雷锋的钉子精神的格言
雷锋，1940年12月18日出生，全心全意为人民服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。
作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助人无数。
一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
同志于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，我国把3月5日定为学雷锋纪念日。
指出，雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族的脊梁”。
1962年8月15日被一根杆子砸到，当场昏倒，经202医院抢救无效，不幸身亡，年仅22岁。
雷锋精神雷锋精神内涵之一：奉献精神雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
雷锋精神内涵之二：“钉子”精神雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。
他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。
因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
关于学习名人名言手抄报（或素材）
如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。
当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。
------------- 鲁迅 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。
-------------------- 伊索 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
----------------------- 雷锋赠人玫瑰，手有余香。
施比受更有福。
助人为快乐之本。
助人为乐是一种美德。
助人是人格升华的标志。
助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》 辅车相依，唇亡齿寒。
——《左传·鲁僖公五年》 路见不平，拔刀相助。
——元·马致远《陈情高卧》 病人之病，忧人之忧。
——白居易《策林》 每有患急，先人后己。
——陈寿《三国志·蜀志》 好事须相让，恶事莫相推。
——王梵志《全唐诗补逸》 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。
——华罗庚 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
——高尔基 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
——狄更斯 最好的满足就是给别人以满足。
——拉布吕耶尔
格言伴我成长手抄报,a4纸
责任伴我成长手抄报的名言篇《祖国伴我成长手抄报内选》 祖国在我们心目中是无可替代的。
成长,让人变得更好更优秀,成长是美好的,祖国伴我成长，小编为大家汇总了一些关于手抄报的资料和相关内容，大家可作为参考，希望大家互相学习，获得帮助： 手抄报内容精选 迎着，我们绽放灿烂的笑脸，时代的步伐，祖国发展我成长，迎着新世纪的春风，我们敞开自豪的心田，沐浴着祖国的温暖。
祖国，人类的母人类的摇篮。
千百年来，一代又一代的炎黄子孙在祖国的怀抱中成长。
21世纪，我们这代人，仍然享受着祖国对我们的宽遇。
，使我想起了祖国的今天，的硕果如同天上的繁星。
一颗颗闪烁着璀璨的光芒，每一个都为之振奋。
从成功到太空漫步，这一点一滴记录了中国的成长，经济的繁荣技的发达，各行各业的兴隆与昌盛，我为我是而骄傲。
走在校园里，我也能找到的成长与进步，环形，，高大的教学楼，的教学环境。
生动的课堂上我们吮吸着知识的甘露，多彩的使我们的个性得到张扬。
学习雷锋,绿色出行的黑板报资料
雷锋简介：雷锋（1940年～1962年）同志是伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。
湖南长沙（望城）人。
1940年12月18日出生。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1957年2月8日加入中国共产主义共青团。
1960年参加中国人民解放军，同年加入中国共产党。
1962年8月15日不幸因公殉职。
虽然他只度过了短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。
伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词：“向雷锋同志学习”。
因此把3月5日定为“学雷锋纪念日”， 简称为雷锋日。
雷锋格言：（1） 人的生命是有限的,可是,为人 民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
（2）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
（3）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
（4）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
（5）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。
（6）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
（7）我愿永远做一个螺丝钉。
（8）.自己活着，就是为了使别人活得更美好。
绿色出行：就是采用对环境影响最小的出行方式。
即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。
多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，合作乘车，环保驾车，或者步行、骑自行车等。
只要是降低自己出行中的能耗和污染，就是“绿色出行”。
一、 目的及意义活动旨在倡导采用对环境影响最小的方式出行，即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式，如：乘坐公共汽车、步行、骑自行车、文明出行等，提高对“绿色出行”生活理念的认识，从实践并影响其家人，从而将“绿色出行，节能减排”的概念根植于心中交通活动是我们生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明极为重要的组成部分，交通文明的程度取决于市民的交通行为素质。
共建文明的交通环境，是每一个公民应尽的职责。
1. 要遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路，在上学放学路上，要自觉靠右沿人行道行走，不追逐打闹，过马路走斑马线，做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”。
2．在乘坐公交车时，在车上不争抢座位，主动为老弱病残孕幼及抱小孩的乘客让座。
下车时，按顺序依次下车，不争抢，并帮助有困难的人下车。
3．在行走的路上，不仅要做到遵守交通规则，还要以雷锋叔叔为榜样，帮助比自己弱小的人。
4．未满12周岁不在马路上骑自行车，未满16周岁不在马路上驾骑电动自行车。
自觉执行学校规定，校园内不骑车、不滑车。
5．绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式。
即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。
多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，合作乘车，环保驾车，或者步行、骑自行车等。
只要是降低自己出行中的能耗和污染，就是“绿色出行”
《学雷锋,争做美德少年》班会课 表格方案
学做“活雷锋”主题班会六年级活动目的： 1．通过雷锋的故事，理解雷锋的生平事迹，比较自己，让孩子喜欢上雷锋，从简单的事情开始学做雷锋。
2．通过孩子们的收集，交流的方式。
让雷锋精神深深的扎根于孩子的心中。
活动准备： 1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．图片、资料、扩音器。
活动过程：一、在班会上，同学们先是从电脑的视频中看到了雷锋的照片并了解到他短暂的一生。
雷锋叔叔虽然二十二岁年纪轻轻就因公牺牲了，但他在日记中写下的“一个人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”真诚感人的话让所有在场的同学都非常感动，都纷纷发言表达对雷锋叔叔的敬佩和爱戴之情，表示要向雷锋叔叔学习。
二、班长带头讲起了雷锋叔叔自己省吃俭用，把积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友的故事。
学习委员则讲起了雷锋叔叔勤奋刻苦，在工作中抽出时间坚持看书的故事。
其他同学都纷纷举手，勇敢地把自己知道的有关雷锋的故事和大家一起分享。
雷锋叔叔乐于助人、扶贫济困、见义勇为、刻苦勤奋的形象已深深地印入了同学们的心中。
老师说，现在的生活都好了，怎样学雷锋
这个话题引起了同学们的热烈讨论。
有人说捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的小卫士；有人说帮助有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；有人说珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的好榜样；有人说见到老师、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子；还有人说认真做好课间操、排好路队，你就是一个遵守规则的好学生…… “学习雷锋，好榜样
忠于革命忠于党 ，爱憎分明不忘本 ，立场坚定斗志强……”在嘹亮的歌声中，“学做新时代的活雷锋”主题班会结束了。
这次班会的开展，同学们对雷锋叔叔更加了解，并且表示，要行动起来向雷锋叔叔学习，做一个新时代的“活雷锋”
学做“活雷锋”主题班会四年级（甲）尊敬的老师、（乙）亲爱的同学们，（合）下午好
四年级《学雷锋做好人》主题班会现在开始 甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平（大屏幕出现——雷锋生平的介绍） 乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
大家知道有什么关于雷锋的故事么
甲：同学们，你们觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
大屏幕出现对雷锋的评价） 乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办
乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。
在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢
（同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答） 甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。
现在进行知识问答环节。
1 雷锋原名是：雷振兴 2雷锋出生日期：1940年12月18日 3雷锋是哪里的人；湖南省望城县简家塘村 4雷锋一生十分贫苦，几岁成为孤儿：不到7岁5雷锋多少岁殉职：22岁 6雷锋是怎么殉职：被杆子砸到头部 7学雷锋是哪天：3月5日 8有哪些歌曲是传诵雷锋的——《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》 《千万个雷锋在成长》 《做一颗永不生绣的螺丝钉》 9雷锋什么时候入党：1960年11月8日 甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
合：愿雷锋精神永放光芒。
学做“活雷锋”主题班会三年级为弘扬传统美德，发扬雷锋精神，毛家庄小学三年级召开“争做活雷锋”为主题的班会课。
班会上，班主任认真组织同学们学习了雷锋精神的实质，开展了新时代的中学生如何用实际行动实践雷锋精神的交流讨论。
同学们明白了学习雷锋精神就是要培养良好的思想道德品质，从身边的小事做起，助人为乐，关爱他人，充满爱心，从学习的点滴小事做起，端正学习态度，争当品尝兼优的好学生。
在班会上，学生代表还讲述了身边“学雷锋式的好少年”的感人事迹。
通过这些活动，使学生切身体会到雷锋精神已在学校、班级中生根发芽，开花结果。
广大学生纷纷表示，要从小事做起、从身边做起，继承和发扬雷锋精神，把学习雷锋精神落实在行动上，争做一名活雷锋。
学做“活雷锋”主题班会二年级活动目的： 1．通过雷锋的故事，理解雷锋的生平事迹，比较自己，让孩子喜欢上雷锋，从简单的事情开始学做雷锋。
2．通过孩子们的收集，交流的方式。
让雷锋精神深深的扎根于孩子的心中。
活动准备： 1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．图片、资料、扩音器。
活动过程： “我们要做雷锋式的好少年，在这阳光灿烂的春天，高举鲜红的旗帜，为了伟大的革命志愿……”伴随着一首轻快的歌曲《我们要做雷锋式的好少年》，毛家庄小学二年级的“我们身边的活雷锋”的主题班会就拉开了序幕。
本次班会由辅导员茹老师主持，茹老师与大家共同聆听了歌曲后，便开始了第一个环节“走近雷锋”，通过学生自己课前搜集资料的交流，让学生们对雷锋以及新时代的雷锋精神有了进一步的了解。
接着，“发现‘活’雷锋”环节，大家便通过自己的回忆，去发现出现在自己身边的“活”雷锋。
同学们各抒已见，对帮助过自己，帮助过别人或是甘于平凡的，又或是刻苦学习的同学等等进行一一的叙述。
然后，通过集体的讨论与交流，选出了班里最表现最突出的“活”雷锋并进行了奖励。
受到奖励的同学也表示今后将更加努力把雷锋的精神继承下去，在平时的一言一行中都能让大家看到雷锋的身影。
最后，大家还纷纷讨论了今后还要努力的方向。
班会在一片热烈的气氛中结束了，但是“我们要做雷锋式的好少年”这句话却成为同学们的座右铭，时刻鞭策着自己要做一个新时代的“活”雷锋
一、观摩课要求：1.突出主题“我做活雷锋，迎世博见行动”2.体现学生主体作用，教师主导作用3.认真备课二、观摩课安排：原下午第三节班会课，被观摩年级调到下午第一节。
第五周：八年级开课第六周：六年级开课第七周：七年级开课评出一节示范课，6月初全校观摩。
三、观摩者：1. 每个观摩者请填好“听课评分表”。
2.班主任到与自己相应班级听课。
3. 具体安排1班 2班 3班 4班 1班班主任姜夏琳樊意 2班班主任任建农王静 3班班主任马骊俞力布 4班班主任徐福年胡惠琳 “我做活雷锋，迎世博见行动”主题班会评分表一、观摩内容：时间年级班级主要内容 二、效果评价：1.填表 年级班级评价内容 目的性、针对性强（5分） 说教符合学生心理、年龄特征（5分） 教师主导性，学生积极性发挥（5分） 有现场气氛，有后续效果（5分） 总分 2.排序名次名次1234年级班级 学做“活雷锋”主题班会一年级毛家庄小学一年级“学雷锋，见行动”主题班会最精彩、环节紧凑、富有感染力和号召力。
同学们生动地讲雷锋乐于助人、生活节俭的故事，深情地朗诵雷锋格言；接着，几位同学汇报身边的好人好事，表达对雷锋的敬仰。
同学们通过说雷锋的故事、记雷锋的名言、找身边的“活雷锋”、谈自己如何“做雷锋”等多种形式演绎雷锋感人至深的故事。
