一句格言给我的启示
在日常生活学习中有许多名言给了我不少启示，其中最令我难忘的一句名言就是：读书破万卷，下笔如有神。
记得刚上学前班时，爸爸就开始锻炼我的写作能力，让我学写日记。
那时写日记对我来说真是比登山还难。
我便问妈妈。
妈妈并没有直接告诉我应该怎样写，而是语重心长地对我说：“读书破万卷，下笔如有神。
也就是说，只要大量阅读书，写作就会像有神帮助似的，十分轻松。
”听了妈妈的话，我明白了只要勤读书，写作文时就不用害怕了。
从此，我爱上读书，而且总是一边看书一边拿本子记一些好词和佳句。
现在我长大了，学校有了作文课，有的同学一听作文就头痛，而我呢，却非常喜欢上作文课，提笔就能写出一篇五百多字的文章呢。
老师经常在我的文章中又圈又点，还经常当范文在班上朗读。
为此，班里写不好作文的同学就经常问我为什么写作文这么好，我总是毫不犹豫地告诉他们：“读书破万卷，下笔如有神。
”
一句格言的启示范文
人生是一盘棋，当我们将目标锁定在赢得比赛，我们要做的只有一件事，那就是坚持。
每到这个时候，许多人败下阵来，缺少恒心和毅力，缺少信念。
而我从一句格言中得到了力量，那就是——有志者事竟成
人生总该有目标和远大的志向，那么怎样才能实现目标达成所愿呢
我想：有了远大的目标和志向，就要持之以恒，坚持下去。
我很钦佩英国首相丘吉尔，“永不放弃
永不放弃
绝不，绝不，绝不
”丘吉尔在地二次世界大战期间率领英军抵御入侵的德军时，说了上述的话表达他的决心。
有些人会说“永不放弃，除非、、、、、、”，有些人则说“我要成功，但是、、、、、、”真正的坚持是不会替放弃找借口的。
真正的决心可以抵挡半途而废，坚持下去。
又聋又盲的海伦.凯勒学习与人沟通；林肯经历了多次竞选的失利，但最终当上了美国总统。
许多时候，成功与失败只有一步之遥。
假使我们在挫折面前低头，放弃你的志向，那么当成功即将来临的时候，你却与之失之交臂。
我们是教师，在教育战线上，我们的目标就是要教书育人，培养合格的人才。
当我们把它当成己任，我们没有理由放松自己的工作，敷衍了事。
对待还不懂事的孩子们，我们要有长远的目标，并且朝着这个目标不断前进，调整好自己的步伐和心态，因为教育不是短期奏效的事情，它更需要时间的累积，需要更久的耐心和恒心。
只有持之以恒的教师才能把孩子培养成才，所谓的理想也许就是这么简单的事情。
当我们学习时，我们要学会坚持。
当我们工作时，我们也要学会坚持，因为我们不知道成功离我们多远，其实，成功就在离我们很近的地方，只要你朝着目标前进，最后的赢家一定属于你。
有志者事竟成。
当一批批的学生终于长大成人，走向更高的学府，当我们的孩子们终于在考场上取得优异的成绩，当我们自己圆满完成了所有的教育工作，我们该为自己庆贺。
今天，世界上只剩下两种人，赢家和输家。
而我们一定要选择前者。
为了这个目标，我们没有选择，只有坚持到底，只有无所畏惧，只有百折不回，只有愈挫愈勇的精神才能将最后的胜利送给你。
有志者事竟成。
为了我们即将到来的成功和光荣，为了我们即将拥有的胜利，请你和我一起加油
一句格言的启示
自信心一词想同学熟悉了。
父母对我要信去面对生活，老师对我们说要有自信去面对学习，我们也常常对自己说要有自信，我能行，我可以做到。
没错，自信心就是自己相信自己，对自我力量的充分估计。
对自我力量估计过高，容易自负；对自我力量估计过低，容易自卑。
自信心是一个人对自己的积极情感和感受，好，下面请同学们用两个字或是一个词来形容一下有自信的人的表现如何。
（可以包括他的性格、品质、行为、观念等等）叫几个同学站起来发言，并追问他为什么这么评价，理由是什么。
教师总结：同学们说得都很好，自信心的表现还有活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、勇敢、开放等等。
这也是一个人的优良品质的表现。
那么，自信心对于我们有什么好处呢
（二）自信的重要性1、自信是为一个人在逆境中开拓、创新提供了信心和勇气。
举例说明。
林肯坎坷，传奇的一生和桑兰的不平凡经历听了这个故事之后你有什么样的感受，学生交流感受。
2、自信为怀疑和批评提供了信心和勇气。
自卑的女演员的故事同学们你们是不是也常常为别人的流言蜚语而苦恼呢
3、自信常常使自己的好梦成真。
刘翔的故事和NBA篮球明星机会是给那些有准备的人的，同学们你们准备好了吗
总结：没有信心的人会变得平庸、怯懦、顺从，可以做到的事情也功亏一篑。
喜欢挑战、战胜失败、突破逆境是自信心强的特点。
如何培养我们的自信心呢
（三）关于自信的行为培养有的心理学家认为行为改变人的心态，介绍七种日常行为增强你的有自信心。
你认为你的自信的行为是什么，在生活中你通过什么方式来锻炼自信心，同学发言。
（四）高中生如何树立自信心，摆脱自卑心理
（提纲）1、积极地认识和评价自己，扬长避短（补短）；自我暗示：开阔视野，增长知识。
2、正确客观地看待困难和失败。
3、加强人际交往。
4、加强体育锻炼。
本文转自：中小学教育资源站（ ）原文链接：\\\/teacher\\\/jiaoan\\\/chqita\\\/200711\\\/17646.html
一句名言警句的启示
• 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
—— 陈毅 • 不满足是向上的车轮。
—— 鲁迅 • 劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。
—— 葛洪 • 恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。
—— 魏相 • 放荡功不遂，满盈身必灾。
—— 张咏 • 虚已者进德之基。
—— 方孝孺 • 满盈者，不损何为
慎之
慎之
—— 朱舜水 • 人生大病，只是一“傲”字。
—— 王阳明 • 不骄方能师人之长，而自成其学。
—— 谭嗣同 • 人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。
—— 申居郧 • 盛满易为灾，谦冲恒受福。
—— 张廷玉 • 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
—— 老舍 • 昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。
—— 冯雪峰 • 我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。
—— 冯雪峰 • 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
—— • 我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。
成绩越大，越要谦虚谨慎。
—— 王进喜 • “骄傲”两个字我有点怀疑。
凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。
越有主见的人，越有自信。
这个并不坏。
真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。
—— • 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
—— 莎士比亚 • 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
—— 培根 • 谦虚是不可缺少的品德。
—— 孟德斯鸠 • 一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
—— 加尔多斯 • 谨慎比大胆要有力量得多。
—— 雨果 • 切忌浮夸铺张。
与其说得过分，不如说得不全。
—— 列夫•托尔斯泰 • 成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。
—— 斯宾塞 • 谦逊可以使一个战士更美丽。
—— 奥斯特洛夫斯基 • 国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。
—— 富兰克林 • 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
—— 泰戈尔 • 自负对任何艺术是一种毁灭。
骄傲是可怕的不幸。
—— 季米特洛夫 • 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
—— 柏格森 • 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
—— 黄石公 • 不傲才以骄人，不以宠而作威。
—— 诸葛亮 • 气忌盛，新忌满，才忌露。
—— 吕坤 • 念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。
—— 魏徵 • 好说己长便是短，自知己短便是长。
—— 申居郧 • 虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
—— 徐特立 • 一分钟一秒种自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。
只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。
只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。
—— 徐特立 • 真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。
—— 邓拓 • 为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。
—— 邓拓 • 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。
对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
—— • 我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨。
—— 徐悲鸿 • 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。
虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
—— 华罗庚 • 我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。
—— 歌德 • 谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬：不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。
思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。
—— 普列汉诺夫 • 无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。
—— 巴甫洛夫 • 尺有所短；寸有所长。
物有所不足；智有所不明。
—— 屈原 • 居高常虑缺，持满每忧盈。
—— 简文帝 • 峣峣者缺，皎皎者易污。
《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。
—— 范晔 • 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
—— 魏徵 • 功有所不全，力有所不任，才有所不足。
—— 宋濂 • 短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。
—— 聂大年 • 啊
夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味
—— 孟德斯鸠 • 我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。
虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。
—— 富兰克林 • 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
—— 谢觉哉 • 大勇若怯，大智若愚。
—— 苏轼 • 当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。
—— 伽利略 • 要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
—— 约翰•洛克 • 不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。
—— 富兰克林 • 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
—— 别林斯基 • 有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。
攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。
—— 安徒生 • 大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。
—— 贝弗里奇 • 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
—— 贝尔纳赞同17| 评论这些都是谦虚的名言警句。
找一篇600子作文，一句格言对我的启示，快
一句名言给我的启示在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，陪我走到今天，那就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”每当我做作业累的时候，一想起它，便鼓励自己，克服，克服，再克服。
记得有一次，吃过了晚饭，我便马上写起了作业。
老师布置的作业并不多，不到半个小时时间我就完成了。
但是，《每课一练》里的一道题难住了我。
我左思右想，始终也想不出解答的方法，这可怎么办呢
直到九点半了还是没有解答出来。
我想：算了，反正明天老师会讲的。
正当我换好睡衣上床睡觉的时候，猛一抬头，看见了墙上挂着的“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个字，一腔热血便涌遍全身。
我想：要取得好成绩就得付出艰苦的努力。
于是，我又拿起了作业本继续思考，我想起了老师今天说的话：“做数学题就好比工程师拆卸、组装一台机器，要先把应用题按照问题去分析，找出每一个有用条件，这就是“拆卸”；再依据条件列出综合算式，这就是“组装”。
于是，我就学着工程师一样，把数学题一步一步拆开来分析，再合起来把它解答了。
虽然我已经浑身乏力，但有一种无形的力量在支撑着我，让我和困难进行斗争。
古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗。
比如张衡、爱因斯坦、居里夫人……是勤奋铸就了他们的辉煌，是勤奋书写了他们光荣的篇章
这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
关於诚心的一句格言的启示作文500字
这世界并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.——罗 丹一堆本来可以造就成不朽的艺术品的树根,被木匠认为“没用”而抛弃了.木匠上山,选的是“可用”之材,要么作柱,要么作栋,再不当用,也要作椽.这堆奇形怪状的树根做得了这些吗?做不了.难怪木匠要叹息“没用”而离它们远去.作为木匠,他衡量木头是否有用的标准就是“实用”.其实,只要我们把视野稍微扩大一些,便可发现,像木匠这样用“实用”的眼光来看待事物的人还不在少数.找对象首先看他（她）家是否有钱,评判学生首先看他的考试分数多少,结交朋友首先看他（她）是否有利用价值……市场经济体制在促进经济发展的同时,也使人们形成了急功近利的实用主义观念.我们是唯物主义者.我们承认人要生存,首先要解决衣食住行方面的问题.讲究一点实用,追求一点功利,本也无可厚非.但我们的目光不能只盯在“实用”和“功利”上.人为万物之灵,理应有除物欲之外的更高层次的追求.除了“实用”的眼光外,我们还要有审美的眼光.用审美的眼光去看这个世界,可以发现许多美的东西,可以造就许多可造之才.根雕艺术家用审美的眼光发现了树根身上的美,把它们雕刻成了非常有价值的艺术品；钟子期用审美的耳朵听出了俞伯牙演奏的乐曲中的美,两人成了“高山流水”的知音；蔡元培用审美的眼光发现了行伍出身的沈从文文才的美,使沈从文成了北大著名的教授.一堆树根在根雕艺术家的手里成了有价值的艺术品,一匹平常的马在伯乐眼里成了千里马,一块石头在天文学家眼里成了陨石,这一切都因为发现者用的是“审美”的眼光,而不是世俗的“实用”的眼光.给我,给我一双审美的“慧眼”吧!为了奇形怪状的树根不被抛弃,为了千里马不“骈死于奴隶人之手”,为了这世界上的美不再被埋没.
