评为优秀员工写一份50字的获奖感言
员工获奖感言 作为一名刚刚大学毕业不久的新员工，能够获得公司优秀员工称号，我很高兴，也非常激动。
在此我想说，是公司领导关怀，是所有同仁对我的鼓励，是客户的支持，让我今天能站在这个领奖台，再次，我要向所有曾经帮助、支持过我的领导、同事、客户深深鞠上一躬，谢谢您们! 在过去一年里，我们浴血奋战，我们相互鼓励，我们全力以赴。
在我们全体同仁的共同努力下，终于达成了XX公司XX分公司XXXX目标，我自己也成为了公司年终销售冠军。
员工获奖感言 很荣幸被评为201x年度的优秀员工，这是对我工作上的肯定，也是对我做好今后工作的一种鼓励。
20xx年，公司加快了发展步伐，我在公司领导的正确引导、各位同仁的大力支持下，特别是财务中心的全体工作人员的分工协作，积极配合下，兢兢业业的做好自己的本职本岗工作。
在公司财务管理制度的完善和执行;规范而合法的进行公司的账务处理;和外部保持良好的工作联系等等方面积极、努力、而细致的工作着。
在以后的工作当中，我将不辜负领导和同仁的的期望，更加尽心尽职，抱着务实认真的工作态度，并不断学习提升自己的工作技能，迎接新的挑战!用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力! 员工获奖感言 很高兴获得了公司201x年度优秀员工称号，我有三个非常深刻的感受： 第一、每一份私下的努力，都会获得倍增的回收，并在公众面前被表现出来。
第二、行动是成功之母，如果我们要好的想法，好的观念不去行动，不去实施，都是空想。
第三、向不可能挑战，只要我们具有明确的目标与超强的行动力，没有达不成的目标。
员工获奖感言 承蒙大家厚爱，获得201x年度“优秀员工”，能够给予我这份殊荣，我感到很荣幸。
心中除了喜悦，但更多的是感动。
为这种认可与接纳，觉得自己融入到德勤这个大家庭。
自己的付出与表现已经被最大的认可,我会更加努力! 虽然我来集团的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。
正是一种家的温暖和同事的帮助与包容让我有机会踏入并留在了德勤。
选一个合适的综合一下吧，望采纳
优秀员工一句话获奖感言
敬的领导及同事们： 当获知我们防损评为店首批“服务团队”的殊荣时，我的心比激动，这是我们防损全体人员相互协作、齐心协力共同的荣誉，“优秀团队”一直是我们防损部为之奋斗的目标，它意味着公司的一种最高的荣誉，它是我们防损部所有人的荣誉，也是店领导及各位同事对防损部工作的高度肯定。
当我站在这里宣读获奖感言时，我还是压抑不了我内心激动的情绪，我有很多想说的，也有很多的人要感谢的，我想感谢所有曾经帮助过我们防损部成长的人，包括店领导、各部门同事等等;此时此刻我想说些发生在我部门那些感人的一幕幕，每天闭店员工走后都能看见我们的保洁阿姨一遍遍拖地辛勤忙碌的身影，当电梯、线路、设备出现故障的时候，是我们的电工冲锋在前、不怕脏不畏艰辛来排除一个个的故障，来保障卖场的设备正常运行，在活动期间客流较多时，缝纫大姐们为了服务好每个顾客而主动放弃用餐，还有当员工当得知夜班防损葛师傅被车碰伤时，每位都主动要求顶替上岗的一幕幕，还有当得知缝纫邓大姐出车祸时，正值活动高峰缝纫葛大姐三天连续上全天，员工还自发组织去看望病榻上的邓大姐，还有很多很多..;正是从这些点点滴滴的小事情上看到了我们团队成员中的一种互帮互助的团队协作精神，在工作时间内我们是同事、是患难与共的战友、上下级关系，在工作时间外我们是无话不谈的兄长、是挚友、也是好姐妹，正是这样我们的团队才高度团结、永远激情四射;也正是有了许多这样的感人小事，才使得我们的团队更加具有凝聚力和战斗力。
获得我店首次“最佳服务团队”，对我们来讲，不仅是至高的荣誉更是一种动力的鞭策，我们以后要在保障门店正常营运秩序的同时继续协助做好营运、收货等各项工作，我们将以此共勉，将再接再厉，争创下一个“优秀团队”我知道我们会有更多更加强劲的竞争对手，这对我们来说是压力也是动力，只有保持良好心态，不断完善自己，不断挑战自己，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
我相信我们团队中的每一员，我更加相信在店领导的正确领导及指引下会把我们锻炼成为更加优秀的团队。
优秀教师评优材料整理，封面目录怎么制作
（一）报送材料要求 中级和高级职务材料： ⑴申请表一份； ⑵《专业技术职务任职资格评审表》一式二份； ⑶2003—2006年度考核表各一份（原件）； ⑷现任职务资格证书或资格评审表复印件一份； ⑸最高学历和参加工作时的学历证书复印件各一份； ⑹有效期内的职称计算机等级证书或身份证复印件一份（符合职称计算机免试条件的教师），粘贴在评审表第一页的侧面； ⑺继续教育证明书复印件一份； ⑻中专讲师系列有效期内的外语考试合格证书复印件一份（粘贴在评审表第一页的侧面）； ⑼表一式十二份； ⑽《高级专业技术职务任职资格申报信息表》一式一份，并用“广力系统”录入3.5寸软盘（仅限中学高级）； ⑾论文、著作、研究报告、经验总结等资料和获奖证书复印件一份； ⑿反映个人学术水平、工作能力、业绩贡献的述职报告一份（打印）； ⒀《教师资格证书》复印件一份； ⒁国家语委颁发的普通话等级证书复印件一份； ⒂学校对申报者的思想品德鉴定材料一份； ⒃任现职以来担任班主任、学校团委或少先队辅导员工作经历材料一份（在年度考核表和评审表中注明）； ⒄2006-2007年度最后一本所教学科（专业）的《备课本》（教案）原始记录，原则上交手写体原件； （二）装订材料要求 1、任现职以来，独立撰写的本专业、本学科能代表本人学术最高水平的1500字以上的主要论著（含教材）、论文、研究报告、经验总结，若是集体完成（如课题），应由合作者或课题负责人出据申报者所承担的内容，或所起作用的书面证明材料，若是教研教改经验交流文章应注明何种范围内交流。
以上资料和获奖文章证书装订成册，要求做封面和目录。
2、学历证书、职称证、职称计算机证书、继续教育证明、教师资格证、普通话等级证书等复印件（除职称计算机、职称外语）粘贴在评审表第一页侧面。
3、其他文字材料按获奖证书（如名优教师证书）、赛课类、辅导学生类、班级获奖类、指导青年教师类顺序装订成册，做封面和目录。
4、除《申报教师专业技术职务表》为A3规格以外，所有材料纸张均为A4规格，凡复印件经学校（单位）审核无误后，到学校档案室加盖本单位公章。
纸张、袋子大小一致，装订牢固。
5、评审材料书写（手写）规范，字迹清楚，内容完整，所反映的内容客观、真实，依据可靠。
希望我的回答能对你有所帮助~我是九品论文小当家~
全国劳动模范评选标准
获得“劳动模范”称号的评选标准是：1、，扎实工作，赶超先进，在促进经济发展、吸纳下岗失业人员、推进产业结构调整中和在岗位“创新、创先、创优、创最佳”中做出业绩者。
2、崇尚科学，更新观念，奋发向上，在科技兴农、开拓农村市场、搞活、发展经济，增加农民收入等方面做出贡献者。
3、敢于探索，，在“科教兴玉”，深化科技、教育、文化、卫生、体育体制改革中，，多出成果、多出精品，多出人才等方面做出贡献者。
4、在环境保护，安全文明生产，依法严厉打击犯罪，防范和惩治各种犯罪活动，抗灾救险中，为维护社会安定、保卫国家和人民利益做出贡献者。
5、在社会主义物质文明、、精神文明建设及其它方面做出重大贡献者。
劳动价值体现社会精神价值。
热爱祖国，坚决贯彻执行和各项方针政策，模范遵守国家法律法规，具有优秀的思想品质和职业道德，立足本职，奋发进取，开拓创新，勇于奉献，在经济、政治、文化、社会四大建设中成绩显著，贡献突出，在全市各行各业处于领先地位，有广泛群众基础。
如何获得市级优秀教师
一、评选推荐范围1.模范教师的参评范围：各级各类学校具有教师资格且从事教学工作的专任教师。
2.教育系统先进工作者的参评范围：各级各类学校（幼儿园）校（园）级和其它教育机构的管理人员（含教研员）、教育行政部门干部。
3.德育和思想政治教育工作先进个人评选范围：从各市及省直单位推荐的模范教师和教育系统先进工作者推荐人选中评选。
中小学优秀德育工作者评选范围包括中等职业学校人选。
已获得“山西省模范教师、山西省教育系统先进工作者”荣誉称号的人员不再参加同级称号的评选。
近5年确有新的突出贡献，可参加全国荣誉称号的评选。
如未被评选推荐为全国荣誉称号的，不再重复表彰。
4.具有下列情况之一的教师和教育工作者不参加评选（1）教育行政部门、学校及其他教育机构中担任副厅级及以上职务的干部；（2）未取得校长岗位培训合格证书的中小学校级领导；（3）从事教育工作不满5年的；（4）未完成学校规定的本科教学工作量的高等学校教授、副教授；（5）已获得省部级以上先进工作者和劳动模范荣誉称号的人员，近5年没有新的突出贡献的。
二、评选推荐条件（一）模范教师的基本条件坚持以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，求真务实，开拓创新，甘为人梯，传播知识，充分展现新时期人民教师的光荣形象，从事教育工作5年以上，无任何违法违纪问题，并具备下列条件之一：1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，师德高尚，为人师表，行为世范；2.坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出；3.积极实施素质教育，促进学生的全面发展，教书育人，敬业爱生，在培养人才等方面成绩突出；4.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，且具有重要的科学价值或取得良好的社会效益。
（二）优秀教师评选条件坚持以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，充分展现新时期人民教师的光荣形象，从事教育工作5年以上，无违法违纪问题，并具备下列条件之一：1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为人师表，师德高尚；2.坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩显著；3.积极实施素质教育，促进学生的全面发展，教书育人，敬业爱生，在培养人才等方面成绩显著；4.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，且具有重要的科学价值或取得良好的社会效益。
（三）德育和思想政治教育工作先进个人评选条件德育和思想政治教育工作先进个人推荐人选除须满足优秀教师和优秀教育工作者的评选条件和具有县级以上教育行政部门授予的中小学优秀班主任、中小学优秀德育课教师、中小学优秀德育工作者、省高校优秀辅导员、省高校优秀思想政治理论课教师、省高校优秀思想政治教育工作者荣誉称号外，还须满足以下条件之一：2.中小学优秀德育课教师评选条件⑴热爱中小学德育课教学工作，从事小学品德与生活（社会）课、初中思想品德课、高中思想政治课教学工作10年以上。
⑵能够遵循学生身心发展规律和教育发展规律，不断探索改进德育教育教学方法，积极参与德育课程改革，开展教育教学实验和实践，并取得显著成果。
⑶善于在课堂教学中运用多媒体、课件等现代化教学技术手段，善于结合经济、政治、文化领域的重大事件，深入浅出、形象生动地开展德育教学，富有感染力和吸引力，教育教学效果显著。
⑷注重德育理论学习和科学研究，有国家级或省级德育研究成果（含发表、获奖、交流的论文、案例、教案、课件或课题）。
（四）全国优秀教师、全国优秀教育工作者及德育和思想政治教育工作先进个人（中小学优秀班主任、中小学优秀德育课教师、高校优秀辅导员、高校优秀思想政治理论课教师、中小学优秀德育工作者、高校优秀思想政治教育工作者）评选条件按照《山西省教育厅关于评选2014年山西省优秀教师、优秀教育工作者的通知》执行。
三、评选推荐有关要求（一）推荐评选工作在全省评选表彰工作领导组的领导下进行。
省人力资源和社会保障厅、省教育厅组成全省教育系统评选表彰工作领导组。
领导组下设办公室，办公室设在省教育厅人事处，负责日常工作。
（二）坚持评选条件，确保评选质量。
评选推荐工作必须坚持公开、公平、公正和实事求是、优中选优、宁缺勿滥的原则，严格按照评选条件、办法和要求进行民主评选推荐。
坚决杜绝指定、照顾和推荐比例不达要求的现象发生；坚决杜绝各类学校校长、幼儿园园长和各级教研员隐瞒本人职务及身份，按教师身份评选推荐的现象发生；坚决杜绝照搬、抄袭、网上下载事迹的现象发生。
特别要保证农村学校、义务教育学校和中等职业学校的推荐质量。
对未严格按照评选条件和规定程序推荐的或被推荐对象存在重大异议以及弄虚作假的，一经查实，取消其参评资格，并取消该市或学校参加下一届评选活动的资格。
对在评选推荐工作中有严重失职渎职或弄虚作假、借机谋取私利、收受贿赂等违法违纪行为的，按有关规定予以处理。
（三）推荐人选应坚持向教学一线的教师倾斜，尤其要向条件艰苦的农村中小学校和农村教师倾斜，向中等职业学校教师倾斜，向德育和思想政治教育工作者倾斜。
高等学校教授、副教授参评，必须完成学校规定的本、专科教学工作量；高等职业院校应重点推荐设计和实践“做中教”教学理念的骨干带头教师。
城镇中小学教师有在农村学校任教经历的、在教育援疆工作中表现突出的教师和教育工作者，在同等条件下优先推荐。
省教育厅直属单位和学校要重点推荐一线工作人员。
考虑到奖励名额，各市推荐的教育工作者中，市、县级教育行政干部每市最多推荐1人。
（四）坚持统筹兼顾，突出代表性。
各市确定推荐单位和推荐人选要统筹考虑不同层次、类型学校和其它教育机构人员，努力做到普通中小学、中等职业学校、高等学校、特殊教育学校、工读学校、幼儿园、成人学校、民办学校、校外教育基地、教师进修校等各级各类学校和教育机构均有代表，确保完成下达的名额和比例。
