、同事、客户深深鞠上一躬,谢谢您们!  在过去一年里,我们浴血奋战,我们相互鼓励,我们全力以赴。

在我们全体同仁的共同努力下,终于达成了XX公司XX分公司XXXX目标,我自己也成为了公司年终销售冠军。

  员工获奖感言  很荣幸被评为201x年度的优秀员工,这是对我工作上的肯定,也是对我做好今后工作的一种鼓励。

  20xx年,公司加快了发展步伐,我在公司领导的正确引导、各位同仁的大力支持下,特别是财务中心的全体工作人员的分工协作,积极配合下,兢兢业业的做好自己的本职本岗工作。

在公司财务管理制度的完善和执行;规范而合法的进行公司的账务处理;和外部保持良好的工作联系等等方面积极、努力、而细致的工作着。

  在以后的工作当中,我将不辜负领导和同仁的的期望,更加尽心尽职,抱着务实认真的工作态度,并不断学习提升自己的工作技能,迎接新的挑战!用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力!  员工获奖感言  很高兴获得了公司201x年度优秀员工称号,我有三个非常深刻的感受:  第一、每一份私下的努力,都会获得倍增的回收,并在公众面前被表现出来。

  第二、行动是成功之母,如果我们要好的想法,好的观念不去行动,不去实施,都是空想。

  第三、向不可能挑战,只要我们具有明确的目标与超强的行动力,没有达不成的目标。

  员工获奖感言  承蒙大家厚爱,获得201x年度“优秀员工”,能够给予我这份殊荣,我感到很荣幸。

心中除了喜悦,但更多的是感动。

为这种认可与接纳,觉得自己融入到德勤这个大家庭。

自己的付出与表现已经被最大的认可,我会更加努力!  虽然我来集团的工作时间不长,但这是我发自肺腑的语言,回想刚来的那几日,种种感觉和情景,仍历历在目。

正是一种家的温暖和同事的帮助与包容让我有机会踏入并留在了德勤。

选一个合适的综合一下吧,望采纳

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